Cmo argumentar lgicamente?
Dbora Hernndez
La argumentacin es un discurso persuasivo. Este tipo de discurso apela al
interlocutor de diversas maneras: a su emocin, a la autoridad o a la lgica. El
discurso persuasivo, la argumentacin es esencial tanto a la composicin tcnica,
como a la composicin ensaystica. Esto es as, ya que ambas composiciones
comparten el desarrollo de una premisa de argumentacin como idea central. Es
decir, en ambos tipos de composicin los autores se plantean un tema como un
problema de estudio y lo desarrollan planteando razones que justifican su idea
central o tesis. La diferencia de estos dos tipos de composicin es el nfasis del
tipo de apelacin al interlocutor en su desarrollo.
Veamos, en primer lugar, la diferencia entre una composicin tcnica y una
ensaystica. En una composicin tcnica, se plantean cuatro reas de trabajo
en la redaccin: el problema de estudio, la manera como se levanta la informacin
para validar, verificar, comprobar y examinar el problema, la presentacin de los
resultados y una discusin general del alcance e importancia del problema
estudiado. La composicin tcnica tiene como fundamento para su desarrollo la
investigacin original (observaciones y recopilacin de datos a travs de diversos
mecanismos) o la consulta de investigaciones de expertos. Como el desarrollo de
una composicin tcnica descansa en las autoridades consultadas, bien sea la
investigacin original, bien sea la investigacin realizada por otros, se dice que la
argumentacin fundamental de una composicin tcnica es apelar a la autoridad.
Este tipo de composicin es la manera ms comn de la presentacin de la
informacin en los trabajos cientficos, las noticias, los informes de agencias y
empresas. La redaccin en una composicin tcnica se enmarca en cuatro
preguntas:
reas de trabajo de una composicin tcnica
Qu problema se estudi?
Introduccin
Cmo se estudi dicho problema?
Mtodos
Cules fueron los resultados?
Resultados
Qu significan dichos resultados?
Discusin
Consideremos la composicin ensaystica. Es de carcter filosfico-
literario. El desarrollo de este tipo de composicin es tambin argumentativo y
parte de la formulacin de una premisa de argumentacin lgica. Esta premisa de
argumentacin lgica utiliza para su desarrollo otros argumentos, datos directos e
indirectos, opiniones y ejemplos de la experiencia del autor o de la experiencia
social conocida por el autor. Tanto la composicin tcnica como la
composicin ensaystica utilizan argumentos, datos, opiniones y ejemplos para
el desarrollo de la composicin. Esto es as porque, aun en la composicin
tcnica partimos de la premisa de que cualquier dato requiere anlisis e
interpretacin. Sin embargo, la gran diferencia de una composicin ensaystica
es que no necesita la referencia a una metodologa para verificar la validez de la
informacin discutida. Tampoco necesita presentar resultados o soluciones al
problema de estudio o de reflexin.
Las ciencias y la ingeniera utilizan la composicin tcnica en el proceso de
anlisis e interpretacin de los datos originales o nuevos. Este anlisis requiere
una utilizacin precisa de la probabilidad y de la estadstica. Tambin, requiere la
habilidad de expresar o demostrar el anlisis estadstico utilizando tablas, grficas
e ilustraciones. En la composicin tcnica, se destacan las maneras de construir
estas tablas, grficas e ilustraciones para forzar al autor o a la autora a re-pensar
sus argumentos de causa y efecto. Ese re-pensar, en consecuencia, permite que
se subraye y se pondere que toda interpretacin es individual y que la opinin
personal es fundamental a la composicin tcnica.
Mientras la composicin tcnica hace nfasis en la apelacin a la autoridad,
la composicin ensaystica se desarrolla comnmente apelando a la emocin.
Cuando apelamos a la emocin de nuestros interlocutores, expresamos las
consecuencias nefastas de no actuar ante una situacin. Por esto, se recalca la
amenaza de la situacin prevaleciente. Un ejemplo de esto, son los ensayos que
trabajan los temas ambientales que presentan ms la amenaza de no actuar que
las acciones correctivas a este asunto. Cuando apelamos a la emocin,
enfatizamos que el esfuerzo de ese solo interlocutor es suficiente para solucionar
un problema que nos aqueja a todos. Los discursos polticos se enmarcan en este
tipo de apelacin a la emocin donde el ciudadano-votante es capaz de
transformar con su solo voto los grandes problemas sociales que nos aquejan.
Tambin apelamos a la emocin cuando el autor o autora de la composicin
ensaystica propone un problema comn, aparentemente irresoluble, pero que l o
ella s tienen la respuesta. Es en este tipo de apelacin a la emocin donde
esperamos que se autor o autora, asuma la responsabilidad de resolvernos los
problemas o el problema que nos aqueja. Ya sea apelando a la autoridad, ya sea
apelando a la emocin, toda composicin se desarrolla a partir de argumentos,
datos, opiniones o ejemplos y detalles.
Maneras para desarrollar una composicin:
Argumento
Razonamiento para probar la verdad o falsedad de una
proposicin
Premisa que consta de dos proposiciones (antecedente y
consiguiente)
Dato
Directo
Se cita con nombre y referencia el suceso, investigacin,
obra, estudio u observacin.
Indirecto
Se cita un suceso o verdad cientfica de conocimiento
general para la comunidad, audiencia o lectores.
Opinin
Dictamen o juicio sobre algo cuestionable; concepto que se tiene
de alguien o de algo; incluye las definiciones
Ejemplo o detalle
Suceso o accin que ilustra una opinin; incluye las experiencias
del/de la autor/a o alguna experiencia conocida
Cmo argumentar lgicamente requiere de la articulacin de un enunciado
de argumentacin lgica o entimema. La argumentacin lgica complementa la
argumentacin que apela a la autoridad con la apelacin a la emocin. Es la
premisa de argumentacin lgica o entimema lo que nos permite discriminar el
nfasis en el desarrollo de este tipo de composicin.
Un entimema consiste de un enunciado con dos verbos activos y transitivos
que comparten una frase nominal y se separan con la conjuncin porque. La
proposicin inicial es las tesis o idea central. La segunda proposicin es el
argumento menor. El argumento mayor o el que requiere mayor ponderacin es
una suposicin implcita entre las dos frases nominales (Las frases nominales
compartidas constituyen el asunto que se discute).
Veamos el siguiente entimema como ejemplo:
Las compaas de petrleo deben de suspender las fosas terrestres
abiertas para la disposicin de los productos derivados del petrleo
porque slo en el 1988, en estas mortferas fosas terrestres murieron ms
aves que en el desastre del tanquero Exxon Valdez.
El asunto es la utilizacin de fosas terrestres abiertas para los desperdicios
de los productos derivados del petrleo. El argumento menor (o la proposicin de
porque) es que estas fosas terrestres abiertas matan ms aves que el desastre de
un tanquero, Exxon Valdez, por ejemplo. Este argumento depende de una
razonable exposicin del escritor o la escritora, quien debe persuadir a partir de la
rigurosidad de su investigacin y de que el problema es un problema ambiental
que nos afecta a todos. El argumento mayor descansa en la suposicin cultural
que relaciona a las compaas de petrleo con las muertes de grandes nmeros
de aves. Aun en la redaccin tcnica, los escritores y escritoras no pueden
presumir que esa relacin se da por sentado. Hay que incluir en su
razonamiento, y de manera consecuente en su escrito, que las compaas de
petrleo tienen responsabilidad no tan slo con las aves, sino tambin con la
sociedad. Si el autor o autora tiene xito, entonces, habr ganado su conclusin
de que las compaas petroleras tienen que buscar alternativas para la disposicin
de sus desperdicios que no sean fosas terrestres abiertas. Si el autor o autora es
un cientfico o cientfica responsable, habr ofrecido una alternativa factible lo
que requerir un segundo entimema con un argumento convincente.
Sin embargo, todo cientfico o cientfica, como cualquier intelectual,
necesita controlar dos aspectos de su entimema. Un requisito es que tienen que
dominar la gramtica de su lengua, es decir, tienen que comprender que la
combinacin de una frase nominal + un verbo + una frase nominal tiene un
sinnmero de posibilidades. Los verbos pueden ser transitivos o intransitivos; las
frases nominales pueden incluir nombres, adjetivos o adverbios. El segundo
requisito es que una de las frases nominales de la primera proposicin
TIENE que repetirse en la segunda parte de la oracin o segunda
proposicin. De esta manera, tenemos las siguientes posibilidades:
A verbo1 B
porque
A verbo2 C
B verbo2 C
C verbo2 A
C verbo2 B
Por ejemplo, podemos argumentar lgicamente que
El plstico es un psimo material para fabricar neumticos
A V1 B
porque
el plstico no tolera temperaturas muy altas.
A V2 C
Sin embargo, no podemos argumentar.
El plstico es un psimo material para fabricar neumticos
A V1 B
porque
las autopistas alcanzan temperaturas muy altas.
A V2 C
Aunque el segundo argumento parece tener sentido, no es lgico. El
segundo argumento tiene la misma lgica de El sol sale por el este porque la
hierba se ve ms verde.
En resumen, toda composicin acadmica se argumenta lgicamente. Este
tipo de argumentacin requiere de la formulacin de un entimema o premisa de
argumentacin lgica que nos permita guiar la bsqueda de datos e informacin
para sustentar y validar nuestra premisa. Debemos recordar que la composicin
persuasiva es bsica en toda composicin acadmica. Los argumentos, datos,
ejemplos y opiniones para el desarrollo de nuestra composicin parten de esta
premisa de argumentacin lgica. Antes de escribir, antes de buscar datos o
informacin para realizar un trabajo, debemos de articular qu queremos decir y
cmo lo diremos, debemos explicitar el entimema que le da coherencia y sentido a
nuestro escrito.
Referencias
Gage, John. The Shape of Reason: Argumentative Writing in College. 4 ed.
Massachussets: Allyn & Bacon, 2001.
La argumentacin: Teora y actividades
<[Link]
realizada 22 de febrero de 2006].
Vega, Luis. Argumentacin. En Romn Reyes (Dir): Diccionario
Crtico de Ciencias Sociales, Pub. Electrnica, Universidad
Complutense, Madrid 2004
<[Link] [Bsqueda
realizada 22 de febrero de 2006].
