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Programa Curso Ingls Nivel 2

Antecedentes Generales

Curso : Ingls Beginner

Horas semanales : 3 horas cronolgicas
Sesiones : 2 por semana
Destinatarios : Alumnos de pregrado de tercer semestre

Descripcin del curso:

El curso de Ingls Nivel 2 tiene por propsito desarrollar las competencias

lingsticas y sociolingsticas de los alumnos con un enfoque que estimula la
interaccin en la lengua desde el primer momento, el desarrollo de vocabulario
contextualizado y la ejecucin de actividades y tareas especficas con la lengua
inglesa. Para ello se trabaja con una metodologa eclctica que incorpora el uso
de diverso material audiovisual, plataformas computacionales y actividades que
desarrollan la comprensin lectora y auditiva, la habilidad oral y escrita a un nivel
correspondiente a A2 en la escala del Common European Framework.

Principios metodolgicos:

Desarrollo de competencias en base a una metodologa centrada en el

alumno: (Student-centred approach)
Desarrollo de competencias en base a una enseanza basada en
contenidos y un aprendizaje enfocado hacia la ejecucin de actividades:
(Content-based instruction + Task-based learning)
Seleccin de texto de estudio apropiado para el desarrollo de las cuatro
habilidades
Vinculacin del ingls con la disciplina a travs de textos adecuados

Se espera que con este enfoque metodolgico los estudiantes puedan:

Acceder a informacin en Internet y textos de variada ndole con un dominio

de vocabulario suficiente para entender dichos textos
Leer textos especializados con ayuda de diccionario
Desarrollar habilidades de lectura y escritura
Desarrollar competencias comunicativas e interpersonales en lengua
inglesa relacionadas con los intereses de la disciplina a un nivel
equivalente a A2 (segn descripcin de competencias en el punto anterior).
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Interactuar con colegas y otras personas en situaciones sociales,

acadmicas y de trabajo de manera que puedan establecer comunicacin.

Objetivos Generales:

Al final de semestre se espera que el alumno sea capaz de:

1. Reconocer la importancia de la lengua inglesa como posibilidad de

vincularse con el mundo
2. Desarrollar las cuatro habilidades lingsticas (oral, escrita, lectora y
auditiva) de manera sistemtica e integrada relacionndose con el mbito
personal, acadmico y profesional.
3. Desarrollar estrategias de comunicacin y aprendizaje que permitan
resolver problemas de manera autnoma y gradual en la lengua inglesa
4. Enfrentarse a material audiovisual autntico en su rea de estudio
5. Incorporar vocabulario especfico y general de su rea de estudio en un
contexto autntico.
6. Relacionar hechos de su rea de estudio con el aprendizaje de la lengua
7. Utilizar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICS), y en
especial Internet, como recurso de aprendizaje
8. Enfrentarse a material acadmico y profesional para reconocer aspectos
lxico-gramaticales de la lengua
9. Desarrollar habilidades de comprensin lectora y pensamiento crtico

Requisito de Asistencia a Clases:

El requisito de asistencia al curso es de un 75 %.

Competencias Lingsticas Especficas

Al final de los dos cursos del nivel A2 se espera que el alumno haya sido capaz de
desarrollar las siguientes competencias segn habilidad lingstica especfica:

Competencias para la Comprensin Auditiva

1. Entender monlogos y conversaciones simples, siempre y cuando stas

sean claras y de velocidad pertinente al nivel
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2. Entender y llevar a la prctica instrucciones de diversa ndole

3. Extraer informacin relevante desde material audiovisual en torno a temas
de la especialidad, siempre y cuando sta sea entrega a velocidad
pertinente de acuerdo con el nivel A2, y el contexto lxico haya sido
preparado.
4. Entender a hablantes extranjeros que se comuniquen en forma simple y
clara y que cooperen en el proceso comunicativo cuando as sea
necesario.
5. En entrevistas, responder a preguntas simples y directas de acuerdo con el
nivel A2
6. Reconocer los distintos sonidos de la lengua inglesa en contextos reales y a
travs de actividades de prctica auditiva.

Competencias Lectoras

1. Comprender textos simples de corta o mediana extensin en relacin a

contextos personales, sociales y acadmicos relevantes.
2. Obtener informacin y vocabulario relevante desde textos que desarrollen
temas en torno a la especialidad.
3. Utilizar internet para acceder a informacin relevante
4. Utilizar internet y el idioma ingls como medios de comunicacin entre
profesor y alumno y entre alumnos.
5. Analizar, comparar y contrastar textos apropiados al nivel de ingls, sobre
una temtica y contexto de la especialidad.
6. Comprender documentos tcnicos simples relacionados con el rea de
estudios.

Competencias Escritas

1. Pedir y entregar informacin personal en forma escrita.

2. Describir en forma escrita diversos aspectos cotidianos.
3. Aplicar la informacin obtenida en internet y otros medios tecnolgicos en la
creacin de textos originales en relacin con la especialidad.
4. Realizar descripciones escritas sobre la especialidad en forma clara,
simple y organizada.
5. Crear mensajes de diversos tipos: e-mails, cartas, postales, formularios,
avisos, etc.
6. Utilizar internet y el idioma ingls como medios de comunicacin entre
profesor y alumno y entre alumnos.
7. Tomar apuntes y escribir resmenes simples demostrando competencia
para sintetizar temas especficos.
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Competencias para la Expresin Oral

1. Entregar informacin sobre su contexto personal, social y su quehacer

acadmico.
2. Participar en conversaciones simples en contextos concretos y familiares.
3. Hacer preguntas simples en relacin con temas familiares y del mbito
personal, social y acadmico.
4. Producir lenguaje simple para describir personas, lugares y situaciones
familiares
5. Utilizar y ampliar la terminologa bsica de la especialidad.
6. Utilizar lenguaje simple para referirse a los principales problemas de la
especialidad
7. Interactuar con hablantes extranjeros en contextos simples y familiares.
8. Realizar conversaciones telefnicas simples.
9. Describir diverso material visual (fotos, dibujos, imgenes) en forma simple
y clara.
10. Responder a preguntas simples en una entrevista.
11. Interactuar en forma simple en actividades de discusin sobre temas
generales y de la especialidad.
12. Dar una presentacin de corta extensin relacionada con algn trabajo
hecho en un curso de la especialidad.

Realizacin esperada como resultado de aprendizaje del curso:

1. Desarrolla habilidades y estrategias de comprensin auditiva de la lengua

inglesa en base a la prctica constante en clases, en distintas situaciones del
mbito personal, social y acadmico. Se observar y medir por medio de 5
actividades auditivos con una nota que ser parte de la evaluacin formativa. (20
% de la nota final)

2. Comunica sus ideas por medio de textos escritos de distinta naturaleza. Realiza
un informe detallando aspectos ligados al mbito acadmico. Desarrolla
habilidades narrativas, descriptivas y de sntesis. Estas realizaciones se
observarn por medio de un Informe Escrito (Written Report) desarrollado en
etapas a lo largo del semestre (20 % de la nota final) (ver syllabus).

3. Proporciona informacin personal y general en ingls, as como informacin

sobre su rea disciplinar a travs de distintos tipos de intercambios orales, y por
medio de una presentacin oral disciplinar. Se observar por medio de la
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presentacin oral mencionada (20% de la nota final), y tambin con una mini-
presentacin oral previa a la presentacin definitiva (10 % de la nota final).

4. Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Tics) como recurso

de aprendizaje y bsqueda de informacin sobre el mbito disciplinar a travs de
webquests y actividades guiadas (evaluacin formativa).

5. Desarrolla estrategias de lectura de textos autnticos sobre el mbito disciplinar,

el pensamiento crtico y la capacidad reflexiva compartiendo opiniones con
compaeros y respetando la diversidad (evaluacin formativa, actividades
grupales en clases, prueba final 30%).

Objetivos Transversales: Desarrollo de Capacidades Interpersonales y de

Atributos Personales.

Este curso tambin persigue desarrollar capacidades relacionadas con los siguientes
mbitos:

1. Comunicacin, presentacin e interaccin.

2. Capacidad de trabajar creativa y flexiblemente con otros como parte de un equipo.
3. Desarrollo de habilidades mediadoras y de empata.
4. Desarrollo de habilidades de iniciativa y de adaptabilidad.
5. Entrega de oportunidades reales de contacto con hablantes extranjeros.
6. Reflexin y desarrollo de tcnicas de aprendizaje propias.
7. Desarrollo de una conciencia intercultural.

Recursos

1. Texto de Estudio

Innovations Elementary (Units 12 - 20)

H.Dellar & A Walkley (2006) Thomson Learning

2. Sito Web de la Reforma del pregrado

www.plataforma.uchile.cl
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3. Laboratorio de Idiomas con el software: English Discoveries Expert.

4. Uso de Internet como fuente de informacin y comunicacin.

Recursos en Internet utilizados para el Aprendizaje del Ingls

http://www.bbcenglish.com/tv/engzone/index.htm

http://www.websters-online-dictionary.com/

http://en.wikipedia.org/

http://www.bbcenglish.com/tv/engzone/index.htm

http://www.ompersonal.com.ar/

http://wwww.mansioningles.com/

http://www.youtube.com/

http://www.yourdictionary.com/

http://dictionary.cambridge.org/

http://encarta.msn.com/

http://www.websters-online-dictionary.com/

http://www.flickr.com/

http://video.google.es/