TEMA:
INDICADOR DE DESEMPEO: Reconoce, pronuncia y escribe algunas prendas
de vestir en ingls.
1. Escribe que diferencias hay entre la forma de vestir
de una mujer, a la de un hombre. Dibjalos.
2. Escribe Para que sirven las prendas de vestir?
Ahora aprendamos ms ingls
DRESS SHOES PANTS
Vestido Zapatos Pantalones
SOCKS BOOTS SHIRT
Media Botas Camisa
SKIRT GLOVES HAT
Falda Guantes Sombrero
SWEATHER SHORTS SANDALS
Saco Pantaloneta Sandalias
Busco en la sopa de letras palabras en ingls
que tengan que ver con el tema y realizo un dibujo
para
cada una.
S H I R T D G
A K H J K J L
N L A K D B O
D D T I O V
A O K L D O E
L E T E X T S
S H O R T S J
1. F
rente a cada
parte del cuerpo escribe y dibuja las
prendas de vestir que se puedan usar.
Head
Hand
Leg
Foot
Pecho
2.
Esta actividad consiste en una cajita de
regalado que rotara al ritmo del tingo-
tango y al que le corresponda deber
sacar un papelito el cual contendr las
palabras en ingls trabajados en clase y
l deber pronunciarla y decir con mmica
que prenda significa.
1. Colorea las siguientes imgenes y escribo un texto sobre las imgenes.
TEMA:
INDICADOR DE DESEMPEO: Identifica y reconoce algunos climas y los
pronuncia correctamente en ingls.
1. En tu cuaderno realiza un dibujo de un da
soleado y otro donde se vea un da lluvioso y
tormentoso.
SOLEADO LLUVIOSO
2. Describe en 3 reglones como ese el clima de tu vereda, que la caracteriza y
que lo diferencia de otros?
3. Copia puntualmente la siguiente informacin.
SUNNY SNOWY
SOLEADO NEVADO
CLOUDY RING
NUBLADO LLUVIOSO
GARM COOL
CALUROSO FRIO
Leo atentamente la siguiente lectura para que
En la siguiente lectura encontrars
algunas palabras en ingles del vocabulario visto
anteriormente. Sobre cada lnea escribe el significado de cada
una de estas palabras.
En cada lugar de nuestro pas hay weather __________ diferentes
segn esto, cada regin s diferencia por sus viviendas, la alimentacin, el tipo de
clothes___________ y las actividades que realizan las personas.
Encontramos diferentes climas como rain_____________, warm____________,
cool____________, colud_____________, snowy____________ y sunny______.
1. Dibuja 5 prendas de vestir que puedas usar en un lugar muy
fro y 5 prendas de vestir que puedas utilizar en un lugar
caliente.
2. Dibuja cual sera el vestuario mas apropiado para cada uno de los
climas.
1. Dibuja 5 prendas de vestir que puedas usar en un lugar muy
fro y 5 prendas de vestir que puedas utilizar en un lugar caliente.
3. Busca el nombre de los climas en la siguiente sopa de letras.
M A X M D Y S
Z W A R M N U
C E D A L E N
I A E I N A N
O E S N O W Y
U A A G S D G
D L R E U S E
Y U C O O L M
1. Con las palabras encontradas en la sopa de letras
inventa una copla que las relacione.
2. Repasa de nuevo el vocabulario visto en
clase.
TEMA:
INDICADOR E DESEMPEO:
Identifica y utiliza el verbo to be en oraciones cortas, reconocindolo como parte
fundamental.
1. Con ayuda de mi profesor entonemos la siguiente
cancin.
AMIGO
Yo soy tu amigo. El es mi amigo
T eres mi amigo ella es mi
amiga
nosotros somos amigos nosotros
somos
por siempre unidos. amigos.
2. Realiza un dialogo que te represente y frente a este escribe cualidades o
habilidades que te caractericen.
PRONOMBRES VERBO VERBO PERSONAL VERB
PERSONALES SER ESTAR PRONOUNS TO BE
I = yo soy estoy I am
YOU = usted es est You you
HE = l es est He is
SHE = ella es est She is
IT = ello es est It is
WE = somos estamos we are
YOU = son estn you are
THEY = son estn they are
Une con el pronombre con su respective verbo to be.
I IS
You YOU
We, they AM
he, she, it ARE
1. Co
m plet
a las siguientes oraciones y frente a cada una escribe
lo que traduce.
I ________ students =________________________
You ______teacher =________________________
He _______ farmer =________________________
She_____ housewife =_______________________
It _______ a ball = __________________________
We _______ soccer players = _________________
You ______ polices =______________________
They ______priest =_______________________
I________ in the school =___________________
You _____ in the park = ____________________
He ____ in the farm =______________________
She ____ in the house =___________________
It _____ in the swimming pool =______________
We_____ in the stadium =__________________
1. Repaso el vocabulario y las nuevas palabras vistas en clases.
2. Busco en revistas imgenes para realizar oraciones cortas en el saln de
clases.
