UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Nombre
Andrea Fermn Lpez
Apellido
Fermn Lpez
Matricula
15-0073
Asignatura
tica profesional de los docentes
Tema
Trabajo Final
Facilitador
Mara Luisa de la Cruz
Recinto Nagua, Mara Trinidad Snchez.
INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo primordial todo lo relacionado al docente; sabemos
que para ser docente se requiere reunir una serie de exigencias o requisitos ms que nada
ticos y morales, pero sobre todo se necesita tener vocacin.
La docencia en la actualidad est pasando por cambios y transformaciones, se est tratando
de implementar mtodos que puedan ayudar a la formacin y preparacin de los docentes
para que puedan tener la mejor formacin tanto tica como profesional para formar al
individuo en la sociedad.
Un docente debe tener claro ms que nada la importancia que es entregarse a sus
estudiantes buscando todas las estrategias necesarias para que ellos aprendan y tratarlos por
igual a todos sin discriminarlos por su apariencia fsica o condicin social.
ORIENTACIONES PARA LA PRCTICA FINAL DE TICA PROFESIONAL DE LOS
DOCENTES
Esta prctica est orientada a provocar un alto nivel de anlisis acerca de la labor del
docente frente a los acechos de acciones antitticas e inmorales a los que se expone el
maestro hoy da. Es necesario que asuman esta prctica como una oportunidad de
reflexin y dignificacin de la profesin que han elegido.
1- Reflexiona en tres prrafos acerca de la conducta de los maestros que conoces.
Crees que sus actuaciones con apegadas a la tica. Presenta algunos ejemplos
que justifiquen tu respuesta.
En lo referente a lo que he visto los maestros que conozco trabajan la diversidad con los
estudiantes fomentndolo al respeto con sus compaeros, ensendoles que todos
somos iguales, y que tenemos los mismos derechos. Tambin puedo decir que se
preocupan por el aprendizaje del alumno. Y utilizan estrategias que ayuden a que el
nio pueda abrirse y desarrollarse.
Ejemplos:
Un maestro que se preocupa por ensearle a sus estudiantes lo que es el respeto a los
dems.
Un maestro que trate a sus alumnos por igual, sin discriminarlos.
Un maestro que discuta con sus alumnos.
2-Como futuro docente describe tres aspectos de tu comportamiento en lo que entiende
debes mejorar no importa cul sea honestidad ante todo.
Aspectos a mejorar como futura docente:
Dedicar tiempo a la lectura.
Manejar las reglas ortogrficas.
Controlar las emociones.
Despus de ver pelcula: El Profesor Holland, describe 6 acciones que imitaras como
maestro y 4 que evitaras realizar.
Utilizara al igual que el maestro Holland todas las estrategias que sean necesarias para
lograr con mis alumnos un aprendizaje significativo.
Basndome en mi plan de clase.
Utilizara la exploracin.
La manipulacin.
La visualizacin entre otras ya que mi rea es el nivel inicial.
Lo ms importante es estar de mediador para el estudiante, ayudarle a descubrir todo
lo que ellos pueden lograr, si se esfuerzan y descubren que es realmente lo que le
gusta hacer, por el reto de un docente es lograr que sus alumnos puedan
desenvolverse en cualquier situacin o problemtica que se le presente en la vida.
Que evitara en mi carrera como profesional
Quejarme y decir que no puedo hacer las cosas.
Rendirme sin luchar.
No aprender de los errores.
4-Presenta una propuesta (Planificacin) de un tema relacionado con la tica que
trabajaras en una asignatura del rea que estudias. Tome en cuenta este esquema:
Competenci Contenidos Estrategias de Estrategias de Recursos Evaluacin
a enseanza Aprendizaje
fundamental
Competencia Conceptual
especifica Derechos y Dramatizacin. Juego de Didcticos. Diagnstica.
deberes de la Juego de exploracin Tecnolgico Participativa
Conocen que niez. exploracin Observacin de s .
pertenecen a activa. carteles. Humanos. Mediante
una Procedimenta El juego. Dramatizacione Gastables. preguntas y
comunidad l Insercin en el s con Econmicos respuestas
nacional y Diferenciacin entorno. pancartas. . los nios
local en la de los Indagacin Mediante hojas comentan
que viven derechos y dialgica o sueltas los que les
identificando deberes segn cuestionamiento nios y nias gust del
sus derechos los roles de . dibujan su da, que
y deberes, miembros de Expositiva de derecho aprendieron
elementos familia, conocimiento favorito. , que no les
bsicos de la escuela y elaborado. Presentacin gust.
cultura comunidad. de videos Procesual.
dominicana y Actitudes alusivos a los
de otras Y valores deberes de la
culturas. niez.
Respeto por Dialogo entre
los derechos y docente y nios
deberes de las y nias.
nias y los
nios.
5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en funcin a
estas indicaciones:
a) Aspectos que te quedaron claros (al menos 5)
1. La importancia de la tica en la carrera del docente.
2. Los malos hbitos que poseen algunos docentes.
3. Relacin del docente con el estudiante.
4. Los derechos y deberes de los docentes.
5. El perfil que debe poseer todo docente.
b) Situaciones de la labor del docente en las que has reflexionado (por lo menos tres)
La importancia que es entregarse a sus estudiantes buscando todas las estrategias
necesarias para que ellos aprendan.
Tratar a los estudiantes por igual, no discriminarlos por su apariencia.
La importancia de la planificacin para no improvisar con los estudiantes.
c) Aspectos que no te quedaron totalmente claros
En lo que respecta de esta asignatura lo que pude aprender me quedo claro, lo que no me
gusto que fue virtual, me hubiese gustado darla presencia.
d) Valoracin personal de haber cursado esta asignatura
Haber cursado esta asignatura para m fue de grato placer y beneficio, ya que aprend la
importancia de lo que es ser un buen maestro, las aptitudes y la preparacin que se requiere.
De igual manera tener claro que el maestro debe saber cmo actuar frente a distintas
situaciones que se le presenten, como afrontarlas, ah radica la verdadera vocacin de la
docencia.
Esta asignatura para m fue de gran satisfaccin, aprend mucho hacerca de la labor docente,
entiendo que no es una tarea fcil ser maestro, se requiere ms que nada preparacin para
poder afrontar distintas situaciones que se le presentan en la vida cotidiana en su labor como
docentes, situaciones en las cuales si no estamos lo suficientemente capacitados y
preparados no podremos resolver.
CONCLUSION
Al concluir este trabajo he aprendi que el maestro debe de poseer la capacidad suficiente
para afrontar las situaciones que se le presenten en su diario vivir. Tratar a sus estudiantes
con igualdad, no discriminarlos y tener presente que su funcin es ensear y dar lo mejor de
s para que sus alumnos aprendan.
En conclusin resumiendo todo lo que aprend puedo decir que hay que prepararnos cada da
mas ya que cada da nos encontraremos con situaciones de las cuales si no tenemos
preparacin no sabremos como buscarle la solucin.
Yo en particular espero poner en prctica todo lo aprendido en esta asignatura, desde lo que
son los derechos, deberes de los docentes, como tambin los hbitos deshacerme de los
malos y enfocarme en los buenos.
