DISCURSO POR EL DIA DEL TRABAJADOR
Seores, concurrentes a esta ceremonia:
Para mi es grato dirigirme a vosotros, de una manera especial en este da en que se celebrael da
del
trabajo
para muchos, y da del
trabajador
para otros, PERO YO PREFIEROHACER MENCION AL TRABAJADOR.
Es un honor para mi hacer memoria que todo lo que hasta ahora hemos alcanzado es graciasal
esfuerzo que a diario desarrollamos, al cual le llamamos
trabajo
, es bueno reconocer yhacer mencin a nuestros padres quienes nos dieron el ejemplo de amor y
trabajo, yllmense trabajadores todos aquellos que estamos ejerciendo diferentes actividades, con
elcual sostenemos econmicamente a nuestra familia, o quienes son no son padres,
seautosostienen gracias a su
trabajo,
llmese
trabajador tambin al estudiante, quien con suesfuerzo logra alcanzar la culminacin de sus
estudios.
Por ello, hoy quiero hacer homenaje al trabajador que sale de madrugada, al trabajador que
sale de medioda o al trabajador que trasnocha, porque da a da su esfuerzo trae como frutohijos
alimentados, casas construidas, estudios realizados, y un pas que creceengrandecindose en las
manos de todos quienes trabajan, homenaje al trabajador desde elmas humilde, hasta el
burcrata, desde el oficio mas menospreciado hasta el oficio maselevado, desde el que trabaja
sentado hasta el que trabaja trajinando por diferentes lugares,todos los que trabajan hoy le
recordamos como el mas grande ejemplo de perseverancia,sacrificio, y valor, el cual
hoy me anima a decir
FELIZ DIA DEL TRABAJADOR!
VIVA EL TRABAJO!
VIVA EL TRABAJADOR!
Fue en el ao 1896, cuando se celebr el 1 Congreso Provincial Obrero en la cualse juntan
obreros y artesanos que reclamaban las 10 horas de trabajo y el descanso [Link]
despus, en 1904, empiezan los reclamos de las ocho horasapoyados por los obreros del puerto
del Callao y los panaderos del Sindicato"Estrella del Per". Todo esto trajo como resultado que en
el ao 1905 se celebraseen el Per por primera vez el 1 de mayo como "DIA DEL TRABAJO"Sin
embargo, seria en el gobierno del Presidente Jos Pardo y Barreda, cuando lostrabajadores, luego
de constantes luchas sindicales, consiguen las leyes para accidentes detrabajo, se reglamenta la
labor de las mujeres y nios, el descanso dominical, en fiestas patriasy en pocas de elecciones.Y
finalmente, el 15 de enero de 1919, luego de constantes luchas que cost dedicacin,entrega y
prdidas de vidas inocentes que trataron de conseguir un tratodigno, humanamente
reglamentado para el trabajador peruano, de este modo sedi el decreto supremo que estableci
la jornada laboral de 8 horas.
Mmmmmmmmmmmmmmmmmm
DISCURSOS DIAS CVICOS - DIA DEL TRABAJO (1 de Mayo)
DISCURSO POR EL DIA DEL TRABAJADOR
Seores, concurrentes a esta ceremonia:
Para mi es grato dirigirme a vosotros, de una manera especial en este da en que se celebra
el da del trabajo para muchos, y da del trabajador para otros, PERO YO PREFIERO
HACER MENCION AL TRABAJADOR.
Es un honor para mi hacer memoria que todo lo que hasta ahora hemos alcanzado es gracias
al esfuerzo que a diario desarrollamos, al cual le llamamos trabajo, es bueno reconocer y
hacer mencin a nuestros padres quienes nos dieron el ejemplo de amor y trabajo, y
llmense trabajadores todos aquellos que estamos ejerciendo diferentes actividades, con el
cual sostenemos econmicamente a nuestra familia, o quienes son no son padres, se
autosostienen gracias a su trabajo, llmese trabajador tambin al estudiante, quien con su
esfuerzo logra alcanzar la culminacin de sus estudios.
Por ello, hoy quiero hacer homenaje al trabajador que sale de madrugada, al trabajador que
sale de medioda o al trabajador que trasnocha, porque da a da su esfuerzo trae como fruto
hijos alimentados, casas construidas, estudios realizados, y un pas que crece
engrandecindose en las manos de todos quienes trabajan, homenaje al trabajador desde el
mas humilde, hasta el burcrata, desde el oficio mas menospreciado hasta el oficio mas
elevado, desde el que trabaja sentado hasta el que trabaja trajinando por diferentes lugares,
todos los que trabajan hoy le recordamos como el mas grande ejemplo de perseverancia,
sacrificio, y valor, el cual hoy me anima a decir
FELIZ DIA DEL TRABAJADOR!
VIVA EL TRABAJO!
VIVA EL TRABAJADOR!
Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
El Da internacional del Trabajo celebrado el 1 de Mayo, es la fiesta tambin del
Movimiento Obrero Mundial. Desde su establecimiento, el Da del Trabajo es una jornada
de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mrtires de Chicago que fueron ajusticiados por
su participacin en las jornadas de lucha por consecucin de la jornada laboral de ocho
horas, que culminaron con la huelga del 1 de mayo de 1886, en los Estados Unidos.
Durante la huelga aconteci la Revuelta de Haymarke, en Chicago donde la polica enfrent
a los trabajadores, y una bomba produjo la muerte de varios policas.
La Segunda Internacional instituy el "Da Internacional del Trabajador" en julio de 1889,
para conmemorar los hechos acaecidos en mayo de 1886. Esta reivindicacin fue adoptada
por la Asociacin Internacional de Trabajadores. El Congreso de Pars de la Segunda
Internacional estableci celebrar el Da del Trabajador, el 1 de mayo de cada ao.
Llllllllllllllllllllllllllllllll
Un aporte a nuestra identidad como trabajador@s - 1 de mayo DIA
DEL TRABAJADOR
Esta fecha nos llama a conmemorar lo trascendente para nuestra identidad como
trabajador@s, destacando que a la historia la hacemos entre tod@s, que los
hechos histricos no han surgido de la nada sino de acciones de personas y de
organizaciones, de ideales y de utopas.
Un 1 de Mayo de 1886 se concretaba una huelga en la mayora de los estados
norteamericanos; su principal demanda era la JORNADA LABORAL DE 8 HS., por la que
venan batallando desde 1829 en EEUU; en varios pases capitalistas se haba logrado algn
tipo de legislacin favorable pero en los hechos sta no se aplicaba.
El conflicto, que gan las calles en las principales ciudades industriales con la
consigna ocho horas para el trabajo, ocho horas para el sueo y ocho horas
para la casa, se extendi durante tres das; el tercer da la polica dispar a quemarropa
sobre una manifestacin produciendo 6 muertos y varias decenas de heridos. Frente a este
hecho, las revueltas se multiplicaban y en Haymarket muri un polica; el cuarto da se
declar el Estado de Sitio y se encarcel a centenares de trabajadores, que fueron golpeados
y torturados, acusados de haber asesinado al polica.
La campaa de la prensa por culpabilizar a ocho trabajadores dirigentes de las luchas de
Chicago, surti efecto: en Junio se hizo una farsa de juicio con irregularidades
aberrantes y se los declar culpables. Tres de ellos fueron condenados a prisin y cinco a la
horca.
Prisin:
- Samuel Fielden, ingls, 39 aos, pastor metodista y obrero textil, condenado a
cadena perpetua.
- Oscar Neebe, estadounidense, 36 aos, vendedor, condenado a 15 aos de trabajos
forzados.
- Michael Schwab, alemn, 33 aos, tipgrafo, condenado a cadena perpetua.
A muerte en la horca:
- Georg Engel, alemn, 50 aos, tipgrafo.
- Adolf Fischer, alemn, 30 aos, periodista.
- Albert Parsons, estadounidense, 39 aos, periodista, esposo de la mexicana Lucy
Gonzlez Parsons; aunque se prob que no estuvo presente en el lugar, se entreg para estar
con sus compaeros y fue juzgado igualmente.
- August Vincent Theodore Spies, alemn, 31 aos, periodista.
- Louis Lingg, alemn, 22 aos, carpintero; para no ser ejecutado se suicid en su
propia celda.
El 11 de noviembre de 1887 se consum la ejecucin de los cuatro primeros.
En 1889, tres aos despus de la Masacre de Chicago, una organizacin de trabajadores de
muchos pases, la Segunda Internacional, declar al 1 de Mayo como el Da Internacional
de los Trabajadores, reivindicndolo como una jornada de lucha. Los trabajadores
reconocan que sus luchas y sus causas eran las mismas.
Hoy tenemos medios de comunicacin masivos, los mensajes electrnicos son inmediatos y
econmicos, los sindicatos son gigantescos, los medios de transporte son veloces, las nuevas
tecnologas permitiran producir todo lo necesario para que la humanidad satisfaga sus
necesidades, alimentos, abrigo, viviendas...
Entonces, qu sucede para que algunas reivindicaciones de aquella poca sigan vigentes?
Qu sucede con l@s trabajador@s hoy?
Esta reflexin no pretende dar respuestas o verdades nicas, slo plantear algunos
interrogantes a partir de ciertos datos:
Hace 127 aos se planteaba que la reduccin de las horas de trabajo con el mismo salario
tena dos objetivos: mejorar la calidad de vida de quienes tenan trabajo y generar nuevos
puestos.
Con el uso de las nuevas tecnologas que permiten generar ms productos con
menos recursos y en menor tiempo Tiene hoy vigencia este planteo?
Hemos superado la inestabilidad y la precarizacin de los puestos de trabajo?
En aquellos aos, los obreros se organizaban, editaban sus propios semanarios, redactaban
sus folletos, analizaban las diferentes situaciones en las que se encontraban, opinaban,
debatan y resolvan.
Hoy, qu posibilidades tenemos los trabajadores de analizar entre todos
nuestros problemas, tomar decisiones para resolverlos y hacerlas conocer con
nuestra propia voz?
A quines beneficia y a quines perjudica que los trabajadores no
desarrollemos las herramientas de anlisis para conocer lo que determina
nuestro trabajo?
Qu consecuencias tiene para todos los trabajadores la defensa individual y
fragmentada de sus derechos?
Por qu situaciones como el trabajo infantil, la desocupacin, subocupacin o
que trabajos tradicionalmente femeninos (maestras, enfermeras, empleadas
domsticas, etc.) sean tambin tradicionalmente peor pagos, son problemas que
afectan a toda la sociedad y no slo a quienes los sufren?
Qu podemos hacer l@s trabajadores para que no sean intiles las muertes de
los mrtires de Chicago, de tant@s trabajador@s vctimas del terrorismo de
estado, de los huelguistas fusilados en la Patagonia Trgica, de los reprimidos
en el Cordobazo, de Carlos Fuentealba en Neuqun y de tod@s l@s que
conquistaron con su lucha condiciones dignas de trabajo, las que es necesario
seguir siempre defendiendo y conquistar las que faltan?
En estas palabras hay ms preguntas que respuestas y es un desafo para tod@s l@s que
estamos en las escuelas: SEGUIR PREGUNTNDONOS POR LAS RAZONES DE LO
QUE ES COMO ES Y CONSTRUIR NUESTRAS PROPIAS RESPUESTAS
COLECTIVAMENTE.
