Ficha descriptiva del alumno: ALMEIDA MEDINA DAVID
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Causas de origen psicolgico:
Se concentra en las actividades que realiza Desubicacin en propsitos de vida e
inadecuada opcin vocacional.
Presenta problemas de atencin dispersa
Causas econmicas: escasez de recursos y
Es activo y trabajador desempleo de los padres.
Pregunta y plantea dudas Causas atribuibles al rendimiento escolar:
perfiles de ingreso inadecuados y falta de
hbitos de estudio.
Causas fsicas: problemas de salud y
alimentacin inadecuada.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria, de acuerdo
a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y despus de cada
proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se llevaran a cabo en grupo,
equipos pequeos e individuales.
TERCERO J
Ficha descriptiva del alumno: GARCIA BENITO ANDREA
Asignatura: MATEMATICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Argumenta o da su opinin sobre Falta de organizacin en tiempos.
temas diversos. Toma de apuntes en desorden desarrollo de
Respeta las normas de convivencia tareas incompletas etc.
Es aceptado en y por el grupo. Distraccin por medio de aparatos prendidos
como la televisin, radio, celular etc.
Se integra con facilidad La inasistencia a clases.
Ayuda y colabora con los dems
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de las
diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los grados
correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y utilizar
informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran sentido de
responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as como de sus
emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: GASPAR MARTINEZ SERGIO
Asignatura: MATEMATICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
1.-Situacion econmica.
Es responsable con el trabajo en equipo 2.-desintegracion familiar:
Participa abiertamente sin limitarse por Lo especifico:
las criticas del grupo A) divorcio de los padres.
B) drogadiccin de algn familiar.
C) stress (situacin emocional).
D) familias disfuncionales.
F) desinters de los padres.
3.-contexto social:
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de las
diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los grados
correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y utilizar
informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran sentido de
responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as como de sus
emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: JUAREZ CEREZO VANESA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Existe la necesidad de la autocorreccin borradores y el
Se muestra seguro en el aspecto ensayo y error as com o tam bin el planteam iento
personal y resolucin de problemas matemticos, actividades
que se llevaran a cabo a diario, como actividad de
autocorreccin
Quiere destacar ante los dems
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contentoPARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
RECOMENDACIONES
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria, de
acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y despus de
cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se llevaran a cabo
en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: MANZANO AVELAR ARILEIDY
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Muestran una gran apata por el estudio; no
Su letra es legible quieren participar en las actividades
Realiza sus apuntes con orden y Le cuesta mucho trabajo hacer ejercicios
mentales, como son la resolucin de
claridad
problemas por calculo, poco dominio de las
Revuelve sus apuntes de clase tablas de multiplicar, as como el uso del
celular.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria, de
acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y despus de
cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se llevaran a cabo
en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: MARTINEZ HERNANDEZ JONATHAN YAIR
Asignatura: MATEMATICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
La desventaja en este grupo de nios es que entrega a
destiempo y forma lo convenido en el grupo. Es decir,
Cumple con trabajos que se le son morosos, por falta de apoyo o tutora en casa, se
encargan. distraen (algunos) con mucha facilidad y como
Se integra con facilidad a los consecuencia, pierden el inters. Se recomienda
mantenerlos bajo vigilancia el mayor tiempo posible.
grupos de trabajo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los grados
correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y utilizar
informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran sentido de
responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as como de sus
emociones y conducta.
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: RAMIREZ CAETE ANGEL DAVID
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Se muestra seguro en el aspecto apata por el estudio; no quieren
personal participar en las actividades que sus
maestros les encomiendan.
Quiere destacar ante los dems
Es decidido y con iniciativa
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: RAMIREZ GUZMAN JESUS EMMANUEL
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro,
alumno y padres de familia) con la finalidad de mantener una verdadera
comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo,
enriquecer esas fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su
mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: VELAZQUEZ LOPEZ MIGUEL ANGEL
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: CASTELLANOS MEJIA ALAN
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Cumple con trabajos que se le apata por el estudio; no quieren
encargan. participar en las actividades que sus
Se integra con facilidad a los
grupos de trabajo
maestros les encomiendan.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno:
Ficha ANRUBIOdel
descriptiva HERNANDEZ
alumno:DANIELA DEYANIRA
Asignatura:
Asignatura: MATEMTICAS
________________________
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: GARCIA TAPIA VICTOR
Asignatura: MATEMATICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran apata
Su letra es legible por el estudio; no quieren participar en
Realiza sus apuntes con orden y las actividades que sus maestros les
claridad encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los grados
correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y utilizar
informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran sentido de
responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as como de
sus emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: HERNANDEZ OSORIO RACHEL GALILEA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
TERCERO K
Ficha descriptiva del alumno: RETE PEAFIEL MARIA DEL CIELO
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
apata por el estudio; no quieren
Cumple con trabajos que se le participar en las actividades que sus
encargan.
maestros les encomiendan.
Se integra con facilidad a los
grupos de trabajo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: RAMIREZ SANCHEZ JOSE ANTONIO
Asignatura: MATEMATICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: RODRIGUEZ MOSSO EDUARDA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Cumple con trabajos que se le apata por el estudio; no quieren
encargan. participar en las actividades que sus
Se integra con facilidad a los
grupos de trabajo
maestros les encomiendan.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: ROMAN MARTINEZ BERNARDO
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: VARGAS SERRANO MELQUISEDED
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Cumple con trabajos que se le apata por el estudio; no quieren
encargan. participar en las actividades que sus
Se integra con facilidad a los
grupos de trabajo
maestros les encomiendan.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: ALMEIDA MEDINA JOSE
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
TERCERO L
Ficha descriptiva del alumno: AVELAR MENDOZA PEDRO
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha
Fichadescriptiva
descriptivadel
delalumno:
alumno:BRAVO SANDOVAL
MARTINEZ ZURY SARAI
SILVA KEVIN JAIR
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Cumple con trabajos que se le apata por el estudio; no quieren
encargan. participar en las actividades que sus
Se integra con facilidad a los
grupos de trabajo
maestros les encomiendan.
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Involucrarse y comprometerse los tres actores principales (maestro, alumno y padres de familia) con la finalidad
de mantener una verdadera comunicacin asertiva de los avances que se vayan obteniendo, enriquecer esas
fortalezas y trabajar las reas de oportunidad para su mejora oportuna
Ficha descriptiva del alumno: CAZARES NUEZ ESMERALDA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: MORENO DOMINGUEZ LESLY YOANA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: QUEVEDO ESPINOZA DANIEL
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
Ficha descriptiva del alumno: RAMIREZ PEREZ FERNANDA DALAY
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Su letra es legible apata por el estudio; no quieren
Realiza sus apuntes con orden y participar en las actividades que sus
claridad maestros les encomiendan.
Revuelve sus apuntes de clase
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Encauzar al alumnado para propiciar contextos reales de interaccin, que permitan el buen uso del lenguaje de
las diferentes disciplinas a las que acceden los estudiantes y as adquirir el conocimiento necesario en los
grados correspondientes, para la produccin de textos orales y escritos que les permitan recibir, transmitir y
utilizar informacin de medios impresos, adems como de los medios electrnicos, estos ltimos con gran
sentido de responsabilidad; para el intercambio de ideas, conocimientos y organizacin de su pensamiento, as
como de sus emociones y conducta.
Ficha descriptiva del alumno: FLORES MARTINEZ DANNA PAOLA
Asignatura: MATEMTICAS
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
Alumnos que muestran una gran
Es responsable con el trabajo en apata por el estudio; no quieren
equipo participar en las actividades que sus
Participa abiertamente sin limitarse maestros les encomiendan.
por las criticas del grupo
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
Elaborar proyectos didcticos que impliquen actividades secuenciadas, previamente
planificadas por cada docente, encaminadas a plantearlas en la planeacin diaria,
de acuerdo a las necesidades de estos alumnos, considerando el antes, durante y
despus de cada proyecto, involucrando a los padres de familia. Estas actividades se
llevaran a cabo en grupo, equipos pequeos e individuales.
