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Sesión de Aprendizaje

Este documento presenta un plan de lección para una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre analogías numéricas y pirámides numéricas para estudiantes de 2do grado. La sesión incluye una motivación inicial con dinámicas grupales, una explicación del tema y ejercicios prácticos resueltos por los estudiantes, y un cierre reflexivo sobre lo aprendido. El objetivo es desarrollar la capacidad de razonamiento lógico a través de este tipo de problemas matemáticos.

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Reysa Coral Rodríguez
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Sesión de Aprendizaje

Este documento presenta un plan de lección para una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre analogías numéricas y pirámides numéricas para estudiantes de 2do grado. La sesión incluye una motivación inicial con dinámicas grupales, una explicación del tema y ejercicios prácticos resueltos por los estudiantes, y un cierre reflexivo sobre lo aprendido. El objetivo es desarrollar la capacidad de razonamiento lógico a través de este tipo de problemas matemáticos.

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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E. JAVIER HERAUD PREZ
2. UGEL : RECUAY
3. GRADO : 2DO A
4. DOCENTE : REINA RODRGUEZ JARA.
5. FECHA : 27/11/2015
6. TIEMPO PREVISTO : 90 MINUTOS
7. NOMBRE DE LA SESIN : Analogas Numricas
Pirmides
Numricas

II. ORGANIZACIN Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

RE CONTENIDO INSTRUME
CAPACIDAD INDICADORES
A S NTOS
1.7. Interpreta y Resuelve
formula operaciones
problemas a empleando
travs del analogas Ficha de
MATEMTICA

Analogas
razonamiento numricas. aplicacin
numricas
lgico: Analogas Encuentra el valor Prctica
.
numricas, de la incgnita Calificada
criptogramas y empleando
pirmides estrategias
numricas. personales.
ACTITUD: Muestra inters para desarrollar su pensamiento lgico
matemtico

III. SECUENCIA DIDCTICA.

MO ESTRATEGIAS MED. Y MAT. TIEMPO


M.
MOTIVACIN 10 minutos
OLLO DESARR INICIO

Participan en la dinmica
Encuentro el nmero que falta
en una pirmide.
El profesor
Invita a lospropone
nios y ejercicios dea
a las nias Material Base
entonar la cancin (Pirwalla 10
70 minutos
pirwa) haciendo una ronda.
Mediante esta dinmica forman
Contestan las interrogantes: Metacognicin. 10 minutos
CIERRE

Qu aprend hoy?, Cmo lo


aprend?, Para qu servir lo
que aprend?

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