1. Dibuja en tu cuaderno. a) b) A R A. “ eje de eje de simetria simetria 2. Haz en tu cuaderno una figura simétrica con respecto al eje de simetria. 3. Ponle las letras correspondientes a esas figuras dibujadas. Utilicemos la simetria para trasladar figuras A. Marcelo pinto con tinta un triangulo en la parte izquierda de una hoja de papel. Enseguida dobld la hoja de papel en dos partes iguales, y ocurrié que por no haberse secado bien la tinta, se form6é otro triangulo en la parte derecha de la hoje: wuMatematioa 1 com A1. 4Como Son esos triangulos? R: Simétricos. A2. Escribe la respuesta en tu cuaderno. a) {Cual sera el eje de simetria? b) ¢Por qué estos tridngulos son simétricos? c) ¢Por quéAyA’ son A “correspondientes”? El triangulo C’B’A' es e| transformado de ABC, mediante la simetria de eje “p”.B. Observa. B1, Contesta. a) gCuadntas simétrias observas? b) {Qué letras nombran a los ejes de simetria? B2. Contesta. omest ww Matematica I con a) {Son simetricos los triangulos AB C y A’ B’ C’ con respecto al eje “a"? {Por que? b) {Son simétricos los triangulos A’ B' C' y A” B" C” con respecto al eje “b"? yPor qué? c) {Son simétricos los triangulos ABC y A” B” C" {Por qué? d) {Son paralelos el eje “a” y el eje “b"? ~Por qué? Se observa que el triangulo AB C se traslada a A" B" C". Es decir se movid en una sola direccién, sin girar. YA Selee:Aprima > LA" Se lee: A segunda J En la primera simetria, los vértices del triangulo AB Cse convirtieron en A’ B’ C’; y en la segunda en A" B" C", que tienen la misma posicién. Cuando esto sucede, se dice que se ha dado una traslacién de la figura. ~ Cuando se realizan dos simetrias consecutivas con ejes paralelos, se tiene un movimiento de traslaci6n. 1. Traza en tu cuademo dos simetrias consecutivas de un rectangulo con ejes de simetria paralelos.C. Observa dos simetrias. Z| y | | iit C1. Comenta. wuMatematica I com a) {Qué diferencias observas entre los ejes de esta simetria y los ejes de la simetria de la pagina anterior? b) {En qué punto se cruzan estos ejes? c) 4La simetria del eje “b”, siguid la misma direccién que la simetria del eje “a”? Se observa que ABC se desplazo y cambio de direccion convirtigéndose en ~~~ A"B"C”. f hi / C2. Escribe la respuesta en tu cuaderno. a) {Qué letras representan los ejes que se cortan? b) &Es simétrico el triangulo A" B” C" con A‘ B' C' respecto al eje “a”? &Por qué? c) éEs simétrico el triangulo A" B" C" con A’ B' C’ respecto al eje “b”? éPor qué? Cuando se realizan dos simetrias consecutivas con ejes que se cruzan se ha realizado un movimiento que se denomina giro. 2. Traza dos simetrias consecutivas de un cuadrado con ejes que se cortan (giro).D. Vamos a aplicar la simetria al movimiento de puntos con respecto a dos ejes que se cortan, D1. Observa la figura y responde, a) {Qué punto es simétrico a A, con respecto al eje “a”? b) {Qué punto es simétrico a A” con respecto al eje "b”? Se observa que Ase traslads y giré hasta transformarse en A". > Este es un giro de puntos que se mueven simétricamente a ejes que se cruzan. Vs Los puntos A, A’ y A” estan a la misma distancia del punto O, cuando se trasladan o giran, D2. Comprueba que las distancias son iguales utilizando el compas. 3. Termina en tu cuaderno el giro del punto B. a) Encuentra B’, que es el punto simétrico de B, con respecto al eje “ b) Encuentra el punto B", que es el punto simétrico de B', con respecto al eje “b”. c) Comprueba con el compas si B, B’ y B”, estan a la misma distancia de O. 4, Trabaja en tu cuademo. Haz el giro de un triangulo con respecto a ejes que se cortan.\ \ 1. Dibuja en tu cuaderno dos ejes “e” y “f’ que se cortan formando angulos de 90°, y un punto A. Responde 0 comenta: e A’ A a) zCuales el punto simétrico de A, con e e respecto a “e"? b) ~Cual es el punto simétrico de A’ f respecto al eje “f’? oO c) 4Los puntos A, O, y el punto simétrico a A’ con respecto a “f’, estan en linea recta? A" d) Usa compas, haz centro en O, y con la distancia de OA, traza una circunferencia. e) {Qué observas? wuMatematica I con El producto de estas dos simetrias consecutivas de ejes perpendiculares que se cruzan es un giro de 180°. Esta simetria se \ llama simetria central. 2. Aplica sucesivamente al triangulo AB C, dos simetrias de ejes “a” y “b’. Trabaja en tu cuaderno. a a) {Qué triangulo es simétrico al tridngulo ABC, A con respecio al eje “a”? A iN Bc b) {Qué triangulo es simétrico a A’ B’ C’, con respecto al eje “b"? c) {Qué otro triangulo es simétrico a A" B” C" con TT TT respecto al eje “a”? a d) {Los cuatro triangulos estan a la misma distancia de O?Construyamos figuras que tienen simetria rotacional A. En.ubn libro de cuentos, Yésica vio un molino de viento como el del dibujo de la derecha. A1. Observa la figura de la hélice y comenta como es. A2. Calca en una hoja de papel la figura de la hélice y recértala. Confirma, si la figura tiene simetria con respecto a un punto doblandola por la mitad. wwMatematioa 1 com Esta hélice no tiene simetria reflexiva porque las dos partes no se sobreponen exactamente cuando se dobla por la mitad. La forma de la mitad derecha es igual ala de la izquierda, pero el sentido de cada paleta es diferente. A3. Coloca la figura recortada encima de la hélice del dibujo. Empieza a moverla e investiga como se pueden sobreponer las dos partes. Las dos mitades de esta figura se sobreponen exactamente al dar un giro (o rotacion) de 180° alrededor de un punto. En este caso, se dice que la figura es simétrica con respecto a un punto. Este punto central fijo se llama centro de simetria. Si la mitad de una figura es simétrica a la otra mitad con respecto a un punto, esa figura tiene simetria rotacional.B. Vamos a investigar sobre una figura que tiene simetria rotacional. 8 F B1. Encuentra qué vértice, lado o angulc se sobrepone al girar la figura 180° con el punto O como centro de giro. a) vértice A b) lado BC c) Angulo CDE R: El vértice A se sobrepone al E, el lado BC al FG y el angulo CDE al GHA. j= Los vértices que se sobreponen al dar un giro de 180° con respecto a un centro de simetria se llaman vértices correspondientes. Asi mismo, los lados y los angulos que se sobreponen se llaman lados correspondientes y 4ngulos correspondientes, respectivamente. wu Matematica I com 1. Identifica las figuras que tienen simetria rotacional, calcandolas en un papel. . IN . / \ . 2. Encuentra en tu entorno, objetos que tienen figuras con simetria rotacional.B2. Vamos a investigar sobre las caracteristicas de una figura que tiene simetria rotacional, trazando segmentos que unan dos puntos correspondiente. G F a) {En que punto se cortan los segmentos? b) {Como es la distancia entre los puntos correspondientes y el centro de simetria? La figura que tiene simetria rotacional tiene las caracteristicas siguientes: © Los segmentos que unen dos puntos correspondientes pasan por el centro de simetria. © La distancia (longitud) entre el centro de simetria y cada uno de los dos puntos correspondientes es igual. B3. Mide la longitud de los lados correspondientes y la abertura de los angulos correspondientes. wu Matematica I com En una figura que tiene simetria rotacional, las medidas de los lados correspondientes son iguales y las medidas de los angulos correspondientes también son iguales. 3. Trabaja en tu cuaderno. a) Di como se puede encontrar el centro de simetria. A c b) Calca la figura y encuentra el centro de simetria O. c) ¢Cual es el segmento que tiene la misma longitud que el segmento OB? d) ,Cudl es el segmento que tiene la misma longitud que el segmento OC?C. Vamos a dibujar figuras que tienen simetria rotacional. C1. Dibuja en papel cuadriculado una figura que tenga simetria rotacional. a) Copia en la cuadricula los lados AB, BC, CD, DE y el centro 8 AY dé simefris Oi wuMatematiea I com b) Completa la figura dibujando la otra mitad simétrica a la C presentada con respecto al centro O. E c) Averigua con tu compafiero o companera la forma para dibujar y sila figura completa tiene simetria rotacional. Es mas facil ubicar primero los puntos correspondientes y luego unirlos en orden. En esta figura el punto A es correspondiente al punto E. C2. Dibuja en tu cuaderno una figura que tenga simetria rotacional. a) Copia los lados AB, BC, CD, DE, EF, FG y el centro de simetria O. b) Completa la figura dibujando la otra mitad A simétrica a la presentada con respecto al centro O. & D (Mide bien la distancia entre cad) oe punto y el centro de simetria O. LL <7 F s c) Averigua con tu compafiero 0 compafera la forma para dibujar y si la figura completa tiene simetria rotacional. 4. Completa cada figura dibujando la otra mitad simétrica con respecto al centro de simetria. a) b) oF o> 9) TL .Construyamos figuras que tienen simetria rotacional entre si A. En la pared de la casa de Luis hay decoracién con mosaicos. A1. Observa los dos mosaicos de la izquierda e cB investiga la relacion de la posicién de las dos 6 L figuras de los mosaicos. . E 5 ‘ ® a) ZLas figuras de los mosaicos son iguales? TK H fl b) {Cuando se sobrepone una a la otra? Las figuras A y B se sobreponen exactamente ie cuando se da un giro de 180° alrededor del punto O. En este caso, se dice que las dos figuras son “0 simétricas con respecto al punto O, que se llama centro de simetria. Si B es la figura simétrica de Acon respecto al centro O, estas figuras tienen simetria rotacional entre si. A2. Averigua utilizando el dibujo de los mosaicos, si las caracteristicas de las figuras que tienen simetria rotacional son validas en el caso de dos figuras que tienen simetria rotacional entre si. ww Mate: fea com a) Encuentra los puntos correspondientes entre las dos figuras. b) Investiga si los segmentos que unen los puntos correspondientes pasan por el centro de simetria. c) Investiga si la distancia entre el centro de simetria y cada uno de dos puntos correspondientes, es igual. Las caracteristicas de las figuras que tienen simetria rotacional son validas en el caso de dos figuras que tienen simetria rotacional entre si. 1. Encuentra los vértices, los lados y los angulos que corresponden a: a) véertice A b) lado BC c) dngulo CDEB. Vamos a dibujar figuras que tienen simetria rotacional entre si. B1. Dibuja en papel cuadriculado la figura simétrica. A D a) Dibuja la figura ABCD y el centro de simetria O. b) Dibuja la figura EFGH simétrica a la figura ABCD con respecto al centro O. Oo c) Comprueba con tu compafiero o compafiera la forma para dibujar y si las figuras tienen simetria rotacional entre si. B B2. Dibuja en papel sin cuadricula. wuMatematiea I com a) Calca la figura ABCD y el centro de simetria O. A D. b) Dibuja la figura EFGH simétrica a la figura ABCD con respecto al centro O. B ae) Mide bien la distancia entre cada vertice y el centro de simetria O y apunta el vértice correspondiente que tienen la misma distancia. c) Averigua con tu compafiero 0 compafera la forma para dibujar y si las figuras tienen simetria rotacional entre si. 2. Dibuja en tu cuaderno la figura simétrica a cada una de las siguientes figuras, con respecto al centro de simetria indicado. a) b) c) Sy OeTrabaja en tu cuademo. 1. Selecciona entre las figuras presentadas, las que satisfacen las siguientes condiciones. * a) Tienen simetria reflexiva. ; b) Tienen simetria rotacional. c) Tienen simetria reflexiva y rotacional. [\ d) No tienen simetria reflexiva ni rotacional. wwMatematica con 2. Calca las figuras anteriores, dibuja los ejes y el centro de simetria en ellas. 3. Las siguientes figuras tienen simetria reflexiva entre si. A H a) zCual es el punto que corresponde al vértice B? — SF bp) gCudl es el lado que corresponde al lado QP? f D E i R c) zCual es el Angulo que corresponde al 4angulo CDE? \' d) Como cruzan el eje de simetria los segmentos Iu NP que unen los puntos correspondientes? M e) Si el segmento FP mide 4 cm, ,cudnto mide el segmento FR? 4. Las siguientes figuras tienen simetria rotacional entre si. A H a) ECual es el punto que corresponde al vertice B? Ly b) gCual es el lado que corresponde al lado QP? DB to c) {Cual es el Angulo que corresponde al angulo CDE? 1 n Q d) ¢Por donde pasan todos los segmentos que unen iy a» los puntos correspondientes? u M e) Si el segmento HL mide 10 cm, {cuanto mide el segmento HO?5. Dibuja lo que se pide a continuacion. (Primero calca en tu cuaderno cada figura y eje o centro de simetria indicado.) wuMatematiea I com a) La otra mitad simétrica a la parte de b) La figura simétrica a la figura A la figura con respecto al eje 4 con respecto al eje 4 é é c) La otra mitad simétrica a la parte de d) La figura simétrica a la figura A la figura con respecto al centro O. con respecto al centro O. @ Juego “Busquemos los correspondientes”. Puede ser que los puntos dependan Instrucciones de lo que se dibuje, por ejemplo: 1. Formar parejas. 2 los puntos correspondientes (1 punto) 2. Hacer un sorteo con piedra-papel- = los segmentos correspondientes (2 puntos) tijeras para decidir el turno. 2 los angulos correspondientes (3 puntos), etc. 3. El que gané dibuja en el cuademo 7, 1a persona que consiguié mas puntos gana. 0 en una hoja de papel un centro de simetria O y un punto (o un segmento 0 un angulo). 4. La otra persona dibuja el punto (o segmento o angulo) correspondiente con respecto al centro de simetria. 5. Seguir asi sucesivamente ( cambiando el turno, ( ( Quiero que dibujes el segmento ) correspondiente a éste. 6. Si se dibujé correctamente © Se puede aplicar este juego a la simetria gana un punto. reflexiva.Leccion 2 | Utilicemos la simetria para trasladar figuras Pee URC MC RU Sei citecRecnmce tere ry) b) i i ae | D F C E i 0 9) iB i D ry Vaal ¢ a wwMatematica I conw g/. ) Recliza los giros que se te incican, utilizando B iN i los ejes dados wwMatematica I comTt [el eM eRe eee RU amma Escribe si la figura posee o no simetria rotacional o a 2) 3) Realiza lo que se te indica y responde las preguntas, utilizando la figura A a)| Encuentra,el centro (O) de la figura. Me Seal em cers olan noe UMN Eolse 8 “~~ para encontrar el centro. c)| &Qué segmento tiene la misma longitud que BO? Pee een nce Men RCu NCR (teas [OrdCMRI Re PEN rc on CC nclesinelmccu mies eee ence somMatemation I con ks J) tfConstruyamos figuras que tienen TSA MAoL TALL ALR reat. AM Cclcta life elo ROMY tulle selec lenale [Lm Tolke Restos elatels WY ; figuras con simetria rotacional entre si. wu Matematica 1 con ie} ie DE fei) [Demat mic ccm nsR Miter M Lec uoR: Niu Udioms Lleol 5) p) 7 |