EEDP ESCALA DE |. eee a DESARROLLO PSICOMOTOR DE 0-24 MESES VIOLETA ARANCIBIA CONSUELO UNDURRAGA PSICOLOGAS" Descripcién de la Escala de Evaluacién del Desarrollo Psicomotor (E.E.D.P.) La escala definitiva consta de.75 item, 5 por cada edad. La puntuacién de los item no admite graduaciones, existiendo solo dos posibilidades: éxito o fracaso frente a la tarea pro- puesta, Se: consideran quince grupos de edad entre los O y 24 meses; a saber: Jatt 5s 8,7, 8,9, 10, 12, 15, 18, 21, y 24 meses, Se seleccionaron estas edades por considerarlas mas significativas, en el sentido de adquisi- cién de nuevas conductas en el desarrollo psicomotor de un nifio. Dicha seleccién no significa que sélo a los nifios de [Link] de edad se le puede administrar la Escala. Esta prueba sirve para evaluar a un nifio a cualquier edad entre 0 y 24 meses; pudiéndose evaluar alos 2 afios a’aquellos nifios que tenaan hasta 732 dias. 1.— Areas del desarrollo evaluadas por la E.E.D.P. ‘La E.E.D.P. mide el rendimiento del nifio frente a ciertas situaciones que para ser fesueltas requieren determinado grado de desarrollo psicomotor. Se han distinguido dentro del proceso del desarrollo psicomotor cuatro dress de funcionamiento relativamente especificas e independientes. Estas éreas han sido denominadas y definidas como sigue: MOTORA (Mm) La conducta motora comprende motilidad gruesa. Coordinacién corporal general. y especi- ‘fica: reacciones posturales y locomocién. 19LENGUAJE (L) Esta drea abarca tanto el lenguaje verbal, como el no verbal: reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones, comprensién y emisiones verbeles. SOCIAL (S) El comportamiento social se refiere a la habilidad del nifio para reaccionar frente a personas y para aprender por medio de la imitacién. COORDINACION (Cc) Esta drea comprende las reacciones del nifio que requieren coordinacién de funciones. 2. Técnica de medicién de ta E.E.D.P. La Escala mide el grado de desarrollo psicomotor’en las areas anteriormente sefialadas, en base a dos técnicas: Observacién Se observan conductas del nifio frente’a situaciones especificas directamente provocadas por el examinador, y Preguntas: Se interroga a la madre o acompafiante del nifio, sobre conductas de éste ante situaciones especificas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba. 3.— Materiales requeridos para administrar 1a E.E.D.P. En los lugares donde se vaya a administrar la Escala, ademés de contar con el material estandarizado, deberd disponerse de una mesa que sirva para acostar al nifio y una silla para su madre o acompafiante, E] material estandarizado consiste en: — Una baterfa de prueba. — Una manual de administracion. = Un protocolo u hoja de registro por cada nifio examinado. (Se sugiere, ademés, contar con un gréfico y un perfil de desarrollo psicomotor). A — La baterfa de prueba consta de once objetos muy simples, de bajo costo y de facil adquisicién; que serdn descritos en detalle en: ‘a Segunda Parte, capitulo |. B — El manual de administracién contiene las instrucciones especifites pare cada uno de los 75 {tem. Esta informaci6n esta distribuida en seis columnas: 201, Edad: mes a que corresponde el item, 2. Namero del- item, 3. Item: descripcién de la tarea a realizar. 4. Ubicaci6én del nifio. 5, Administracién: especificacion de ta actividad a realizar e indicacion del crédito a otorgar. 6. Material: elemento (s) necesario (s) cuando la prueba lo -requiera. C — Hojas de registro: ‘ ~ El protocolo contiene las. respuestas del nifio para cada ftem. Incluye los 75 ftem y se desarrolla en sentido vertical conteniendo la siguiente informacién distribuida en 5 colurmmas: 1. Edad: mes a que corresponde el item. 2. Item: en esta columna aparece el nimero del item, una o dos letras maydisculas que designan el 0 las éreas de desarrollo medidas y finalmente una frase que describe brevemente la tarea a realizar segin la especificacién del manual de administracion. 3. Puntaje: en este espacio se anota si el nifio: aprobé 0 fallé el item. Si aprobé el (tem se anota el puntaje indicado para cada item segiin el mes de edad; si falla en cualquier item, a cualquier edad, el puntaje a otorgar es siempre cero. 4. Ponderacién: ntimero que indica el puntaje de cada respuesta correcta. 5. Observaci6n: espacio libre para anotaciones que el examinador estime pertinentes. ~ EI perfil de desarrollo psicomotor permite advertir el rendimiento de un nifio en cada una de las dreas de desarrollo evaluadas. La primera columna indica el 4rea medida; las restantes, 1os quince grupos de edades. Los casilleros incluyen los (tem clasificados segiin el érea de desarrollo que miden y segdin el mes de edad en que aparecen en la prueba. Estos estén representados por el nimero que les corresponde en el protocolo u hoja de registro. Si un item mide el rendimiento en dos areas simulténeamente, este aparece en ambos. Los casilleros sombreados indican ausencia de item para ésa drea a ese mes de edad. El Grafico de desarrollo psicomotor proporciona una forma répida de visualizar el rendimiento de un nifio, requeriendo solamente la suma de puntaje obtenido en la prueba y la edad del nifio en el momento de la evaluacién. EI gréfico lleva en. su eje vertical, una escala de puntajes (0 a 720 puntos con intervalos de 6 puntos). En su eje horizontal, se encuentra ubicada la edad cronolégica en dfas (0 a 720 dias, con intervalos de 6 dias). En él, estan ubicados e! promedio (curva superior continua); una desviacién esténdar con respecto al promedio (curva intermedia — punteada) y dos desviaciones esténdar con respecto al promedio (curva inferior — punteada), para cada edad. (De los 18 meses y en adelante, la curva se construy6 en base a los promedios del riivel socio ecohémico medio-alto). (Ver pagina 82). D — Tablas de Puntaje: — Las tablas, una para cada mes de edad contienen los puntajes para convertir el resultado de la prueba a puntaje esténdar y asi, poder obtener el Coeficiente de Desarrollo. aBaterfa La baterfa de prueba comprende: — 1 campanilla de metal. — 1 argolla roja de 12 cm. de etro con cordel de 50 cm.; — 1 cuchara de plastico de 19 cm. de largo (de color vivo); — 10 cubos rojos de madera de 2.5 cm. por lado; —1 pastilla rosada Polivitaminica, formulario nacional; — 1 pafial; — 1 botella entre 4 y 4 1/2 cm. de alto y 2 cm. de diémetro; — 1 hoja de papel de tamafio oficio, sin Iineas; — 1 lépiz de cera; — 1 palo de 41 cm. de largo y 1 cm. de diémetro; —1 mufeca (dibujo). Ver pagina 27. Bateria de Prueba 25eda epand aé 0183 “0018 |@ Uoo JenuI3UD Ben] A oulu ap uoiouate e; s9@sead eed ossauarep ap ond e|j062e 1osap ‘0130 y OBan| A ‘ope] un eIey ose ‘ejuaW \dsep oBan| A oulu jap ugjouate e joe e| enanyy “W9-G1 © QL & (Japu0d jap opuar “eo1pur opap ns uoo ‘oyDeIUOD Je e1J0I9 38 OYIU Jap OU’ e| IS :O21p—I9 “out ------- Jap ouew e}-ap ewjed e) ue es:puy ns eoznposiu *(Sopunses solsen assesowap apand ojnwy3se un e eysandsa, e] pepa esa Y) “oIue|! 0 pepianoe 2] 9p uloesao ‘pepininoe e| ep oqualune ‘odiana lap Oyjesaigos ‘oyad ja stounsy ‘oayersed :owoo ‘opiuos je epluisap exsandsai seinbjeng :o%p99, (113981 0 JensiA ou A eagipne uoiogeas Bun 265 eqerud e| © equa eysendsed ns enb A 19 ap Seuj@p asopueoign ‘saque ej|!uedweO e| Ban OU OY -1U [2 anb asaunBasy) “eno e| ap oBan} A oyu jap fio eun ep'uio / 0.9 8 ejl1Uedwed e| seU0s eBe}4 ‘olueWioW Un Jod Jopeujwexe J9p 0.104 ja ua epee} ely ou) *oyse003 -WaWAAENs 9/8/4BY A 9/21,U0s 10.3501 Ns ap "wD Ob ® aquewepewixoide ssopugiuaiep 19 elsey asaya -p6e A esau e| ua sepjedsa op o aisanay Wid3Lvw NOIOWHLSININGY 3 06 ep esau Bj ue — ojnBue un ua ejjoBue sepjedse ap — | e381 e UoD anbis v “oylu jap ouew e ue opionpoau ‘sop eso e|ua— -2UWeXe jap aoip sepjedsa ep — -u) opap ja eaidy & sau B| Ua — uedweo eun ap sepjedse ap— opiuos je euoiooeey Zz esau e| ua — -eUIWIeXe Jap saw sepjedsa ap — ja ua epealw 1 Nn Nolovolan WALI W3LIoN avaa ella“ug! edesap ns e19@j Uol99Re1 ap e|DUEPIAS 120 EP PRD “aiquoey eas apuop-apsep Oulu jap uop ugisasdxa e| uju ‘oad yensin oduieo ns ep e1any -Pujwexa [ap e129 e| asengnu aluawepides (salouelue way) ue ‘end esa e| UB ~ 9p OualLUIDa1edesap —— yen6} je) eveo' ns opuesiu eise OyIU je SenualN —sepledseap— 9 ue eUo|ooeY 8 121908 ojnw)3sa saInbeno 00A Uo apuodsas OUIU [2 JS :O1PRID “ug}9e7}|/e90A exaynbjend saquauienua uewopge ns 2 uot: uos apuodsas 1s ase} anboi A opualiuos enbis 9} sesqualus ajuewionens “sopeujuexe aiaigey oBani ‘Bas QL aiuesnp ezaqeo e| enanui Jap —_ugigesianuoa A a|essUog “19 ap. oMsoa | e1GOs-WO Op soUNe —esowe|ua— A BslIUOS ej @ esand ------ e129 Ns UOD asaus[OU} @ OULU Jap eIUay UA asarzq —sepledsa ap— -$a1 WOD e7ITeD0,, L “aus ap ests -uos 8] @ eysendsai ue solge| ss ananus A Jopeulus “sopeu “exe [2 Ud epes} e| AUB! OUIL Ia IS :0Mpe!Q «SAL E| Ua —-1WIEXe Jap O11SOI |e sasaw -_————- OnuIsul SeLUS|LU Se) PBIS —sepjedsa. ap— eisendsai ua elu!) 9 soa “soquaywitnou! Sop so] ep e1a{nbjend soey OYIU [a 1S :O¢PBID “aloipiedns e| ap as e] anb opow ep ejopurrue: e1oey ezaqed ns: opui efep Is esau e| ua — OA (Z|4eU) eed NS Out ———-—— asally. A esau! &) ue ofege [Link] |e eBuog —_oleqe e20q— “alueWress@AUl 0 Ope}s09 UN e elpell EAU! 2] epsap '.06 ap o|nBue uN ue enutiuoD eUO} UB eyoBue e] e351A e| UCD anBis Olu | IS a8 ap sapepi|iqisod se| © opeydepe 42359 aqep e]) -oBue 2] ap ojualwiaow jap zepides e| !s208A EAI Wit3LvVN NOIOVHLSININGY NoIovolan Wall WaLisN dvdeyjjuedwues — “Rjj1ueduseo e| ap opiuos jap eiuaiede epanbsq us (21981109 uoIo0eNIp e| Ua aluaul -21128899U ou) Solo sns anenu oylU ja Ig :011p949 “(Optuos jap epanbsnq va o1n0 |e ope} Un apsep aiuetuerua| UpLanoW 2s outu jap Solo so] o1ad ‘optuos ja key ezaqeo ej 4116 9p SOARIUIjap soaUaIWIAOW Aey ou edeiD et -$0 U3) “aquawanens ejjiuedied 2] seU0s eBey ‘a) ~reisnse e0aied Op|uos |9 1g “sefa10 sns ap Wo 09 -B aluewiepewitxoide ‘ou30 |e sandsap A ope| un ‘o1atw}id ‘e}j1uedwed e| JeU0s eBeY A jensin odwieo Ns ap esany ‘oulu jap ezaged e| ap spujap asaieg “epeoonoud squawepides A ere|9 $a Zan 8189 epIUs}gO BS|1U0S e| 1S :01IPE1 -2}!p se] se1}sI6a1-eqep A opiqiyul o opipuaidios 9A 98 OUIL [a IS UAWEX [ap Jeu Je ejsedes aq 9p) | oN wis}! {ap sauo}oonasU! seUUsI se} eBIS *s31q “INBunsip seqei}s sop souaw je Aey 1g :oypeig “(aquawargy 4€2}|200A |e aonpoud oytu ja anb seperedes eyuou -P19U seqe|!s “IS O1ad ‘ugisasdxa eun Ua. sajqin6 -Unsip 488 apand nb soo11gu0y sopiuos uos OU) oh2Y, ‘0, “,2U,, “81, ‘8, | "edeza/epua ap soyuszul Aey A senne eloey ‘aiuawiepesebexa eBjano ou ezaqeo 2] “ezeqed e| 9p OyUaIUN!AOW Ja JeAIasqo e1ed esow e| ap epjedse e| aluauierebi) a1Uena| as anb esaueul je. ap ‘Oulu |e se1Uas eed OW0D ‘sozesgaiue So] seipu} Sns eiuelpaw eBuasos ‘sound so] ap ugiose aueipaus eiuawienens o} -aluena| ‘esaw e| Ua sepjedse ap oylu ja UD ‘spews esau e} Ua— —“opiuos jap aiuany sepjedsa ap — | eyS1n e| uoo easng Jopeuiu Psu e] ua — —-exe yep BsUuos P| 2 sepjedsa ap— _ejsendsei ua @ju0g ‘sequaiayip sop YOS SOP eZ11e00, “epeques uo) Psauu e| Ua — openal| Jas |e ezaqeo sepjedsa ap — | 1 #e1unBard Uos anb we} so] ua asavede anb oubig , 2 3 a s$3s3w tL SauL OLeaeyono — (1ap409 [ap opualpuroseid) 10612 — WINALL eduueo e) seus e6ey Bip -eUI ns @ OpUBLIU gis@ OUI Ja OpueND “elja e1Dey 19 ap ugiouare e} eBieure anb A elj9 e ejopueiw. eple} AS Ue Oulu je awo} anb apew e © ajepig “ope| epeo @ ananw as e1s9 OpueNd ‘ajuaU|ensin e1eyond e| JynBas eed ezaqes ns anjann oylU |9 1 :onIp94 “se0@n sai) SoUaL! |e ‘Jensin oduses ns ap sere e Ope ono |e enjann ‘eyDa1 eun OpuainGis Ope} 19 e1DeY ajuawezud} ejengnu Ban) “e!9UEISIP ep"wiD 09 soun e ‘oylu [ep sofo so} ap janlu Ja eysey eqliue e1oey epualyxe as anb opoul ap jevitien euloy ua 4 oBuew ns ap eqund e| sod exeyono e} ato) “saiginBurasip sop -e6u0|0Jd Sopiuos sop SoualL |e aTIWia Ig :031p949, +(saqueuosuod se] ap e1e|9 sew ug|ol4ede e uessenu A sopeBuojosd seul e1oye Oued sasaui sop so] e anb sopiuos sowsiu 50] Uos) ‘ne ‘, ube-aiBe,, o ,,nBe-née,, ‘, a1e-ae,, :0WW09 $9)21 SOpIUOS OYIL {2 a1IWU3?,, :eUNBaLd “ezeqeo 2] ap seuolse}i9s0 opnuaw e eAey A epeenbie aiduials 91s epjedsa e| anbune ‘epinbie ezaqeo 2] sauequeW ap eioYe Zeded 9 OUIU [9 IS :011p99 “oauoui [ap Janu je ‘sopeysoo so] ap ojopugiusysos epeiues gia!sod ®] @ oytu je anal] A 2eUo|D9e21 ep faq “sozeiqaiue $0] ap uo!902.} aque!pelu ayuawanens ojsiueng| ‘esau e| ua sepjedsa ap oul ja UD “4opeu!wiexe jap OUEW eB] e1AepO} a1; anbune ‘.081 ap ojnSue un ua enusjuod ewHo) UA ejjo6e e| 1SIA e| UOD anBis OWL |@ IS NOISVHLSININGY ‘(ep -ew e| ap ep “1e4) opewuss — “(ap -2ui e| ap ep 12}) Opeues — esau e| ua — sepjedsa ap — esau 2] ua — sepjedsa ap — Nolovolan “ell -Juedwieo 2] ap oplu -08 |e ezaqed e| e115 aoa -edesep anb eieyono | anBis ezeqeo ey “epeB -uojoud upi9e2i|200/, -ena|] 438 Je epinbua ezaqeo e| susnuey +081 @P oinBug un us e510 e| uoa ejjobre e} anbig WALI a S3S3W gL outwnd vl €L WallsN ayaa 3opewely 8 Ie eysandsay ue ezeqeo e| e116 Oulu ja 1g :oM1p919 "$208A Sai} O|Nadad apang “(Opiuos |a 10d OU A ugjaeu1dsas e| 40d assaapon apand) oyru ja sod ets — ephiuas eas ou. ugioesidsa, ns anb opuepino ‘efai0 “(ap NS ap'wo OF SouN e aiquioU ns ajauinsns A ejjae -ew e| ap ep —_—“eIqey 9] gin e1DeY Sas3W "To — Blopupaju “aipewi ns ap epjey e| us oulu je auals -jej) Opequas— ezaqed e| seyjana eq 1 OONID “4yad ua ojos eno1a[0 8S OUIU Ja |S © je{90s UOIDeINWINSe eUN e eysand -$a1 2un ap BIA as |§ aulsiGay “SasoUslUe soal -06108 so] ap ejsinBunsip e1ed esopins esta anbijd “Wy anb eaneuuye eysandsay seinbjeng :o1pesD + GOPURND? ------ €S@pe[e0129 & OYIU |@ a} a§?,, :eRUNBaig ——— ——“sepeleaueo & ary oz “uo1ooen 2 sesuaduioo esed oyuatuuInow jap epizied e| ap. “Sap PWUYJe 9S A spine 'eI9eY SPL eBjand OU ezaqed ®| !sozeugaque so] auqos u9!99e0 eusnbad e| 189 epequas ~ale © ezuaIwiod ‘pp, anb apsap ‘oqualwiAow ja ua ugiasod e openai; aediaizied ep e1oye zedeo sa. oy) 1OUpeI] SOLE] UB — 498 Je So‘qUIOY SO| -——--- ‘VL ON Wal! jap sauo}DonnSU! seWIS|WI se] e615 —sepjedsa ep— A ezaqeo e| eUEAIT] 6L “BLLeIUN|OA UgIO9e eUN ayUe]pawi ODUO.2 [ap JOLL ads ayied A ezageo ns enaje oytu ja 1S :oup99, ‘soze1q “s0p09 0 souew ‘sozesg sns ss ap olpaw sod @P Olpaul 40d ‘souquioy A ezaqed Ns Bhaja IS Bh —esaL e| UB — OWWSILU 15 © eJUENS| -a---- ~498qQ “esau e| ua ofeqe e909 oyju je ebuog —_oleqe c0q— as euoid uoio!s0d ug aL ‘opluos jap sjuany e| eley eloeuWHoSIP PULOy UB ezaged nS anjenA oYlU [8 IS :0Up—ID ‘aluawienens Jeu -Os pjeBey ‘oj1esnse aoased opins |e Ig “exsando efe10 e] Us JeuOs eLJe9ey op salue ‘ella PAJAMA aS OpueNd aiueweneig e|j)uedwieD ojalag “ouessoau se Is sedan seysen ojersdoy “ef -a10 NS ap WO OE e suewepeUI|xoide A OYIU jap : Jens}n odweo jap esany ‘eno e} ua sandsep efei0 |WIHALY “ohode urs aiuaweaupiuaWow e1Ua!s as OUIU J Ig :ox1pe42 “(oAode uoo ap “NAB O| OU) GZ oN) Wel! Jap saUOJSoNAISU! se} EBS ‘ “okode Oyanbad uos opeiuas aualuew as IS :oup—4Q “(epledsa e} ap efeq ayied 2] ua UWE Ns Od o sajeyed UOD oJaAQKe ‘o[OS 1 “als a$ OU 1S) ’.0G SUBU 0 seUi ap ojnBue UN ua seLiaige A sepesnsa seuiaid sns Ud outu je aquals uopeuswiexa 19p saieBind so} ap oAode ja uoo A eziany ns 40d epeques ugio! 42188 OU ep asainBase oad ‘asl. oylU je opuend aquawijenpes6 souew sns anaj3) ‘epeuss uoioisod. Bun e oduano, ns. sena|j eisey ezany sa9ey 2/e,1W ued ‘kode asa uod ‘esieuieBe eied seeBind SNS ajpq ‘sepjedsa ep opsysooar aise seu I e095 asauyjour @ our jap said so] e asaieg “BWSIL 2] BP OJUAlWIIBOD O ejjoB1e eB ouew e} ap ojualweaiave ‘sozeiq so} ap ‘200q, e] ap pepianoe ‘oduand ja opar ap ugioe/6e :ou! -09 |@1 ugIsuaid ap Ozianysa Jainbjeng :oupeig, “oygad ns 0 ezageo ns aigos Oulu jap:soued|e jap e010 ‘e\J0Be 2) epic: | squeIpelu epuadsng “esau 8] ap apiog |2 eadjo6 0 ea||122 -se1 ‘edjed ‘esojdxe ‘eunfises oulu |@ 1S :01p9d9 “aluawueaug}uodsa UedJe0e as OU seija IS ‘apsog ja oo 029821109 |e Oylu Jap soueWL se| 4eA9]). epand. ‘atuawijeiaua6 sonposd as anb ‘eysendsas eisa 4e0n04d e1ed “aiUeUU||9e} UedUEDIe e| YIU [ap ssouew se] anb |e1"e!9UeIsIp eun e esow! e| eBu0g NOIDVULSININGY esau ej ua — opequas — esau e| ua — ‘opequas — esau e| ua — sepjedse ap — esau 8 us — sepjedsa ap — eseu — ellis ~ “(ap Ue] ap ep 12}) operuas — Nolovolgn vauew Paupiuawow ‘ojos opeiues auanuew ag “oAode ana] uoo opaiues auanuewi ag “eper -uas ugio|sod e| 186 -0| eIsey euoI99e1 | “e}108 ue e| eley opibuuip ugisuasd ap ojuaru -wow un ezuaIWOD “sou 2| ap apiog [a edjeg WALI s3s3W 9% sias sz ve ce a Wall eN dvda