Versin : 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09
GUA DE APRENDIZAJE NM. 4
1. INTRODUCCIN
Aprendiz, el SENA da la bienvenida a la Actividad de Aprendizaje 4: Utilizar los estados financieros
como herramienta clave para conocer la situacin actual de la empresa.
En esta actividad de aprendizaje se conocer la importancia que tienen los estados financieros para
las empresas. Un estado financiero es una herramienta en el que se conoce la situacin actual del
usuario al trmino del ejercicio fiscal. En l se conocen los ingresos, gastos y ganancias que se
tuvieron a lo largo de un periodo determinado.
En esta gua de aprendizaje se abordarn elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Producir estados financieros conforme a la
normatividad vigente y rendimiento de la empresa, los cuales se adquieren desde el desarrollo
de la Actividad de aprendizaje 4: Utilizar los estados financieros como herramienta clave
para conocer la situacin actual de la empresa.
Adelante!
2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo del programa: 12310018
Programa de Formacin:
Contabilidad en las organizaciones Versin: 1
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Producir estados financieros conforme a la
Contabilizar los recursos de operacin, inversin
normatividad vigente y rendimiento de la
y financiacin de acuerdo con las normas y
empresa.
polticas organizacionales.
Horas: 10
Duracin de la Gua:
3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexin inicial
Actividades previas
Aprendiz:
En esta etapa del proceso formativo se debe reflexionar sobre el tema, inicialmente hay que
tomarse un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar
internamente sus conocimientos e ideas a partir de la resolucin de los siguientes interrogantes:
Hace usted un balance general de sus finanzas al finalizar el ao?
Qu importancia tiene los estados financieros para el dueo de la empresa o negocio?
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Describa las respuestas para luego confrontarlas y evaluar el proceso de aprendizaje.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable pero es primordial realizarla.
3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para
el aprendizaje
Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es preciso
estudiar los materiales de aprendizaje y los materiales de apoyo.
Para acceder a los materiales de formacin, se debe seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn Actividad 4.
Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formacin 4.
Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, se puede encontrar materiales complementarios
tales como:
Videos de YouTube.
Presentaciones de SlideShare.
Enlaces web.
Archivos en PDF.
Adelante!
Video conferencia:
Los estados financieros
Este momento de aprendizaje es fundamental para alcanzar el resultado de aprendizaje 4 del
programa de formacin: Producir estados financieros conforme a la normativa vigente y
rendimiento de la empresa. Para ello usted como aprendiz, deber desarrollar las actividades de
aprendizaje que conllevan al logro de los Resultados propuestos.
La video conferencia es un espacio que se propicia para fortalecer los procesos de aprendizaje en
relacin al tema de los estados financieros. Se tendr la postura del instructor sobre cmo las
empresas pueden elaborar inmensidad de estados financieros segn sean las necesidades de
cada momento o de cada situacin, no obstante, la norma ha considerado unos estados financieros
que ha denominado como bsicos, y en razn a ellos es preciso elaborarlos siempre.
Tema abordar en la videoconferencia: Los estados financieros.
El propsito de esta videoconferencia ser la posibilidad de compartir con respeto las ideas, los
conceptos que cada uno de los aprendices pueda tener, para ello, es importante tener en cuenta
que el tutor orientar el orden de participacin motivando a los aprendices a responder algunas
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preguntas que permitirn la participacin colectiva y la resolucin de dudas, la comprensin de
ideas claras y nuevas y la aprehensin de nuevos conceptos relacionados con la temtica
Los aprendices tendrn que tener una disposicin adecuada para que su palabra y participacin
pueda hacerse visible, sin temor a equivocarse para llegar al aprendizaje, seguramente algunas
ideas se reformarn y permitirn la construccin de nuevos aprendizajes.
Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes
condiciones:
El tutor dar oportunamente las reglas de interaccin y participacin sujeta a tiempos de
duracin y desarrollo de la video conferencia
El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el
desacuerdo
La participacin estar orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que
contribuyan a la generacin de mejores aprendizajes.
Consultar el video: Cmo unirse a una sesin virtual de Blackboard collaborate?, que se encuentra
en el botn Tutoriales, del men del curso, en caso tal de presentarse dudas relacionadas con la
participacin en una videoconferencia.
Para acceder y participar de la videoconferencia, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn: Actividad 4.
Clic sobre el enlace Video conferencia: Los estados financieros
NOTA: es importante que recuerde que esta actividad no es calificable pero es fundamental su
participacin en el desarrollo de la actividad propuesta.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (conceptualizacin y teorizacin)
Prueba de conocimiento:
Observando los estados financieros
Esta prueba de conocimiento permite la participacin activa frente a preguntas planteadas acerca
del programa Contabilidad en las Organizaciones. Se le presentar un compendio de preguntas
con varias opciones pero solo una respuesta correcta y otras de verdadero y falso. Se deber elegir
la respuesta con base en los conocimientos adquiridos.
Para acceder y participar de la prueba de conocimiento, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn: Actividad 4.
Clic sobre el enlace: Prueba de conocimiento: Observando los estados financieros
Participar con mucha concentracin
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Taller:
Los estados financieros bsicos
En los ltimos aos en Colombia se han llevado a cabo cambios muy importantes debido a la
globalizacin de los mercados que nos permiten conocer rpidamente las situaciones polticas,
econmicas y sociales del mundo.
De igual forma, es necesario comprender la situacin en la que se encuentran las empresas hoy
en da, ya que solo de esa manera es posible adoptar medidas encaminadas a lograr los objetivos.
La forma como las empresas realizan sus operaciones diarias, de compra o venta de sus productos,
la naturaleza del mismo, su organizacin, las polticas y medidas adoptadas, etc., se reflejan en la
situacin financiera de la empresa, esta informacin en el lenguaje de los negocios se conoce a
travs de los Estados Financieros.
Usted como asistente de contabilidad de la empresa debido a la ausencia del contador necesita
darle a conocer al gerente la situacin actual de la empresa Qu estados financieros le
presentara y por qu?
Para participar del taller, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn: Actividad 4.
Clic sobre el enlace Taller: Los estados financieros bsicos
Digita el contenido solicitado
Clic en el botn: Guardar cambios
Nota: Se puede enviar la solucin del taller como un archivo adjunto de procesador de texto o en
su defecto realizar el desarrollo directamente en la caja de texto.
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3.5. Actividades de evaluacin
Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Reconoce los elementos del
Prueba de conocimiento: Enlace de la prueba
balance general de acuerdo
Observando los estados en el LMS
con la actividad econmica de
financieros
la empresa.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Realiza el balance general y el
estado de resultados segn la
Implementacin de la
Taller: normatividad vigente
rbrica para la
Estudio de caso Estados
valoracin de las
financieros bsicos Calcula ecuacin contable
evidencias tipo taller.
teniendo en cuenta los
lineamientos establecidos.
4. GLOSARIO DE TRMINOS
ndice financiero: es el resultado de establecer la comparacin numrica entre las cifras
correspondientes a dos cuentas de un mismo estado financiero o de dos estados financieros
diferentes.
NIC: Normas Internacionales de Contabilidad NIC o IFRS. Conjunto de estndares creados en
Londres, por el IASB que establecen la informacin que deben presentarse en los estados
financieros y la forma en que esa informacin debe aparecer, en dichos estados.
Operativo: es la sustitucin de costos variables por costos fijos que trae como consecuencia que
a mayores niveles de produccin, menor el costo por unidad.
Partida doble: se llama partida doble al movimiento contable que afecta a por lo menos dos
cuentas, movimiento que representa un movimiento deudor y un movimiento acreedor. La partida
doble es la esencia de la contabilidad actual y parte integral de la ecuacin patrimonial
Razones de liquidez: la liquidez es la facilidad con la cual una inversin puede convertirse en
dinero. Es decir, que tan fcil se podra vender un terreno, un edificio; o tambin, hacer efectivo un
CDT, vender bonos, o simplemente retirar dinero de una cuenta bancaria.
Rentabilidad: incremento porcentual de riqueza. Es el rendimiento que generan los activos puestos
en operacin. La tasa de rendimiento es el porcentaje de utilidad en un periodo determinado.
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5. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Legis. (2013). Rgimen Contable Colombiano. Bogot, Colombia: Legis S.A.
Gujardo, C (2008) Contabilidad financiera ( Quinta edicin) Mexico,D.F
Ministerio de Hacienda. (2013). Naturaleza de los estados financieros. Consultado el 12 de
noviembre de 2013, en http://www.fen.com.co/237
Ortiz, H. (2006). Anlisis Financiero Aplicado. (Catorceava Edicin). Bogot, Colombia: Universidad
Externado de Colombia.
PUC. (2013). Seccin I: de los estados financieros. Consultado el 12 de noviembre de 2013, en
http://puc.com.co/normatividad/decreto-2649-1993/estados-financieros
Universidad Libre de Colombia. (2009). Gerencia y gestin - El control financiero. Consultado el 13
de noviembre de 2013, en
http://www.unilibre.edu.co/CienciasEconomicas/Webcontaduria/estudie/Gerencia/cap 68.htm
Sectorial Portal financiero, econmico y empresarial consultado el 5 de marzo del 2013
ttps://www.sectorial.co/articulos-especiales/item/50664-contenido-y-estructura-de-los-estados-
financieros-bajo-normas-internacionales-de-contabilidad
Superintendencia de Industria y Comercio. (Sin fecha). Decreto 2649 de 1993. Consultado el 2 de
septiembre de 2016, en
http://www.sic.gov.co/drupal/sites/default/files/normatividad/Dec2649_1993.pdf
Valois, N. (2008). Anlisis de estados financieros. Consultado el 09 de noviembre de 2013,
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha
Experto temtico asignado al
Germn Adolfo Rodrguez equipo de adecuacin grfica y
Pulido didctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
30 de agosto de
Elabor
2016
Diana Clemencia Snchez Asesora pedaggica del equipo de
Giraldo adecuacin grfica y didctica de
recursos educativos SENA
Risaralda.
Guionista del equipo de
Sandra Milena Henao adecuacin grfica y didctica de 7 de septiembre
Revis
Melchor recursos educativos SENA de 2016
Risaralda.
Lder del equipo de adecuacin
Andrs Felipe Valencia 7 de septiembre
Aprob grfica y didctica de recursos
Pimienta de 2016
educativos SENA Risaralda.
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