Scribd
Cargar
185 vistas2 páginas

Plan Terapéutico en Psicología Infantil

Este documento presenta un plan terapéutico para evaluar estudiantes con dificultades de lenguaje y bajo rendimiento académico. El plan incluye objetivos generales como evaluar a estudiantes seleccionados y casos puntuales reportados, así como objetivos específicos como determinar los componentes del lóbulo frontal relacionados con el rendimiento y dotar de herramientas a docentes y padres. El plan describe las áreas a trabajar como pronunciación y encadenamiento de palabras, así como actividades como aplicación de pruebas neuro

Cargado por

Bryan Molina
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
185 vistas2 páginas

Plan Terapéutico en Psicología Infantil

Este documento presenta un plan terapéutico para evaluar estudiantes con dificultades de lenguaje y bajo rendimiento académico. El plan incluye objetivos generales como evaluar a estudiantes seleccionados y casos puntuales reportados, así como objetivos específicos como determinar los componentes del lóbulo frontal relacionados con el rendimiento y dotar de herramientas a docentes y padres. El plan describe las áreas a trabajar como pronunciación y encadenamiento de palabras, así como actividades como aplicación de pruebas neuro

Cargado por

Bryan Molina
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR

FACULTA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS


PLAN TERAPUTICO CARRERAS DE PSICOLOGIA INFANTIL Y
PSICORREHABILITACION Y PSICOLOGIA CLINICA
PRECISIONES PARA EL PROCESO TERAPEUTICO DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES EGRESADOS: INICIO FINALIZACIN


Amanda Andino
Lenin Mrquez
Bryan Molina
INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Jos Mara AO DE EDUCACIN:
Velasco Ibarra Educacin General Bsica

OBJETIVOS GENERALES:
Evaluar a estudiantes seleccionados para la muestra investigativa.
Abordar los casos puntuales de estudiantes reportados al DECE por dificultades de lenguaje.
Realizar un anlisis estadstico de resultados una vez que se haya cumplido con el proceso de evaluacin
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Determinar cules son los componentes del lbulo frontal que se relacionan con el bajo rendimiento acadmico
Dotar de herramientas tanto a docentes como a padres de familia para abordar de manera ms eficiente las dificultades que presenten los estudiantes
Lograr mayor funcionalidad en el lenguaje articulatorio

COMPONENTES AREAS A TRABAJAR ACTIVIDADES RECURSOS LOGROS


Alcanzado No alcanzados
BATERIA Evaluacin Aplicacin del reactivo neuropsicolgico Recursos humanos EN
NEUROPSICOLOGICA seleccionado Protocolo de aplicacin PROCESO
DE FUNCIONES Manual de aplicacin
EJECUTIVAS Y
LOBULOS
FRONTALES
CASOS PUNTUALES Cierre auditivo vocal Encadenamiento de palabras bisilbicas Cuaderno de trabajo NO
DE DIFICULTADES Fusin de fonemas y grafemas mediante Material logopedico INICIADO
DEL LENGUAJE Pronunciacin Ejercicios de soplo ,praxias bucofonatorios, ejercicios de Material logopedico NO
ARTICULATORIO articulacin Cuaderno de trabajo INICIADO
Interpretacin de los Calificacin de los reactivos aplicados Protocolo de aplicacin NO
ANALISIS DE LOS
resultados obtenidos Manual de aplicacin INICIADO
RESULTADOS
mediante la evaluacin
BIBLIOGRAFA: OBSERVACIONES:
Batera Neuropsicologa de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales Esta planificacin est sujeta a cambios y no debe
Manual Tratado de Logopedia ser concebida como definitiva

También podría gustarte