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Enfoques de La Sociología de La Educación

El documento describe el enfoque funcional estructuralista de la sociología de la educación. Este enfoque considera a la sociedad como un sistema abierto y entiende que la educación cumple funciones específicas para asegurar la supervivencia de la sociedad. Fue abordado por Durkheim y se centra en las relaciones entre el sistema educativo y otros sistemas sociales como la economía y la política.

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Enfoques de La Sociología de La Educación

El documento describe el enfoque funcional estructuralista de la sociología de la educación. Este enfoque considera a la sociedad como un sistema abierto y entiende que la educación cumple funciones específicas para asegurar la supervivencia de la sociedad. Fue abordado por Durkheim y se centra en las relaciones entre el sistema educativo y otros sistemas sociales como la economía y la política.

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Luis Ramrez Hernndez SJ02S TEORA Educacin y cultura 9/junio/2017

ENFOQUES DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

MARCO TERICO SUPUESTOS FUNDAMENTALES


El sistema social es un sistema Considera la sociedad como un
abierto. sistema.
FUNCIONAL ESTRUCTURALISMO:
La educacin es tambin Se debe entender ese sistema
considerada un sistema abierto. Este tipo de enfoque es desde sus partes que lo conforman,
abordado por Durkheim. cada una de ellas con una funcin
El proceso de socializacin
(educacin) forma el mecanismo Brindar una considerable especfica, un cambio en alguna de ella
social por excelencia, para cumplir produccin del conocimiento sera un cambio a todo el sistema.
funciones asegurando la cientfico. Los cambios provienen fuera del
supervivencia de la sociedad. sistema
Mantener los 3 distintos
La educacin es funcional a la ideales que eran la meritocracia, La educacin tiene una estrecha
sociedad. expertos y democracia. Rasgos relacin con la sociedad.
Rasgos
caractersticos caractersticos
del funcional En consecuencia, se brind un del funcional La educacin como otra
estructuralismo gran apoyo financiero para el estructuralismo institucin social cumple funciones
desarrollo de la educacin y la
investigacin cientfica. Un cambio en la educacin
provocara cambios en la sociedad, y
viceversa.
Rasgos
Existe un consenso que acerca
caractersticos
del funcional de las normas y valores que rigen la
estructuralismo convivencia en el sistema.
TEMAS DE INTERS:
Funciones manifiestas de la educacin:
transmisin de la cultura, seleccin social, entrenamiento
para el ejercicio de roles.
Relaciones del sistema escolar con las relaciones
econmicas, polticas, familia, etc.
Luis Ramrez Hernndez SJ02S TEORA Educacin y cultura 9/junio/2017

ENFOQUES DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

MARCO TERICO SUPUESTOS FUNDAMENTALES


El sistema social es un sistema Considera la sociedad como un
abierto. sistema.
FUNCIONAL ESTRUCTURALISMO:
La educacin es tambin Se debe entender ese sistema
considerada un sistema abierto. Este tipo de enfoque es desde sus partes que lo conforman,
abordado por Durkheim. cada una de ellas con una funcin
El proceso de socializacin
(educacin) forma el mecanismo Brindar una considerable especfica, un cambio en alguna de ella
social por excelencia, para cumplir produccin del conocimiento sera un cambio a todo el sistema.
funciones asegurando la cientfico. Los cambios provienen fuera del
supervivencia de la sociedad. sistema
Mantener los 3 distintos
La educacin es funcional a la ideales que eran la meritocracia, La educacin tiene una estrecha
sociedad. expertos y democracia. Rasgos relacin con la sociedad.
Rasgos
caractersticos caractersticos
del funcional En consecuencia, se brind un del funcional La educacin como otra
estructuralismo gran apoyo financiero para el estructuralismo institucin social cumple funciones
desarrollo de la educacin y la
investigacin cientfica. Un cambio en la educacin
provocara cambios en la sociedad, y
viceversa.
Rasgos
Existe un consenso que acerca
caractersticos
del funcional de las normas y valores que rigen la
estructuralismo convivencia en el sistema.
TEMAS DE INTERS:
Funciones manifiestas de la educacin:
transmisin de la cultura, seleccin social, entrenamiento
para el ejercicio de roles.
Relaciones del sistema escolar con las relaciones
econmicas, polticas, familia, etc.

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