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Informe de Aprendizajes 2013 4° "C"

El informe resume los aprendizajes evidenciados en las áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales de los estudiantes de 4to grado "C" al inicio del año escolar 2013. En matemáticas y lenguaje, el 85% de los estudiantes demostraron habilidades satisfactorias, mientras que en ciencias sociales fue el 95%. Sin embargo, el 15% tuvo dificultades con operaciones complejas y comprensión lectora. Adicionalmente, en una reunión con padres de familia se acordó utilizar el libro de

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Informe de Aprendizajes 2013 4° "C"

El informe resume los aprendizajes evidenciados en las áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales de los estudiantes de 4to grado "C" al inicio del año escolar 2013. En matemáticas y lenguaje, el 85% de los estudiantes demostraron habilidades satisfactorias, mientras que en ciencias sociales fue el 95%. Sin embargo, el 15% tuvo dificultades con operaciones complejas y comprensión lectora. Adicionalmente, en una reunión con padres de familia se acordó utilizar el libro de

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INFORME N 1

AL: Lic. Federico Ichuta Apaza

DIRECTOR DE LA U.E. 1 DE MAYO

DE: Profa. Clara Rosala Apaza Cornejo

4C DE PRIMARIA

FECHA: 15 de Marzo de 2013

REF.: INFORME DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIADOS DE


DIAGNOSTICO GESTION 2013

Seor Director:

De acuerdo al informe de aprendizaje de la gestin 2013, me cabe informar:

AREA DE MATEMATICAS :

En esta rea el 85% de nias y nios responden sin dificultad a las actividades
realizadas para d5agnosticar sus aprendizajes al inicio de esta gestin
demuestran inters y habilidades para resolver operaciones de suma, resta,
multiplicacin y divisin plantendose problemas con situaciones de su contexto.

AREA DE LENGUAJE

En esta rea los nios y nias en un porcentaje del 85% demuestran de forma
satisfactoria a las diferentes actividades en expresin escrita, oral y lectura
comprensiva tomando en cuenta la ortografa y signos de puntuacin.

AREAS DE CIENCIAS Y SOCIALES

En esta rea los nios y nias el 95% tienen conocimientos sobre las diferentes
caractersticas de los seres vivos, sus costumbres, hbitat, necesidades
interrelacin de convivencia con los dems.

Tambin analizan y valoran los acontecimientos culturales, costumbres,


tradiciones de su contexto.
Dificultades:

Los nios y nias el 15% tienen dificultades en resolver operaciones complejas


realizan operaciones aritmticas simples y escriben tambin textos sencillos se les
dificulta de gran manera lectura comprensiva.

Texto De Apoyo

En reunin y con asistencia de 27 padres de familia se acord utilizar un texto de


apoyo en el rea de matemticas de;

MAXIMATIC, EDITORIAL NUEVA GENERACIN

Es cuanto tengo a bien informar, para fines consiguientes salvando su mejor


parecer.

Profa. Clara Rosala Apaza Cornejo


4 C PRIMARIA
UNIDAD EDUCATIVA 1 DE MAYO

cc.Arch.

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