El blog fue creado a pedido de la Dra.
Mara de la Caridad a manera que podamos
compartir los trabajo desarrollados en el mdulo 3 de la maestra en Educacin
Superior. El trabajo final consiste en el programa analtico de una asignatura a
elegir por cada maestrante y el desarrollo de la carta descriptiva y planificacin de
clases de solo una Unidad.
Durante la elaboracin del trabajo se plante los siguientes objetivos:
- Elaborar un programa analtico por competencias para la asignatura de
derecho constitucional.
- Determinar el rol del docente en la presente asignatura.
- Reconocer y utilizar los diferentes mtodos de enseanza y aprendizaje.
Programa Analtico
I.- Identificacin.
Facultad Ciencias Jurdicas
Programa de Formacin Licenciatura en Ciencias Jurdicas
rea de Formacin rea bsica/especfica
Nombre de la asignatura Derecho Constitucional y procedimientos
constitucionales
Sigla y cdigo DER 200
Ao Segundo
Total de Horas 128 horas
Prerrequisitos Introduccin al derecho
Ciencia polticas e historia del pensamiento poltico
Coordinacin vertical Derecho del Medio Ambiente
Coordinacin horizontal Derechos Humanos y Derecho Indgena
Derecho Administrativo
Ley del rgano judicial
Fecha de elaboracin 18 agosto del 2017
Elaborado por Abg. Alberto Choqueres Prieto
Aprobado por
II. Competencias por niveles jerrquicos del perfil.
Macrocompetencias Asesora y patrocina asuntos jurdicos a
requerimiento particular e institucional utilizando
doctrina, jurisprudencia, normas de jurdicas,
tcnicas y mtodos cientficos jurdicos de acuerdo a
la materia que corresponda.
Coadyuva en la administracin de justicia, en la
defensa del Estado, aplicando la Constitucin
Poltica del Estado, normas vigentes, tratados y
convenios internacionales y otros.
Competencias globales o Valora los derechos fundamentales y garantas
de rea. constitucionales de las personas de acuerdo a los
DDHH y la CPE.
Competencias de la Conoce los elementos del Estado, modelo de
asignatura. Estado, su forma de gobierno, su organizacin
territorial y organizacin funcional, jerarqua
normativa y mtodos de reforma a la constitucin.
Analiza los derechos fundamentales y garantas
constitucionales en base a la normativa nacional
vigente.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
- Describe la organizacin constitucional, los fundamentos de los distintos tipos de Estado de
acuerdo a la doctrina del derecho constitucional, comparando diferentes modelos de Estado.
- Analiza la organizacin de la estructura del Estado Boliviano.
- Distingue los diferentes trmites o procedimientos que se realizan ante el Tribunal
constitucional y ante los jueces o tribunales que hacen de contralor constitucional de
acuerdo a la Constitucin Poltica del Estado, la Ley del Tribunal Constitucional y el Cdigo
Procesal Constitucional.
III. Unidades de Aprendizaje.
UNIDAD 1 DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL Y COMPARADO
UNIDAD 2 DERECHO CONSTITUCIONAL PARTICULAR
UNIDAD 3 PROCEDIMIENTO CONSTITUCIONALES
Unidad de Aprendizaje N 1
Ttulo de la Unidad de Aprendizaje: DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL Y COMPARADO
Tiempo Total Asignado a la Unidad: 48 HRS. Total de horas tericas: 24 HRS. Total de horas prcticas: 24 HRS.
Elemento de competencia Identifica los principios generales del derecho constitucional y su evolucin en la historia,
adems de su relacin con los derechos y garantas fundamentales. Analiza los mtodos
de reforma constitucional.
Criterios de verificacin Principios generales identificados en relacin con los derechos
fundamentales
Saber conocer
-el derecho constitucional evoluciona a lo largo de la historia hasta El concepto de derecho constitucional, su evolucin en el tiempo
legar a un derecho constitucional moderno.
La Constitucin Poltica del Estado y su legislacin comparada.
-el poder constituyente como mtodo de reforma constitucional.
Saber hacer Interpretar la CPE para garantizar los derechos y garantas
fundamentales.
Saber ser Investigador del derecho constitucional e intrprete del
mismo.
y
Convivir en armona, respetando los derechos de las
Saber convivir dems personas.
Evidencias requeridas: Mtodos e instrumentos de evaluacin
Conocimiento Producto Desempeo Conocimiento Producto Desempeo
Conoce la historia Interpreta el derecho en cuanto al avance Evaluacin escrita Investiga sobre el der, Cartografia
evolutiva del derecho constitucional y la de investigacin constitucional
constitucional y sus legislacin comparada. sobre el origen del Exposicin oral comparado
mtodos de reforma derecho Trabajo investigacin
constitucional, poder
constituyente, estado
de derecho, etc
Formas de Organizacin del Conferencias Seminarios Talleres Clases practicas
PEA
Horas acadmicas por formas
8 8 8
de organizacin 24
Mtodos de enseanza Trabajo independiente con
Conferencias participativas Mtodo expositivo Dinmica de grupo habilidades en el desarrollo
del tema.
Recursos didcticos Equipo multimedia, pizarra, Equipo multimedia, pizarra, Equipo multimedia, pizarra, Computador porttil
marcadores marcadores marcadores
Estrategias de aprendizaje De control de De control de Aplica los Aplica los conocimientos
comprensin. comprensin.
conocimientos adquiridos
adquiridos
Bibliografa Bsica DERMIZAKY Peredo Pablo, Derecho Constitucional Dcima edicin.
BIANCHI B. Alberto, Historia de a formacin Constitucional del Reino Unido, Cathedra Jurdica
Bibliografa Referencial - Duran Lalaguna, Paloma, Manual de Derechos Humanos, edicin 1, Comares, Espaa 1993.
- Enrique Prez, Antonio, Derechos Humanos Estadode Derecho y Constitucin, edicin 5, Tecnos,
Espaa1995.
- Navarro Ameller, Juan Manuel, El Contexto de los Derechos Humanos, edicin 1, Consejo Editorial, Bolivia
2011.
- Revenga Snchez, Miguel, Seguridad Nacional y Derechos Humanos,edicion 1, Aranzadi, Espaa, 2002.
- Subieta Claros, Juan Jos, Tratado Sobre Derechos Humanos, edicin1, Upsa, Bolivia, 2003.
CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formacin Profesional: Licenciatura en Ciencias Jurdicas
rea de Formacin: rea bsica/especfica Asignatura: Derecho Constitucional y procedimientos constitucionales
Unidad de Aprendizaje N 1: DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL Y COMPARADO
N Semana H. A. Fecha Propsitos del Contenidos Evaluacin Formas de Mtodos de Recursos Observacin
Clase docente Saberes organizar clase enseanza didcticos
1 1 2 27/2 Presentacin Presentacin del Preguntas Mtodo expositivo Pizarra
docente y programa analitico orales expositivo Proyectora
estudiantes ilustrativo multimedia
Presentacin Computado
programa r portatil
2 1 2 2/3 Conocer el concepto Que es el der Dinmica Mesa redonda debate Pizarra
de derecho constitucional en clases Proyectora
constitucional multimedia
Computado
r portatil
3 1 2 4/3 Comprender la Evolucin del Trabajo Lectura Aprendizaj Pizarra
historia y cambio derecho grupal comentada e Proyectora
evolutivo del constitucional cooperativo multimedia ninguna
derecho Computado
constitucional r portatil
4 2 2 6/3 Conocer y Constitucionalismo Exposicin Exposicin expositivo Pizarra
comprender las social grupal Proyectora
revoluciones del multimedia
siglo xx y las Computado
diferencias entre el r portatil
constitucionalismo
clsico y
contemporneo
5 2 2 8/3 Reconocer el poder Poder constituyente Monograf Revisin de la Seguimient Pizarra
constituyente como a monografia o del Proyectora
avance multimedia
el poder que todo lo Computado
puede r portatil
6 2 2 10/3 Establecer la Supremaca de la Exposicin Exposicin expositivo Pizarra
supremaca de la constitucin grupal Proyectora
constitucin multimedia
Computado
r portatil
7 3 2 13/3 Lectura e Legislacin Trabajo expositivo Pizarra
interpretacin de comparada grupal de Organizacin Proyectora
legislacin investigaci multimedia
en grupos
constitucional on Computado
comparada r portatil
8 3 2 15/3 Reconocer el estado Estado de derecho Mtodo expositivo expositivo Pizarra
de derecho y sus expositivo Proyectora
antecedentes del docente multimedia
histricos Computado
r portatil
9 3 2 17/3 Controlar el Primera evaluacin Evaluacin Evaluacin oral Seguimient
rendimiento oral y y escrita o de avance
progresivo para escrita y
observar el desempeo
desempeo
estudiantil
PLANIFICACION DE CLASES
Plan de clases
I. Identificacin
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DERECHO CONSTITUCIONAL Y
PROCEDIMIENTOS CONSTITUCIONALES
NUMERO DE LA CLASE: 3
TEMA DE LA CLASE: ORIGEN DEL DERECHO CONSTITUCIONAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD N 1
ELEMENTO DE COMPETENCIA: CONOCE EL ORIGEN DEL DERECHO
CONSITITUCIONAL.
DESCRIBE LA ORGANIZACIN CONSTITUCIONAL.
TIPO DE CLASE: LECTURA COMENTADA, DEBATE
II. Introduccin de la clase
Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema
15 minutos Concepto de derecho Comprende el origen, la
constitucional, fuentes evolucin y el
del derecho desarrollo del derecho
constitucional, constitucional de la
relaciones del derecho antigedad, edad
constitucional. media, Inglaterra, EUA,
Francia hasta la
modernidad.
III. Desarrollo de la clase
Tiempo Saberes Mtodos de Tcnicas de Evaluacin Recursos
estimado esenciales enseanza aprendizaje Continua didcticos
(min)
60 Derecho y Aprendizaje Lectura Preguntas Pizarra
minutos autoridad cooperativo comentada de Multimedia
La carta magna conocimien
Monarqua to y
constitucional razonamien
De la to
aristocracia a
la democracia
El Bill of rights
EUA
IV. Cierre de la clase: Direccin del proceso de aprendizaje
Tiempo Retroalimentacin Tema de la Autoevaluacin
estimado requerida prxima clase Del tema
(min)
15 minutos Preguntas Constitucionalismo Elaboracin
respondidas por social De un resumen
los Del tema
Mismos
estudiantes
Conclusiones.-
- Se elabor el programa analtico de la asignatura Derecho Constitucional y procedimientos
constitucionales.
- Se desarroll la carpeta didctica de la asignatura.
- Se diversific los mtodos de enseanza en la presente asignatura.
