Programa de: Investigacin de Operaciones, Cod.

021325
Pre-requisito: Matemtica Aplicada II, cod. 021310
Sptimo Ciclo
Visin y Misin de la Universidad Visin y Misin de la Facultad

Visin Visin

Ser la facultad que desarrolle constantes e innovadores procesos educativos de formacin

Ser una institucin de educacin superior altamente competitiva, lder en su gnero, innovadora y profesional de las Ciencias de la Administracin, reconocida en su entorno por su continua
creadora de conocimientos cientficos y tecnolgicos, en la que sus educandos alcancen una acreditacin acadmica, su produccin investigativa, la formacin integral de sus estudiantes y su
formacin integral, armnica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y sinrgica relacin con el sector pblico, privado y la comunidad en general.
aceptacin de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir
los desafos del mundo contemporneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el
desarrollo econmico, social, poltico y cultural del pas, en permanente interaccin con el entorno
nacional, con renovada vocacin de servicio y espritu de solidaridad.

Misin
Misin

Formar, en niveles de excelencia acadmica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la Formar profesionales en Ciencias de la Administracin, especializados en Mercadotecnia,
sociedad, profesionales, investigadores, tcnicos y docentes cientficamente competentes, Administracin de Empresas y Administracin Pblica; integrales, crticos, creativos, innovadores,
ticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo capaces de desempearse con xito en la gestin de organizaciones en el marco de un entorno
integrado de la docencia, la investigacin y el servicio a la comunidad, a fin que sta tenga la cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.
oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnologa y la cultura. Asimismo, que
sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los
valores propios e inmersos en el proceso productivo del pas, y que contribuyan con espritu crtico a
la solucin de los problemas nacionales.

DESARROLLO CURRICULAR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

I. OBJETIVOS GENERALES II. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer e interpretar cientficamente los distintos mbitos operativos que Con los elementos de apoyo que el estudiante de Investigacin de
existen, as como investigar, analizar y proponer soluciones a los Operaciones, recibe de la Plataforma de las Competencias Genricas, est
mbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicacin de las siguientes en la capacidad de proyectar con mejor asertividad, las siguientes
COMPETENCIAS GENERICAS: COMPETENCIAS ESPECFICAS:

1. Abstraccin, anlisis y sntesis

2. Aplicacin de Conocimientos en la prctica 1. Conocer las generalidades de las operaciones organizacionales.
3. Organizacin y planificacin del tiempo 2. Dominar los distintos modelos matemticos que coadyuvan a las
4. Conocimiento sobre el rea de estudio y la profesin mejores decisiones en las operaciones.
5. Comunicacin oral y escrita 3. Aprovechar la naturaleza de la Programacin Lineal.
6. Uso de tecnologas de informacin y comunicacin 4. Resolver planteamientos de distribucin y transporte.
7. Actualizacin permanente 5. Desarrollar la logstica particular de recursos para lograr la
8. Capacidad crtica y autocrtica eficiencia operativa.
9. Actuacin en nuevos escenarios
10. Creatividad
11. Toma de decisiones
12. Trabajo en Equipo
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA EVALUACION POR
UNIDAD CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDAD DOCENTE CADA TEMA CALENDARIZACION BIBLIOGRAFIA
1. Eppen, Gould, Schmidt.
Investigacin de
1. Que el estudiante comprenda los Operaciones, en la
aspectos relevantes de la toma de 1.1 Qu es la investigacin de ciencia Administrativa.
decisiones. operaciones? Prentice Hall. 2002.
2. Mathur, Solow.
1.2 Comprender los 5 pasos ms Investigacin de
importantes de la Investigacin de 1.2 Toma de decisiones operaciones. Prentice
Operaciones Gerenciales Febrero Hall.1998
Clases magistrales
1.3 Naturaleza de la Investigacin
de . operaciones Dinmica de grupos
1.4 Construccin del modelo Trabajo en equipo
2. Que el estudiante pueda
desarrollar modelos prcticos de PL. 2.1Programacin Lineal Febrero
Variables, restricciones,
parmetros . y polticas
2.2 Formulacin de Modelos

3. Moskowitz, Wright.
Investigacin de
Operaciones. Prentice
2.3 Solucin Grfica del modelo Clases magistrales Febrero - Marzo Hall
4. Gallagher, Watson.
Mtodos Cuantitativos
para la toma de
decisiones en
2.4 Programacin entera Dinmica de grupos administracin.
2.5 Mtodo Simplex Laboratorios 5 puntos
Del 7-28 de /03
Primer Parcial 20 puntos 04 de abril
EXTRAODINARIO 25 PUNTOS
4. Gallagher, Watson.
3. Que el alumno pueda elaborar Mtodos Cuantitativos
una matriz de trasporte para para la toma de
maximizar o minimizar los resultados 3.1 Mtodo de transporte y decisiones en
de un problema prctico. asignacin Abril administracin.

3.2 Mtodos para resolver

problemas de transporte y Prueba
de Optimabilidad Clases magistrales
 OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ACTIVIDAD EVAULACION POR
UNIDAD CONTENIDO DE LA UNIDAD DOCENTE CADA TEMA CALENDARIZACION BIBLIOGRAFIA
5. Chese, Aquilano,
Jacobs. Administracin de
Produccin y
Operaciones. VII Edicin.
Irwin Mcgraw Hill. 2001
3.3 Modelo de asignacin Trabajo en equipo Abril
Laboratorios 5 Puntos
1. Eppen, Gould, Schmidt.
Investigacin de
4.1 Que el estudiante pueda Operaciones, en la
formular una red proyecto y sus ciencia Administrativa.
decisiones como un modelo de 4.1 Anlisis de redes Prentice Hall. 2002.
programacin lineal. Abril - Mayo
4.2 Especificar las diferencias entre 5. Chese, Aquilano,
CPM y PERT Jacobs. Administracin de

Produccin y
Operaciones. VII Edicin.
Irwin Mcgraw Hill. 2001

1. Eppen, Gould, Schmidt.

Investigacin de
Operaciones, en la
ciencia Administrativa.
Clases magistrales Prentice Hall. 2002.
Dinmica de grupos
DEL 02 AL 23/05
SEGUNDO PARCIAL 20 puntos 30 DE MAYO
TOTAL EXTRAORDINARIO 25 puntos
5.1 Explicar las suposiciones de un
sistema de colas. 5.1 Teora de colas
3.Chese, Aquilano,
5.2 Con un servidor y una cola. Jacobs. Administracin de
5.3 Con varios servidores y una Produccin y
cola. Operaciones. VII Edicin.
5.4 Con varios servidores y una Irwin Mcgraw Hill. 2001
cola truncada. Clases magistrales Mayo
6.1 Aplicar anlisis de simulacin a
algunos problemas importantes y
anlisis de sistemas similares en
Guatemala 6.1 Modelo de simulacin Clases magistrales Mayo - Junio
Trabajo en equipo
Dinmica de grupos
TOTAL DE ZONA EXAMEN FINAL 50 puntos DEL 13 AL 24/06
TRABAJO FINAL RETRASADAS 50 puntos DEL 04-08/07
CRITERIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LA TEMTICA:
El curso se desarrollar a travs de exposiciones del catedrtico, lecturas obligatorias con
comprobacin, dinmicas de grupo, exposicin oral dinamizada, exposicin colectiva o
individual de los alumnos, debates dirigidos.
1 Se evaluar el contenido a travs de dos exmenes parciales y trabajos que se asignarn
a los alumnos de manera individual o por grupos
2 Distribucin del puntaje:

PRIMER EXAMEN: 10 PUNTOS

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 15 PUNTOS
ACTIVIDADES 25 PUNTOS
TOTAL DE ZONA 50 PUNTOS
EXAMEN FINAL 50 PUNTOS
TOTAL: 100 PUNTOS
BIBLIOGRAFA

1. Chese, Aquilano, Jacobs. Administracin de Produccin y Operaciones. VII

Edicin. Irwin Mcgraw Hill. 2001
2. Eppen, Gould, Schmidt. Investigacin de Operaciones, en la ciencia
Administrativa. Prentice Hall. 2002.
3. Gallagher, Watson. Mtodos Cuantitativos para la toma de decisiones en
administracin.
4. Moskowitz, Wright. Investigacin de Operaciones. Prentice Hall
5. Mathur, Solow. Investigacin de operaciones. Prentice Hall.1998
El acreditamiento de Administracin de Empresas, una Ventaja Competitiva para
La Universidad Mariano Glvez de Guatemala y para sus egresados:

Una acreditacin a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores
cumple con estndares de calidad, en la formacin acadmica de sus estudiantes, ya
que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con
la preparacin suficiente para desempearse en los niveles de exigencia que la
demanda global requiere.
Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la
Administracin, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes
se ven beneficiados por la aceptacin a nivel latinoamericano de su titulacin, siendo
tan vlida, como en su pas de origen.

Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formacin en una carrera con
acreditacin oficial.

o Los beneficios de esta decisin los experimenta desde el proceso formativo.

o La acreditacin fomenta en las carreras una cultura de calidad, lo que conlleva una
permanente evaluacin y mejoramiento ininterrumpido.
o Asimismo, cada vez son ms las empresas del sector pblico y privado que, ante la
sobreoferta de profesionales, otorgan un trato preferencial a los graduados de
carreras que cuentan con la acreditacin oficial.

Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisin es transparente, es
decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en
el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una
buena educacin y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor
preparacin que alguien de una carrera sin acreditar.