PRAXIAS LINGUALES
Boca cerrada, poner la lengua a un lado y al otro fingiendo tener un caramelo
dentro de la boca.
Abrir la boca sacando la lengua y moverla hacia arriba y hacia abajo.
Doblar la lengua hacia arriba y morderla con los dientes, y doblar la lengua
hacia abajo mordindola tambin con los dientes.
Relamerse los labios con la lengua.
Chasquear la lengua.
Sacar la punta de la lengua y llevarla desde una comisura de los labios a otra.
Sacar un poco la lengua y morderla ligeramente.
PRAXIAS LABIALES
Apretar fuerte los labios y aflojar.
Extender y encoger los labios.
Dar besos fuertes y sonoros.
Morder con los incisivos superiores el labio inferior y viceversa.
Aguantar un lpiz horizontal-mente entre la nariz y el labio superior.
PRAXIAS DE VELO DEL PALADAR
Toser
Bostezar.
Hacer grgaras con agua y sin agua.
Emitir la vocal a.
PRAXIAS MANDIBULARES
Abrir y cerrar la boca lentamente.
Abrir y cerrar la boca rpidamente.
Masticar con los labios juntos.
Abrir y cerrar la boca exageradamente imitando a un cantante de pera.
Mover la mandbula de derecha a izquierda, haciendo como que somos payasos.
Apretar mucho los dientes y aflojarlos despus.
SOPLO
Hinchar globos.
Hacer pompas de jabn.
Soplar velas (apagndolas o bien sin llegar a apagarlas).
Esparcir trocitos de papel sobre una mesa.
Hacer carreras con bolitas de papel impulsadas con el soplo.
Soplar sobre muequitos de cartn o papel fuerte que estn delante de l, procurando tumbarlos todos.
Soplar silbatos, espantasuegras
IMITACIN DE SONIDOS
Proponer a los nios un juego de imitacin. Han de reproducir sonidos familiares: Cmo hace?
Cmo suena? Se trata de emitir sonidos onomatopyicos, que son preparatorios o reforzadores para la
articulacin de determinados fonemas.
Por ejemplo:
o la lluvia (clic, clic, clic)
o el viento (sssss)
o el mar, las olas (boom, boom)
o despertador (ring)
o bomberos (nino-ni-no-nino)
o moto (rum, rum)
o tren (chaca, chaca
o campanilla (ti-lim-ti-lim)
o silbato (pi-pi-pi)
o cohete (chssss)
o sonidos de animales: vaca, oveja, gallo