Instituto Politcnico Nacional
Estrategias de Enseanza
& Aprendizaje
Valdelamar Pelcastre
Andrea Margarita
Hernndez Nava Anai
2OV2
Ensayo
Aprendizaje y sus estilos
Aprendizaje & sus
estilos
El concepto como tal de Aprendizaje es difcil de entender, debido a su
omnipresencia y a todo lo que el abarca, engloba etc.
Su concepto siempre ser algo parcial y relativo para las diferentes
personas, pero si en algo podemos coincidir todos, es en lo siguiente; el
aprendizaje es algo que adoptamos da a da, es una funcin adaptativa
en todos los aspectos, ya que desde que nacemos tenemos que
aprender; por ejemplo a respirar, cuando comenzamos a caminar nos
caemos, pero tenemos que aprender a mantener un equilibrio, cuando
entramos a la escuela tenemos que aprender a convivir con los dems, a
ser sociales para poder sobrevivir en el mbito, ya que somos seres
sociales que necesitamos de los dems.
El aprendizaje se da durante toda la vida, es un proceso acumulativo e
irreversible, tambin el aprendizaje funciona gracias a un conjunto de
capacidades que cada uno de nosotros presenta.
El aprendizaje es definido desde diferentes teoras, por ejemplo el
conductismo quien lo define como el estudio de la relacin funcional
observable entre estmulos y respuestas; el humanismo, quin
pretende la consideracin global de la persona y la acentuacin en sus
aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad,
la historicidad); el cognoscitivismo quin trata del aprendizaje que
posee el individuo o ser humano a travs del tiempo mediante la
prctica, o interaccin con los dems seres de su misma u otra especie;
y finalmente el constructivismo quin expone que el ambiente de
aprendizaje ms ptimo es aquel donde existe una interaccin dinmica
entre los instructores, los alumnos y las actividades que proveen
oportunidades para los alumnos de crear su propia verdad, gracias a la
interaccin con los otros. (Marisol, 2008)
A mi punto de vista, este me parece el mejor modelo para aprender, ya
que nos hace unos seres humanos ms pensantes y ms sociales a su
vez, busca nuestra independencia.
A mi consideracin puedo brindar la siguiente definicin general:
El aprendizaje es una propiedad de la actividad mental, cuyo resultado
es, a travs del procesamiento, la interpretacin y modificacin de lo
observable, de la informacin recibida; son cambios permanentes que
ocurren con la prctica cotidiana; existen 3 factores que se involucraran
en el aprendizaje: el entorno, el organismo y la practica o interaccin de
entorno-organismo. Esto se comprende como que todas las culturas son
distintas y cada una de ellas nos brindara un aprendizaje distinto;
gracias a sus creencias, costumbres, valores.
El trmino estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que cada
persona utiliza su propio mtodo o estrategias para aprender.
([Link], 2004)
Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiolgicos que sirven como
indicadores relativamente estables de cmo los alumnos perciben
interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir,
tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los
contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la informacin,
resuelven los problemas, seleccionan medios de representacin (visual,
auditivo, kinestsico), etc.
Sus caractersticas principales son las siguientes:
Estilo Estilo Estilo
Visual Auditivo Kinestsic
o
Organizado Habla solo Responde a las
Ordenado Se distrae fcilmente muestras fsicas de
Observador Mueve los labios al cario
Tranquilo leer Le gusta tocarlo todo
Preocupado por su Facilidad de palabra Se mueve y gesticula
aspecto Voz aguda No le preocupa mucho Sale bien
Barbilla levantada especialmente su arreglado de casa
aspecto pero en seguida se
Monopoliza la arruga, porque no
conversacin Le gusta para
la msica Tono de voz ms bajo,
Modula el tono y pero habla alto, con la
timbre de voz barbilla hacia abajo
Expresa sus Expresa sus
emociones emociones con
verbalmente movimientos.
Estilo Estilo Estilo Estilo
Activo Reflexivo Terico Pragmti
co
Animador Ponderado Metdico Experimentador
Improvisador Concienzudo Lgico Prctico
Descubridor Receptivo Objetivo Directo
Arriesgado Analtico Crtico Eficaz
Espontneo Exhaustivo Estructurado Realista
El aprendizaje y sus distintos estilos siempre dependern de las
capacidades y habilidades que presenta cada persona, todos somos
diferentes y no todos adquiriremos conocimiento de la misma forma;
adems del lugar en el que nos desenvolvemos. Es interesante el ver
como cada persona presenta caractersticas tanto pequeas como
grandes segn su estilo de aprender, pero son muy ciertas; yo
concuerdo en que soy una persona tanto kinestsica como auditiva, ya
que cuento con todas y cada una de las caractersticas que describen
ambos estilos.
Referencias
Agustin Romero Medina, P. J. (s.f.). Obtenido de
[Link]
[Link]. (2004). MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE. Obtenido de
[Link]
prendizaje_2004.pdf
Gil, C. M. (2007). CHAEA Estilos de Aprendizaje. Obtenido de
[Link]
Marisol, K. (24 de Noviembre de 2008). Obtenido de Blog de Karina Marisol:
[Link]
cuales-son-las-teorias-del-aprendizaje/
