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Mis Últimas Vacaciones

Formular preguntas sobre las vacaciones y responderlas. • Repaso de vocabulario sobre países, familia, amigos, transporte, meses del año, el tiempo. • Dar opiniones personales.

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Formular preguntas sobre las vacaciones y responderlas. • Repaso de vocabulario sobre países, familia, amigos, transporte, meses del año, el tiempo. • Dar opiniones personales.

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Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda

10 Mis últimas vacaciones


Carolina Belda Sanchiz

TIEMPO:
10 minutos

OBJETIVOS:
• Formular preguntas sobre las vacaciones y responderlas.
• Repaso de vocabulario sobre países, familia, amigos,
transporte, meses del año, el tiempo.
• Dar opiniones personales.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Se forman parejas y se da una ficha a cada alumno.
2. Un alumno debe formular preguntas y el otro responder- nivel
las con la información que aparece en su ficha.
3. Se intercambian los papeles y se repite la actividad.
i
n
t
e
r
m
e
d
i
Sugerencias:
o

El modelo de role-play que los alumnos deben seguir es el


siguiente:

• ¿Dónde fuiste de vacaciones? Fui a España…

• ¿Con quién fuiste? Con mi padre…

• ¿Cómo fuiste? Fui en avión…

• ¿Cuándo fuiste? Fui en enero…

• ¿Qué tiempo hizo? Hizo sol, frío, calor, viento, nevó, llovió,
hubo tormenta, estuvo nublado …

• ¿Qué tal fue? Fue estupendo, mal, regular, fatal, fantástico…

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Actividades para la clase de español
Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda

¿Dónde…? ¿Dónde…?

¿Con ¿Con
quién…? quién…?

¿Cómo…? ¿Cómo…?

¿Cuándo…? ¿Cuándo…?

¿Qué ¿Qué
tiempo…? tiempo…?

¿Qué tal…? ¿Qué tal…?

¿Dónde…? ¿Dónde…?

¿Con ¿Con
quién…? quién…?

¿Cómo…? ¿Cómo…?

¿Cuándo…? ¿Cuándo…?

¿Qué ¿Qué
tiempo…? tiempo…?

¿Qué tal…? ¿Qué tal…?


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Actividades para la clase de español
Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda

¿Dónde…? ¿Dónde…?

¿Con ¿Con
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¿Cómo…? ¿Cómo…?

¿Cuándo…? ¿Cuándo…?

¿Qué ¿Qué
tiempo…? tiempo…?
nivel

¿Qué tal…? ¿Qué tal…? i


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¿Qué tal…? ¿Qué tal…?


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Actividades para la clase de español

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