Razonamiento Matemtico

ANLISIS COMBINATORIO I

22
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
Conoce el mtodo prctico para desarrollar el factorial de un nmero.

Aplica adecuadamente los conceptos tericos desarrollados.

Dos amigos y una jarra de vino

Los primeros problemas sobre decantar lquido de un vaso

a otros fueron propuestos por Niccol Fontana, conocido 8 5 3
como Tartaglia (1500-1559). Uno de sus problemas consista 8 0 0
en dividir 24 onzas de un blsamo en tres partes iguales, 3 5 0
teniendo nicamente frascos con capacidad para 5, 11 y 13 3 2 3
onzas respectivamente. 6 2 0
6 0 2
Para resolver este tipo de problemas no es vlido aproximar 1 5 2
o medir ni marca un resultado de medicin, sino slo 1 4 3
proceden los trasvases de un recipiente a otro. Se trata 4 4 0
adems de resolver este tipo de problemas en el menor
nmero de movimientos posibles. Por otra parte, si existen
varias soluciones, optimizar, es decir, en este caso encontrar
la solucin en la que el total del lquido trasvasado sea
mnimo.

He aqu algunos problemas que se pueden resolver utilizando

como recurso rboles de flujo o diagramas de decisin y
realizando varios ensayos.

Dos amigos poseen una jarra de vino de ocho litros y desean

repartrsela equitativamente. Para la operacin disponen de
dos vasos vacos, uno con capacidad de cinco litros y otro
con capacidad de tres. Cul sera la solucin ptima?

Resolucin
A continuacin presentamos la solucin ptima que se
obtiene al realizar siete movimientos, trasvasando un total
de 22 litros.

163
 Razonamiento Matemtico

ANLISIS COMBINATORIO I

Factorial de Principios del anlisis

un nmero combinatorio

Principio de Principio de
la adicin la multiplicacin

FACTORIAL DE UN NMERO

Sea n un nmero entero positivo, el factorial de n se denota

por n! o n y se define como el producto de todos los enteros
consecutivos desde 1 hasta n inclusive.

n! = n = 1;2;3...(n 1)n (3) = (no existe)

2
! =
3
5! =
0,8 ! =

De la definicin calculamos:
Como el orden de los factores no altera el producto
es evidente que tambin se cumple: 1! = 1
2! = 1 2 = 2
n! = n = (n 1)(n 2)... 321
3! = 123 = 6

164
 Razonamiento Matemtico

10! = 1098!
4! = 1234 = 24
10! = 109!
5! = 12345 = 120
20! = 201918! n! = n(n 1)!
6! = 123456 = 720
27! = 27262524! propiedad!
7! = 1234567 = 5040
100! = 100999897!
8! = 12345678 = 40 320
9! = 123456789 = 362 880
10! = 12345678910 = 3 628 800

Sabemos que:

9! = 123456789 Ya sabemos que: n! = n(n 1)

S! es: 8! luego hacemos que n = 1
1! = 1(1 1)!
1! = 1(0)!
Luego: 9! = 8!9
1! = 0!, entonces: 0! = 1
Esto implica que un nmero en factorial lo podemos des-
componer desde el nmero hasta un nmero deseado.

ANLISIS COMBINATORIO

El anlisis combinatorio estudia las formaciones, y 2. Timoteo compra arroz en 3 mercados, en el primero
estructuraciones que se pueden realizar con elementos y se tienen 8 tiendas, en el segundo 7 tiendas y en el
conjuntos, as como sus consecuencias. tercero 9 tiendas.De cuntas maneras diferentes
PRINCIPIOS DEL ANLISIS puede adquirir Timoteo su arros?
COMBINATORIO Solucin
1. 2. 3.
8 + 7 + 9
Principio de Adicin 24 maneras

Si un evento A ocurre de m maneras, entonces el evento

Principio de multiplicacin
A o B, no simultneamente, ocurre de m + n maneras.
Total en que se da:
Si un evento A ocurre de m maneras, y para cada
A o B m + n formas una de stas, otro B ocurre de n maneras, entonces el
evento A seguido de B, ocurre de m.n maneras.
En este principio la ocurrencia no es simultnea, es de-
A seguido de B. A y B mn formas
cir, ocurre el evento A o el evento B, pero no ambos a
la vez.
En este principio la ocurrencia es uno a continuacin
del otro, es decir, ocurre el evento A y luego ocurre
el evento B.
Ejemplos
1. Si de una ciudad a otra puede irse por va frrea, de 8
maneras y por va area de 6 maneras; en total de una Ejemplos
ciudad a la otra podemos hacerla de: 1. Karina puede viajar de A a B de 3 formas y de B a C
Solucin de 4 formas. De cuntas maneras distintas puede ir
frrea o area 8 + 6 = 14 maneras de A a C pasando por B?

165
 Razonamiento Matemtico

Solucin

A B C

Como cada camino que parte de A va con cada uno

de los que pasan por B se tienen en total 12 caminos.

Por el principio de multiplicacin:

A B y B C
3 4 = 12

1. Calcular:
Reduciendo: K = 79 + 13 M = 92
200! 20! 40!
M= + + Rpta.: C
199! 18! 39!

A) 620 B) 550 C) 730 3. Supongamos que una placa de automvil contiene

D) 700 E) 650 dos letras seguidas de tres dgitos, con el primer dgito
Solucin diferente de cero. Cuntas placas diferentes pueden
Descomponiendo fabricarse?

A) 646 200 B) 650 00 C) 660 500

200 199! 20 19 18! 40 39! D) 656 100 E) 700 00
M= + +
199! 18! 39!

Reduciendo: Solucin
M = 200 + 380 + 40 M = 620 Cada letra puede imprimirse de 27 maneras diferentes,
el primer dgito de 9 maneras y cada uno de los otros
Rpta.: A dos dgitos de 10 maneras.

Nmero de placas: 272791010 = 656 100 placas

Rpta.: D

2. Efectuar: K = 80! 14!

+
79! + 78! 13! + 12!

A) 85 B) 91 C) 92
Mucho ojo con
D) 80 E) 95
estos ejemplos!

Solucin
Descomponiendo los mayores hasta el menor:

807978! 141312!
K= +
7978!+78! 1312!+12!

Factorizando
807978! 141312!
K= +
78!(79+1) 12!(13+1)

166
 Razonamiento Matemtico

1. Halle x, en (x 7)! = 24 8. Halle a.

(a + 3) (a + 2) (a + 1)! = 13!
Rpta.: 11
Rpta.: 10
14! + 15! + 16!
2. Calcule P =
15!+14! 9. Calcule (3!)! + (2!)! 5!

Rpta.: 602

Rpta.: 16
10. Con 7 sumandos, cuntas sumas distintas de 4
11 32! 24! sumandos se podran efectuar?
3. Reduzca K =
2! 33! 23!
Rpta.: 9

9! 8!
11. Halle M =
Rpta.: 4 (9! 8!)7!

4. Hay 5 candidatos para presidente de un club, 6

para vicepresidente y 3 para secretario. De cuntas Rpta.: 1/2
maneras se pueden ocupar estos tres puestos?
12. Halle:
Rpta.: 90
((3!)!)! + 719! 359
M= +
5. De cuntas maneras diferentes podr viajar una 721! (3!)!
persona de A a E sin pasar ni regresar por el mismo
camino? Rpta.: 1
2
B
13. Simplifique:

(x 1)! + x! + (x + 1)!
C K=
A x! + (x 1)!

Rpta.: x + 1

14. Resuelva:
E D
x! (x! + 1)
= 20
x! + 6!
Rpta.: 57
Rpta.: 4
6. De cuntas maneras 5 parejas de novios pueden 15. Halle n.
ubicarse alrededor de una mesa circular de modo que
8! + 6! + 7 = n! 20
las parejas siempre estn juntas?
8! 7! 6 2! + 1
Rpta.: 768
Rpta.: 4

7. Halle x. 16. Halle a.

(x + 2) (x + 1) x! = (5x 58)! (a 5)! (a 6)! = 720(a2 12a + 35)
(a 5)! (a 6)!
Rpta.: 15
Rpta.: 14

167
 Razonamiento Matemtico

1. Manuel tiene 5 libros de Razonamiento Matemtico, 7. Halle n en:

Franklin 4 libros de lgebra y Miguel 2 libros de
n! + 2! 1
Aritmtica. De cuntas maneras pueden prestarse un =
5! 15
libro?

A) 10 B) 11 C) 40 A) 3 B) 2 C) 4
D) 24 E) 30 D) 1 E) 6

2. Un grupo de amigos proyectaron un viaje y decidieron 8. Halle la suma de cifras de:

ir en tren, en mnibus o en camin. Si hay 5 rutas
para el tren, 3 para el mnibus y 2 para el camin, R = [(2!)(3!) 1!]!+ (3! 2!)!
cuntas maneras tenemos para decidir nuestro viaje?

A) 30 B) 10 C) 12 A) 25 B) 36 C) 42
D) 24 E) 40 D) 50 E) 60

3. Si 32a 8 = 3(4!) + 32 halle 3a 2. 9. Un alumno tiene 3 libros de Fsica y una alumna tiene
5 libros de Qumica. De cuntas maneras podra
A) 14 B) 16 C) 15
prestarse un libro?
D) 18 E) 20
A) 10 B) 15 C) 20
4. Halle x D) 18 E) 19

(x + 3)!
=7 10. De A a B hay 6 caminos diferentes y de B a C hay
(x + 2)! + (x + 1)!
4 caminos diferentes. De cuntas maneras se puede
hacer el viaje redondo de A a C pasando por B?
A) 4 B) 6 C) 8
D) 3 E) 5 A) 24 B) 120
C) 55 D) 576

5. Para enviar un artculo al mercado pasa por tres E) 480

controles de calidad, en cada uno se inspecciona
una cierta particularidad y se anota su conformidad; 11. Halle x.
en el primer control hay 4 exmenes, en el segundo
0! 1! 2! (x1)! x2 + x
control hay 3 exmenes, y en el tercer control hay 2 + + +...+ =
2! 3! 4! (x+1)! 36
exmenes. De cuntas maneras se puede controlar la
calidad de un producto?
A) 4 B) 6 C) 7
A) 20 B) 18 C) 22
D) 5 E) 8
D) 21 E) 24

12. Efecte:
6. De una ciudad A a otra ciudad B hay 4 caminos
diferentes y de la ciudad B a la ciudad C hay 3 (x + 2)!
P= +1+1
caminos diferentes. De cuntas maneras se podr ir (x 2)!
de A a C?
A) n B) n(n + 1) C) n(n 1)
A) 12 B) 15 C) 18
D) n 1 E) n + 1
D) 20 E) 24

168
 Razonamiento Matemtico
Alumno(a) : ____________________________________________________________________

Curso : __________________________________________________ Aula : __________

Profesor : ____________________________________________________________________

1. De cuntas maneras diferentes podr viajar una 6. En una carrera participan 4 atletas. De cuntas
persona de A a E sin pasar ni regresar por el mismo maneras distintas pueden llegar a la meta si llegan
camino? uno a continuacin del otro?
B A) 16 B) 26 C) 24
D) 20 E) 28

C
A 7. Calcule: 60!
R=
59! + 58!
A) 60 B) 59 C) 58
D D) 1 E) 2
E

A) 33 B) 30 C) 28 8. De cuntas maneras se puede viajar de A hacia E?

D) 35 E) 42
C

2. El mayor nmero de banderas diferentes que se A B E

puedan construir disponiendo de tres colores y con
mximo de dos costuras es:

A) 17 B) 18 C) 20 D
D) 21 E) 19

3. Halle la suma de valores de n. A) 20 B) 23 C) 25

(n 8)! = 1 D) 27 E) 26
A) 6 B) 7 C) 18
D) 19 E) 20 9. Calcule:
2!10!12!
4. Halle x. R=
11!9!
x! = 6 7 8 5!
A) 6 B) 7 C) 8 A) 120 B) 60 C) 360
D) 9 E) 10 D) 180 E) 240

5. Halle: 10. Halle:

[(5! 4!) 4!]! 80! 20 4!
M= + +
79! 19 2!
A) 18 B) 24 C) 120 A) 116 B) 118 C) 114
D) 2 E) 6 D) 120 E) 112

169
 Razonamiento Matemtico

ANLISIS COMBINATORIIO II

23
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
Reconoce el tipo de ordenamiento.

Aplica la permutacin y combinacin en la vida cotidiana.

Estrategias motivadoras

Azuzando al ingenio

EL PRISIONERO Y LOS DOS GUARDIANES

Un sultn encierra a un prisionero en una celda con dos guardianes, uno que dice siempre la verdad y otro que siempre miente.
La celda tiene dos puertas la de la libertad y la de la esclavitud. La puerta que elija el prisionero para salir de la celda decidir
su suerte.

El prisionero tiene derecho de hacer una pregunta y slo una uno de los guardianes. Por supuesto, el prisionero no sabe cul es
el que dice la verdad y cul es el que miente.

Puede el prisionero obtener la libertad de forma segura?

Solucin

El prisionero pregunta a uno de los dos servidores. Si le dijera a tu compaero que me seale la puerta de la libertad, qu
me contestara? En los dos casos, el guardin seala la puerta de la esclavitud. Por supuesto elegira la otra puerta para salir
de la celda.

LOS 3 PRESOS Y LAS BOINAS

El director de una prisin llama a tres de sus presos, les ensea tres boinas blancas y dos boinas negras, y les dice: Voy a
colocar a cada uno de ustedes una boina en la cabeza, el primero de ustedes que me indique el color de la suya ser puesto en
libertad.

170
 Razonamiento Matemtico

Organizador visual

ANLISIS COMBINATORIO II

Permutacin Combinacin

Permutacin Permutacin Permutacin

lineal circular con repeticin

Solucin
PERMUTACIN


Es un arreglo u ordenacin que se puede formar con todos S importa
los elementos disponibles de un conjunto. el orden!
En una permutacin s interesa el orden de sus
elementos.
Nmero de maneras: P(4) = 4! = 24
permutacin lineal
Tipos permutacin circular
2. 5 tomos de una coleccin de matemticas, de cuantas
permutacin con repeticin
maneras distintas se pueden ubicar en una biblioeca?
Solucin
1) Permutacin simple: Cuando se toman todos los
elementos del conjunto para ordenarlos o permutarlos.
Se lee: permutacin de n elementos.

P(n) = n! S importa el orden!

Ejemplos
1. De cuntas maneras distintas pueden ubicarse 4
alumnos en una fila de 4 asientos?
Nmero de maneras: P(5) = 5! = 120

171
 Razonamiento Matemtico

2) Permutacin circular. Es un arreglo u ordenacin de

elementos diferentes alrededor de un objeto; en estas COMBINACIN
ordenaciones no hay primer ni ltimo elemento, por
Es una seleccin o grupo que se puede formar con una parte
hallarse todos en lnea cerrada.
o con todos los elementos disponibles de un conjunto.
Para determinar el nmero de permutaciones circu-
lares de n elementos distintos, denotado por: PC(n), En una combinacin no interesa el orden de sus
basta fijar la posicin de uno de ellos y los (n 1) elementos.
restantes se podrn ordenar de (n 1)! maneras. El nmero de combinaciones de N elementos diferentes
tomados de k en k, se calcula como:
PC(n) = (n 1)!

Ejemplos: N
Ck = N 0< k N
k !(N k)!
1. De cuntas maneras diferentes pueden sentarse
alrededor de una mesa circular 6 personas? 10 10! 10 9 8 !
C2 = = = 45
2!(10 2)! 28
Solucin 20 20! 20 19 18 17!
C3 = = = 1140
3!(20 3)! 6 17!

PC(6) = (6 1)! Regla prctica

= 5! = 120
109!
C10
2 = = 45
1 2

201918
C10
2 = = 1140
1 23

3. Permutacin con repeticin. Es un arreglo u

9876
ordenacin de elementos donde algunos de ellos se C 94 = = 126
1 234
repiten.
Si se tienen N elementos de los cuales: El nmero superior se descompone en tantos factores
k1 : elementos repetidos de una 1. clase como indica el nmero inferior y en el denominador
k2 : elementos repetidos de una 2. clase va el producto desde 1 hasta el nmero inferior.
k3 : elementos repetidos de una 3. clase k factores

n n(n 1)(n 2)...
Ck =
kn : elementos repetidos de una nensima clase 1 2 3... k

N!
PkN1 ,k2 ,k3 ,...,kn ,, =
k1 !k2 !k3 !...kn !
Ejemplos:
1. Cuntos grupos de cinco personas se pueden formar
donde: k1 + k2 + k3 +...+ kn N
con 8 personas?

Ejemplos Solucin
1. De cuntas maneras se pueden ordenar las letras de la N = 8 (total de elementos)
palabra RAZONAR? k = 5 (elementos de cada grupo)

No importa el orden!
Solucin
RAZONAR 87654
C 85 = = 56
Nmero total: N = 7 1 2 3 4 5
k1 = 2 (R se repite 2 veces)
k2 = 3 (A se repite 3 veces)

7
Luego: P2,3 = 7! = 5070 = 420
2! 3! k3 26

172
 Razonamiento Matemtico

1. Cuatro parejas de enamorados de cuntas maneras 5

Los cerdos se pueden escoger de: C 2 maneras.
diferentes pueden ubicarse alredecdor de una 8
Las gallinas se pueden escoger de: C 4 maneras.
fogata, de modo que los hombres y mujeres queden
alternados?
El total se puede escoger de:
A) 144 B) 100 C) 130
6 5 8
D) 138 E) 125 C3 C2 C4

654 54 8765
Resolucin = 14 000 maneras
123 12 1234
Rpta.: B
H M
# maneras: hombres y mujeres
H
3. Un estante tiene capacidad para 5 libros de lgebra
4! 3! que tienen pasta azul, 4 libros de Aritmtica de
H M
24 6 = 144 pasta roja y 3 de Geometra de pasta amarilla. De
M M
H cuntas maneras pueden colocarse los libros segn los
Rpta.: A colores?

A) 27 000 B) 18 880 C) 26 800

2. Un granjero compra 3 vacas, 2 cerdos y 4 gallinas a D) 27 780 E) 27 080
un hombre que tiene 6 vacas, 5 cerdos y 8 gallinas.
Cuntas maneras de seleccionar tiene el granjero? Resolucin
A) 8000 B) 14 000 C) 10 000
D) 20 000 E) 15 000
k1 = 5 k2 = 4 k3 = 3
Resolucin
N = 12
Las vacas se pueden escoger de: C 63 maneras.
Nmero de maneras:
12 12
P 5,4,3 = = 27 780
5! 4! 3!
Rpta.: A

1. El capitan de un barco solicit 2 oficiales y 3 marineros. 4. En una oficina se requieren 6 abogados, 7 secretarias
Si se presentaron 8 oficiales y 6 marineros, de cuntas y 2 administradores. De cuntas maneras se pueden
maneras diferentes se podr elegir la tripulacin? elegir si se presentan 8 abogados, 11 secretarias y 5
Rpta.: 560 administradores?

Rpta.: 92 400
2. Se tienen 8 vasos diferentes, 5 de los cuales deben ser
llenados con vino y los 3 restantes con chicha. De 5. Una pareja de enamorados y 4 amigos se ubican en
cuntas maneras diferentes se puede realizar el llenado? una fila de 6 asientos. De cuntas maneras se podrn
Rpta.: 56 ubicar dichas personas si la pareja debe estar en el
centro?

3. Halle n, en Cn3 + Cn3+1 + Cn3+ 2 = 34 Rpta.: 48

Rpta.: 4

173
 Razonamiento Matemtico

6. 10 habitaciones se han dividido en dos grupos de 5 12. Una compaa area debe realizar diariamente 4 viajes
para ocupar 2 mesas. Cuntas maneras diferentes al Cusco, 3 a Chiclayo y 2 a Pucallpa. De cuntas
hay para repartir a los invitados? maneras distintas puede realizar dicho itinerario?

Rpta.: 252 Rpta.: 2520

7. Se van a escoger al azar un comit de 4 personas 13. Alrededor de una mesa circular de 6 asientos se ubican
entre 4 varones y 6 mujeres. De cuntas maneras se 2 nias y 3 nios. De cuntas formas podrn hacerlo
podr escoger el comit si entre ellos debe haber por si el asiento vaco debe quedar entre las nias?
lo menos 2 hombres?
Rpta.: 12
Rpta.: 360

14. En una reunin hay 40 personas. Cuntos apretones

8. Halle el nmero de permutaciones que se pueden de mano se produjeron al saludarse todos ellos entre
formar con todas las letras de la palabra IMPROPIO. s?

Rpta.: 5 040 Rpta.: 780

9. De cuntas maneras se pueden ordenar las letras de 15. De cuntas maneras pueden seleccionarse una
la palabra DIVISIBILIDAD? consonante y una vocal de las letras de la palabra
RAZONAMIENTO?
Rpta.: 8 648 640
Rpta.: 18

10. Se extraen dos cartas de una baraja. De cuntas

maneras se puede hacer eso? 16. En un comit de informtica, se han escogido 10
personas. De entre ellos hay que elegir al presidente y
Rpta.: 1326
vicepresidente, secretario y vocal. De cuntos modos
puede efectuarse esto?
11. Un alumno tiene que contestar 8 de 10 preguntas en
Rpta.: 5040
un examen. De cuntas maneras puede el alumno
escoger las 8 preguntas?

Rpta.: 45

174
 Razonamiento Matemtico

1. Una orquesta debe interpretar cuatro piezas musicales, 8. Los hijos de la Sra. Juana son: Carlos, Jos, Roger,
dentro de un total de nueve. Cuntas de stas pueden Carmen y Nestor, ninguno es mellizo. Si uno desea
ejecutarse? averiguar el orden en que nacieron estos hermanos,
cuntas posibilidades se tendrn?
A) 148 B) 134 C) 132
D) 126 E) 420 A) 180 B) 150 C) 120
D) 100 E) 250
2. De cuntas maneras diferentes se pueden repartir los
10 miembros de un club en tres comits de 5, 3 y 2 9. Se tiene 9 vasos diferentes, 5 de los cuales deben ser
miembros respectivamente? llenados con vino y los 4 restantes con chicha. De
cuntas maneras diferentes en cuanto al orden hay
A) 5040 B) 2520 C) 2430
para realizar en estos 8 viajes?
D) 2610 E) 2720
A) 120 B) 126 C) 108
3. Una clase consta de 7 nios y 3 nias. De cuntas D) 160 E) 170
maneras diferentes el profesor puede escoger un
comit de cuatro alumnos? 10. En el transcurso del mes de marzo, un comerciante
debe realizar 4 viajes a Chincha y 3 viajes a Chimbote.
A) 208 B) 180 C) 240
Cuntas maneras diferentes en cuanto al orden hay
D) 210 E) 205
para realizar en estos 8 viajes?

4. Cuntos sonidos distintos pueden producirse A) 56 B) 60 C) 80

con ocho teclas de un piano si se tocan cuatro D) 72 E) 100
simultneamente?
11. Cuntos comits de 5 personas con un director dado,
A) 1680 B) 1860 C) 70
pueden conformarse a partir de 12 personas?
D) 120 E) 720
A) 3200 B) 3650 C) 3960
5. 6 alumnos desean sentarse en una carpeta de 6 D) 1000 E) 1256
asientos. De cuntas maneras podran hacerlo si dos
de ellos se sentaran solamente al medio? 12. En un semestre acadmico en la Universidad del
Callao se ensea el curso de Introduccin a la
A) 120 B) 24 C) 720
Matemtica Superior en 8 secciones; despus de
D) 12 E) 6
haberse realizado la matrcula oficial se quedarn
sin matricularse 6 alumnos. De cuntas maneras se
6. Dadas en un plano 6 rectas, de modo que no haya
puede matricular si cada una de las secciones puede
dos paralelos ni que concurren en un mismo punto
aceptar un alumno?
ms de dos, halle el nmero total de intersecciones.
A) 28 B) 20 160 C) 1960
A) 720 B) 15 C) 24
D) 1000 E) 1256
D) 48 E) 12

7. Una urna contiene 6 bolas blancas y 5 bolas negras.

Encuentre el nmero de maneras en que se pueden
sacar 4 bolas de la urna si 2 deben ser blancas y 2
deben ser negras.

A) 150 B) 120 C) 100

D) 80 E) 90

175
 Razonamiento Matemtico
Alumno(a) : ____________________________________________________________________

Curso : __________________________________________________ Aula : __________

Profesor : ____________________________________________________________________

1. Halle el valor de E sabiendo que: 6. De cuntas maneras puede escogerse un comit,

compuesto de 3 hombres y 2 mujeres de un grupo de
7 7
3C 3 + C 4 7 hombres y 5 mujeres?
E= 7
4C 3
A) 530 B) 350 C) 305
D) 450 E) 420

A) 1 B) 3/4 C) 1/4
7. Con las frutas: pia, papaya, manzana, naranja y
D) 2 E) 3
ciruela, cuntos jugos de diferente sabor se podrn
hacer?
2. Cuntos partidos de ftbol se juegan en el
campeonato descentralizado de ftbol en una rueda, A) 30 B) 31 C) 35
en la que participan 16 equipos? D) 40 E) 20

A) 160 B) 120 C) 80
8. Cuntos productos diferentes pueden formarse con
D) 320 E) 180
los nmeros. 3, 8, 11, 15 y 19 tomados tres a tres?

3. Con fines de criptografa, cuntas palabras cualquiera A) 9 B) 8 C) 10

de 9 letras, pueden formarse por permutacin de las D) 12 E) 15
letras de las palabras TENNESSE?

A) 1608 B) 1068 C) 1860 9. Una seora tiene 11 amigos de confianza. De cuntas

maneras puede invitar a 5 de ellos a cenar?
D) 1680 E) 1685
A) 462 B) 426 C) 642
4. De cuntas maneras se puede acomodar una reunin D) 246 E) 468
de 7 personas alrededor de una mesa redonda??

A) 540 B) 720 C) 240 10. En un torneo de ajedrez jugaron en total 524 partidos,
y se sabe adems que hubieron 2 ruedas. En la primera
D) 120 E) 60
jugaron todos contra todos y en la segunda jugaron
los 8 mejores. Cuntas personas participaron?
5. De cuntas maneras 2 peruanos, 4 colombianos y 3
paraguayos pueden sentarse en fila de modo que los A) 28 B) 30 C) 32
de la misma nacionalidad se sienten juntos? D) 35 E) 40

A) 864 B) 684 C) 1728

D) 1278 E) 1570

176
 Razonamiento Matemtico

PROBABILIDADES

24
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
Establece el concepto y definicin clsica de las probabilidades.

Reconoce el concepto y definicin moderna acerca de las probabilidades.

Historia de las probabilidades

La presencia del hueso astrgalo de oveja o ciervo en las excavaciones arqueolgicas ms antiguas, parece confirmar que los
juegos de azar tienen una antigedad de ms de 40000 aos, y la utilizacin del astrgalo en culturas ms recientes, han sido
ampliamente documentada. Existen en las pirmides de Egipto pinturas que muestran juegos de azar que datan del ao 3500
a. C. y Heredoto se refiere a la popularidad y difusin en su poca de los juegos de azar, especialmente la tirada de astrgalos
y dados. Los dados ms antiguos se remontan a unos 3000 aos antes de Cristo y se utilizaron en el juego como en ceremonias
religiosas.

Las civilizaciones antiguas, explicaban el azar mediante la voluntad divina. En Grecia y Roma, utilizaban la configuracin
resultante de tirar cuatro dados para predecir el futuro y revelar la voluntad favorable o desfavorable de los dioses. Prcticas
similares se han encontrado en culturas tan distintas como la tibetana, la india o la juda. Piaget ha hecho notar que esta actitud
mgica ante el azar se manifiesta igualmente en los nios.

En el Renacimiento aparece un nuevo enfoque global de considerar al mundo, induciendo una observacin cualitativamente
distinta de muchos fenmenos naturales. El abandono progresivo de explicaciones teolgicas conduce a una reconsideracin de
los experimentos aleatorios; y los matemticos italianos del siglo XVI, comienzan a interpretar los resultados de experimentos
aleatorios simples. Cardano, establece la equiprobabilidad de aparicin de las caras de un dado a largo plazo. A finales del siglo
XVI, exista un intuitivo pero preciso anlisis emprico de los resultados aleatorios.

El desarrollo del anlisis matemtico de los juegos de azar se produce lentamente durante los siglos XVI y XVII, y algunos autores
consideran como origen del clculo de probabilidades la resolucin del problema de los puntos en la correspondencia entre
Pascal y Fermat en 1654. El clculo de probabilidades se consolida como disciplina independiente en el periodo que transcurre
desde la segunda mitad del siglo XVII hasta comienzos del siglo XVIII.

La teora de la probabilidad fue aplicada con buenos resultados a las mesas de juego y con el tiempo a otros problemas
socieconmicos.

Durante el siglo XVIII el clculo de probabilidades se extiende a problemas fsicos y actuariales (seguros martimos). El factor
principal impulsor es el conjunto de problemas de astronoma y fsica que surgen ligados a la contrastacin emprica de la teora
de Newton. Estas investigaciones van a ser de importancia fundamental en el desarrollo de la estadstica.

La industria de los seguros, que naci en el siglo XIX, requera un conocimiento exacto del riesgo de perder pues de lo contrario
no se podan calcular las plizas. Al cabo de cincuenta aos, muchos centros de enseanza, estaban estudiando la probabilidad
como un instrumento que les permitira entender los fenmenos sociales.

La necesidad de comparar con exactitud los datos observados con la teora requera un tratamiento riguroso del mismo, que va
a dar lugar a la teora de errores.

177
 Razonamiento Matemtico

D. Bernoulli proporciona la primera solucin al problema de estimar una cantidad desconocida a partir de un conjunto
de mediciones de su valor que, por el error experimental, presentan variabilidad. Fue pionero en la aplicacin del clculo
infinitesimal al clculo de probabilidades.

Tambin Abraham de Moivre, el reverendo Thomas Bayes y Joseph Lagrange inventaron frmulas y tcnicas de probabilidad.

El impulso fundamental proviene de la obra de Pierre Simon, marqus de Laplace, quien indujo la primera definicin explcita
de probabilidad y desarroll la ley normal como modelo para describir la variabilidad de los errores de medida; tambin
formul y estim el primer modelo explicativo estadstico. Por su parte, Gauss hizo su aportacin en la estimacin de modelos
estadsticos.

Bravais, gelogo y astrnomo, es el primero en considerar la relacin entre errores de medida dependiente entre s; Benjamn
Pierce propone el primer criterio para rechazar observaciones heterogneas con el resto y S. Newcomb, el ms famoso astrnomo
americano del siglo XIX, introduce los primeros mtodos de estimacin cuando hay errores fuertes en algunos datos (estimacin
robusta).

Organizador visual

PROBABILIDADES

Probabilidades
Definicin Complementarias
geomtricas

Experimento aleatorio Lineal

Espacio muestral Superficial

Evento o suceso Geomtrica

NOCIN DE PROBABILIDAD estudio de probabilidad interesa decir las leyes del azar
y los resultados que estos determinan. Histricamente la
Qu es probabilidad?, como se puede medir?, cmo se
teora de la probabilidad comenz con el estudio en los
usa? Las respuestas a estas preguntas son la preocupacin
juegos de azar, tales como los dados, las cartas, la ruleta.
de este captulo.
A Girolamo Cardano (1501-1576) mdico, matemtico
La probabilidad estudia los fenmenos o experimentos y jugador italiano, se le atribuye la primera discusin sobre
puramente aleatorios o libres de determinacin. En el probabilidades y que present sus ideas en su libro Liber

178
 Razonamiento Matemtico

de ludo aleae (El libro de los juegos del azar). Cien aos Conceptos bsicos
ms tarde, los matemticos franceses Blaise de Pascal
La base de la teora de probabilidades es el concepto de
(1623-1647) y Pierre Fermat (1601-1665), retomando los
suceso o experimento aleatorio. Relacionamos este suceso
planteamientos de Cardano, elaboran una serie de leyes y
con la realizacin de cierto experimento.
principios que enriquecieron la teora de la probabilidad y
en el ao 1812, Laplace (1749-1827) con la publicacin Qu es un experimento aleatorio?
de su libro Theorie analytique des probabits se fijan los
fundamentos de la teora de las probabilidades. Es aquel, que repetido muchas veces, da resultados distintos
que no se pueden prever porque dependen del azar.
Niccolo Fontana, de Brescia (1500-1557) qued
tartamudo por un corte en el cuello producido por un Ejemplo
soldado francs en la masacre de 1512 en la catedral de su
ciudad natal. Al arrojar el dado no se puede asegurar el
resultado.
Desde entonces fue conocido como Tartaglia. Hijo de una
viuda pobre (su padre haba muerto en la citada masacre),
estudi por s solo: griego, latn y matemtica. Muy pronto Al lanzar una moneda no se puede afirmar el
fue profesor de Matemtica en Venecia, luego en Brescia y resultado de ser cara o sello.
de nuevo en Venecia, donde muri. Mente poderossima,
resolvi arduos problemas algebraicos (por ejemplo, la
ecuacin cbica). En su tratado de 1556 se refiere, como Al sacar una carta al azar no
descubrimiento propio, al tringulo aritmtico y al desarrollo se puede asegurar su valor,
.......
del binomio. color, ...

Lo cierto es que en aos anteriores ya eran conocidos en Espacio muestral

Occidente y de antiguo en Oriente. Es el conjunto formado por todos los resultados posibles de
un experimento aleatorio dado. Usualmente se designa a
Curiosamente, hoy el tringulo aritmtico suele llamarse
este conjunto con S. En la teora de conjuntos S representa
de Tartaglia o de Pascal, que escribi un libro sobre
el conjunto universal.
el tema en 1654 (Trait du triangle aritmtique, aparecido
posteriormente en 1665) en el que tambin se encuentra la
frmula del binomio conocida como de Newton.

La historia de lo que comnmente se denomina tringulo

aritmtico, de Tartaglia o de Pascal, es larga y curiosa.
Obviamente est entrelazada con los progresos del anlisis El suceso aleatorio es un subconjunto del espacio
combinatorio y, sobre todo, con el del clculo de los muestral S.
coeficientes del desarrollo del binomio. Euclides (300 a. de
C.) manejaba el caso ms sencillo (el cuadrado del binomio).
Hacia 1100, Omar Khayan aseguraba conocer la tcnica del
desarrollo para exponentes ms altos. En cuanto al propio
tringulo, aparece en uno de los trabajos del algebrista chino Ejemplo
Chu Shi-kie en 1303. En Occidente se encuentra el tringulo Experimento, se hace rodar un dado y se observa el nmero
en los libros de aritmtica de Apianus (1527), Stifel (1544), que aparece en la cara superior.
etc., y en el del propio Tartaglia (1556). Con posterioridad
Espacio muestral: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
se ocupan del tema otros autores y lo agota Pascal con su
tratado de 1654. En las ilustraciones de tringulos orientales, Suceso o evento: A: obtener un nmero par: A = {2, 4, 6}
los chinos proceden del libro de Chu Shi-kie, el japons de
una obra ms moderna (1781) de Murai Chuzen.

179
 Razonamiento Matemtico

CLCULO DE ALGUNOS ESPACIOS MUESTRALES

1. Experimento: Arrojar uno o ms dados.

2. Experimento. Arrojar una o ms monedas.

, ... ,

3. Experimento: Arrojar m dados y w monedas.

Espacio muestral:

Total de casos posibles:

n(EM) = 6m 2w

180
 Razonamiento Matemtico

4. Experimento. Extraccin al azar de una urna con fichas numeradas de 1 hasta m, inclusive si la extraccin es de una o
ms fichas es a la vez.

5. Experimento. Extraccin al azar de una urna con fichas numeradas de 1 hasta m, inclusive si se extrae uno tras otro sin
reposicin.

Muchos espacios muestrales se pueden determinar fcilmente por el diagrama del rbol. Cada rama representa una
posibilidad.

1. EXPERIMENTO: Ruth se encuentra embarazada y ella va a tener trillizos. Determine el evento tal que sus dos nicos
hijos varones se llamen ALFREDO Y ERNESTO.

Determinacin del espacio muestral para el sexo de los trillizos.

181
 Razonamiento Matemtico

EVENTO: Dos hijos varones

V V M
V M V
M V V

Pero para asignarles los nombres a los varones.

2. EXPERIMENTO: En un saco hay 3 bolas rojas, 4 blancas y 5 azules, todas del mismo tamao y material. Si se desea
hacer extracciones de tres bolas una por una, sin reposicin, determine los eventos de tener la primera roja y las siguientes
azules o blancas.

182
 Razonamiento Matemtico

3. EXPERIMENTO: Se arrojan al azar dos dados normales. Determine el espacio muestral, adems el evento tal que el

valor de sus caras superiores sumen 8.

PARA CALENTAR SESOS

1. Determine el espacio muestral del experimento de extraer dos fichas al azar de una urna de 10 fichas numeradas del 1 al
10. Adems el evento tal que estas tengan como suma un nmero de dos cifras.
2. Determine el espacio muestral del experimento de extraer al azar dos bolas, una por una de una caja que contiene 3 bolas
negras, 4 blancas y amarillas, adems el evento tal que la primera sea negra y la segunda blanca.
3. Determine el espacio muestral del experimento de arrojar 4 monedas legales, adems el evento de tener por lo menos dos
caras.
4. Determine el espacio muestral del experimento de un torneo de tenis, donde para obtener el triunfo se deben ganar tres
sets consecutivos o alternados, adems el evento de tener 4 sets jugados para obtener el triunfo.

INTUITIVAMENTE: Se entiende por probabilidad a la comparacin del suceso o evento que deseamos que ocurra con todos
los posibles resultados llamado espacio muestral, en resumen: Qu parte es el evento a favor del espacio muestral? El valor
numrico es la medida de la probabilidad.

CONCEPTO CLSICO DE PROBABILIDAD

La suposicin que frecuentemente se hace para espacios muestrales finitos es que todos los resultados sean igualmente
probables. De acuerdo con esto podemos enunciar el siguiente concepto:
Si un experimento tiene n resultados posibles equiprobables, y si k de estos resultados son favorables, entonces la probabilidad
k
P es P = k . De esto se deduce que cualquier suceso A que conste de k resultados, tenemos P(A) = o tambin:
n n
Nmero de resultados favorables A
P(A) =
Total de resultados equiprobables

DEFINICIN AXIOMTICA DE PROBABILIDAD

Sea S un espacio muestral asociado a un experimento y A cualquier suceso de S; es decir, A S, se dice que P es una funcin
de probabilidad en el espacio muestral S si se satisfacen los tres axiomas siguientes:

183
 Razonamiento Matemtico

AXIOMA 1: 0 P(A) 1, para todo suceso A de S. Ejemplo 2

Probabilidad de A .......... Posibilidad del evento A
AXIOMA 2: P(S) = 1
2
AXIOMA 3: Si A1, A2, ...... es una serie de sucesos ................................... 2 contra 3
5
mutuamente excluyentes, entonces:
4 ...................................
P(A1 A2 ....... ) = P(A1) + P(A2) + ....
9
n
n
P A i = P(A i ) 0,3 ...................................
i =1
i =1

1 ...................................

8 ...................................
12

PROBABILIDADES GEOMTRICAS
Dos sucesos cualesquiera A y B se dice que son mu-
tuamente excluyentes, si ocurre A pero no ocurre B o I. PROBABILIDAD LINEAL (L)
ocurre B pero no ocurre A.
Supongamos que el segmento BC es parte de un
segmento AD. Sobre el segmento AD se ha marcado
un punto al azar. Admitiendo que la probabilidad
de que un punto caiga en el segmento BC es
proporcional a la longitud de este segmento y no
depende de su posicin con respecto al segmento
La probabilidad de un evento es igual a cero si
AD. La probabilidad de incidencia del punto sobre el
dicho evento no ser posible.
La probabilidad de un evento es igual a uno si segmento BC se determina por la igualdad:
dicho evento siempre ocurre.

PROBABILIDADES COMPLEMENTARIAS

Si un evento A tiene la probabilidad de que ocurra P(A), la

probabilidad de que no ocurra A es P(A') es: II. PROBABILIDAD SUPERFICIAL (S)
P(A) + P(A') = 1 Si la figura plana (m) es parte de una figura plana
M, sobre la figura M se ha marcado un punto al azar.
P(A ') = 1 P(A) Suponiendo que la probabilidad de que un punto
caiga en la figura (m) es proporcional a la superficie de
Posibilidad Probabilidad
esta figura y no depende ni de su ubicacin respecto a
Probabilidad Posibilidad
M, ni de la forma de (m), por lo tanto se calcula:
Qu relacin existe entre posibilidad y probabilidad?
Supongamos que la posibibilidad de un evento A que ocurra
Superficie (m)
es de 3 contra 7, entonces de un total de 10 casos el nmero P=
de posibilidades que ocurra el evento es 3 por lo tanto la
Superficie (M)

probabilidad de A es 0,3.
Ejemplo 1
Posibilidad del evento A ......... Probabilidad de A III. PROBABILIDAD VOLUMTRICA (V)

3 Anlogamente se determina la probabilidad de que

3 contra 7 ....................................
10 un punto de caiga en la figura especial (v) que forma
parte de la figura V:
4
4 contra 11 ..................................
15
VOLUMEN ()
n P=
n contra m ................................... VOLUMEN (V)
n+m

184
 Razonamiento Matemtico

1. Se lanza un dado. Halle la probabilidad de obtener un Resolucin

nmero de la sucesin de Fibonacci.
C 26
2
P(A) =
A) 1 B) 2 C) 1 D) 1 E) 1 C52
3 3 2 5 4 2
Resolucin Rpta.: C
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A = {1, 2, 3, 4, 5} 3. Se lanzan 2 dados. Halle la probabilidad de obtener
4 2 como suma de resultados 11.
P(A) = =
6 3
A) 1 B) 1 C) 2 D) 1 E) 1
Rpta.: B 3 9 9 18 6
Resolucin
2. Se escoge de una baraja dos cartas. Halle la
probabilidad de obtener cartas de color rojo. A B 2 1
P(A) = =
26 52 26 52 26 52 5 6 36 18
A) C 4 / C 3 B) C 2 / C 3 C) C 2 / C 2
Rpta.: D
D) C 26 52
2 / C4 E) C 326 / C52
2

1. Se lanza un dado. Si el nmero es impar, cul es la 6. Cul es el valor de verdad de cada proposicin?
probabilidad de que sea primo? ( ) Espacio muestral: conjunto de todos los posibles
Rpta.: 2/3 resultados de un experimento aleatorio.
( ) Suceso o evento: subconjunto del espacio
muestral.
2. Una caja contiene 10 bolas rojas, 4 bolas blancas y 6
( ) Siendo P(A) la probabilidad de un acontecimiento,
bolas negras. Cul es la probabilidad que al extraer entonces 0P(A)1.
una bola esta sea roja? Rpta.: VVF
Rpta.: 1/2
7. Mara, Roxana y otras siete personas se sientan
3. Se lanza simultneamente 1 moneda y un dado. alrededor de una mesa circular. Cul es la probabilidad
Calcule la probabilidad de obtener una cara y un de que Mara y Roxana queden contiguas?
Rpta.: 1/4
nmero par.
Rpta.: 1/4 8. Nueve personas se sientan al azar en crculo. Cul
es la probabilidad de que dos personas queden
4. Se extrae una carta de una baraja normal. Calcule la contiguas?
probabilidad de obtener un 4 o un 6. Rpta.: 1/4
Rpta.: 2/13
9. Cul es la probabilidad de que al extraer a la vez 2
cartas de una baraja, stas de una baraja, stas sean:
5. En una bolsa hay 12 esferitas, de las cuales 4 son
I. Ambas de diamantes
negras, 5 son rojas y el resto de otros colores. Qu
II. Un trbol y un corazn
afirmaciones son ciertas? 1 13
Rpta.: ,
I. Al sacar una esferita al azar, la probabilidad que 17 102
sea roja es 5/12.
10. Cul es la probabilidad de que al extraer una carta de
II. Al sacar 3 esferitas al azar, la probabilidad que
una baraja, el puntaje de sta sea:
sean negras es 1/55.
I. Mayor que 8
III. Al sacar 7 esferitas al azar, el nmero de elementos
II. Un nmero primo mayor que 2
que tiene el espacio muestral es 792.
Rpta.: I, II y III Rpta.: 5 , 4
13 13

185
 Razonamiento Matemtico

11. De una bolsa que contiene 6 bolas blancas, 4 negras y 13. Halle la probabilidad de obtener un 1 al tirar una vez
2 rojas, se sacan 6 bolas al azar. Calcule la probabilidad dos dados.
de que tres sean blancas, 2 negras y 1 roja. Rpta.:5/18
Rpta.: 20
77
14. De una baraja se sacan al azar 2 naipes. Cul es la
12. En una cajas se dispone de 18 bolas numeradas del 1 probabilidad de que los dos naipes sean ases?
al 18. Si se extraen dos bolas al azar: Rpta.: 1
221
I. Cul es la probabilidad de obtener dos nmeros
primos? 15. Se lanzan dos dados. Cul es el nmero que tiene la
II. Cul es la probabilidad de obtener dos nmeros mayor probabilidad de ocurrencia?
impares? Rpta.: 7
Rpta.: 7 , 4
51 17 16. Al lanzar dos dados, determine la probabilidad de que
la suma de ambos dados no supere a diez.
Rpta.: 11
12

1. Se lanza un dado. Cul es la probabilidad de obtener 7. Si se tiran ocho monedas, cul es la probabilidad de
un puntaje mayor que 2? que una y solamente una presente cara?
A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3 D) 5/6 E) 1/4 A) 1/16 B) 1/18 C) 1/17 D) 1/32 E) 1/24

2. Se extrae una carta de una baraja normal. Calcule la 8. Cul es la probabilidad de que en una familia de tres
probabilidad de obtener un 4 o un 8. hijos hayan dos nios y una nia?
A) 3/8 B) 1/16 C) 1/9 D) 1/18 E) 5/8
A) 1/13 B) 2/13 C) 2/9 D) 1/9 E) 15/26

9. Seis personas se sientan alrededor de una mesa

3. En una urna se tienen 4 bolas de color rojo, 6 bolas
circular. Halle la probabilidad de que dos personas
de color y verde y 8 bolas de color azul. Cul es la
determinadas se sienten en lugares contiguos.
probabilidad de que al extraer una bola sea de color
A) 2/5 B) 1/5 C) 1/9 D) 1/18 E) 5/8
verde o azul?
A) 2/9 B) 7/9 C) 3/7 D) 4/7 E) 3/8
10. Al lanzar 3 monedas al aire, cul es la probabilidad
de que los tres resultados sean iguales?
4. En una caja hay 18 tarjetas blancas, 8 negras, 6 azules, A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/8 E) 1/10
9 verdes y 3 amarillas. Sin mirar se saca una tarjeta.
Cul es la probabilidad de que sea blanca o negra? 11. Cul es la probabilidad de que al lanzar 2 dados
A) 13/22 B) 6/11 C) 27/44 legales el resultado sea:
D) 11/22 E) 3/11 I. Puntaje mayor que 8
II. 6 7 puntos
4 10
5. La probabilidad de que un comerciante venda 2 autos A) 5 , 1 B) 5 , 11 C) ,
18 36 18 36 18 36
o ms hoy es 0,38. Cul es la probabilidad de que
venda 1 o ninguno? 4 2
D) , E) 3 , 5
A) 0,71 B) 0,78 C) 0,62 18 36 18 36
D) 0,48 E) 0,96
12. La probabilidad de que Erica ingrese a la UNI es 0,7
que ingrese a la Catlica es 0,4. Si la probabilidad de
6. Tres tornillos y tres tuercas estn en una caja. Si
que no ingrese a ninguna es 0,12, halle la probabilidad
escogemos dos piezas al azar, halle la probabilidad de
de que ingrese a ambas a la vez.
sacar un tornillo y una tuerca.
A) 0,42 B) 0,22 C) 0,24
A) 2/17 B) 1/8 C) 3/7 D) 8/17 E) 9/15 D) 0,48 E) 0,58

186
 Razonamiento Matemtico
Alumno(a) : ____________________________________________________________________

Curso : __________________________________________________ Aula : __________

Profesor : ____________________________________________________________________

1. Se lanza un dado. Halle la probabilidad de obtener un 6. Se lanza al aire 4 monedas. Cul es la probabilidad
nmero par. de obtener 4 caras?

A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 A) 1/4 B) 1/10 C) 1/16

D) 1/5 E) 1/6 D) 1/20 E) 1/32

2. Se lanza una carta de una baraja normal. Calcule la 7. Cinco personas se sientan al azar en crculo. Cul es
probabilidad de obtener un nmero trece. la probabilidad que dos personas queden contiguas?

A) 1/11 B) 1/12 C) 1/13 A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4

D) 1/4 E) 1/5 D) 2/3 E) 3/5

3. Se lanza un dado se obtiene un nmero par. Halle la 8. La probabilidad de que suceda un evento es 0,25.
probabilidad que sea primo. Cul es la probabilidad de que no suceda?

A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 A) 0,60 B) 0,33 C) 0,75

D) 1/5 E) 1/6 D) 0,33 E) 0,92

4. Se lanza simultneamente 1 moneda y un dado. 9. Cinco personas se sientan en una banca. Halle la
Calcule la probabilidad de obtener un sello y un probabilidad de que 2 personas queden juntas.
nmero primo.
A) 2/3 B) 3/7 C) 1/9
A) 1/4 B) 1/5 C) 1/6 D) 2/5 E) 1/11
D) 1/2 E) 1/3

10. Se tiene 5 bolas rojas y 4 blancas. Halle la probabilidad

5. Se extrae al azar una carta de una baraja completa de que al extraer 2 bolas sean blancas.
(52 cartas). Cul es la probabilidad de obtener una
reina? A) 1/6 B) 1/7 C) 1/8
D) 1/5 E) 2/3
A) 1/6 B) 1/8 C) 1/10
D) 1/12 E) 1/13

187
 Razonamiento Matemtico

CLAVES CAP. 22

AUTOEVALUACIN

1 2 3 4
C B B E
5 6 7 8
E A A C
9 10 11 12
B D D B

CLAVES CAP. 23

AUTOEVALUACIN

1 2 3 4
D B D C
5 6 7 8
B B A C
9 10 11 12
B A C B

CLAVES CAP. 24

AUTOEVALUACIN

1 2 3 4
C B B A
5 6 7 8
C E D A
9 10 11 12
A C B B

188