DEPARTAMENTO DE EDUCACION DIFERENCIAL L.I.
Gua de desarrollo de Intervalos.
Objetivo: reforzar los contenidos pasados en clases, con el fin de lograr
generar, la comprensin del concepto y propiedades de los intervalos, para su
aplicacin en problemas del nivel.
Colocar el aprendizaje esperado y la unidad que trabajamos requerimiento PIE
por favor
Concepto de los intervalos.
Un subconjunto de la recta real se llama intervalo, y contiene a todos los nmeros reales
que estn comprendidos entre dos cualesquiera de sus elementos.
Geomtricamente los intervalos corresponden a segmentos de recta, semirrectas o la misma
recta real.
Los intervalos de nmeros correspondientes a segmentos de recta son intervalos finitos, los
intervalos correspondientes a semirrectas y a la recta real son intervalos infinitos.
Los intervalos finitos pueden ser cerrados, abiertos o semiabiertos.
Sean a y b dos nmeros reales tales que a < b.
Propiedades de los Intervalos.
1. Intervalo cerrado: Es el conjunto de nmeros reales formado por a, b y todos los
comprendidos entre ambos.
[a, b] { x / a x b}
2. Intervalo abierto: Es el conjunto de los nmeros reales comprendidos entre a y b.
(a, b) {x / a x b}
3. Intervalo semiabierto a derecha: Es el conjunto de nmeros reales formado por a y
los nmeros comprendidos entre a y b.
[a, b) { x / a x b}
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4. Intervalo semiabierto a izquierda: Es el conjunto de nmeros reales formado por b
y los nmeros comprendidos entre a y b.
(a, b] {x / a x b}
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1. Ejercicios: grafique e interprete los siguientes intervalos.
Incluye o no incluye
Intervalo Nombre del Intervalo N Reales que comprende Representacin grafica
extremos
(1,4)
[2, 3]
(1, 4)
(3,+)
(, 1)
[2,7 ]
2. Escriba como intervalo el conjunto definido en la recta real.