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El Poder de las Metáforas

Este documento describe las metáforas como una forma de comunicación que se dirige al inconsciente para generar nuevas conductas. Explica que las metáforas vinculan conocimientos de manera ilógica pero efectiva y promueven el aprendizaje al transportar conceptos de forma agilizada. También proporciona instrucciones para inventar una metáfora efectiva, como determinar el asunto a resolver, identificar elementos relacionados y establecer una estrategia conectiva entre el asunto y una solución deseada.
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El Poder de las Metáforas

Este documento describe las metáforas como una forma de comunicación que se dirige al inconsciente para generar nuevas conductas. Explica que las metáforas vinculan conocimientos de manera ilógica pero efectiva y promueven el aprendizaje al transportar conceptos de forma agilizada. También proporciona instrucciones para inventar una metáfora efectiva, como determinar el asunto a resolver, identificar elementos relacionados y establecer una estrategia conectiva entre el asunto y una solución deseada.
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METFORAS

META: ms all de la palabra y percepcin


TROPOS: palabras con sentido distinto.

La conexin en la metfora es importante para que la comunicacin


se desarrolle con garantas de ser interpretadas por el inconsciente y
generar nuevas conductas.

Se dirigen al inconsciente fomentando un reacomodo de los


arquetipos simblicos que cada persona lleva en s mismo.

METFORAS

Superficial Profunda

*El nio oye, ve, siente etc * Significados


* Consciente Profundos
* Inconsciente
USOS DE LA METFORA

Vincula conocimientos adquiridos a nuevos conocimientos.

Es un vehculo para llevar conceptos, situaciones o acontecimientos, un acto o


pensamientos cuyo significado se revela confuso. ejemplo: es como si....

Ilgico, ya que rompe reglas.

Transporta conceptos con agilidad promoviendo multiplicidad de conexiones cerebrales.

Todas las metforas son sensoriales ya que promueven reas sensoriales.

Sugiere un comportamiento resolutivo, sin la intervencin del hemisferio izquierdo.

Arroja luz sobre los elementos de una situacin, dejando que la persona extraiga sus
propias conclusiones.

Es la va directa al inconsciente.

Provoca un estado interno en el interlocutor.

Informa a nuestro conocimiento de lo que es real.

Es un vehculo conductor de creencias y valores o modificador por otras ms


beneficiosas.

Siembra una nueva idea o fomenta la reflexin.

Promueve la secrecin de dopamina

Promueve nuevos aprendizajes


Promueve la utilizacin del pensamiento divergente, estimulando la comunicacin inter
-hemisfrica y enriqueciendo los pensamientos.

CMO INVENTAR UNA METFORA EFECTIVA?

1. Determinar el asunto a resolver (externo o


interno) y quien lo tiene.

2. Identificar la gente, los lugares y las cosas


relacionadas con el asunto.

3. Elegir el contenido de la metfora,


que refleje la situacin real.

4. Proporcionar una solucin o conducta deseada.

5. Establecer una estrategia conectiva entre el


asunto y la solucin.

TENER EN CUENTA

Momento adecuado.
Determinar la modalidad sensorial del ni@.
Tono de la voz, gestos, msica etc.
Evitar tantas similitudes con la situacin real.

En la realidad En el relato
Juan Prncipe
Padre Rey
Madre Reina
Familia Familia real
Reglas bsicas Ley del reino
El hijo desordena la cocina El prncipe es desordenado
Los padres estn descontentos La familia real esta enfadada
con el prncipe

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