Yo Opino, es mi derecho 2017
IMPORTANCIA DE LOS ODS Y
EL YO OPINO
1. PRESENTACIN
La humanidad enfrenta grandes desafos para asegurar su En un contexto reconocido de la fragilidad del futuro para las
supervivencia y bienestar. La convivencia entre las naciones prximas generaciones, se hace indispensable contribuir a un
se ha hecho ms agresiva tanto por la bsqueda del control de esfuerzo por informar sobre la situacin, promover la reflexin
los recursos naturales y energticos, como por la expansin sobre las soluciones que se proponen y convocar a involucrarse
de ideologas e interpretaciones religiosas intolerantes. Al para actuar en favor de cambiar las prcticas y modos de pen-
interior de los pases se ha extendido el descreimiento hacia la sar actuales que estn destruyendo una convivencia que pue-
democracia sus instituciones y se acrecienta la desconfianza de ser ms justa y un planeta que necesita de mayor cuidado.
entre las personas, especialmente ante los extraos.
2. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO
La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), sus 193 Es- SOSTENIBLE (ODS) Y LOS DERECHOS DE LOS
tados miembros, en base a un diagnstico respecto de la NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
situacin actual, aprobaron la Agenda 2030 para el Desa-
La llamada Agenda 2030, rene los 17 ODS que cuentan con
rrollo Sostenible. Una agenda que plantea lo indispensable
169 metas en distintos niveles y campos de accin, que estn
que es actuar en conjunto en los planos social, econmico y
todos relacionados entre s, de forma tal que el cumplimiento
medioambiental para reorientar el desarrollo mundial, pues
de uno de ellos contribuye a que otras metas se cumplan.
de otra manera peligra gravemente la convivencia humana y
la vida de los ecosistemas del planeta. Este esfuerzo debe ser Este enfoque integral se sustenta tambin en la compren-
colectivo, pues todos los problemas que se pretenden resol- sin de que su implementacin impacta positivamente en
ver estn interrelacionados y por tanto se requieren esfuerzos los Derechos reconocidos en la Declaracin Universal de los
mancomunados de los Estados, la sociedad civil, los cientfi- Derechos Humanos, los que son irrenunciables e indivisibles.
cos, las empresas, y de todas las personas, para que reunamos Considerando esto, el Consejo de Derechos Humanos de la
una multiplicidad de saberes y voluntades. ONU, en febrero del 2017, seala que La Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible es un programa universal y constituye
Las situaciones que se busca transformar solo sern modifi-
una oportunidad histrica para promover la ejecucin efecti-
cables si hay un cambio en la nocin del desarrollo. Naciones
va de los derechos de todos los nios de todos los pases para
Unidas promueve el desarrollo sostenible, que implica tener,
comenzar su vida de la mejor manera, sobrevivir y prosperar, y
entre otras, una mirada distinta sobre la naturaleza, el creci-
para vivir sin violencia ni malos tratos (Alto Comisionado para
miento econmico, el trabajo y las desigualdades. Se trata de
los Derechos Humanos Naciones Unidas, 2017).
ver el planeta como un ecosistema que requiere de un equili-
brio para reproducirse, lo que es vital para la vida y el bienes- El Estado de Chile se comprometi, en septiembre del 2015,
tar humano presente y del que puedan gozar las futuras ge- a impulsar el cumplimiento de los ODS para el pas. En el ao
neraciones. Esto significa que no todo crecimiento econmico 2016 cre el Consejo Nacional para la Implementacin de
es positivo, pues si se hace sin respeto a la dignidad de los la Agenda 2030, el que est conformado por el Ministerio
trabajadores, de los ecosistemas de donde provienen las ma- de Relaciones Exteriores, que lo preside, el Ministerio de
terias primas, y si este beneficio no se transforma en mejores Economa, Fomento y Turismo, el Ministerio del Medioambiente
servicios de salud, educacin, vida ms segura, con ciudades y el Ministerio de Desarrollo Social, que acta como Secretara
amigables, alimentacin adecuada y resguardando el agua, el Tcnica. Actualmente trabaja en establecer las instancias
no uso de txicos, etc., es un crecimiento econmico que no adecuadas de participacin, las metas y los mecanismos para
tributa a la sociedad y por tanto es lograr una meta efmera darle seguimiento a la Agenda 2030. Esta fase de instalacin,
que no asegura la prosperidad futura. diagnstico y difusin culmina este ao para posteriormente
pasar a la fase de implementacin y seguimiento hasta el 2019.
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Es en el contexto anterior que el Consejo Nacional de la Infan- Es importante sealar que los resultados de este Yo Opino
cia junto al Ministerio de Educacin, el Programa de Naciones 2017 tendrn incidencia en las instancias nacionales e inter-
Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Ministerio de Desarrollo nacionales que coordinan las acciones para el cumplimiento
Social, la UNICEF y la OEI han impulsado la iniciativa de con- de la Agenda 2030 tanto en el plano de la definicin de metas
vocar a los nios, nias y adolescentes (NNA) a participar del como en la cooperacin tcnica.
Yo Opino, es mi derecho 2017, para deliberar sobre los ODS,
4. METODOLOGA Y CONTENIDOS
su relacin con Chile y con las experiencias de vida de los y
las participantes, lo que permitir difundir, reflexionar e invo- A partir de la experiencia desarrollada por el Consejo Nacio-
lucrar a las nuevas generaciones en algunos temas urgentes nal de Infancia y el MINEDUC en la implementacin de los Yo
del mundo contemporneo. El esfuerzo para cumplir con los Opino, es mi derecho 2015 y 2016, y en consideracin del co-
ODS debe ser intergeneracional para que pueda ser efectivo nocimiento acumulado por muchos actores del sistema edu-
en el largo plazo, con un enfoque puesto en los derechos de cacional en estos aos se ha optado por darle continuidad a la
los nios y nias, asumiendo la urgencia de cambiar de rum- metodologa deliberativa utilizada anteriormente (ver detalle
bo y con la participacin de todos sin discriminacin de edad, en [Link]/material).
raza, nacionalidad o gnero.
El contenido de esta consulta participativa sern los Objeti-
3. LOS ODS Y EL YO OPINO 2017 vos de Desarrollo Sostenible que se agruparon en tres dimen-
siones que consideran los 17 ODS:
OBJETIVO GENERAL:
Generar un proceso participativo entre los NNA que les infor- PERSONAS: incorporan los objetivos relacionados con la lucha
me e involucre en el proceso de cumplimiento de los ODS. contra la pobreza (ODS 1), la erradicacin del hambre (ODS
2), el mejoramiento de la salud (ODS 3), la calidad de la edu-
OBJETIVOS ESPECFICOS
cacin (ODS 4), en un contexto de igualdad de gneros (ODS
Informar, promover e involucrar a los nios, nias y adoles- 5). Para que esto sea posible es fundamental la paz y el buen
centes en los ODS trato (ODS 16).
Definir los ejes de los ODS ms importantes para los NNA, PLANETA: se propone conseguir que todos tengan acceso a
con sus interrelaciones agua limpia (ODS 6), se use energa no contaminante y dispo-
nible (ODS 7), que se actu sobre los factores que provocan el
Identificar las acciones que proponen los nios, nias y
cambio climtico (ODS 13), que se proteja la vida en los mares
adolescentes para lograr algunos ODS
(ODS 14) y se defiendan y regeneren los ecosistemas terres-
Incidir con sus resultados en las definiciones de las metas tres (ODS 15).
nacionales de la Agenda 2030 y hacer devolucin de ellos
a los y las participantes. PROSPERIDAD: es un modo de comprender el desarrollo que
vincula la economa con los recursos de la accin humana
La idea es que los participantes, segn sus edades, puedan re-
para lograr su bienestar. Es por ello que la atencin est en
flexionar tanto sobre el mundo en que viven, sus problemas
que el crecimiento econmico resguarde el trabajo decente
sociales, ambientales y del desarrollo, como tambin puedan
(ODS 8), que las industrias e infraestructura tengan presente
identificar cules son los temas que, desde sus experiencias
que estn en funcin de las personas (ODS 9), que esto impli-
personales y el nivel de informacin que poseen, creen son
ca reducir las desigualdades sociales y territoriales (ODS 10),
ms significativos de abordar, as como proponer acciones lo-
lo que implica vivir en ciudades y comunidades seguras y no
cales y globales que se pudieran implementar.
contaminadas (ODS 11) y que se hagan esfuerzos por un con-
sumo responsable, con reciclamiento de productos (ODS 12).
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EL ODS 17, nos insta a concretar alianzas nacionales e interna- La metodologa se propone respetar los criterios del Comi-
cionales entre los Estados, sociedad civil y sector privado como t de Derechos del Nio sobre la participacin: es voluntaria,
herramientas decisivas para concretar los dems objetivos. con informacin pertinente, que respeta las opiniones de cada
uno y resguarda la confidencialidad (Comit de Derechos del
La totalidad de los ODS se encuentran, con su redaccin ofi-
Nio, 2009).
cial en los sitios [Link] y [Link].
Para profundizar en los contenidos de la Agenda 2030 y los
Por otra parte, dada la complejidad de algunos de los temas,
17 ODS en la seccin Material de apoyo y consulta de www.
en la metodologa del Yo Opino dependiendo del grupo de
[Link] estn disponibles otros documentos de inters.
edad de que se trate, se ha simplificado el lenguaje y los con-
tenidos, tratando siempre de no banalizar la problemtica. Se BIBLIOGRAFA
busca que nios, nias y adolescentes comprendan con clari- Alto Comisionado para los Derechos Humanos Naciones Unidas. (2017).
Proteccin de los derechos del nio en el marco de la aplicacin
dad la temtica, puedan debatir sobre ella y luego tomen una de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Ginebra: Consejo
posicin al respecto. La idea no es que los participantes me- de Derechos Humanos ONU.
moricen los ODS. Lo que interesa es que los problematicen, los Comit de Derechos del Nio. (2009). Observacin General 12. Gi-
nebra: ONU.
relacionen y pueden imaginar acciones para cumplirlos, tanto
[Link]. (3 de marzo de 2017). Obtenido de [Link]
por ellos como por las autoridades. org/content/undp/es/home/[Link]
