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Guía de Ensayo PSU: Coherencia y Cohesión

Este documento presenta una guía sobre cómo responder preguntas de opción múltiple para la PSU. Incluye 10 preguntas sobre conceptos como coherencia, cohesión y correferencia en textos, con 5 opciones de respuesta cada una. También contiene instrucciones sobre el uso de conectores y marcadores discursivos para mejorar la coherencia y cohesión de párrafos. Finalmente, propone reemplazar palabras en un texto por sus sinónimos más adecuados según el contexto.

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Guía de Ensayo PSU: Coherencia y Cohesión

Este documento presenta una guía sobre cómo responder preguntas de opción múltiple para la PSU. Incluye 10 preguntas sobre conceptos como coherencia, cohesión y correferencia en textos, con 5 opciones de respuesta cada una. También contiene instrucciones sobre el uso de conectores y marcadores discursivos para mejorar la coherencia y cohesión de párrafos. Finalmente, propone reemplazar palabras en un texto por sus sinónimos más adecuados según el contexto.

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GUA ENSAYO PSU

NOMBRE:
CURSO:

I. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan:


1. Un texto posee coherencia cuando:
A) Existen argumentaciones vlidas respecto del tema.
B) Las ideas que lo componen se relacionan con un tema central.
C) Posee una estructura formal determinada.
D) la objetividad en la exposicin es primordial.
E) Las ideas son comprendidas claramente por los receptores.

2. Las relaciones que pueden establecer las ideas entre s dependen de:
I. La cohesin
II. El uso de marcadores discursivos y conectores.
III. La coherencia.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo III.
E) I, II y III.

3. Las expresiones zonas devastadas por el terremoto, lugares afectados por el movimiento telrico. utilizadas en la prensa,
corresponden a expresiones sinnimas que sirven para:
I. Reiterar informacin.
II. Asegurar la continuidad y sentido del texto.
III. Insistir en el hecho noticioso.
IV. Establecer la correferencia al interior del texto.
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo III.
D) Slo IV.
E) Slo I, II y IV.
En sus ltimos once aos, Virgilio los dedic a la Eneida, poema pico en 12 libros que trata de la cada de Troya, de los viajes de
Eneas y de establecimiento definitivo de una colonia troyana en el Lacio. En l vemos al poeta desempeando el papel de
protagonista imperial: Venus es la madre de Eneas, y Julio, su hijo, el progenitor de la familia juliana que ha dado al mundo al gran
Augusto, su ltimo y perfecto fruto. Adems, proclama con fervor y pasin la divina misin de Roma como rectora de las razas
humanas. En el libro IV el hroe desciende al Averno, donde encuentra la sombra de su padre Anquises en los Campos Elseos y
recibe alientos y consejo para los das tormentosos que se avecinan.
Sobre La Eneida, Virgilio.
4. El texto anterior presenta coherencia porque su exposicin:
A) Se organiza en torno al contenido de La Eneida.
B) Resalta el papel de Virgilio en su poca.
C) Alaba la visin imperialista de Roma.
D) Narra las aventuras del protagonista.
E) Describe algunos pasajes de la obra.

5. La utilizacin de adems en el texto citado, sirve para:


I. Sealar que la idea siguiente se suma a la anterior.
II. Indicar una parte en la organizacin global del texto.
III. La cohesin del texto.
A) Slo I.
B) Slo II y III.
C) Slo III.
D) Slo I y III.
E) I, II, y III.

6. La utilizacin del pronombre personal l, se refiere a:


A) El viaje de Eneas.
B) Eneas.
C) El poeta Virgilio.
D) El Lacio.
E) El poema pico.

7. En cul de los siguientes enunciados se utiliza un marcador de organizacin textual?


A) Revelan las 32 esquinas con ms accidentes en Santiago.
B) La ministra, por su parte, seal que la nueva justicia ser ms transparente.
C) No habr onda polar durante el fin de semana.
D) Convocan a concurso de dramaturgia.
E) Maana continuarn las precipitaciones.

8. En cul de los siguientes enunciados se emplea un pronombre relativo como recurso de cohesin textual?
A) El beneficio de esta ley es para todos los deudores hipotecarios, la que tambin se extiende a todas aquellas personas que
adquieran, en el futuro, un crdito para la vivienda.
B) El discurso ceremonial tiende a rescatar aquellos aspectos dignos de alabanza o elogio.
C) Este asombroso auto elctrico es un prototipo diseado para combatir la contaminacin atmosfrica.
D) El Caleuche es un barco fantasma de los mares de Chilo.
E) El impacto producid por la ciencia ficcin, junto con los avances tecnolgicos, hizo pensar al mundo que todo era posible.

9. Qu recurso de cohesin se emplea en el siguiente texto?


Mi relacin con la fama ha sido muy sana, aunque los papparazzi son mi tortura Shakira.
A) Pronominalizacin.
B) Marcador discursivo.
C) Conector.
D) Correferencia.
E) Organizacin textual.

10. Cul es el elemento que fundamentalmente se reitera en el texto por medio de la correferencia?

Zona de catstrofe en Iquique y Camarones.


El presidente Ricardo Lagos decret ayer Zona de Catstrofe a toda la provincia de Iquique y, en Arica, la comuna de Camarones,
tras reunirse con el Comit de Emergencia en el Norte Grande.
El mandatario continu su recorrido por los lugares ms afectados por el terremoto del pasado lunes, visitando a los heridos ms
graves en el Hospital Regional de Iquique y acudiendo a un liceo politcnico.
El jefe de estado calific como muy dura la situacin en los poblados del interior de la Regin de Tarapac, pues hay un nivel de
destruccin que supera con creces el 60, 70%.
Sobre las viviendas de emergencia, Lagos enfatiz que se harn los esfuerzos para que las cerca de 10 mil que se distribuirn no se
conviertan en permanentes
Publimetro. Viernes 17 de junio de 2005.
A) La ayuda.
B) El tiempo.
C) La persona.
D) El lugar.
E) El hecho.

II. Lea los siguientes enunciados y compltelos con el conector o marcador discursivo que otorgue coherencia y cohesin al
texto.

11. Las autobiografas corresponden a aquellos textos en que existe una identidad directa entre autor, narrador y protagonista. Las
narraciones autobiogrficas,.., presentan la identificacin entre el narrador y el protagonista, el
lector deber establecer si existe una relacin entre la vida del autor y la del personaje principal.
A) Asimismo en consecuencia,
B) Entonces. Ya que
C) Generalmente. pero
D) Sin embargo. donde
E) En cambio. Por lo tanto,

12. La lectura como parte de un proceso natural.. continuo nos beneficia a todos de diversas maneras, incrementando
nuestro vocabulario, ensendonos a organizar. Expresar mejor nuestras ideas, y ayudndonos a formar un estilo
propio.
A) Adems a
B) Y y
C) Ms o
D) ,pero como
E) Al igual que para

13. ..redactar cualquier escrito, es necesario conocer el asunto sobre el cual


expondremos,.analizar y ordenar claramente nuestras ideas.
A) Adems de y as
B) Ms que para
C) Antes de con el fin de
D) Junto con a la vez que
E) Al del mismo modo

14. La construccin de la frase no est sometida a reglas fijas a las que deba someterse el escritor. ste, ., dispone
de libertad a la hora de organizar los distintos elementos,.el resultado sea un texto coherente y correctamente
cohesionado.
A) Por el contrario Siempre que
B) A su vez para que
C) Entonces con el fin de que
D) Generalmente por lo tanto,
E) Sin embargo siempre y cuando

15. Toda conversacin implica un proceso que se inicia con un momento de apertura que permite el intercambio..
los participantes en torno a un tema y,.., su conclusin.
A) De por ltimo
B) Con adems
C) En por ende
D) Entre finalmente
E) De entonces
LXICO CONTEXTUAL

Reemplace la palabra subrayada en el siguiente texto expositivo por el trmino ms adecuado, dependiendo del contexto, aunque
se produzcan diferencias en la concordancia de gnero.

Es un feliz accidente el que ese material (arcilla), endurecido al fuego, sea tan quebradizo, que tenga pocas expectativas de
duracin y, en consecuencia, sea constante la necesidad de reemplazarlo. Ello obliga a una actividad creadora continua. El nico
grupo de industrias comparable con la alfarera por su importancia intelectual, es el de la fabricacin de objetos tejidos: cesteras y
telas. Pero, mientras que los productos de cestera, esteras y telas son muy perecederos y enteramente destruibles por el fuego, la
cacharrera rota es casi indestructible, precisamente porque, una vez rota, es absolutamente intil. Por lo tanto, una prueba tan
permanente, tan abundante y tan testimonial de los cambios de nimo del artista como son los restos de alfarera que se
encuentran en un sitio antiguo, es uno de los vestigios ms valiosos de que se pueda disponer para rastrear el alba de la cultura.

16. EXPECTATIVAS 17. PERECEDEROS 18. INTIL


A) capacidades A) frgiles A) incapaz
B) posibilidades B) insignificantes B) inexistente
C) garantas C) efmeros C) indefensa
D) proyecciones D) desechables D) inservible
E) esperanzas E) inestables E) inocua

19. TESTIMONIAL 20. VESTIGIOS 21. ALBA


A) expresiva A) seales A) madrugada
B) ejemplificadora B) cosas B) evolucin
C) representativa C) verdades C) comienzo
D) invaluable D) rastros D) da
E) evidente E) residuos E) luz

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