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Modelo de Informe Escolar

Este informe escolar resume la información de un estudiante, incluyendo datos personales, antecedentes escolares, asistencia, desempeño académico, estrategias implementadas, y comentarios de maestros. Proporciona detalles sobre las fortalezas y debilidades del estudiante, así como sobre su interacción social y académica.

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Este informe escolar resume la información de un estudiante, incluyendo datos personales, antecedentes escolares, asistencia, desempeño académico, estrategias implementadas, y comentarios de maestros. Proporciona detalles sobre las fortalezas y debilidades del estudiante, así como sobre su interacción social y académica.

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INFORME ESCOLAR

FECHA DE RECIBIDO POR EL EOE:.

Escuela N ... D.E. N .. Fecha del Informe: ...

Grado/ sala .... Turno Docente:

Coordinador/a de ciclo..

DATOS DEL ALUMNO

Apellido y nombres completos:.............................................


Domicilio: ... T.E.
Localidad: ....
DNI: .. Fecha de nacimiento: .. Nacionalidad:....

DATOS DEL GRUPO FAMILIAR


Nombre del padre, tutor o adulto responsable: ...
Ocupacin:
Nombre de la madre, tutora o adulta responsable:.
Ocupacin:
N de hermanos: Edades:
Otros Integrantes que convivan con el/la alumno/a:...
..

1.-ANTECEDENTES ESCOLARES

2.-AUSENTISMO
Especifique la frecuencia con que asiste a la escuela y en caso de ausentismo reiterado indicar si
conoce los motivos

IF-2014-07619840- -DGEED

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3.-CARACTERIZACION DEL ALUMNO

OBSERVACION DE SU INTERACCION Y DESENVOLVIMIENTO

3.1.- Describa brevemente cmo se relaciona desde lo vincular:

a.-con otros alumnos

b.-con el docente de grado

c.- con los docentes curriculares

d.- con el Equipo de Conduccin

3.2.- Describa los contenidos que puede resolver en las diferentes reas

Matemtica
Prctica del lenguaje
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
F. tica y Ciudadana
Lenguas Extranjeras
Informtica
Ed. Tecnolgica

IF-2014-07619840- -DGEED

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Artes
Ed. Fsica
Ed. Musical

3.3.- Describa los contenidos en que tiene mayores dificultades

Matemtica
Prctica del lenguaje
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
F. tica y Ciudadana
Lenguas Extranjeras
Informtica
Ed. Tecnolgica
Artes
Ed. Fsica
Ed. Musical

3.4.- Teniendo en cuenta la descripcin de esta situacin (que realiz en los puntos 3.2 y 3.3)
Qu estrategias implement Ud. Y la escuela ante la problemtica planteada? (Lo que Ud.
explicite ac, nos ayudar para una mejor orientacin).

a. Con el/la nio/a

b. Con la familia

c. Con el grupo

IF-2014-07619840- -DGEED

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d. En la escuela

e. Con otras instancias: salud, reas de educacin, guardia de abogados, otros.

4. REDES SOCIALES- REDES FAMILIARES

5.- ANTECEDENTES DE SALUD QUE CONSIDERE NECESARIO EXPLICITAR Y OTROS APORTES QUE
CONSIDERE PERTINENTES (ESPECIFIQUE SI HA RECIBIDO O RECIBE ALGUN TRATAMIENTO DE
SALUD)

6.- INFORME DE MAESTROS/AS CURRICULARES

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7.- INFORME DEL/LA COORDINADOR/A DEL CICLO


Firma del/la docente Firma del/la
Director/a
y/o Coordinador/a
del Ciclo

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G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S
2014, Ao de las letras argentinas

Hoja Adicional de Firmas


Informe grfico

Nmero: IF-2014-07619840- -DGEED


Buenos Aires, Martes 24 de Junio de 2014

Referencia: Informe Escolar

El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 5 pagina/s.

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DN: cn=Comunicaciones Oficiales
Date: 2014.06.24 [Link] -03'00'

Andrea Bruzos Bouchet


Directora General de Estrategias para la Educabilidad
[Link] ESTRATEGIAS PARA LA EDUCABILIDAD (SSEE)

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