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PRESENTACIN
1.1. CARRERA: Maestra en Literatura Argentina
1. 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA, SEMINARIO, TALLER: Juan Jos Saer en la historia de la
literatura argentina
1.3. CONTENIDOS MNIMOS DE LA ASIGNATURA, SEMINARIO, TALLER, SEGN EL PLAN DE
ESTUDIOS (Exceptuados los idiomas modernos): no se especifica.
1.4. PROFESOR TITULAR Y EQUIPO DE CTEDRA: Profesor Martn Prieto
2. OBJETIVOS
Que los alumos realicen una lectura atenta y creativa de los textos que forman parte del
programa y de su bibliografa principal
3. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE
3.1 FUNDAMENTACIN TERICO - METODOLGICA
El ttulo de este seminario concentra dos problemas de registro diferente.
Por un lado, el modo en el que Saer, como narrador, poeta y ensayista ley la literatura
argentina. Las sorprendentes palabras liminares a su primer libro de relatos, En la zona, de
1960, en las que el joven narrador se manifiesta, de manera implcita, tan prximo a las
poticas narrativas de Roberto Arlt y de Jorge Luis Borges dos autores que tanto desde la
revista Sur en los aos 30 y 40 como desde Contorno en los aos 50 haban sido presentados
de modo elusivo o explcito como excluyentes. Y la no menos sorprendente vindicacin, en
otros escritos, de la figura de Jos Pedroni y, subsidiariamente, de otros poetas
posmodernistas, en una lnea que, con menos desvos de lo que las figuras de ambos autores
ostentan hoy, lo llevar a la lectura programtica de Juan L. Ortiz.
Sus obras de ficcin y sus poemas no separadamente, sino en el conjunto complejo que
conforma una obra- y varios de los ensayos de El concepto de ficcin, La narracin-objeto y
Trabajos, as como algunos de los publicados pstumamente como Borradores inditos, sern
el corpus a partir del cual trataremos de postular la manera desviada, compleja y original en
que Saer ley a algunos de los principales autores argentinos, volviendo a su obra, durante
largo tiempo, insensible o alejada de toda tradicin nacional.
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Y, por otro lado, estudiaremos el modo en que la obra de Saer fue leda desde la temprana
resea de Mara Teresa Gramuglio sobre Cicatrices en 1969- por un grupo de crticos,
nucleados entre fines de los aos 70 y mediados de los 80 en la revista Punto de Vista que de
algn modo defini el lugar preponderante de Saer en la historia de la literatura argentina
contempornea.
3.2. PROGRAMA DE UNIDADES
Unidad 1. Saer, entre Borges y Arlt. Imaginacin y realismo. Concentracin y expansin. Elusin
e hiprbole.
Unidad 2. Saer, de Jos Pedroni a Juan L. Ortiz. El territorio como problema.
Unidad 3. La construccin de un canon: Mara Teresa Gramuglio, Beatriz Sarlo y Ricardo Piglia,
lectores de Saer.
Bibliografa bsica
De Juan Jos Saer
En la zona (1960)
Responso (1964)
Palo y hueso (1965)
La vuelta completa (1966)
Unidad de lugar (1967)
Cicatrices (1969)
El limonero real (1974)
La mayor (1976)
Nadie nada nunca (1980)
El entenado (1983)
Glosa (1986)
La ocasin (1988)
El arte de narrar (1988)
Lo imborrable (1993)
La pesquisa (1994)
El concepto de ficcion (1997)
Las nubes (1997)
La narracin-objeto (1999)
Lugar (2000)
Trabajos (2005)
La grande (2005)
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Sobre Juan Jos Saer
Arce, Rafael, Juan Jos Saer: la felicidad de la novela, Santa Fe, Ediciones UNL, 2015
Dalmaroni, Miguel y Merbilha, Margarita, Un azar convertido en don. Juan Jos Saer y el
relato de la percepcin, en Jitrik, No (director), Historia de la literatura argentina, volumen
11, Buenos Aires, Emec, 2000
Giordano, Alberto, El efecto de irreal, en La experiencia narrativa. Juan Jos Saer-Felisberto
Hernndez-Manuel Puig, Rosario, Beatriz Viterbo, 1991
Gramuglio, Mara Teresa, El lugar de Saer, Rosario, Editorial Municipal de Rosario-Espacio
Santafesino Ediciones, Rosario, 2017
Premat, Julio, La dicha de Saturno. Escritura y melancola en la obra de Juan Jos Saer, Rosario,
Beatriz Viterbo, 2002
Piglia, Ricardo, Las tres vanguardias. Saer, Puig, Walsh, Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2016
Prieto, Martn (compilador), Juan Jos Saer. Una forma ms real que la del mundo, Buenos
Aires, Mansalva-Espacio Santafesino Ediciones, 2016
Ricci, Paulo (compilador), Zona de prlogos, Buenos Aires, Seix-Barral, 2011
Sarlo, Beatriz, Zona Saer, Santiago de Chile, Universidad Diego Portales, 2016
4. RGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIN ESTABLECIDO
4.1 EVALUACIN Y CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIN
Presentacin de un trabajo escrito final sobre alguno de los textos o problemas tratados en el
seminario o sobre la relacin entre estos textos y problemas y los proyectos individuales de los
maestrandos.
4.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIN (Si existiese)
Asignatura sin promocin
4.3 EXAMEN FINAL.
ALUMNOS REGULARES
ALUMNOS LIBRES: no se contempla la posibilidad
FIRMA Y ACLARACIN DEL PROFESOR TITULAR O RESPONSABLE DE CTEDRA
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Martn Prieto
