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Escala de Madurez Social Vineland-3

Este documento presenta la Escala de Madurez Social de Vineland, la cual evalúa el desarrollo social y adaptativo de un individuo. Incluye secciones para registrar información personal del evaluado y una lista de ítems agrupados en categorías como autoayuda, comunicación, locomoción y socialización. Estos ítems son puntuados para diferentes rangos de edad desde los 0 a los 7 años. Al final se explican los valores y puntuaciones asignadas a los ítems.

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Escala de Madurez Social Vineland-3

Este documento presenta la Escala de Madurez Social de Vineland, la cual evalúa el desarrollo social y adaptativo de un individuo. Incluye secciones para registrar información personal del evaluado y una lista de ítems agrupados en categorías como autoayuda, comunicación, locomoción y socialización. Estos ítems son puntuados para diferentes rangos de edad desde los 0 a los 7 años. Al final se explican los valores y puntuaciones asignadas a los ítems.

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Escala de Madurez Social de Vineland

Nombre: Fecha de Nacto.:


Edad: Sexo: Edad al 30 de Marzo:
Evaluacin Intelectual; Prueba: E.M. C.I.:
Ocupacin del Padre: Escolaridad:
Ocupacin de la Madre: Escolaridad:

II. ITEMS DE APLICACIN


COMPUTOS ITEMS CATEGORIAS
0 a 1 ao

___________ 1 C Gorjea sonre.


___________ 2 A.A.G. Sostiene la cabeza
___________ 3 A.A.G. Coge objetos que estn a su alcance
___________ 4 S. Se acerca a las personas que le son familiares
___________ 5 A.A.G. Se da vuelta sobre s mismo
___________ 6 A.A.G. Alcanza objetos cercanos
___________ 7 O. Se entretiene solo (cuando est desatendido)
___________ 8 A.A.G. Se sienta sin apoyo
___________ 9 A.A.G. Se yergue
___________ 10 C. Conversa (imitando sonidos)
___________ 11 A.A. Bebe de una taza o vaso con ayuda
___________ 12 L. Gatea y se desplaza sobre el piso
___________ 13 A.A.G. Coge con el pulgar y otro dedo
___________ 14 S. Requiere atencin personal
___________ 15 A.A.G. Se para solo
___________ 16 A.A. No saliva
___________ 17 C. Sigue instrucciones simples
1 a 2 aos

___________ 18 L. Carnina por la pieza sin ayuda


___________ 19 O. Hace rayas con lpiz o crayn
___________ 20 A.A. Mastica el alimento
___________ 21 A.V. Se saca los calcetines
___________ 22 O. Traslada objetos

___________ 23 A.A.G. Supera pequeos obstculos


___________ 24 O. Va a buscar y trae objetos familiares
___________ 25 A.A. Bebe de una taza o vaso, sin ayuda
___________ 26 A.A.G. Abandona el transporte en coche de guagua
___________ 27 S. Juega con otros nios
___________ 28 A.A. Come con cuchara
___________ 29 L. Deambular por la casa o patio
___________ 30 A.A. Discrimina entre sustancia comestible
___________ 31 C. Usa nombre de objetos familiares
___________ 32 L. Sube las escaleras sin ayuda
___________ 33 A.A. Desenvuelve dulces
___________ 34 C. Habla pequeas frase
2 a 3 aos
___________ 35 A.A.G. Pide ir al Toilet
___________ 36 O. Indica sus propias actividades de juego
___________ 37 A.V. Se quita la chaqueta o vestido
___________ 38 A.V. Come con tenedor
___________ 39 A.A. Obtiene bebida sin ayuda
___________ 40 A.V. Se seca las manos solo
___________ 41 A.A.G. Evita pequeos riesgos
___________ 42 A.V. Se pone la chaqueta o vestido, sin ayuda
___________ 43 O. Corta con tijeras
___________ 44 C. Relata experiencias
3 a 4 aos
___________ 45 L. Baja las escaleras colocando un pie por peldao
___________ 46 S. Juega cooperativamente a nivel de Kindergarten
___________ 47 A.V. Se abotona la chaqueta o vestido
___________ 48 O. Ayuda en pequeas labores domsticas
___________ 49 S. Efecta exhibiciones para otros
___________ 50 A.V. Se lava sus manos sin ayuda
4 a 5 aos
___________ 51 A.A.G. Cuida de s mismo en el toilet
___________ 52 A.V. Se lava la cara sin ayuda
___________ 53 L. Anda por el vecindario sin que le presten atencin
___________ 54 A.V. Se viste solo, excepto anudar
___________ 55 O. Usa lpiz o crayn para dibujar
___________ 56 S. Participa en juegos de competencia
5 a 6 aos
___________ 57 O. Usa patines, velocpedo, bicicleta o coche
___________ 58 C. Escribe palabras muy simples
___________ 59 A.D. Se le puede confiar dinero
___________ 60 S. Participa en juegos simples de mesa
___________ 61 L. Va solo al colegio
6 a 7 aos

___________ 62 A.A Usa el cuchillo para esparcir


___________ 63 C. Usa el lpiz para escribir
___________ 64 A.V. Se baa con ayuda
___________ 65 A.V. Se acuesta sin ayuda

Categoras
A.A.G.: Auto-ayuda general (+) Satisfactoriamente
A.A.: Auto- alimentacin (+F) No realiza debido a faltas de
oportunidad momentnea.
A.D. Auto- direccin +S.O Falta de oportunidades
O. Ocupacin (+-) Ocasionalmente, sin xito.
L. Locomocin (-) No ha tenido xito
C. Comunicacin (S.O) Sin oportunidad y se presume sin
xito.
S. Socializacin

VALORES DE LOS CMPUTOS


El valor de los tems ya computados es el siguiente:
1. ( +) Los tems computados como positivos reciben crdito total, o sea, un punto.
2. (+ F) Los ms F tambin crdito total
3. (+ S.O.)
a) Los tems computados como Ms sin Oportunidad recibirn crdito total cuando estn
ubicados dentro de una extensin de cmputos positivos.
b) Reciben medio crdito (1/2) cuando quedan ubicados entre cmputos positivos y cmputos
negativos, o sea, que caen dentro de la clase intermedia.
Tambin recibir medio crdito cuando sea el ltimo de los cmputos positivos continuados o
cuando precede inmediatamente a los cmputos menos.
c) No recibir crdito cuando est dentro de una extensin de cmputos menos.
4. (+ -)(Ms-Menos) Estos tems se computan con medio crdito, Dos medio crditos se
computan como un tem total.
5. (-) (Menos) No recibe ningn crdito.
6. (-C.O.) (Menos Con Oportunidad) No reciben crdito y es computado en esta forma slo para
tener una idea aproximada de la incapacidad del sujeto en ciertos aspectos de la madurez social.

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