PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS
1. PRONOEI.
Este programa ofrece una alternativa de atencin a los nios y nias que no tienen acceso a
una educacin formal, reconociendo la importancia del rol educador que tiene la comunidad de las
zonas rurales y urbanas marginales. La cobertura actual incluye nios y nias de 3 a 5 aos de
zonas urbano marginales y rurales de todo el pas y este opera a nivel de Educacin Inicial en la
alternativa de atencin no escolarizada.
[Link].
Brindar una atencin de calidad a nios y nias considerando las caractersticas culturales
de la comunidad en la que viven.
Atender a los nios y nias de 3 a 5 aos de edad de reas urbano-marginales y rurales que
no tienen acceso a un centro educativo inicial.
Involucrar a la comunidad y a la red de aliados (municipios, parroquias, instituciones
pblicas y privadas, etc.) en la atencin integral de los nios y nias.
Lograr que tanto la familia como la comunidad se involucren activamente en acciones de
planificacin, ejecucin y evaluacin del programa.
Mejorar la calidad de vida de nios y nias y sus familias en el marco de una cultura de
crianza que enfatice el desarrollo de las potencialidades de los nios y nias.
Brindar una atencin integral dentro de un esquema de servicio que comprenda Educacin,
Salud y Nutricin.
[Link] Pedaggicos.
Se rescata los patrones de crianza de la comunidad.
Se basa en una metodologa activa y propia de la comunidad, que utiliza el juego y la
participacin activa y comprometida de los nios y nias.
Se utilizan diferentes espacios de la comunidad para favorecer aprendizajes,
comprendiendo que el aula es la comunidad.
Se aprovechan los recursos naturales de la comunidad.
Se integra a personas de la comunidad en acciones educativas a fin de afianzar la identidad
de los nios y nias y rescatar los elementos culturales.
[Link].
Ha permitido ampliar la cobertura de atencin de los nios de 3 a 5 aos. (45% de la
atencin a nios y nias de Educacin Inicial se realiza a travs de los programas)
Ha sido acogido oficialmente por el Estado.
Tiene ms de 25 aos.
Hace posible la equidad y pertinencia socio-cultural.
Fortalece el rol educativo de la familia, incorporando a padres y madres de familia en la
gestin del programa.
A lo largo de estos aos ha recibido apoyo de diversas instituciones, como UNICEF, La
Fundacin B. van Leer, Critas, entre otros.
La experiencia del PRONOEI, desde su origen en Puno, ha sido exitosamente transferida,
con adaptaciones pertinentes, a otras comunidades del pas.
Se reconoce y valora los recursos y potencialidades de la comunidad.
La comunidad es capaz de participar de manera organizada en el desarrollo educativo de
nios y nias.
Se garantiza la inclusin de mayor nmero de nias y nios en este sistema educativo.
[Link].
Se reconoce a los Programas no Escolarizados de Educacin Inicial como parte
importante del Sistema Educativo.
Mediante este programa se mejora la calidad de vida de nios y nias y sus familiares
y eleva la cobertura de atencin a mayor cantidad de nios con menor costo.
Asegurar a los nios y nias un buen comienzo en la vida es clave en el desarrollo
humano.
[Link].
Eliana Mazuelos, (08 de septiembre de 2015), Per: Programa no escolarizado de
Educacin Inicial (PRONOEI), [Link]
Rosario Rivas Plata A., (2002), Programas No Escolarizados de Educacin Inicial,
[Link]/udse/dit2/.../di.../educacin%20inicial%20cusco_rosariorivasplata.ppt.
* Brindar una atencin * Ha permitido ampliar
de calidad a nios y la cobertura de
nias considerando las atencin de los nios
caractersticas culturales *patrones de crianza de 3 a 5 aos.
de la comunidad en la de la comunidad. * Ha sido acogido
que viven. *activa y propia de la oficialmente por el
*Involucrar a la comunidad, que utiliza Estado.
comunidad y a la red de el juego y la * Hace posible la
aliados (municipios, participacin activa y equidad y pertinencia
parroquias, instituciones comprometida de los socio-cultural.
pblicas y privadas, nios y nias. *Fortalece el rol
etc.) en la atencin *Se utilizan diferentes educativo de la
integral de los nios y espacios de la familia.
nias. comunidad para * Se reconoce y valora
* Brindar una atencin aprendizajes. los recursos y
integral dentro de un Se aprovechan los potencialidades de la
esquema de servicio que recursos naturales de la comunidad
comprenda Educacin. comunidad.
Mediante este programa se mejora
Se reconoce a los Programas no la calidad de vida de nios y nias Asegurar a los nios y nias un buen
Escolarizados de Educacin Inicial y sus familiares y eleva la comienzo en la vida es clave en el
como parte importante del Sistema cobertura de atencin a mayor desarrollo humano.
Educativo. cantidad de nios con menor
costo.
