Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Ingeniera - Departamento de Ingeniera Elctrica y Electrnica
Segundo semestre 2017
ASIGNATURA: CIRCUITOS ELCTRICOS I 2016489-04
HORARIO: Martes y Jueves - saln 453-413 - 11:00 13:00
PROFESOR: Camilo Andrs Corts Guerrero, I.E., PhD.
Oficina 453-214
Correo electrnico: caacortesgu@[Link]
Horario de Atencin: Enviar email con dos das de anticipacin solicitando una cita,
especificando los horarios disponibles para reunirse.
MONITOR: Elkin David Reyes M.
Correo electrnico: edreyesm@[Link]
1. OBJETIVOS
Desarrollar habilidades y destrezas para el manejo de las tcnicas de anlisis y solucin de
circuitos elctricos.
Conocimientos
Identificar las leyes bsicas y los fundamentos de la teora de los circuitos elctricos.
Relacionar la naturaleza de los circuitos elctricos y los modelos fsicos y matemticos que los
representan.
Definir e ilustrar las caractersticas, utilidades y potencial de uso para las herramientas
computacionales en la solucin de circuitos.
Habilidades
Adquirir destreza en el uso de los mtodos de solucin de circuitos elctricos
Desarrollar criterios de comparacin entre la solucin obtenida por mtodos analticos y por los
mtodos computacionales.
Desarrollar la capacidad de estimar por simple inspeccin el comportamiento y magnitud de las
variables en un circuito
Actitudes
Aplicar los conceptos adquiridos en el curso de circuitos elctricos al anlisis prctico de
Ingeniera.
Comprender que el dominio de la teora en circuitos elctricos es esencial para continuar
satisfactoriamente con el estudio de las dems lneas de la carrera de Ingeniera
2. JUSTIFICACION
Si usted est estudiando Ingeniera, seguramente se ha preguntado alguna vez, Cmo funciona
un fusible?, Qu significan los diferentes Vatios en distintas bombillas elctricas?, Cmo
funciona un interruptor variable de intensidad lumnica (dimmer)? La respuesta a todas estas
preguntas recae en la teora de circuitos. Al aprender la teora bsica de circuitos, usted aprende a
manejar el poder de la electricidad.
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Vivimos en un mundo conectado por cables elctricos en el que la calidad de la vida diaria
depende en gran medida de las aplicaciones de los fenmenos elctricos. Si piensa en los
siguientes aparatos elctricos: El motor elctrico del compresor en un refrigerador, de la bomba
de una lavadora, un horno microondas, un radio, un TV, un computador personal, una batera de
un carro; encontrar que los componentes elctricos de todos estos aparatos funcionan de acuerdo
a los principios de la teora de circuitos.
Esta materia es el antecedente necesario para los cursos de Circuitos, Electrnica, Conversin
electromagntica, Lneas de Transmisin y Distribucin, Sistemas de Potencia, entre otras. Es
una de las bases principales de las carreras de Ingeniera Elctrica, Electrnica y Mecatrnica, y
por esto mismo, su importancia es, sin duda, inmensa.
3. TIEMPO DE DEDICACIN POR PARTE DEL ESTUDIANTE
La intensidad horaria semanal se ha establecido en 4 horas, divididas en dos sesiones de 2 horas
cada una. Se espera que por cada sesin de clase (2 horas), el estudiante invierta 4 horas de
trabajo extraclase distribuidas en 1 hora antes de la sesin, dedicada a la preparacin del tema y 3
horas dedicadas al afianzamiento de los conceptos tratados durante las discusiones en la clase.
4. METODOLOGA DE ENSEANZA
El curso se desarrollar por medio de la exposicin y discusin de los temas en clase, los temas
sern preparados por los estudiantes y el profesor con anterioridad a la sesin en el aula. Se
desarrollarn algunos ejemplos y ejercicios y se complementar con lecturas adicionales a cada
uno de los temas y trabajo extractase. En cualquier clase se puede hacer algn quiz sobre el tema
previsto para la clase, o sobre los temas anteriores.
Se usar el programa PSpice (u otro simulador) como apoyo a la conceptualizacin de los temas
tratados.
Como recurso adicional, se tiene el servicio de tutoras acadmicas en circuitos de la
vicedecanatura acadmica (Se informarn los horarios en clase).
5. CONTENIDO DETALLADO DEL PROGRAMA
PRIMERA PARTE: RESPUESTA ESTACIONARIA DE CIRCUITOS RESISTIVOS.
5.1. Anlisis de circuitos en ingeniera (4 Horas semana 1 y 2)
Objeto de estudio. Metodologa. Diferencia entre anlisis y diseo. Diferencia entre modelo y
realidad. Aplicaciones del estudio de los circuitos elctricos con el ejercicio profesional.
Unidades y magnitudes fsicas. Carga, corriente, tensin, potencia y energa
5.2. Redes y circuitos (4 Horas semana 2 y 3)
Introduccin a los elementos de circuito de dos terminales. Potencia generada y consumida.
Nodos, trayectorias, lazos y mallas. Leyes de Kirchhoff.
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5.3. Elementos de circuito y aplicaciones de circuitos bsicos (2 Horas semana 3)
Generadores y transductores de energa elctrica. Relaciones tensin corriente. Modelos grficos
y matemticos (Ley de Ohm). Medicin de variables elctricas, modelos.
5.4. Tcnicas para el anlisis de circuitos (8 Horas semana 4 y 5)
Anlisis de nodos y de mallas. Linealidad y superposicin. Transformacin de fuentes. Teorema
de Thvenin y Norton. Transferencia de mxima potencia.
5.5. Elementos no lineales (4 Horas semana 6)
Circuitos resistivos no lineales, amp-op, diodos, modelos.
SEGUNDA PARTE: RESPUESTA DINMICA DE CIRCUITOS.
5.6. Elementos de circuito que almacenan energa (4 Horas semana 7 y 8)
El inductor. El condensador. Relacin diferencial e integral. Combinacin en un circuito
elctrico. Dualidad, linealidad.
5.7. Sistemas de primer orden (6 horas semana 8 y 9)
Respuesta natural de sistemas de primer orden. Caractersticas de la repuesta exponencial.
Respuesta completa con estmulo DC de un sistema de primer orden
5.8. Sistemas de segundo orden (6 horas semana 10 y 11)
Respuesta natural de los sistemas de segundo orden. Respuesta completa con estmulo DC de un
sistema de segundo orden
TERCERA PARTE: RESPUESTA ESCIONARIA DE CIRCUITOS, ANTE ESTMULOS
A.C.
5.9. Anlisis en estado sinusoidal permanente (8 horas semana 12 y 13)
Caractersticas de las seales sinusoidales. Adelanto, atraso. Solucin de ecuaciones diferenciales
para la respuesta forzada. Fasor. Anlisis de tensin, corriente, potencia y energa en el dominio
del tiempo. Relaciones fasoriales para los elementos de circuito. Ley de Ohm generalizada.
Tcnicas de anlisis de circuitos en estado sinusoidal permanente. Anlisis de diagramas
fasoriales. Respuesta en el dominio de la frecuencia.
5.10. Potencia en circuitos estimulados con A.C. (4 horas semana 14)
Potencia instantnea, media. Valor eficaz de la corriente y la tensin. Potencia aparente, reactiva
y activa. El factor de potencia. Potencia compleja.
6. EVALUACIN
Evaluaciones parciales (2) 1Hora 50 minutos 50%
Tareas, ejercicios, Quizzes 25%
Examen Final 25%
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7. PROGRAMACION EXAMENES PARCIALES
Parcial 1: Semana 7
Parcial 2: Semana 12
Examen final: Semana 16
8. POLITICAS DE CLASE
8.1. Asistencia a clase. La asistencia no es obligatoria, sin embargo, algunas veces se llamar
lista al inicio de la misma para tener registro de la asistencia.
8.2. Preparacin de clase. Los estudiantes tendrn que preparar las clases de acuerdo a la
programacin entregada en este programa.
8.3. Exmenes. En los exmenes slo es posible usar (UNA) calculadora por persona. No se
permite el uso de libros, apuntes, etc., ni el prstamo de tiles entre los estudiantes. Adems, la
resolucin de los parciales debe ser ordenada y clara, ya que esto afectar la nota. Por otra parte,
se planear realizar los exmenes en un horario de clase (martes o jueves 11-13 h). No obstante,
se quedar en el saln de clase desde hasta las 2 pm, para que los estudiantes que quieran tener
ms tiempo para la solucin del examen lo puedan tener.
8.4. Calidad de los trabajos. Estos deben estar bien presentados y organizados. Esto afectar la
nota. Adems, Todos los trabajos deben ser entregados personalmente en las fechas y horas
programadas. Para las actividades que deban entregarse en las sesiones de clase, el plazo mximo
para recibirlas es de diez minutos despus de la hora de inicio de la clase.
8.5. Aprendizaje de la asignatura. Este es un curso que enfatiza el anlisis mediante la solucin
de problemas, pero tambin incluye el diseo y la evaluacin. Es extremadamente importante que
usted mismo trabaje todos los problemas de tarea. Ojear las soluciones de otras personas no es un
substituto del trabajo individual. Si usted no hace los problemas, usted no aprender los
conceptos de esta asignatura. Usted debe leer la teora de la bibliografa recomendada, analizar
los problemas resueltos, y resolver otros problemas no asignados para saber si sabe cmo encarar
las soluciones.
8.6. Uso de celulares, tabletas y porttiles. El uso de celulares en la clase no est permitido. Si
usted tiene un celular, por favor apguelo y gurdelo antes de entrar a clase. No est permitido
recibir ni realizar llamadas en el saln de clase. De igual forma, no est permitido usar ningn
dispositivo de comunicacin usar mensajera instantnea, redes sociales, juegos, o dems
actividades no relacionadas con la asignatura durante las horas de clase (ver
[Link]
8.7. Copia y Plagio: Cualquier persona que haga o intente hacer trampa en una evaluacin o
tarea ser evaluada con un cero en esa evaluacin o tarea. Cualquier persona que plagie el trabajo
de otro recibir un cero en ese trabajo. En cualquier caso se informar a las autoridades
universitarias sobre la situacin, de acuerdo con los procedimientos que tiene contemplados la
UN en sus reglamentos y documentos oficiales. El plagio, entre otros aspectos incluye:
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presentacin de un trabajo ajeno como propio; acreditarse un trabajo en el que no particip;
insertar pasajes del trabajo de otras personas en su documento, sin citar al autor original. Se ha
tornado fcil hacer plagio sin darse cuenta, ya que existe mucha informacin en lnea. Cortar y
pegar fragmentos de libros y documentos en lnea o impresos es considerado plagio. Tambin se
considera plagio el realizar el trabajo en grupos ms grandes de lo autorizado o realizar el trabajo
en grupo cuando la tarea se ha asignado de forma individual.
8.8. Envi de informacin. La informacin del curso se subir a la plataforma moodle de la
Universidad, o de ser necesario se dejar en la fotocopiadora del primer piso del edificio 453.
9. BIBLIOGRAFA
1. HAYT Jr, William; KEMMERLY, Jack (2012) Anlisis de Circuitos en Ingeniera, sptima
edicin, Mxico, Mc Graw Hill. Octava Edicin
2. DORF, Richard; SVOBOBA, James (2011). Circuitos elctricos. Bogot. Alfaomega
Colombiana S.A., Octava Edicin
3. DECARLO, Raymond; LIN, Pen-Min (2001). Linear circuit analysis: time domain, phasor,
and Laplace transform approaches. New York. Oxford University Press
4. CARLSON, Bruce (2002). Teora de circuitos. Madrid. Thomson Editores Spain
5. DUARTE, Oscar Germn (1997). Circuitos D.C. con resistores no lineales. UNIBIBLOS -
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6. SCOTT, Donald. (1988) Introduccin al Anlisis de circuitos. McGraw-Hill Interamericana
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