LA LITERATURA POPULAR COMO ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO DE
LA IDENTIDAD CULTURAL
ELSY NATALI VARGAS VARGAS
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
FACULTAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
LICENCIATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CHIQUINQUIR
2016
INTRODUCCIN
La literatura popular, como fuente inagotable de creencias,
costumbres y valores de una cultura, cuya vigencia est dada
por la tradicin oral,
1. Ttulo
LA LITERATURA POPULAR COMO ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO
DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 5
DE LA ESCUELA SASA BAJO CHIQUINQUIR
2. Tema
3. Planteamiento del Problema
3.1 Descripcin del problema
3.2 Formulacin del problema
Cmo fortalecer la identidad cultural de los
estudiantes de grado 5 de la escuela Sasa Bajo del
municipio de Chiquinquir a partir de la recopilacin de
literatura popular?
4. Justificacin
Por medio de esta investigacin se pretende realizar un
proceso de recopilacin de producciones literarias
populares, que permitan fortalecer la identidad cultural
de
5. Objetivos
5.1 General
Fortalecer la identidad cultural de los estudiantes
de grado 5 de la escuela Sasa Bajo, a partir de la
recopilacin de producciones literarias populares.
5.2 Especficos
Observar las caractersticas socioculturales que
identifican la poblacin objeto, as como los factores
que determinan la fuente de sus producciones literarias.
Indagar en la comunidad sobre sus creaciones de gnero
lrico y narrativo, as como por aquellas producciones
que han pasado de generacin en generacin.
Realizar un compendio de la literatura popular del
sector, por parte del investigador y los estudiantes de
grado 5, que permita la realizacin de un libro.
6. Marco referencial
6.1 Antecedentes investigativos
6.1.1 Internacional
Ttulo proyecto: La literatura popular de
Rebbeca Harding Davis. Tesis doctoral elaborada
por Da. Ruth Ann Stoner Nieves realizada bajo
la direccin de la Dra. Pilar Hidalgo Andru.
Universidad de Mlaga Facultad de Filosofa y
Letras Febrero de 2000.
Objetivos
Analizar los textos populares de Rebecca Harding
Davis y determinar su contribucin al desarrollo
del gnero del relato y de la novela corta
estadounidense.
Realizar un recuento de las creaciones de Davis,
en los diferentes momentos personales e
histricos que influyeron en sus creaciones
literarias.
Clasificar, interpretar y comparar las obras
populares de Davis con sus creaciones literarias
cultas, contrastndolas con las de otros autores
de su poca.
resultados obtenidos
Se logr determinar que las obras de Davis,
buscaban responder a las necesidades tanto de la
lite capitalista como del obrero subordinado, a
los primeros dotndolos de escritos que evocaban
las costumbres y la sociedad, y a los segundos
incitndolos a la rebelda, feminismo y
oposicin al proceso de deshumanizacin.
Se puede evidenciar que la literatura popular de
Davis encontr gran aceptacin entre las masas,
ya que stas contenan un alto grado de
romanticismo producto de la solitaria vida de la
autora, as mismo, sus obras lite generaron
gran impacto debido a su realismo social.
6.1.2 Nacional
6.1.2.1 Ttulo del proyecto: Una mirada a las
tendencias de la literatura infantil en Colombia
a partir de los premios ENKA. VIVIANA PATRICIA
LYNN VERGARA LADY ANGELICA ORTIZ CONTRERAS.
Universidad de la Salle. Bogot. 2.006
Objetivos
Evidenciar las caractersticas culturales y
humanas que hacen parte de los textos
literarios.
Relacionar el lenguaje literario con las
realidades e imaginarios de las diferentes
culturas.
Resultados obtenidos
Se logr determinar que las obras ganadoras de
los premios ENKA tienen algunas caractersticas
comunes, como carecer de figuras antagnicas y
seres sobrenaturales, dando prelacin a
vivencias propias del pas, as como de sus
problemticas sociales cotidianas; haciendo
nfasis en los valores, creencias y costumbres
de los diferentes contextos.
Se logr evidenciar el valor dado por los
premios ENKA, al realismo social, la tradicin
oral y el relato fantstico basado en historias
de los aborgenes.
6.1.2.2 Titulo del proyecto: conozcamos leyendas
autctonas y mejoremos la ortografa. Escilda
Maria Garca de Ceballos. Universidad de
Pamplona. Santa Martha. 2007.
Objetivos:
Mejorar la Ortografa de la Poblacin objeto a
partir del abordaje y recopilacin de la
literatura popular del contexto.
Fortalecer la identidad cultural de los nios y
nias de grado sexto a partir de la indagacin
en la tradicin oral.
Resultados
Se logr reafirmar en los nios, el sentido de
pertenencia por sus races culturales, adems de
mejorar procesos de escritura.
6.2 Marco terico
Literatura popular: Se caracteriza por los escritos que
poseen un alto contenido cultural, reflejando las
creencias, valores y costumbres de un contexto
particular y que se han transmitido por medio de la
tradicin oral. Muchos autores la han definido como una
subliteratura, ya que se considera un gnero, solo
aquellos escritos que corresponden a la lite o
literatura culta.
Sin embargo, siguiendo a Petronio (1979: 29)Es un error
propio de los crticos habituados a tratar la literatura
o hacer anlisis de obras elaboradas formalmente, el
juzgar desde la perspectiva del estilo obras que ponen
en otros medios la voluntad de interesar al pblico al
que van dirigidas". Ya que el hecho de ir dirigida a las
masas no le hace perder su carcter literario, es ms,
muchas de las obras de gran aceptacin mundial, como El
Quijote de la Mancha tienen una raz popular, en este
explicito caso, recurriendo a la narracin de
acontecimientos de la caballera. As mismo, obras como
las del clebre Juan Bosco y sus Lecturas Catlicas, en
las que buscaba atender interrogantes y necesidades de
las masas, entorno a la crisis religiosa de su poca.
6.3 Marco contextual
El proyecto de investigacin se llevar a cabo en la
vereda Sasa Bajo de la ciudad de Chiquinquir,
involucrando a los estudiantes del grado 5 de la escuela
del sector, as como a la comunidad en general.
7. Diseo metodolgico
7.1 Paradigma investigativo: (Cualitativa-
cuantitativo- mixto)
Para el desarrollo del proyecto, se tendr en cuenta el
El paradigma cualitativo, teniendo en cuenta que la
investigacin estar dada por la descripcin y
observacin exhaustiva a un grupo poblacional que
permita determinar sus caractersticas culturales, entre
estas, sus creaciones literarias populares.
7.2 Tipo de investigacin:
El proyecto se llevar a cabo teniendo en cuenta el tipo
de investigacin Etnogrfica, El proyecto se llevar a
cabo teniendo en cuenta el tipo de investigacin
Etnogrfica, la cual es definida por Rodrguez Gmez et
al. (1996) como el mtodo de investigacin por el que se
aprende el modo de vida de una unidad social concreta,
pudiendo ser sta una familia, una clase, un claustro de
profesores o una escuela.
Esta involucra varios pasos tales como: identificacin
del fenmeno a abordar, un proceso constante de
observacin, realizando diferentes registros de los
mismos, as como recopilacin de datos para su posterior
anlisis.
Entre los instrumentos a utilizar, est la entrevista,
los grupos focales y la observacin participante.
7.3 Cronograma de actividades
OBJETIVO ACTIVIDAD MESES o semanas
MARZ ABRI MAY JUNI JULI
O L O O O
Determinar el Realizacin x
tema de de un
investigacin diagnstico
de las
problemtica
s del
contexto.
Formulacin de Estado de x
pregunta de arte.
investigacin.
Elaboracin de
marco
referencial.
Determinar el Indagacin x
mtodo de de los
investigacin mtodos de
investigaci
n acordes al
objeto de
estudio.
Acercamiento a Observacin x x x
la poblacin participante
objeto. .
Interaccin Entrevistas x x x
con la Grupos
poblacin focales
objeto
Recoleccin de Recopilacin x x x
datos de
informacin.
Diario de
campo.
Sistematizaci Tabulacin x
n de de datos
informacin
Anlisis e x
interpretacin
de resultados
1. Conclusiones (entorno a experiencia investigativa)
Bibliografa
Batista Batista, M.: Cultura literaria en la comunidad: espacio para el texto en la universidad, en
PETRONIO G. (1967). Antologia della Lett. Italian. Milano: Rizzoli. ----- (1979). L
attivit letteraria in Italia. Palermo: Palumbo. Contribuciones a las Ciencias Sociales,
noviembre 2011
