EVALUACIN LENGUA Y LITERATURA
QUINTO AO BSICO
PROFESORA: Ma. Karina Vergara Honores
NOMBRE: FECHA:
PUNTAJE IDEAL: 42 PTJE REAL: PORCENTAJE APROBACIN 60%
OBJETIVO APRENDIZAJE:
- Reconocer su estructura.
- Leer comprensivamente un poema.
- Identificar figuras literarias en poemas y versos (comparacin y personificacin).
- Distinguir tipos de rimas: consonante y asonante.
Instrucciones
Lee cuidadosamente cada pregunta y piensa muy bien tu respuesta.
Durante la aplicacin de la evaluacin y hasta al final de la misma no puedes conversar.
Que tengas xito.
I. Lee el poema y responde las preguntas:
(2 pto. c/u)
El Sol
Carmen Gil, espaola
El Sol mueve la cabeza,
bosteza y se despereza; Pasea sin parasol,
se acaba de levantar enamora a un girasol,
de su cama azul de mar. se cuela por la ventana,
viste de luz la maana
Y va a lavarse la cara
con agua de lluvia clara. Bota como una pelota,
Lava su melena rubia juega con una gaviota,
con agua clara de lluvia. se bebe el agua de un charco,
dibuja en el cielo un arco
El Sol, con un arrebol,
se seca el pelo al resol; Y tie todo de rojo,
hasta el cielo sube y sube por capricho y por antojo,
por un abrigo de nube. con tintura de carmn;
qu cansancio y qu trajn!
Con pintura de alegra
pinta de color el da. Despus de un da tan loco,
Con encajes de bolillo para descansar un poco,
vuelve lo gris amarillo. el Sol se vuelve a acostar
en su cama azul de mar
1. Por qu el sol bosteza?
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2. Qu se lava el sol con el agua de lluvia clara?
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3. Quin es el autor del texto?
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4. Dnde se acuesta a dormir el sol?
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5. Con quin juega el sol?
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6. Escribe dos versos que rimen entre s.
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II. Lee el poema y reconoce los siguientes elementos: (1 pto. c/u)
Tres pececitos
en una pecera
juegan al escondite
detrs de las piedras.
Todo el da jugando a. Cantidad de estrofas: ____________
vaya fastidio!, b. Cantidad de versos: _____________
el ms pequeito c. Tipo de rima: _____________
ya est aburrido!
Jugamos a dar saltos?,
otra vez? Qu ocurrencia!
inventar algo nuevo!,
dice, con impaciencia(
III. Identifica si la oracin es comparacin (C), o personificacin (P)
(1 pto. c/u)
1. _____ Como el oro es su cabello.
2. _____ Los cangrejitos corrieron velozmente.
3. _____ Los delfines se tiraba al agua pareciendo un experto atleta.
4. _____El conejo estudia mucho.
5. _____Como un cerdo de gordo era el hombre.
6. _____La mariposa dio gracias a la hormiguita.
7. _____El rbol la abrazo con cario.
8. _____ La ballena saltaba y saltaba de felicidad.
9. _____Las palomas empezaron a volar semejantes a aviones militares.
IV. Elabora dos comparaciones y dos personificaciones con las siguientes
imgenes:
Comparacin:
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Personificacin:
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V. Escribe dos palabras que rimen para cada ejemplo: (2 pto. c/u)
CAMIN __________________________________________________________
MESITA _________________________________________________________
CUNA ___________________________________________________________
VELA _____________________________________________________________
SOPA ____________________________________________________________
XITO!!!
