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Examen de Formacion Civica y Etica II Clave

El documento es un examen de formación cívica y ética para estudiantes de secundaria, que incluye preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas sobre temas como comunicación, derechos, justicia, y métodos anticonceptivos. Se enfoca en evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre conceptos clave relacionados con la convivencia y el desarrollo social. El examen está diseñado para el primer bimestre del ciclo escolar 2016-2017.
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Examen de Formacion Civica y Etica II Clave

El documento es un examen de formación cívica y ética para estudiantes de secundaria, que incluye preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas sobre temas como comunicación, derechos, justicia, y métodos anticonceptivos. Se enfoca en evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre conceptos clave relacionados con la convivencia y el desarrollo social. El examen está diseñado para el primer bimestre del ciclo escolar 2016-2017.
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ESCUELA SECUNDARIA JUSTO A.

ZAMUDIO VARGAS

EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

PRIMER BIMESTRE ciclo 2016-2017

NOMBRE__________________________________________________GRADO Y GRUPO_________

I.- De las opciones que se dan solo selecciona (subraya) aquella que responda correctamente a la
pregunta.

1.- Es el significado ms utilizado del concepto comunicacin.

a.- relacin entablada entre un emisor y un receptor.

b.- poner en comn.

c.- transmitir las caractersticas propias.

2.- Son capacidades del individuo que ayudan a resolver los problemas de la comunidad.

a.- Confianza en la poblacin.

b.- utilizar la democracia como medio de dialogo.

c.- el respeto, ser asertivo, la empata y tener una actitud colaborativa.

3.- Vivir en compaa de otra o de otras personas es el significado de:

a.- comunicacin

b.- convivir

c.- cohabitar.

4.- Es el significado de TIC

a.- Tcnicas Informticas Comunicativas.

b.- Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

c.- Teora Inductiva de la Comunicacin.

5.- Los pensamientos, sentimientos y emociones son parte de:

a.- la dimensin comunitaria de la persona.

b.- la esencia del ser humano.

c.- la dimensin individual de la persona.

6.- Son los requerimientos que el individuo necesita y que adems son de carcter pblico.

a.- Salud, educacin, bienestar socio afectivo.

b.- tecnologa, desarrollo de la creatividad, alimentacin.

c.- diversin, alimentacin, vivienda.

7.- Es una razn por la que existe el Estado.


a.- para administrar las instituciones.

b.- para garantizar la satisfaccin de las necesidades bsicas de una comunidad.

c.- para recabar los impuestos.

8.- Es un condicionante para que una comunidad logre el desarrollo social.

a.- que cada individuo se preocupe por si mismo

b.- que la comunidad participe en las fiestas del pueblo.

c.- que la comunidad logre el bienestar social a travs del desarrollo de los individuos y viceversa.

9.- Es dar a cada quien lo que le corresponde conforme a derecho.

a.- Justicia b.- Igualdad c.- Solidaridad.

10.- Es la libertad que tiene todo ser humano para elegir que hacer de su vida.

a.- Eleccin de un objetivo. b.- Toma de decisiones. c.- Estudiar lo que ms le gusta.

11.- Cul de las siguientes afirmaciones sobre el dilogo es verdadera?

a) Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas.

b) Se da mejor entre personas de iguales condiciones econmicas.

c) Implica que debamos escuchar las crticas o altaneras de otros.

d) Slo se da si respeto a las otras personas y las considero iguales.

12.- Cul de las siguientes afirmaciones sobre lo que las personas deben hacer para favorecer el
desarrollo social y colectivo es correcta?

a) Mantener sus posturas firmes, independiente de lo que opinen los dems.

b) Evitar los prejuicios y mantener una actitud abierta hacia las diferencias.

c) Pensar slo en s mismos y sus intereses antes de tomar decisiones.

d) Utilizar cualquier medio para satisfacer sus necesidades bsicas

II.- INSTRUCCIONES.- responde brevemente las siguientes preguntas.

1.- que son los mtodos anticonceptivos:

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2.- menciona tres mtodos anticonceptivos y caractersticas de cada uno de ellos

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3.- pasos para la toma de decisiones de manera colectiva

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