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Actividadinforme Abuelo5

El informe detalla una actividad realizada en Fomeque, Cundinamarca, enfocada en el autoconocimiento y la autoaceptación de adultos mayores frente a los cambios del envejecimiento para prevenir la depresión. Se llevaron a cabo diversas dinámicas educativas y lúdicas que fomentaron la autoestima y la reflexión personal entre los participantes. Los hallazgos resaltan la importancia de la aceptación personal y el desarrollo continuo para el bienestar físico y espiritual de los adultos mayores.

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Actividadinforme Abuelo5

El informe detalla una actividad realizada en Fomeque, Cundinamarca, enfocada en el autoconocimiento y la autoaceptación de adultos mayores frente a los cambios del envejecimiento para prevenir la depresión. Se llevaron a cabo diversas dinámicas educativas y lúdicas que fomentaron la autoestima y la reflexión personal entre los participantes. Los hallazgos resaltan la importancia de la aceptación personal y el desarrollo continuo para el bienestar físico y espiritual de los adultos mayores.

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DIRECCION DE SALUD PBLICA

PRIORIDAD DE SALUD MENTAL

INFORME DE EJECUCIN ACTIVIDADES

MUNICIPIO: FOMEQUE CUNDINAMARCA

ACTIVIDAD:AUTO FECHA DE REALIZACIN: 20 DE HORA: 9.A.M.


RECONOCIMIENTO Y AUTO agosto-2015
ACEPTACIN FRENTE A LOS
CAMBIOS QUE SE DAN EN EL
PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
EN BUSCA EN PREVENIR LA
DEPRESIN

TEMA TRATADO:
AUTIRECONOCIMIENTO Y AUTO ACEPTACIN FRENTE A LOS CAMBIOS QUE SE DAN EN
EL PROCESO DE ENVEJECIMENTO

GRUPO BENEFICIARIO: ETAPA DE CICLO:

ADULTO MAYOR -CENTRO DIA ADULTO MAYOR


INFORMACIN EDUCATIVA POBLACIN
NOMBRE DE COLEGIO GRADO PROGRAMA CUBIERTA
33
NOMBRE DEL EJECUTOR: PROFESIN: TIPO DE VINCULACIN
ROCIO ORTIZ H PSICOLOGA CONTRATO ( X )
PLANTA ( )
OBJETIVO GENERAL SENSIBILIZAR TODO AQUELLOS ASPECTOS EN LOS
CAMBIOS DE LOS ESTADOS DE NIMO, QUE HACEN QUE
SE PRESENTES A ESTA EDAD, CON LA FINALIDAD DE
DISMINUIR EVENTOS DEPRESIVOS.
OBJETIVOS ESPECFICOS IDENTIFICAR CAMBIOS QUE PERCIBA COMO NEGATIVOS
A NIVEL PERSONAL DADOS A PARTIR DE LOS CUARENTA.

TCNICOS HUMANOS MATERIAL

RECURSOS UTILIZADOS ADULTO MAYOR LECTURA, CARPETA,


ESPEJO,
COMPUTADOR
DESCRIPCIN DETALLADA Introduccin a la actividad con la Lectura
DEL DESARROLLO DE LA Oracin por los abuelos
ACTIVIDAD
Se Pregunta al grupo si alguien conoce alguna
definicin de autoestima y retomamos las ideas
que se mencionaron para armar el concepto con
la participacin del grupo. Se gua las
intervenciones hacia la construccin del concepto
de autoestima. Las palabras claves:quererse
uno mismo, aceptarse, preocuparse por uno
mismo, sentirme querido, sentirme bien,
respetarme, saber cmo soy, tener
confianza en m, valorarme, etc.
Expositor :
CONOCIENDOME: llamada as porque aborda
elementos para el autoconocimiento de las y los
participantes con el abordaje de los temas de
autoestima, Motivacin y actitudes productivas.
Se apoya en los ejercicios anteriores,
preguntando al grupo qu elementos integran la
autoestima?
elementos que integran la autoestima,
autoconocimiento, autoaceptacin,
DIRECCION DE SALUD PBLICA
PRIORIDAD DE SALUD MENTAL

autovaloracin, autoconcepto y autorrespeto. Se


Explica brevemente en qu consiste cada uno y
resuelve las dudas.

Se introduce el concepto:

La autoestima se puede entender mejor como la


suma de la autoconfianza y el autorrespeto.
implcito que cada uno hace de su habilidad para
enfrentar los desafos desu vida, (para
comprender y superar sus problemas y los
cambios dados por el proceso de envejecimiento
a partir de los cuarenta aos) y acerca de su
derecho a ser feliz (respetar y defender sus
intereses y necesidades) La autoestima es lo
que cada uno siente por s mismo, no lo que otros
piensen y sientan sobre m.

Se realiza un Cuestionario Inventario de la


vida(lectura)

Cada abuelo da sus aportes


1. Cundo me siento totalmente vivo? Cules son las
cosas, los acontecimientos, las actividades que me
hacen sentir que realmentevale la pena vivir, que es
maravilloso estar vivo?
2. Qu es lo que hago bien? En qu puedo contribuir a
la vida de los dems? Qu es lo que hago bien para mi
propio desarrollo y bienestar?
3. Dada mi situacin actual y mis aspiraciones, Qu
necesito aprender a hacer?
4. Qu deseos debo convertir en planes? He
descartado algunos sueospor no ser realistas y que
sienta que deba volver a soar?
5. Qu recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados?
(Estos recursos pueden referirse a cosas materiales, a
talentos personales o amistades).
6. Qu debo dejar de hacer ya?
7. Qu debo empezar a hacer ya?
8. Las repuestas a todas las preguntas anteriores,
Cmo afectan a mis planes y proyectos inmediatos
para los tres prximos meses y para el prximo ao?
Actividad ldica : Material, Carpeta con un
espejo pegado en su interior
Los participantes sentados en una silla forman un
circulo a medida que el expositor va pasando con
la carpeta semicerrada susurrando al odo de
cada integrante: al interior de esta carpeta se
encuentra un tesoro ,la persona ms maravillosa
y valiosa del mundo llena de cualidades y
sabidura, con esta actividad los adultos
mayores se sienten bien consigo mismos y
orgullosos (los abuelos no pueden de la risa es
divertido)

HALLAZGOS Y -SE CONCLUYE CON LOS ADULTOS MAYORES :


CONCLUSIONES
- Un adulto mayor que se acepta a s mismo, que tiene
una ampliacin de la vida, buenas relaciones con los
dems y se esfuerza en un desarrollo personal continuo
DIRECCION DE SALUD PBLICA
PRIORIDAD DE SALUD MENTAL

no se logra bienestar fsico sino tambin espiritual. Yo


me siento muy feliz voy a cumplir 75 aos y me siento
como una quinceaera, gracias a Dios, viejos no
estamos, nos sentimos muy bien.

APORTES ADULTO MAYOR:


APORTES Y SUGERENCIAS
- Todas estas situaciones, si no se saben llevar de manera
positiva, conllevan una seria bajada de autoestima.

REGISTRO FOTOGRFICO X
CONVOCATORIA
MATERIAL ANEXO
LISTADO DE ASISTENCIA X
VIDEOS
OTROS CUL? Dos lecturas X

_____________________________ ____________________________________
NOMBRE DEL EJECUTOR FIRMA

____________________________ _______________________________________
SUPERVISOR HOSPITAL FIRMA

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