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Actividades para Repasar

Este documento presenta una serie de actividades de repaso sobre integración para una evaluación. Incluye ejercicios para clasificar sustantivos y adjetivos en un texto, formar sustantivos abstractos, subrayar sustantivos en oraciones, y analizar formas verbales indicando raíz y desinencia. También propone completar ejercicios de un libro sobre mitos y comunicación.

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Este documento presenta una serie de actividades de repaso sobre integración para una evaluación. Incluye ejercicios para clasificar sustantivos y adjetivos en un texto, formar sustantivos abstractos, subrayar sustantivos en oraciones, y analizar formas verbales indicando raíz y desinencia. También propone completar ejercicios de un libro sobre mitos y comunicación.

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INTEGRACIN (Actividades de repaso para la evaluacin)

1) Recuadr los sustantivos y rode los adjetivos del siguiente texto.

El mar silencioso de Punta Cielo comenzaba a escucharse de a poco. En la


playa desierta se dibujaban las huellas de las bandadas de gaviotas perdidas.
Las jauras tambin haban jugado en la arena blanca. Dos chicos marplatenses
perseguan las olas saltarinas y se protegan del viento arrollador. Se abra paso
un septiembre clido, perfumado por los centenarios tilos del bosque y las
primeras flores de la cercana primavera.

2) Clasific los sustantivos que recuadraste en el texto anterior. Para ello,


complet un cuadro como este, marcando con una X la categora a la que
pertenecen.

Sustantiv Propios Comunes Concreto Abstracto Individua Colectivo


os s s les s

3) Clasific los adjetivos presentes en el texto en el cuadro que sigue.

Adjetivos
Calificativos Numerales Gentilicios

4) Escrib los gentilicios que corresponden a estos sustantivos:

Santa Cruz Per Jujuy Chile Misiones Portugal Chaco Brasil.

5) Form sustantivos abstractos combinando las palabras y los sufijos de las


columnas. Recurr al diccionario si tens dudas con la escritura de alguna
palabra.

Correr -ura......................................... Obstruir


-eza................................................

Mal -ida......................................... Abundar


-icia................................................

Emotivo -ez.......................................... Bello


-ccin............................................
Adulto -dad....................................... Decidir
-ancia...........................................

Hermoso -cin....................................... Justo


-sin..............................................

6) Escrib tres sustantivos propios para cada uno de estos comunes:

nios/as prceres superhroes pases continentes constelaciones


libros deportistas escritores/as cientficos/as.

7) Escrib el sustantivo colectivo correspondiente a cada individual.

pinos libros perros abejas navos peces.

8) Subray los sustantivos de las siguientes oraciones.

a- En la casa quedaron los juguetes.

b- Recorri el barrio y salud a los familiares que lo despedan.

c- Reconoci su auto en la playa.

d- La arena no le calentaba los pies.

9) Reescrib las oraciones agregndoles los adjetivos que corresponden:

blanca- lejana querido antiguos viejo tristes abandonado cansados.

10) Escrib el infinitivo de las siguientes formas verbales.

integramos suframos hablara saliste reconocas correr narr


existieron comimos

11) Indic la raz y la desinencia de las formas verbales de la actividad anterior.

12) Para repasar el tema de mitos y la comunicacin, realiz las actividades 1 a


6 de las pginas 28 y 29 del libro de actividades Saber hacer.

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