Escuela Eduardo Frei Montalva

Profesora: Karina Galdames F.

LECTURA COMPRENSIVA.
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LA RANA Y LA CULEBRA

El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo

nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su
piel reluca con todos los colores del arco iris.
-Hola dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero?
-Calentndome al sol respondi esa otra persona,
retorcindose y desenroscndose-. Me llamo Nio-culebra.
Y t?
-Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo?
As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en
el bosque.
El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el suelo y
trepar a los rboles.
Despus cada cual se fue a su casa.
-Mira lo que s hacer, mam! exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre.
-Dnde aprendiste a hacer eso? pregunt su madre.
-Me lo ense Nio-culebra. Jugamos en el bosque esta maana. Es mi nuevo amigo.
-No sabes que la familia Culebra es mala? pregunt su madre-. Tienen veneno en los
dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrndote por
el suelo. Eso no se hace.
Y desde ese da, Nio-rana y Nio-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo
se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese nico da de amistad.

Maraca la alternativa correcta. Cuento africano.

1.- Qu vio el hijo de la rana en el bosque?

a) Una persona corta y esbelta.
b) Una persona larga y esbelta.
c) Una persona ancha y no esbelta.

2.- Qu le ense el Nio-rana al Nio-culebra?

a) Andar.
b) Correr.
c) Saltar.

3.- Qu le ense el Nio-culebra al Nio-rana?

a) Andar por el suelo y volar por el aire.
b) Arrastrarse por el suelo y trepar.
c) Arrastrarse slo por el suelo.

4.- Qu le dice la mam al Nio-rana?

a) Que la familia Culebra es mala.
b) Que la familia Culebra es muy agradable.
c) Que la familia Culebra es muy antiptica.
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Profesora: Karina Galdames F.
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Profesora: Karina Galdames F.
Vamos tu
puedes lograrlo
LECTURA COMPRENSIVA.

Nombre: Fecha:
.

LOS ANIMALES

Un ratn estaba descansando al pie de un rbol.

De pronto le cay una fruta en la cabeza.
El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y
le dijo:
-All estaba yo, y me ha cado encima una rama que por
poco me mata.
El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo:
-Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol encima!
La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo:
-No vayas por all, que estn cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontr al chivo y le dijo:
-Corre, corre, que por all hay un terremoto!
Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se
crean que se hunda el mundo. H. Almendros

Marca la alternativa correcta.

1.- Dnde descansaba el ratn?

a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un rbol.

2.- Quin era el mejor amigo del ratn?

a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.

3.- Qu crean los animales?

a) Que era una broma.

b) Que se hunda el mundo.
c) Que no pasaba nada.

4.- Era tan grande como para salir todos corriendo?

a) S. Era un terremoto.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) S. Haba rayos y centellas.

c) No. Al ratn le haba cado una fruta.

LECTURA COMPRENSIVA.
Nombre: Fecha:

EL PEQUEO DE LA CASA
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy

mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el
pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes,
cuentos, lpices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su
hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a
la nia.
Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo.
Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo
se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le
llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le
traan nada?
Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su
hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la
pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan
pequea que todos tenan que cuidarla!
Desde ese da, l tambin cuid a Adela.
Era la pequea de la casa!
Paloma Garca

Marca la alternativa correcta.

1.- Arturo estaba muy... 4.-Qu le hizo la pequea a Arturo?
a) Caprichoso. a) Pronunci su nombre.
b) Mimado. b) Le agarr del dedo.
c) Juguetn. c) Le estir de la oreja.

2.- Qu ocurri para que todo cambiara 5.- Arturo se dio cuenta de que...
en Arturo? a) Haba que cuidarla.
a) Que se volvi egosta. b) Era muy lista.
b) Que se hizo mayor. c) Era muy bonita.
c) Que naci su hermanita Adela.

3.- Qu era lo que molestaba a Arturo?

a) Que no le traan regalos como antes.
b) Que nadie jugaba con l.
c) Que a nadie le importaba.

LECTURA COMPRENSIVA.
Nombre Fecha
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

LA SABIDURA DE SALOMN

Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomn con dos

bebs, uno muerto y otro vivo. Ambas mujeres afirmaban que el
nio vivo les perteneca, y decan que el muerto perteneca a la
otra. Una de ellas declar:
-Oh seor, ambas dormamos con nuestros hijos en cama. Y
esta mujer, en su sueo, se acost sobre su hijo, y l muri.
Luego puso su hijo muerto junto al mo mientras yo dorma, y me
quit el mo. Por la maana vi que no era mi hijo, pero ella alega
que ste es mo, y que el nio vivo es de ella. Ahora, oh rey,
ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo.
La otra mujer declar:
-Eso no es verdad. El nio muerto le pertenece, y el nio vivo
es mo, pero ella trata de arrebatrmelo.
El joven rey escuch a ambas mujeres. Al fin dijo:
-Traedme una espada.
Le trajeron una espada, y Salomn dijo:
-Empua esta espada, corta al nio vivo en dos y dale una mitad a cada una.
Entonces una de las mujeres exclam:
-Oh mi seor, no mates a mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve, pero djalo vivir.
Pero la otra mujer dijo:
-No, corta al nio en dos, y divdelo entre ambas.
Entonces Salomn declar:
-Entregad el nio a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera
madre.
Y el pueblo se maravill de la sabidura de ese rey tan joven, y vio que Dios le haba dado
discernimiento.
La Biblia
Marca la alternativa correcta.
1.- Qu le ocurra a uno de los bebs? 3.- A quin van a pedir consejo?
a) Que estaba enfermo. a) A un Comandante.
b) Que estaba muerto. b) Al rey Salomn.
c) Que estaba dormido. c) Al primo del rey Salomn.

2.- Qu declara la primera mujer? 4.- Qu dijo el rey Salomn?

a) Que le cambi a su hijo por otro a) Que le trajeran una moneda.
muerto. b) Que le trajeran a otro nio.
b) Que fue ella la que los cambi. c) Que le trajeran una espada.
c) Que estaba despierta y lo observ
todo.

LECTURA COMPRENSIVA.
Nombre............................................................................ Fecha

Rabito Blanco
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca un ruido as:
Sess-sess, sess-sess!
Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se ponan muy contentos. Su
hijito andaba por all.
Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se haba
escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque.
-No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene el Hombre Malo
con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco lleg al
bosque. Aprovech unas carrascas y empez a hacer una cueva. Al poco tiempo oy
un ruido extrao. Dej de escarbar. Estir las orejas. Escuch con atencin y le
pareci or estas palabras:
-Te ca-za-r, te co-me-r!
Muerto de miedo dio un salto y corri a su casa. Sus padres le esperaban llorando.
Rabito Blanco les cont su aventura. Ellos escucharon con atencin y al final rieron a
carcajadas.
-Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca: "Te ca-za-r, te co-me-r!",
sino "Sess-sess, sess-sess!"
Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que no se estaba quieto
nunca.

Edit. Cumbre

Marca la alternativa correcta.

1.- Qu mova sin cesar el conejito? 3.- Quin podra venir con la escopeta?
a) El lobo feroz.
a) Su patita. b) El hombre malvado.
b) Su rabito. c) El hombre Malo.
c) Sus orejitas.

2.- Por dnde le gustaba corretear al 4.- Qu escuch en realidad el conejito?

conejito? a) Te ca-za-r, te co-me-r!
a) Por el bosque. b) Sess-sess, sess-sess!
b) Por el ro. c) Buss-buss, buss-buss!
c) Por el prado.

LECTURA COMPRENSIVA.

LA ESTACIN DEL TREN

Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba
todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su
abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana
y su abuelo llegaban sobre las once de la maana y se
sentaban en un banco de la estacin.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de coches-
cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante.
All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.
Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya saban que
era el talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El talgo pareca un
gusano, un gusano muy corredor!
A las doce pasaba el intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana. Corra por
las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los viajeros de
unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que ms le
gustaban al abuelo de Ana.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan a casa,
felices por haber visto tantos trenes.

Marca la alternativa correcta. Paloma Garca

1) Cundo iba Ana a ver los trenes? 4) Cada cunto pasaban los trenes de
a) Los viernes cercanas?
b) Los lunes
c) Los domingos a) Cada hora
b) Cada media hora
c) Cada dos horas
2) Qu tren pasaba a las doce? 5) Qu pareca el talgo?

a) El intercity a) Una lombriz

b) El talgo b) Un gusano lento
c) El expreso c) Un gusano muy corredor

3) Qu dos cosas tena el tren expreso?

a) Literas y cocinillas
b) Coches-cama y literas
c) Televisin y radio

DOS GORRIONES

Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de

una zarza que creca al lado de un campo de trigo
maduro.
El gorrin mayor era el padre y enseaba a volar
al gorrioncito ms chico, que era su hijo.
De paso, le mostraba los lugares donde hallara mejores granos y
semillas para comer.
-Ves? -le deca-. Eso son espigas. Cada una tiene un montn de granos de trigo y, cuando
son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo.
-Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos extendidos...
Nos habr visto... Querr matarnos...
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

-Qu? Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman un

espantapjaros. Pero a m no me espanta. Vas a ver. Sgueme.
Y de un vuelo se plant, decidido, sobre el sombrero del espantapjaros .

A. Garriga

Marca la alternativa correcta.

1.- Qu le ensea el padre al hijo? 4.- Al final, qu es ese hombre?

a) A cantar. a) Una momia.
b) A volar. b) Un espantapjaros.
c) Un espantapjaros. c) No hay nadie.

2.- De qu estn formadas las espigas? 5.- Hacia dnde vuela el padre?
a) De un montn de granos de cebada. a) Hacia el nido.
b) De un montn de granos de maz. b) Hacia su hijo.
c) De un montn de granos de trigo. c) Hacia el sombrero del espantapjaros.

3.- Qu es lo que piensa el hijo sobre aquel

hombre?
a) Que los matar.
b) Que se los comer.
c) Que los atrapar.

EL MIEDO DE POLDO

Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena
mucho miedo a los nios. De todos los nios, menos de su duea.
Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo
bajaba con su duea por las escaleras de la casa, cuando se encontr con el
nio.
Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y
sali corriendo y gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos.
Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan
huyendo, uno en una direccin y el otro en la direccin contraria.
Un da dijo el nio:
- Chucho repelente, por qu quieres morderme?
- Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo de
l y l tiene miedo de ti.
- Pero si no le voy a hacer nada!
- Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y vers
cmo Poldo no har nada.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

- Y por qu no lo intenta l?
- Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio...
Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y
el perro pas por su lado, tan tranquilo.
El nio lleg a su casa muy contento.
Ya no le tena miedo a los perros!

Silvana Carnevali

Marca la alternativa correcta.

1. Cmo se llamaba el perrito? 3. Quera Poldo morder al nio?

a) Poldo
b) Chucho a) S
c) Silvano b) No
c) Estaba desendolo

2. Por qu corran uno del otro? 4. Qu ocurri al final?

a) Porque se llevaban mal a) Poldo le mordi

b) Por culpa de la duea b) El nio le tir una piedra
c) Porque se tenan miedo c) El nio nunca le tuvo miedo a ningn perro

Vamos tu
puedes lograrlo
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

EL GIGANTE EGOSTA

Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a

jugar en el jardn del Gigante.
Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir
a los nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la
primavera, toda la comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el
jardn del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardn
para siempre.
As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido tan egosta.
Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un jilguero. Los
nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la primavera.
Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando alegremente, las flores
se asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios.

Oscar Wilde

Marca la alternativa correcta.

1.- Dnde acostumbraban a jugar los nios? 3.- El Gigante era muy...

a) En el jardn del enano. a) Egosta.

b) Generoso.
b) En el jardn del Gigante.
c) Optimista.
c) En el parque del Gigante.

2.- En qu estacin juegan los nios? 4.- Qu oy cantar el Gigante?

a) En otoo.
a) A un loro.
b) En verano.
b) A un canario.
c) En primavera.
c) A un jilguero.

LEYENDA DEL T
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

El emperador chino Shen Mung esperaba aquel da una importante visita, y

todos los sirvientes de palacio se hallaban muy atareados, preparando las
habitaciones de los huspedes.
En un pequeo aposento que haba en el jardn, el emperador pareca muy
preocupado y daba rdenes y ms rdenes. Quera que sus invitados recibiesen una
buena impresin y se marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabelln, crecan flores de loto y un
arbusto de tsha o t. Uno de los criados, por indicacin del emperador, dej junto
a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenz a soplar y
algunas hojas del arbusto de t fueron a caer dentro del agua, tomando sta un color
tostado.
Shen Mung sinti que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio
que padeca. Se sent en el suelo, y sac con un cazo un poco para beber unos
sorbos. Sorpresa! La infusin tena un sabor delicioso, y el emperador se encontraba
restablecido. Cogi despus ms hojas y prepar unas tazas para obsequiar a sus
visitantes.
La velada transcurri entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendi
por todo el mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra.

M Jess Ortega

Marca la alternativa correcta.

1) Qu tenan que hacer los sirvientes? 3) Qu dej junto ala puerta un criado?
a) Limpiar la cocina. a) Un recipiente de agua fra.
b) Preparar las habitaciones de los b) Un recipiente de agua tibia.
huspedes. c) Un recipiente de agua hirviendo.
c) Limpiar el saln.

2) Qu creca en el pabelln? 4) Qu color tom el agua?

a) Flores de loto y un arbusto. a) Azul claro.
b) Flores solamente. b) Tostado.
c) Flores de naranjo. c) Rojo oscuro.

CAPERUCITA ROJA

-Caperucita! -le dice mam- tu

abuela est enferma; esta cesta de
comida le tendras que llevar;
cuidado, hija, el bosque es peligroso
y te debes apresurar.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito
prepar hasta que atardeci.
El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le
pregunta a dnde va.
-Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama.
-Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera.
El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero por
el sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo.
Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela.
-Quin es?, quin anda ah afuera?
-Soy yo, Caperucita.
-Entra, entra, hijita.
El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la abuela
primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita.
Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita.
-Entra, hijita, la puerta est abierta.
La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.
-Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas!
-Basta, voy a comerte tambin.
-No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras
tanto-.
Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga.
Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a
la nieta y a la abuela.
Cuento clsico

Marca la alternativa correcta.

1.- A quin tena que llevar Caperucita su cesta?

a) A su madre.
b) Al lobo.
c) A su abuela.

2.- Con quin se encontr?

a) Con el lobo.
b) Con la abuela.
c) Con su madre.

3.- Quin se comi a la abuelita?

a) Un tigre.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) El lobo.
c) Un len.

4.- Quin salv a todos?

a) La abuela.
b) Caperucita.
c) Un leador.

EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO

Una vieja y un viejo tenan un queso.

Vino un ratn y se comi el queso, que tena la vieja y el viejo.
Vino un gato y se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el
viejo.
Vino un perro y mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que
tenan la vieja y el viejo.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Vino un palo y le peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se
comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el fuego y quem al palo, que peg al perro, que mat al gato, que se
comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el agua y apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat
al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo.
Vino el buey y se bebi el agua, que apag el fuego, que quem el palo, que
peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que
tenan la vieja y el viejo.
El buey se acost y el cuento se acab. J.A. Snchez
Prez

Marca la alternativa correcta.

1) Qu tenan el viejo y la vieja?: 4) Quin mat al gato?:

a) Un queso a) El perro
b) Un buey b) El viejo
c) Un ratn c) La vieja

2) Quin se comi el queso?: 5) Qu ocurri al final?:

a) La abuela
b) El abuelo a) El gato se fue con el ratn
c) El ratn b) El agua apag el fuego
c) El buey se acost y el cuento se acab
3) Quin se comi el ratn?:
a) El buey
b) El gato
c) El viejo

HNSEL Y GRTEL

Hnsel y Grtel eran los hijos de unos leadores tan pobres que slo coman pan
duro por lo que sus padres queran abandonarlos en el bosque.
Aquella noche, Hnsel esper a que todos se acostasen y, sin hacer ruido, se
levant; sali al portal y se llen los bolsillos de piedrecitas.
Por la maana, se fueron al bosque, pero el nio caminaba el ltimo echando las
piedrecitas por el camino y as regresaron, siguiendo el rastro.
Pasados unos das, los padres deciden repetir el abandono; esta vez Hnsel no
pudo recoger las piedras y tuvo que echar migas de su mendrugo de pan.
Por la tarde, al no encontrar a sus padres, los nios queran volver a casa, pero
les fue imposible porque los pjaros se haban comido las migajas.
Entonces se asustaron de veras y, muertos de miedo, fueron siguiendo un caminito
que les condujo hasta una casita que se vea a lo lejos.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Cuando llegaron a ella, descubrieron encantados que no era como las dems
casas, sino de galletas y de golosinas.
-Qu ricas estn!, mm!
De pronto apareci por la puerta una anciana un poco extravagante; su nariz era
larga y puntiaguda. Les invit a entrar prometindoles sorpresas.
Una vez dentro, la sorpresa fue amarga, puesto que la viejecita era una bruja que
encerr a Hnsel en una jaula.
-Y t, nia, me limpiars la casa -le orden.
La bruja estaba preparando un caldo donde quera cocer a Hnsel y mientras se
abocaba para ver si estaba a punto, Grtel la ech dentro.
Al fin volvan a ser libres y... ricos, porque encontraron el tesoro de la bruja. Esta
vez si hallaron el camino de casa en donde estaban sus padres arrepentidos.

Marca la alternativa correcta. Cuento clsico.

1.- Qu coman los leadores? 3.-Por qu les fue imposible regresar a su

a) Pan duro. casa?
b) Pan blando. a) Porque no tenan brjula.
c) Una taza de caldo. b) Porque tuvieron un pequeo accidente.
c) Los pjaros se comieron las migas de pan.

2.- Hnsel se llen los bolsillos la primera 4.- De qu era la casa que se encontraron?
vez de... a) De galletas y de golosinas.
a) De migas de pan. b) De madera.
b) De piedrecitas. c) De ladrillos y cemento.
c) De granos de trigo.

EL GRILLO Y SUS AMIGOS

Un grillo viva en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro.

Toda la noche cantaba:
-Cri, cri, cri! Cri, cri, cri!
El zorro no poda dormir.
-Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo segua cantando.
Aburrido ya el zorro le declar la guerra. Llam a todos los animales de cuatro
patas.
El grillo por su parte llam a las pulgas, a los mosquitos y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra.
Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos.
Ocultos all, oyeron que el zorro deca a sus amigos:
-Si la batalla est ganada, llevar la cola levantada. Si la batalla est perdida,
llevar la cola cada.
Lleg el da de la pelea.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

La avispa fue y, con todas sus fuerzas, pic al zorro debajo del rabo. El zorro sinti
un dolor horrible y no poda bajar la cola. Aguant, pero no pudiendo ms corri
hacia el ro gritando:
"Al ro, soldados mos, Que la batalla la gan el grillo."
Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.

Cuento popular.

Marca la alternativa correcta.

1.- Por qu no poda dormir el zorro? 4.- Dnde le pic la avispa?

a) Porque el gato maullaba. a) Encima del rabo.
b) Porque el grillo cantaba. b) No le pic.
c) Porque el perro ladraba. c) Debajo del rabo.

2.- El zorro llam a los animales de... 5.- Quin gana la batalla?
a) Cuatro patas. a) El grillo.
b) Dos patas. b) El zorro.
c) Seis patas. c) La avispa.

3.- Si el zorro ganaba la batalla, qu hara?

a) Celebrarlo con los animales.
b) Llevar la cola levantada.
c) Se ir a pasar unas vacaciones

EL GATO CON BOTAS

Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo

dej en herencia el molino a su hijo mayor y un gato al
menor.
El pobre chico estaba muy triste.
-Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo
que te diga, vamonos pues.
-De quin son estas tierras y rebaos?
-Del terrible ogro del castillo.
-Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris
cuando pase el rey.
Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor:
-De quin son estos rebaos?
-De Marqus de Carabs.
-Y de quin son estas tierras?
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Profesora: Karina Galdames F.

- Tambin, seor.
Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le
escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey.
-Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs!
El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente.
-Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, -orden el rey, mientras
descenda de su carroza para saludarle personalmente-.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal?
-Si!
-No me lo creo, demostrdmelo!
El ogro cay en la trampa cuando le dijo:
-Podis convertiros tambin en un ratn?
-Ja, ja, pues claro!
Al instante el gato se lo comi.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse
con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida.

Cuento clsico

Marca la alternativa correcta.

1.- Qu le dej en herencia al menor?

a) Una liebre.
b) Un conejo.
c) Un gato.

2.- Qu le dej el pobre chico?

a) Unas botas.
b) Unos zapatos.
c) Un sombrero.

3.- Qu trampa le puso el gato al ogro?

a) Que se disfrazara de payaso.

b) Que se disfrazara de ratn.
c) Que se alejara para siempre.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

4.- Con quin se cas el hijo del molinero?

a) Con la sobrina del rey.

b) Con la prima del rey.
c) Con la hija del rey.

EL SOLDADITO DE PLOMO

Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran

pequeos, los nios jugaban con soldaditos de
plomo. Un da le regalaron una caja de ellos a un
nio muy travieso que, al abrirla, encontr uno
con una sola pierna.
No tard ni un minuto en apartarle de sus
juguetes preferidos. Fue al zagun, lo tir a un
rincn y se fue a dormir.
So que el soldadito oa una risa burleta que
provena de una caja entreabierta y, por ser tan valiente, fue a ver qu era. La
destap y... un enorme monigote le hizo perder el equilibrio, por lo que cay a la
calle, lejos de su amada, la bailarina.
Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar,
pasando por aguas peligrosas.
Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo
devor.
Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar
pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empez a pedir

auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert.
-Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el zagun y
encontr sus viejos juguetes como si nada.
Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban juntos y
eran felices.

Cuento clsico.

Marca la alternativa correcta.

1.- Hace muchos aos, con qu 3.- En el sueo del nio dnde fue el
jugaban los nios? soldadito?
a) A la oca. a) A un barco de papel.
b) Con soldaditos de plomo. b) Al mar.
c) Con cochecitos. c) A un parque.

2.- Por qu tir a un soldadito? 4.- Qu ocurre al final cuando la puerta

a) Porque no le gustaba. se cierra?
b) Porque era de madera. a) El soldadito est solo.
c) Porque tena una sola pierna. b) La bailarina est sola.
c) El soldadito y la bailarina estn
juntos.

EL MAGO DE OZ

En una granja de Kansas, mientras Doris se paseaba con su perrito

Tot, un fuerte cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz.
La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo
de regresar a su pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros
que les quiso seguir.
Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener
un corazn para amar y se uni a ellos para acompaarles.
Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener
valor para ser el rey de la selva y tambin se uni a ellos.
Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda,
donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a
lo lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada
uno expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de aserrn; un
corazn para amar y valor para ser rey.
-Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba
escuchando-.
La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal
de agua, lo nico que poda destruirla, y muri.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo
que tanto deseaban. A Doris, adems, le revel un secreto:
-Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones
y volvers a tu pas. Y as fue.
Cuento clsico
Marca la alternativa correcta.
1.- Hacia qu pas llev a Doris el 4.- A quin tenan que matar?
viento? a) Al Mago.
b) A la Bruja del Oeste.
a) Hasta el pas de las maravillas. c) A Doris.
b) Hasta el pas de Oz.
c) Hacia un pas mgico.

2.- Quin fue el primero que les 5.- Con qu tropez la Bruja?
acompa? a) Con un pozal de agua.
a) Un leador de hojalata. b) Con una piedra.
b) La Bruja. c) Con un remolino.
c) El Mago de Oz.

3.- Dnde viva el mago?

a) En la Ciudad Encantada.
b) En la Ciudad Rub.
c) En la Ciudad de Esmeralda.

CLARA Y EL CAIMN

Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava

completamente dormida.
- Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta.
- Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre?
- Nada, no me pasa nada.
- Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas
asustado.
- Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara.
- Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un
regalo.
- Qu me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a
sentirse adormilada.
- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que t quieras. Pero ahora
djame dormir.
- Lo que yo quiero es un caimn.
- Un qu...?
La abuela se sent en la cama, despierta y completamente horrorizada.
- No puedes tener un caimn en casa!
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

- Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y marc el tamao con los dedos.
- Qu van a decir tus padres?
- No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn vivir en una pecera grande en mi
cuarto y yo lo cuidar. Ser muy fcil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimn
come de todo... Me lo comprars? Di, abuela, me lo comprars, eh?.
La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre las sbanas:
- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen tus padres.

Mara Puncel

Marca la alternativa correcta.

1) Cmo estaba la abuela cuando entr 3) Qu quera Clara?

Clara? a) Un cachorro
a) Dormida b) Un gato
b) Despierta c) Un caimn
c) Con los ojos entreabiertos

2) Qu dijo Clara a su abuela? 4) Qu come el caimn?

a) Que era su santo a) De todo
b) Que era su cumpleaos b) Chocolate
c) Que estaba enferma c) Dulces

LA RATITA PRESUMIDA

Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que

una maana barra en el portal de su casa y se encontr
una moneda.
Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se compr un lazo para
presumir.
Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a algn tonto que la
quisiese por esposa. Un da, presuma por la ventana y acert a pasar un pato que,
el ver a nuestra amiga, le dijo:
-Quieres casarte conmigo?
-Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
-Cua, cua! -respondi el patito.
-No, no, ms que voz parece un grillo!
Lo mismo le pregunt un cerdo.
-Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
-Gru, gru!
-Oh, no, no, tus gruidos son muy fieros!
Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la ratita presumida le dice que
no enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al or su voz divina, muy coqueta lo
remira y le dice: Si, mi vida.
-Ratita, ratita, amada, si me quieres por marido tienes que darme primero tres
besos en el sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones. Con las
prisas se le cae el lazo y lo recoge don gato.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Esta historia mal termina: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, slo queda
el lazo sobre la mesa... del gato. Cuento clsico.

Marca la alternativa correcta.

1.- Qu se encontr la ratita 3.- Cmo era la voz del asno?

presumida? a) Suave.
a) Un collar de perlas. b) Ronca.
b) Una moneda. c) Tmida.
c) Un trozo de comida.

2.- Qu se compr la ratita? 4.- Qu le dijo el gato a la ratita?

a) Un lazo. a) Que cantara.
b) Un collar. b) Que le diera un beso.
c) Un anillo. c) Que le diera tres besos en el
sombrero.

LA VISITA DE LA PRIMAVERA
Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los
floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil.
Y nadie saba distinguir una rosa de una berza.
Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por all.
Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu
hacer.
El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para entretener a su
esposa.
Y no poda hacer otra cosa en todo el da.
Doa Primavera deca suspirando:
-Primavero, qu hago ahora? Me aburro!
Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo:
-Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna
ciudad.
Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo.
De pronto, dijo don Primavero:
-Aqu hay una ciudad en donde no te conocen!
Doa Primavera se visti un manto hecho de ptalos de rosa y, en un vuelo, lleg a
la ciudad.
Toda la gente sala de sus casas para ver aquel manto tan hermoso.
Y doa Primavera pregonaba su mercanca:
-Hay flores para todos! Ha llegado la Primavera!
Doa Primavera tocaba los rboles y stos inmediatamente florecan. A su paso
brotaban los rosales, los geranios y los almendros en flor.
Doa Primavera derram flores por los campos, por los jardines, por las plazas.
Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos. F.
Alonso
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Marca la alternativa correcta.

1.- Qu ponan en los floreros? 3.- Qu derram doa Primavera?

a) Flores. a) Flores.
b) Alcachofas. b) Ilusiones.
c) Nada. c) Agua.

2.- Don Primavero entretena a su 4.- Qu ocurri al final?

esposa... a) Que todos estaban tristes.
a) Cantando. b) Todos cogieron una flor.
b) Inventando juegos. c) Todos cantaron y bailaron cogidos de
c) Yendo de viaje. las manos.

La semilla
rase una vez una semilla que cay entre las rocas
y no poda salir.
Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin
agua y sin sol.
Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre
tierra.
- La semilla est atrapada entre las rocas y no
puede salir.
Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia.
Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas
al viento y al sol.
Nacer tu tallo
una bella flor.
La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con
el agua y el sol y empez a germinar.
Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui
creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo
con pecas rodeado de ptalos amarillos.
Aquella flor tan hermosa era un girasol! (Isabel Freire de
Matos)

Marca la alternativa correcta.

1) Dnde cay la semilla? 3) A quin llam la tierra madre?

a) Entre las hojas a) A la tierra y el sol
b) En el camino b) Al sol y a la lluvia
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

c) Entre las rocas c) A la tierra y a la lluvia

2) A quin fue a ver el pajarito? 4) Cmo tom fuerza la semilla?

a) A la madre tierra a) Con el sol y con el viento
b) A las hojas b) Con el agua y el viento
c) A la madre semilla c) Con el agua y el sol

LAZARILLO DE TORMES

Acaeci que, llegando a un lugar que llaman Almorox, al tiempo

que cogan las uvas, un vendimiador le dio un racimo de ellas en
limosna.
Acord de hacer un banquete, as por no poderlo llevar como por
contentarme: que aquel da me haba dado muchos rodillazos y
golpes. Sentmonos en un valladar y dijo:
-Agora quiero yo usar contigo de una liberalidad,y es que ambos
comamos este racimo de uvas y que hayas de l tanta parte como
yo. Partirlo hemos de esta manera: t picars una vez y yo otra, con
tal que me prometas no tomar cada vez ms de una uva.
Yo har lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habr engao.
Hecho as el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mud
propsito, y comenz a tomar de dos en dos, considerando que yo debera hacer lo
mismo. Como vi que l quebraba la postura no me content ir a la par con l; ms
an pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como poda las coma. Acabado el
racimo, sostuvo un poco el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo:
-Lzaro: engaado me has. Jurar yo a Dios que has comido las uvas de tres a tres.
-No com -dije yo-; mas, por qu sospechis eso?
Respondi el sagacsimo ciego:
-Sabes en qu veo que las comiste de tres a tres?
-En que coma yo dos a dos y callabas.
Annimo.
Marca la alternativa correcta.

1.- A qu lugar llegaron? 3.- Qu hicieron con el racimo de

a) A Cuenca. uvas?
b) A Toledo. a) Se lo comieron.
c) A Almorox. b) Decidieron venderlo.
c) Se les perdi.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

2.- Qu le dio el vendimiador? 4.- Cmo supo el ciego que Lzaro

a) Una botella de vino. coma de 3 en 3 uvas?
b) Un racimo de uvas. a) Porque no era ciego.
c) Una bodega. b) Porque siempre coma Lzaro de 3 en
3.
c) El ciego tomaba de 2 en 2 y Lzaro
callaba.

ESTRELLAS VOLADORAS

- Mam, mam, corre, ven a la ventana!

grit Mara.
- Qu pasa?
- Mira. En el jardn hay estrellitas
voladoras!
- Qu bonitas son! contest la mam. Pero
no son estrellas: son lucirnagas. Se suelen
ver en las noches de verano.
- Son peligrosas las lucirnagas!. Pican?
pregunt Mara.
- No son nada peligrosas contest mam.
Mara baj al jardn. Al poco rato volvi a subir gritando:
- Mam, mam!. He cogido una lucirnaga y la he metido en este tarro de cristal. La
voy a poner en mi cuarto y as me alumbrar toda la noche.
- Oh, pobre lucirnaga!. Crees de verdad que te va a alumbrar?. No ves que ya no
tiene luz?
- Porque las lucirnagas tienen luz solamente en la oscuridad dijo Mara. Apaguemos
la luz y ya vers, mam.
La mam apag la luz. Pero la lucirnaga del tarro no daba ni un rayito de luz.
- Y por qu no alumbra? pregunt Mara.
- Porque est triste y se siente prisionera. Qu haras t si te encerraran?.
Mara comprendi que deba soltar a la lucirnaga. Se fue a la ventana y abri el
tarro. La lucirnaga sali volando dejando un rastro de luz.

9(Silvana Carnevali)

Marca la alternativa correcta.

1) Qu volaba en el jardn realmente? 3) Dnde encierra a la lucirnaga?

a) Lucecitas. a) En un tarro de cristal.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) Estrellitas. b) En una caja.

c) Lucirnagas. c) En una bolsa de plstico.

2) Cundo se suelen ver las 4) Por qu no alumbra la lucirnaga?

lucirnagas? a) Porque slo alumbra de da.
a) En las noches de otoo. b) Porque estaba triste y prisionera.
b) En las noches de verano. c) Porque slo alumbraba con la luz
c) En las noches de invierno. encendida.

LA MESA DE LA ABUELA

rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba

fallecido dejndola sola, as que viva con su hijo, su nuera y
su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y
su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las
manos le temblaban tanto que se le caan las judas de la
cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se
molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un da,
cuando la anciana volc un vaso de leche, decidieron
terminar con esa situacin.
Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y hacan
comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los dems con ojos
enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban mientras coman, pero
habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus bloques y el
padre le pregunt qu estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para
que podis comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar.
Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella
comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando
volcaba algo de cuando en cuando.

Cuento tradicional

Marca la alternativa correcta.

1.- Con quin viva la anciana? 3.- Qu construa la nia?

a) Con su nieta, su yerno y su sobrino. a) Una silla.
b) Con su hijo, su nuera y su nieta. b) Un robot de juguete.
c) Slo con sus hijos. c) Una mesilla.

2.- Por qu se le caan los tazones? 4.- Al final, dnde volvi a comer la
a) Porque las manos le temblaban. abuela?
b) Porque los tiraba. a) En la mesa grande.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

c) Porque eran pequeos. b) En un rincn.

c) En una mesita.

MUJERCITA

rase una vez una mujercita que viva en una casita.

Una noche, cuando estaba en su camita, oy un ruido.
Sali de la camita y encendi su velita.
Mir bajo su camita. Mir bajo su mesita. Mir bajo su sillita.
No haba nada.
As que apag su velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy
un ruido!
As que sali de la camita y encendi la velita y baj la escalerita.
Entr en su salita. Mir bajo la mesita. Mir bajo las sillitas.
No haba nada.
As que subi la escalerita, apag la velita y regres a su camita.
La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido!
Sali de la cama. Encendi la vela. Bajo la escalera. Entr en el comedor. Subi a
la mesa. Levant el mantel. Mir debajo. Y en eso sali... bu!.
-Vaya, vaya -dijo la mujercita-, qu te parece! Asustarse de un simple bu!

James H. Van Sickle

Marca la alternativa correcta.

1.-Qu escuch la mujercita en su cama?

a) Un ruido.
b) Un jilguero.
c) El despertador.

2.- Mir bajo su...

a) Armario, su mesita, su maquinita.

b) Su camita, su mesita, su sillita.
c) Su sillita, su maquinita, su armarito.

3.- Qu sali debajo del mantel?

a) bu, bu!.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) po, po!
c) bu!.

LOS PANECILLOS DE PASAS

Una vez, un padre le dijo a su hijo:

-Por favor, vete deprisa al correo y treme treinta sellos.
Y la madre aadi:
-Ve a la panadera y compra tres panecillos de pasas.
El nio sali corriendo con el dinero.
Como el correo estaba cerca, se qued un ratito a jugar en la calle con unos nios.
Luego fue corriendo al correo y compr tres sellos.
Despus fue a la panadera y compr treinta panecillos de pasas.
Al llegar a casa, el padre se ech a rer y dijo:
-Bueno, pues ahora pegar panecillos de pasas en mis cartas.
Y la madre tambin se ech a rer.
Prepararon la merienda y comieron tantos panecillos de pasas que tuvieron dolor
de tripa.

Marca la alternativa correcta. rsula Wolfel

1.- A dnde va deprisa el hijo? 4.- Cuntos panecillos compr?

a) Al comercio de la esquina. a) Tres.
b) A la ferretera. b) Diez.
c) Al correo. c) Treinta.

2.- Qu le dice la madre? 5.- Qu les pasa por comer tantos

a) Que vaya a la carnicera. panecillos?
b) Que vaya a la panadera. a) Dolor de tripa.
c) Que vaya a la frutera. b) Dolor de cabeza.
c) Dolor de muelas.

3.- Cuntos sellos compra?

a) Cuatro.
b) Tres.
c) Treinta.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

EL REY FERNANDO

Conoce todos los asuntos graves o insignificantes del reino,

y todos pasan por su mano, y an cuando aparente or de
buen grado los pareceres de todos, l es quien los resuelve y
todo lo dispone... Es diestro en las armas, y as lo ha mostrado
antes y despus de ser rey. Parece ser muy religioso, hablando
con gran reverencia de las cosas de Dios, y refirindolo todo a
El. Manifiesta gran devocin en los oficios y ceremonias
religiosas, lo cual es, por cierto, comn a toda la nacin. Es
iliterato, pero muy urbano. Es fcil llegar hasta l, y sus
respuestas son gratas y muy atentas, y pocos son los que no
salen satisfechos de sus palabras. Pero dice la fama que en
sus obras se aparta muchas veces de sus promesas, o porque
las hace con nimo de no cumplirlas, o porque cuando los sucesos que ocurren le hacen
mudar de propsito, no tiene en cuenta lo que antes prometiera...
Observ, cuando era embajador en Espaa cerca del rey don Fernando de Aragn, prncipe
prudente y religioso, que, cuando meditaba en empresa nueva o algn negocio importante,
lejos de anunciarlo primero para justificarlo en seguida, se arreglaba hbilmente de modo que
se dijera por las gentes: "El rey debera hacer tal cosa por estas y aquellas razones", y
entonces publicaba su resolucin, diciendo que quera hacer lo que todo el mundo
consideraba necesario, y parece increble el favor y los elogios con que se acogan sus
proyectos.
Una de las mayores fortunas es tener ocasin de mostrar que la idea del bien pblico ha
determinado acciones en que se est empeado por inters particular. Esto es lo que daba
tanto lustre a las empresas del rey. Hechas siempre con la mira de su propia grandeza o de
su seguridad, pareca que tenan por objeto la defensa de la Iglesia o la propagacin de la fe
cristiana.

Guicciardini.

Marca la alternativa correcta:

1.- Ante los asuntos de su reino, Fernando el Catlico:

a) Se desentenda de ellos.
b) Los encomendaba a otros.
c) Los conoca y resolva personalmente.

2.- Las decisiones importantes:

a) Las tomaba l despus de or a los dems.

b) Las tomaban sus consejeros.
c) Las tomaba su esposa Isabel.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

3.- Cmo hablaba de las cosas de Dios?

a) Con naturalidad.
b) Con gran reverencia.
c) Con desprecio.

4.- Qu tena en comn el rey con el resto de la nacin?

a) La devocin en los oficios y ceremonias religiosas.

b) Las ansias de grandeza.
c) La destreza en las armas.

5.- El Rey Catlico:

a) Conoca muchas obras literarias.

b) No estaba versado en literatura.
c) Tena gran aficin a la lectura.

6.- Sola cumplir sus promesas?

a) Siempre.
b) Casi siempre.
c) Casi nunca.

7.- El autor de este texto era:

a) Conde de Castilla.
b) Embajador de Espaa.
c) Viajero europeo.

8.- Antes de publicar sus decisiones:

a) Las justificaba pblicamente.

b) Las consultaba con la Reina.
c) Haca llegar a las gentes las razones de su decisin.

9.- Deca que haca las cosas por:

a) El bien pblico.
b) El inters particular.
c) El bien de sus amigos.

10.- En realidad el Rey buscaba en sus empresas:

a) La defensa de la Iglesia.
b) La propagacin de la fe cristiana.
c) Su propia grandeza o su seguridad.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

POEMA DEL CID

En Valencia con los suyos viva el Campeador;

Con l estaban sus yernos, Infantes de Carrin.
Un da que el Cid dorma en su escao, sin temor,
un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteci:
Escapase de una jaula, saliendo fuera, un len.
Los que estaban en la Corte sintieron un gran temor;
recogironse sus mantos los del buen Campeador,
y rodean el escao en guarda de su seor.
All Fernando Gonzlez, infante de Carrin,
ni en las salas ni en la torre ningn refugio encontr;
metiese bajo el escao, tan grande fue su pavor.
Diego Gonzlez, el otro, por la puerta se sali
diciendo con grandes gritos:
-Ay, que no ver Carrin!
Tras la viga de un lagar metiese con gran temor;
todo el manto y el brial sucios de all los sac.
En esto que se despierta el que en buen hora naci;
de sus mejores guerreros cercado el escao vio:
-Qu pasa aqu, mis mesnadas?
Qu queris? Qu aconteci?
-Es que, mi seor honrado, un susto nos dio el len.
Apoyndose en el codo, en pie el Cid se levant:
El manto se pone al cuello y encaminase al len.
La fiera, cuando vio al Cid, al punto se avergonz;
all baj la cabeza, y ante l su faz humill.
Nuestro Cid Rodrigo Daz por el cuello lo tom,
y lo lleva de la mano, y en la jaula lo meti.
A maravilla lo tiene todo el que lo contempl.
Volvironse hacia la sala donde tienen la reunin.
Por sus dos yernos Rodrigo pregunt, y no los hall;
aunque a gritos los llamaban, ni uno ni otro respondi,
y cuando los encontraron, los hallaron sin color.
No vieseis all qu burlas hubo en aquella ocasin;
mand que tal no se hiciese nuestro Cid Campeador.
Sintironse avergonzados Infantes de Carrin;
fiera deshonra les pesa de lo que les ocurri.

Annimo.

Poema del mo Cid (Versin de Francisco Lpez Estrada.)

Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Marca la alternativa correcta:

1.- Cmo se llamaban las hijas del 6.- Dnde se escondi Diego
Cid? Gonzlez?
a) Doa Elvira y doa Sol. a) Debajo de la cama.
b) Doa Elvira y doa Juana. b) Tras la viga de un lagar.
c) Doa Juana y doa Sol. c) Detrs de las cortinas.

2.- Sus maridos eran: 7.- Quin es "el que en buen hora
a) Los infantes de Castilla. naci"?
b) Los infantes de Valencia. a) El Cid Campeador.
c) Los infantes de Carrin. b) El infante de Carrin.
c) Fernando Gonzlez.

3.- Qu suceso ocurri un da? 8.- Qu hizo el len al ver al Cid?

a) Que atacaron los moros. a) Levant la cabeza para verlo.
b) Que se escap un len de la jaula. b) Baj la cabeza y humill su faz.
c) Que se form una tormenta. c) Emiti un rugido.

4.- Cmo se comportaron los infantes 9.- Qu hizo el Cid con el len?
de Carrin? a) Lo solt en el campo.
a) Con gran valenta. b) Lo llev a un circo.
b) Con indiferencia. c) Lo llev a la jaula.
c) Con cobarda.

5.- Qu hizo Fernando Gonzlez? 10.- Los infantes de Carrin se

a) Meterse debajo del escao. sintieron:
b) Ponerse tras la viga de un lagar. a) Orgullosos.
c) Salir corriendo. b) Avergonzados.
c) Contentos.

EL HALCN COMN O PEREGRINO

Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y

hembra se persiguen en raudos y acrobticos vuelos, imitando fogosas persecuciones
de caza. Los cientficos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no
haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en crculos perfectos,
picando en cadas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recin
capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad y la agilidad en el vuelo.
Durante toda la poca de paradas nupciales, el halcn macho vigila constantemente
para expulsar de su territorio a cualquier congnere que pretenda invadirlo. Los
feudos de los halcones suelen tener de dos a cinco kilmetros de radio y sus
propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con
ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca
resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que constituyen su
alimento.
A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho-
deposita de dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o
en un viejo nido de cuervo. La incubacin dura treinta y cinco das. Los polluelos
aparecen cubiertos de blanco plumn durante las dos primeras semanas. La madre
vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea
del tamao de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones.
El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta las
inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. sta se encarga de
desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos.
Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al
mes y medio, totalmente vestidos, estn en condiciones de emprender el vuelo. Como
puede observarse en las fotografas, los halcones jvenes o inmaduros son de color
pardo rojizo. Hasta despus de la primera muda no adquieren los tonos grises y
azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jvenes halcones
viviendo en la roca paterna, despus de haber abandonado el nido. Durante todo este
tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcn macho suele
transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno
vuelo. Paulatinamente, a medida que sus msculos y sus alas se fortalecen, los
jvenes halcones acompaan a sus padres en las caceras.

Flix Rodrguez de la Fuente

Marca la alternativa correcta.

1. Los halcones presienten la primavera 6. En qu mes pone la hembra los

en el mes de: huevos?

a) Febrero. a) En marzo.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) Marzo. b) En abril.
c) Abril. c) En mayo.

2. Los vuelos acrobticos de los halcones 7. Cuntos huevos pone la hembra?

se llaman:
a) De tres a cinco.
a) Preparacin de la caza. b) De dos a cuatro.
b) Paradas nupciales. c) De uno a tres.
c) Perfeccin del vuelo.

3. Durante las paradas nupciales, el 8. Cunto tiempo dura la incubacin?

macho:
a) Veinticinco das.
a) Vigila el territorio. b) Treinta das.
b) Realiza la caza. c) Treinta y cinco das
c) Observa las presas.

4. Los feudos de los halcones suelen 9. Quin suele cazar?

tener:
a) El macho.
a) De 2 a 5 kilmetros de dimetro. b) La hembra.
b) De 2 a 5 kilmetros de radio. c) Los machos jvenes.
c) De 2 a 5 kilmetros cuadrados.

5. No dejan cazar a otros peregrinos para: 10. Los halcones jvenes son de color:

a) Mantener su territorio. a) Gris.

b) Demostrar su fortaleza. b) Azulado.
c) Limitar la densidad de sus poblaciones. c) Pardo rojizo.

LAS MIL Y UNA NOCHES

Cuando reinaba el califa Al-Mahdi, se present un hombre

llamado Isaac Sad ante el portero del palacio y le dijo:
-Annciame al emir de los creyentes.
Y Rebi, el portero, le pregunt:
-Dime quin eres y qu es lo que pretendes.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Y Sad le respondi:
-Yo soy un hombre que ha tenido una visin relacionada con el emir de los
creyentes y querra contrsela.
Y el portero Rebi le replic:
-Vaya con ste! Si la gente no suele dar crdito a lo que ve, cmo va a drselo a
lo que otros le cuentan? Discurre otra treta mejor que sta.
Pero Sad le dijo al portero:
Est bien; pero te prevengo que si no pasas a anunciarle mi presencia al califa, me
valdr de otro que me haga llegar hasta l, y entonces le contar que te rogu que
me anunciases y te negaste.
Pas luego Rebi a la cmara del califa y le dijo:
-Oh, emir de los creyentes! A la puerta hay un hombre que pretende haber
tenido una visin buena relacionada contigo y desea contrtela.
-Pues hazle pasar -djole Al-Mahdi.
Pas Sad a la presencia del califa. Y dicen que era Sad hombre de buena planta
y buena cara, y tena unas barbas muy largas y una lengua muy suelta. Y, al verlo,
le pregunt el califa:
-Qu visin fue esa que tuviste, as Al te bendiga?
-Vi a alguien que vena a m en un sueo y me deca: "Annciale al emir de los
creyentes que se sentar en el trono por espacio de treinta aos y, en seal de eso,
ver la prxima noche en su sueo un rub y luego treinta rubes ms".
Al or aquello exclam Al-Mahdi:
-Qu bello sueo! He de probar lo que dices en mi sueo esta noche, y si se
confirma tu anuncio, te dar ms de lo que pudieras ambicionar; y si no fuera as, no
te he de castigar, pues los sueos dicen unas veces la verdad y otras nos engaan.
Luego que acab de hablar el califa, le dijo Sad:
-Oh, emir de los creyentes! Cuando yo vuelva a mi casa y le cuente a mi familia
que tuve el honor de llegar hasta el califa (Al le colme de mercedes) y me vean que
vuelvo con las manos vacas, qu dirn? Creern que es mentira!
-Pues qu quieres que haga? -le dijo Al-Mahdi.
Y le contest Sad:
-Oh, emir de los creyentes! Anticpame algo a cuenta de lo prometido. Mand
entonces el califa que le diesen diez mil monedas y le pidi un fiador de que haba de
volver al da siguiente.
Tom Sad el dinero y Al-Mahdi le pregunt:
-Bueno; quin es tu fiador?
Mir Sad a su alrededor y se fij en un mozo que all estaba, y dijo al califa:
-Este ser mi fiador.
Al-Mahdi pregunt al muchacho:
-Sales fiador por l?
Y el muchacho exclam:
-S, emir de los creyentes. Yo ser su faidor.
Fuese luego Sad de all con las diez mil monedas. Y sucedi que, llegada la
noche de aquel da, tuvo el califa en su sueo la visin que Sad le haba anunciado,
todo al pie de la letra, como l le haba indicado.
Al amanecer, Sad se levant y se dirigi a la puerta del califa, y pidi que le
anunciasen su venida. Dio luego Al-Mahdi orden de que lo introdujeran y, no bien
pos en l su mirada, le dijo:
-Dnde est la verdad de lo que me dijiste?
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Y Sad le replic:
-Pues qu fue lo que vio el emir de los creyentes?
Demor el califa la respuesta y dijo:
-En verdad tuve la visin que me dijiste, tal y como me la describiste.
Y en el acto mand que le diesen tres mil dinares y diez arcas de ropas de todas
clases y tres caballeras de las mejores que en sus cuadras haba.
Carg Sad con todo aquello y se retir muy contento. Y he aqu que, en la puerta,
se tropez con aquel muchacho que le haba servido de fiador.
Y el mozo le coment:
-Por lo visto ese sueo tena su fundamento.
Y Sad le contest:
-Por Al, que no!
Pero el chico le replic:
-Cmo es eso si el emir de los creyentes tuvo el sueo que le anunciaste con
todos sus detalles?
-S -dijo Sad-; pero esos son delirios que no tienen padre. Pues todo se debe a
que al decirle yo al califa esas palabras impresion su espritu y cautiv su
corazn y ocup su imaginacin, y al echarse luego a dormir, segua preocupado con
aquello que tena en su corazn y en su sueo lo vio.
Maravillado se qued al orlo el muchacho y Sad le dijo:
-Ya sabes el secreto; te lo he revelado en atencin al favor que me hiciste saliendo
mi fiador. Pero, por Al, te ruego que no lo dejes salir de tu pecho.
Y es el caso que, a partir de aquel da, pas Sad a ser comensal del califa, el
cual se encari con l y lo nombr juez y no le retir su favor y atenciones mientras
vivi. Pero Al es ms sabio!
Annimo.

Marca la respuesta correcta.

1.- Cmo se llamaba el califa? 6.- La seal de la veracidad del sueo es

a) Al-Mahdi. que el emir vera:
b) Isaac Sad.
c) Rebi. a) Veintiocho rubes.
b) Un rub y luego treinta rubes ms.
c) Un rub y veinte rubes ms.

2.- Al califa tambin le llamaban: 7.- Al-Mahdi dio a Sad en anticipo:

a) El hijo de Al. a) Diez mil monedas.

b) El bienaventurado de los cielos. b) Diez arcas de ropas.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

c) El emir de los creyentes. c) Tres caballeras.

3.- El portero Rebi no dejaba entrar al 8.- Tena fundamento el sueo?

principio a Sad porque:
a) S.
a) Tena mal aspecto. b) No.
b) La gente no suele dar crdito a lo que c) A veces.
cuentan.
c) No se crea el sueo.

4.- Isaac Sad tena: 9.- Por qu el emir tuvo el sueo

anunciado?
a) Una barba corta.
b) Una barba puntiaguda. a) Porque los sueos son siempre
c) Una barba larga. realidad.
b) Porque Sad era brujo.
c) Porque se acost pensando en lo que le
dijo Sad.

5.- El sueo consista en que el emir 10.- El califa Al-Mahdi nombr a Sad:
ocupara el trono durante:
a) Juez.
a) Treinta aos. b) Intrprete de sueos.
b) Veinte aos. c) Amigo oficial.
c) Diez aos.

ANDORRA Y SAN MACARIO

La carretera se convirti hace tiempo en calle principal, y
hasta en paseo y avenida de los das de fiesta. Es all donde
bulle la vida andorrana, de cara al exterior. Pero el pueblo,
la villa, queda ms arriba, como una grata sorpresa con
que obsequiar al visitante. Las calles y plazas se adornan
con macetas que se llenan de flores cada primavera.
Abundan los rincones pintorescos y los edificios de rancio
sabor aragons. El pueblo -que es villa- se encuentra bien
cuidado; las casas van ganando altura suavemente, como si
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

buscaran el arrimo del monte donde se levanta la ermita de San Macario, el santo
patrn.
"En la ermita San Macario
hay una vidriera rota,
por donde suben al cielo
los sonidos de la jota".
Hay una Andorra antigua, que conserva el abolengo de antao, y otra Andorra
moderna. Las dos unidas, confundidas ms bien, son plataforma del futuro
bajoaragons, centro econmico de la comarca.
Los orgenes se remontan a mediados del siglo XII; cuando Andorra perteneca a
Albalate del Arzobispo. Los albalatinos levantaron las Masadicas Royas, viviendas
pastoriles que ms tarde se convertiran en un ncleo de poblacin importante. Los
pastizales constituan, por aquel entonces, la mayor riqueza del trmino. All se
daban cita los pastores procedentes de todas las regiones. Eran tiempos de
trashumancia. El patronazgo de San Macario Abad procede, segn algunos, del valle
de Andorra, el actual principado.
-Un pastor de aquel valle trajo aqu la devocin de San Macario.
Tom Andorra su nombre del principado, al ponerse bajo el mismo patronazgo de
San Macario? Las opiniones no son siempre coincidentes en este punto, puesto que
tampoco faltan historiadores que optan por acogerse a la etimologa de la palabra
para encontrar lo que puede ser un origen ms lgico y realista, al margen de
leyendas: Andorra es un vocablo de origen cltico, que significa "puerta de los
vientos".
En principio dominaron los rabes, hasta 1149, en que Albalate y Andorra fueron
reconquistados por el rey Berenguer IV. Ms tarde, en 1238, los andorranos se
distinguieron en la toma de Valencia, por lo que Jaime I el Conquistador les concedi
para su poblacin -luego villa- el ttulo de "Muy Noble".
La dependencia de Albalate del Arzobispo dur hasta 1613. La "omnmoda y plena
jurisdiccin civil y criminal, la alta y baja justicia y el mero y mixto imperio" le lleg
a Andorra de manos de don Pedro Manrique, arzobispo de Zaragoza. El decreto data
del 20 de marzo del mismo ao citado, y fue confirmado seis meses despus, el 21
de septiembre, por el rey Felipe III.
La iglesia parroquial llama poderosamente la atencin. Su fachada principal
sobrecoge por su grandiosidad, y porque en la misma se dan, superpuestos, los tres
rdenes arquitectnicos clsicos: el drico, el jnico y el corintio.
Las flechas indicadoras son como una invitacin: "A San Macario". El acceso es
bueno. Uno rebasa al poco la cota de los edificios y Andorra se convierte en una
sinfona de tejados. A la mitad del trayecto est la ermita del Pilar, la ms antigua de
la poblacin, puesto que fue levantada en la segunda mitad del siglo XII. Tanto en la
portada como en los rosetones laterales se puede distinguir el estilo gtico con
influencias levantinas. Desde all se domina toda la poblacin. Los restos del antiguo
castillo quedan prximos. Y los del cementerio viejo.
Arriba se yergue, como un desafo al paisaje, el cabezo de San Macario
rematado por la ermita que le da nombre. La primera construccin parece
encuadrarse en el siglo XVII, si bien existen otras construcciones y reformas
bastante posteriores. El atrio tiene encanto, dentro de su sencillez. Unos cipreses
dan escolta a la puerta de entrada. Sin renunciar al pasado -mucho menos, a la
historia y al arte-, sino apoyndose en l, Andorra se ha convertido en el centro
econmico de toda la comarca.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

En plena Ruta del Tambor y el Bombo, la jota alcanza resonancias especiales.

Andorra es jotera por antonomasia, tierra de cantadores y bailadores. Jos Iranzo, "El
Pastor de Andorra" ha recorrido el mundo cantando la jota.

Alfonso Zapater

Esta tierra nuestra II . Adaptacin.

Marca la alternativa correcta.

1.- La calle principal surgi de:

a) Los rincones pintorescos.

b) La carretera.
c) La ladera del monte.

2.- Andorra es:

a) Una villa.
b) Un pueblo.
c) Una capital.

3.- El santo patrn de Andorra es:

a) San Jos.
b) Santa Brbara.
c) San Macario.

4.- La ermita ms antigua de Andorra es:

a) La del Pilar.
b) La de San Macario.
c) La de San Antonio.

5.- La ermita de San Macario se construy:

a) En el siglo XII.
b) En el siglo XV.
c) En el siglo XVII.

6.- La ermita del Pilar se levant:

a) En el siglo XV.
b) En el siglo XII.
c) En el siglo XVII.

7.- La villa de Andorra es:

Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

a) La ms bonita de Aragn.
b) El centro cultural de la comarca.
c) El centro econmico de la comarca.

8.- Andorra perteneca en sus orgenes a:

a) Teruel.
b) Zaragoza.
c) Albalate del Arzobispo.

9.- Quin trajo la devocin de San Macario a Andorra?

a) Los labradores de las Masadicas Royas.

b) Un pastor del Principado de Andorra.
c) Las leyendas.

10.- La iglesia parroquial llama la atencin por:

a) El campanario.
b) Las vidrieras.
c) La grandiosidad de su fachada.

EL BFALO CAFRE

Hay animales, como los antlopes y gacelas, que

se han hecho clebres por su belleza. Otros, como el
len, llaman la atencin por su bravura y orgulloso
porte. Finalmente, los gigantes, como los elefantes y
jirafas, impresionan por sus colosales proporciones.
Pero existe una criatura africana que, al margen de su
tamao, su porte y su apariencia fsica, es famosa
entre todos los cazadores y zologos, precisamente
por su peligrosidad. Me refiero al bfalo cafre, el gran bvido de las sabanas. Porque
se sabe que este herbvoro ha causado ms vctimas entre sus enemigos naturales
incluido el hombre, que cualquier fiera, aparentemente ms agresiva e incontrolable.
Para los cazadores europeos y americanos que buscan en frica emociones fuertes,
el bfalo ha constituido siempre una pieza codiciada. Porque si el tirador no acierta
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

a derribarlo del primer disparo, su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. El

bfalo herido se retira hacia los ms impenetrables matorrales y trata siempre de dar
un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca, en un paraje que
dificulta la visibilidad y los movimientos.
En la carga, el slido rumiante, que puede alcanzar la tonelada de peso, avanza en
lnea recta, quebrando el matorral a su paso. Contrariamente a los toros, lleva
siempre la cabeza levantada y el hocico al viento, para no perder el contacto olfativo
con la vctima. Su fino odo y su aguda vista completan el dispositivo agresor,
conjugndose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. Sus cuernos,
extraordinariamente macizos, forman como un casco sobre la frente, para
curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. Basta el
simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. Pero el bfalo
acostumbra a ensaarse con sus enemigos, a los que pisotea despus de derribarlos.
Y an se dice que con su lengua, spera como papel de lija, puede lacerar la piel y los
msculos.
Tendramos que pensar tras esta comprometida descripcin que el bfalo es un
ser odioso, merecedor de la ms despiadada persecucin? En absoluto, porque este
apacible torazo slo ataca cuando es acosado, comportndose, en condiciones
normales, como una criatura inofensiva y tmida. Una abrasadora maana de la gran
Fosa del Rift, estbamos filmando pelcanos blancos en las riberas del lago de
Maara, cuando sorprendimos a media docena de grandes bfalos machos,
revolcndose en un lodazal.

Flix Rodrguez de la Fuente

Marca la alternativa correcta.

1. Son animales clebres por su belleza: 6. Cunto llega a pesar un bfalo cafre?

a) Los leones. a) Una tonelada y media.

b) Los antlopes y gacelas. b) Una tonelada.
c) Los bfalos. c) Media tonelada.

2. El bfalo cafre destaca por su: 7. Cmo lleva la cabeza cuando ataca?

a) Peligrosidad. a) Baja.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) Tamao. b) Inclinada.
c) Porte. c) Levantada.

3. El bfalo es: 8. Despus de derribar al enemigo, el

bfalo:
a) Carnvoro.
b) Herbvoro. a) Lo pisotea.
c) Omnvoro. b) Le da cornadas.
c) Le cocea.

4. Dnde vive el bfalo? 9. Cundo ataca el bfalo?

a) La selva virgen. a) En poca de celo.

b) El desierto. b) En primavera.
c) La sabana. c) Cuando es acosado.

5. Por qu es peligroso el bfalo herido? 10. Dnde se vieron seis bfalos

revolcndose?
a) Porque ataca por la espalda.
b) Porque ataca en el descampado. a) En la Fosa del Rift.
c) Porque se pone furioso. b) En frica del Sur.
c) En Tanzania.

EL PIRINEO
Ro Aragn. Valle Aragn. De pronto, el paisaje se ensancha para
que el viajero pueda contemplar las gigantescas moles nevadas de
"Collarada" y "La Espata". Abajo re el agua como el cristal, cancin y
espejo.
Villana se extiende sobre la llanura, bajo las montaas
coronadas de blanco. La vida -ms de dos mil habitantes en verano y trescientos
en invierno- se desarrolla en el llano, pero en el hombre alienta siempre una
irresistible tentacin de subir a la montaa. La ilusin por las cumbres viaja con
cada vida.
Huesca corre en este punto a su encuentro con Francia. La regin naci en los
desfiladeros pirenaicos; la huella de nuestros primeros pobladores -lo aragons- ha
quedado presa en el tiempo.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Villana se ha dado cita en el kilmetro 330 de la carretera de Madrid a

Francia, a mitad del camino entre Jaca y Candanch -catorce kilmetros en una o en
otra direccin- y a ciento tres de la capital de la provincia.
Recuerdo las palabras de Ramn J. Sender, cuando hablaba de Villana. Desde la
cima de "Collarada" el escritor vea el Atlntico. O le pareca verlo. Mejor sera decir
que lo intua y lo soaba. El espejismo de la nieve abra rutas imprevistas hacia el
ocano azul. Sender sigue soando con sus veraneos en Villana y sus visiones
atlnticas.
De nio se dedicaba a espiar a Ramn y Cajal, que tambin veraneaba en
Villana. Desde entonces, la "Fuente del Paco" ha cobrado fama. Las gentes del lugar
aseguraban que aquellas aguas sulfurosas curaban el mal de entraa. Cajal se rea
de tales afirmaciones ingenuas, y luego, cuando crea que no era visto, se acercaba
a la fuente, sacaba con disimulo un vaso de aluminio que llevaba guardado en el
bolsillo y se echaba sus buenos tragos.
El paisaje es siempre sugerente, en cualquier poca del ao. Junto a la carretera,
donde estn los hoteles y paradores, nacen las urbanizaciones de distinto tipo. El
pueblo propiamente dicho queda a la otra orilla del ro, donde la piedra gris, casi
negra, da forma a las tpicas casas montaesas.
El turismo impone sus condicionamientos. El clima y el paisaje ofrecen una
segura atraccin. Luego cuentan los deportes de la nieve, la caza y la pesca.
-Cmo se desenvuelve Villana cuando pasa de los trescientos habitantes a los
dos mil?
-Normalmente, puesto que hemos previsto servicios para ese aumento de
poblacin, con el que ya contamos todos los aos.
Luego surgen los visitantes de paso, los que hacen un alto en el camino, los
excursionistas.
-Creo -dice el alcalde- que estamos empezando. Las posibilidades son
incalculables.
Entre los recursos tursticos sin explotar hay que citar, por derecho propio, las
famosas cuevas del "Rebejo" y de "Esjamundo". La segunda mide unos dos
kilmetros de longitud; lleva el nombre de los descubridores y del lugar donde se
encuentra.
-La descubrieron Esteban y Javier y el paraje se denomina "Mundo".
Las cuevas de "Esjamundo" son como un milagro de la naturaleza. Superan, al
decir de los entendidos, a las mallorquinas cuevas del "Drach". Son dos
kilmetros de estalactitas y estalagmitas, con recovecos sorprendentes, calles y
plazas, lagos y riachuelos.

Alfonso Zapater.

Esta tierra nuestra I.

Marca la alternativa correcta.

1.- Cerca de Villana estn las cumbres de "Collarada" y:

a) "La Espata".
b) "Rebejo".
c) "Esjamundo".
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

2.- Cuntos habitantes tiene Villana en verano?

a) Trescientos.
b) Dos mil.
c) Cinco mil.

3.- Cuntos habitantes tiene en invierno?

a) Cinco mil.
b) Dos mil.
c) Trescientos.

4.- Villana se encuentra entre:

a) Huesca y Zaragoza.
b) Jaca y Candanch.
c) Candanch y Francia.

5.- Quin vea el Atlntico desde el "Collarada"?

a) Ramn y Cajal.
b) Ramn Pignatelli.
c) Ramn J. Sender.

6.- Ramn J. Sender sola espiar a:

a) Ramn y Cajal.
b) Ramn Pignatelli.
c) Esteban y Javier.

7.- Por qu es famosa la "Fuente del Paco"?

a) Porque all bebi sus aguas Ramn y Cajal.

b) Por sus aguas sulfurosas.
c) Porque sali en la televisin.

8.- En Villana son famosas las cuevas de "Esjamundo" y:

a) El "Rebejo".
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

b) El "Drach".
c) "Molinos".

9.- Cunto mide la cueva de "Esjamundo"?

a) Un kilmetro.
b) Tres kilmetros.
c) Dos kilmetros.

10.- Quines descubrieron la cueva de "Esjamundo"?

a) Esteban y Jacinto.
b) Esteban y Javier.
c) Esmeralda y Jacinto.

EL LENGUAJE DE LAS AVES

Eran tiempos de guerra entre moros y cristianos en la vega de Granada, y Mara no sola
alejarse sin escolta del castillo en que viva. Sin embargo, rodeada de arcabuces y ballestas
se senta prisionera. Con ella estaba siempre Hernando, un joven morisco cuya presencia le
era tan grata que las cosas parecan ms hermosas cuando l estaba cerca.
Una tarde abandonaron ambos el castillo y marcharon por senderos estrechos y
escarpados, flanqueados de viejsimos olivos. Los dos se detuvieron a contemplar un antiguo
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

castillo moro, casi destruido por las guerras y los aos. Desde una quebrada llegaba el canto
claro y sonoro de una avecilla.
-Qu pjaro es se? -pregunt Mara admirada.
-Es el ruiseor, que llama a su compaera -respondi Hernando.
-Pero no suele el ruiseor cantar de noche?
-Canta noche y da, y todas las horas parecen ser escasas para sus gorjeos. Pero con la
noche cesan los ruidos, y hay quietud para or lo que durante el da no suele orse.
-Es cierto que los pjaros hablan unos con otros? -pregunt Mara.
-Al menos pueden entenderse entre ellos.
-Siendo yo muy nia pensaba que los animales y aun las cosas podan hablar como las
personas, y disfrutaba oyendo historias de hombres sabios que entendan el lenguaje de las
aves y de las plantas. Conoces t estas bellas leyendas?
-An se cuentan en Granada algunas de ellas; mi preferida es la del prncipe enamorado.
-Nrrala para m ahora -suplic Mara, sentndose al pie de una aos a higuera
silvestre.
Hace largos aos haba en Granada un rey desptico y cruel, al que teman todos sus
sbditos. Su hijo mayor, el prncipe Hassn, por el contrario, era bondadoso y gustaba de
mezclarse con campesinos y gentes sencillas. Y ocurri que el prncipe se enamor de la
hija de un labrador de la vega llamado Abahul.
Los jvenes mantenan en secreto su amor. Pero los rumores son ms veloces que el
viento; el rey se enter y prohibi a su hijo que viese a la labradora. El prncipe le respondi
que deseaba tener a la hija de Abahul como esposa. Enfurecido, el rey le encerr en la
Alhambra, en lo ms alto de la torre que llaman de Comares, sin ms compaa que la de
un hosco carcelero.
Pasaba Hassn las horas en la ms completa soledad, mirando entristecido hacia la
vega. Cientos de aves volaban cerca de la torre. El observaba sus vuelos y oa sus cantos, y
as entretena su ocio y calmaba su tristeza. Al cabo de los meses, el prncipe lleg a
comprender el lenguaje de los pjaros.
Una maana cay a sus pies una trtola herida. Hassn la tom con cuidado y resta
sus heridas; luego calm su sed y le habl en el lenguaje de las aves. Durante los das en
que permaneci en la torre, la tortolita y el prncipe llegaron a ser grandes amigos. Ella le
contaba hermosas historias del aire y l le confi la causa de su tristeza. San al fin el ave y
una luminosa maana Hassn la puso en libertad aunque con gran pena, pues con su marcha
tornaba a la soledad.
Vol la trtola hacia la vega y Hassn sigui su vuelo hasta que la vio perderse en la
lejana. Cay entonces en un profundo abatimiento, y as permaneci hasta que al atardecer
se pos la trtola en el ajimez.
Ella le cont que haba visto a la hermosa hija del labrador llorando en el jardn. Aument
entonces de tal manera el dolor y el abatimiento de Hassn que no quera tomar alimento ni
bebida alguna.
Sali la Luna y se volvieron de plata las aguas del Darro. A lo lejos, coronadas de blancos
resplandores, se alzaban las cumbres de Sierra Nevada. Cant el ruiseor y sus trinos
eran ms claros que las aguas del ro. Pero el prncipe miraba y no vea la hermosura de la
montaa, oa y no escuchaba el canto del ruiseor. El alba lo encontr acodado en el
ajimez, mirando tristemente hacia la vega.
Reuni entonces la trtola a las aves de la llanura y del monte, y juntas deliberaron la
manera de sacar a Hassn de su prisin. Al atardecer, cientos y cientos de aves llegaron a
la orilla de la Alhambra.
Estaba el carcelero de vigilancia. La llave penda de su cuello, y el candado tena dadas
tres vueltas. De pronto, el aire se hizo msica. Escuch sorprendido: Qu era aquel
sonido suavsimo que descenda de la torre? Nunca haba odo nada semejante... Cantaban
las aves y el carcelero las oa embelesado. Qu hermosa meloda! Pero entre aquellos
gruesos muros llegaba dbilmente. Subi unos peldaos; la msica era ms clara. Subi un
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

poco ms; las notas descendan cristalinas y dulces. Subi y subi hasta llegar a lo ms alto.
Pinzones, calandrias, verdecillos, ruiseores... desgranaban unidos sus trinos. Sali
entonces la Luna y un ensueo maravilloso se apoder de l. Con el alba, el carcelero
despert sobresaltado de su encantamiento. La llave no penda de su cuello! La vega
despertaba al sol de la maana, y el prncipe y la hija de Abahul cabalgaban hacia tierras
de Crdoba.
Termin Hernando su narracin y el ruiseor an segua cantando.
-Qu hermoso canto! -susurr Mara-. No me extraa el ensueo del carcelero. Crees t,
Hernando, que es posible comprender el lenguaje de las aves?
-No como Hassn. Pero, observando sus costumbres y sus cantos, se puede llegar a
entenderlas. Caa la tarde cuando iniciaron la vuelta. Una pareja de palomas sali del olivar y
se dirigi al castillo. Mara las sigui con la mirada; volaban a la par y era su vuelo
tranquilo y vigoroso. Se posaron en una de las torres, arrullndose, dndose los picos,
ahucando las plumas.
-Ese es el lenguaje de amor de las palomas, no es cierto? -pregunt Mara. -As parece. Y
creo que se sienten muy felices.
Alz Mara de nuevo la vista y su corazn lati angustiado. En el paso de ronda haba
aparecido un ballestero! Mara ahog un grito, y sobre las almenas cay una paloma con el
pecho atravesado.
Vol espantada su compaera, pero no se alej; describa crculos a su alrededor, con
vuelos desiguales. Mara gritaba en silencio: "Vuela lejos, paloma!". Los crculos eran cada
vez ms cerrados, el vuelo ms inseguro, la inquietud mayor, y al fin, la paloma fue a
posarse junto a su compaera cada. La arrull, le ofreci el pico, atus suavemente sus
plumas... y, como no pudiera despertarla, abri la cola y correte desesperada invitndola a
levantar el vuelo. Se alz un instante y, de nuevo, fue a posarse a su lado.
Dud un momento el ballestero, pero al fin tens la ballesta y la paloma cay sobre las
almenas.
-Sabes, Hernando, si el amor es ms hermoso que la vida? -pregunt Mara
apesadumbrada. Hernando no supo hallar respuesta. El silencio se hizo doloroso y Mara
penetr en el castillo. Concha Lpez Narvez
La tierra del Sol y la Luna. (Adaptacin)

Marca la alternativa correcta.

1.- Mara y Hernando vivan en: 6.- El rey enfurecido lo encerr en la torre de:
a) Granada. a) La mezquita.
b) Crdoba. b) Comares.
c) Sevilla. c) Un castillo abandonado.

2.- Una tarde escucharon el canto de: 7.- Hassn se hizo amigo de:
a) Una calandria.
b) Un pinzn. a) Un ruiseor.
c) Un ruiseor. b) Una paloma.
c) Una trtola herida.
3.- De qu hablaban Mara y Hernando? 8.- El canto de cientos de aves lograron que:
a) Del silencio de la noche. a) El carcelero cayera en un ensueo
b) Del lenguaje de los pjaros. maravilloso.
c) De las guerras entre moros y cristianos. b) Todos se pusieran contentos y alegres.
c) El aire se llen de msica.

4.- Una leyenda de Granada hablaba de: 9.- Hassn y la hija de Abahul se dirigieron a:
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

a) Castillos y almenas. a) Granada.

b) Pjaros cantores. b) Crdoba.
c) El prncipe Hassn. c) Sevilla.
5.- El prncipe Hassn se enamor de: 10.- Al ver morir a las dos palomas, Mara se
a) La hija del labrador Abahul. pregunt:
b) Mara. a) Si el amor es ms hermoso que la vida.
c) Una princesa cristiana. b) Si el hombre puede entender a las aves.
c) Si era justa una muerte as.

EL HOMBRE DE LA GORRA MARRN

No hace mucho tiempo paseaba por la ciudad un hombre que llevaba puesta
sobre su cabeza una gorra de color marrn. Al llegar a la estacin de ferrocarril,
el hombre se meti en el vestbulo y se detuvo a contemplar a la gente que entraba
y sala cargada con sus maletas, sus bolsas y sus carteras. En esas estaba cuando, de
pronto, exclam con voz alta:
-Vaya, vaya!
A continuacin abandon la estacin precipitadamente y sigui paseando.
Poco despus, el hombre de la gorra marrn lleg a un paso subterrneo.
Observ detenidamente la entrada del tnel y se introdujo en l caminando por una
acera estrecha, que estaba separada de la calzada por una pequea valla. Y
cuando se encontraba en medio del tnel, se detuvo a ver cmo los coches
pasaban a toda velocidad en una y otra direccin. Poco despus grit:
-Vaya, vaya!
Inmediatamente el hombre continu su camino mientras el eco de sus palabras
se confunda con el rumor de los coches.
A la salida del tnel haba un edificio muy alto con grandes ventanales
oscuros. Tena todas las ventanas cerradas y desde fuera no poda verse lo que la
gente haca en el interior puesto que los cristales hacan el efecto de un espejo en el
que se reflejaban el cielo y las nubes. El hombre de la gorra marrn se detuvo frente
al edificio y esper a ver si alguien abra alguna de aquellas ventanas. Pas el
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

tiempo y las ventanas permanecan cerradas. Entonces nuestro hombre dijo casi
gritando:
-Vaya, vaya!
Y volvi a esperar a que ocurriera algo.
Cuando vio que todas las ventanas continuaban carradas a cal y canto, grit de
nuevo, y esta vez con mucha ms fuerza:
-Vaya, vaya!
Y tras esto, continu satisfecho su camino.
Pasado un rato, el hombre de la gorra marrn lleg a un parque muy bonito en
el que haba un pequeo lago. La gente paseaba plcidamente por la orilla y se
sentaba de vez en cuando en unos bancos pintados de rojo a contemplar cmo
paseaban los dems. Tambin haba muchas madres y abuelos que empujaban sillitas
de beb, ancianas que echaban miguitas de pan a las palomas, nios que corran
hacia ellas para asustarlas y verlas salir volando, gente de todas las edades que
corra, saltaba y haca deporte... Y, a la orilla del lago, haba un empedrado donde
se haban sentado parejas de enamorados y grupos de jvenes que tocaban la
guitarra.
Justo en el centro de aquel parque se alzaba una escultura en la que se
representaba a un joven desnudo y frente a l un ave de rapia. El joven sealaba
con su mano derecha al ave y elevaba la otra mano hacia el cielo.
El hombre de la gorra marrn se detuvo ante aquella estatua. Luego mir en
derredor y estuvo contemplando un buen rato a la gente. Y, de repente, volvi a
gritar a pleno pulmn:
-Vaya, vaya!
Algunas personas que paseaban por el parque se pararon curiosas y se quedaron
esperando a ver si aquel hombre deca o haca algo ms. Pero l se limit a
emprender de nuevo su camino sin aadir ni media palabra.
Y andando, andando, el hombre de la gorra marrn lleg a un gran edificio gris
que estaba situado en una amplia avenida. Delante del edificio haba muchos coches
de polica aparcados. El hombrecillo se detuvo ante la puerta y grit en tono
decidido:
-Vaya, vaya!
Al instante salieron precipitadamente de aquel edificio algunos policas,
arrestaron al hombre de la gorra marrn y le introdujeron en la comisara. All le
cachearon para ver si llevaba armas y le interrogaron a fondo. Despus de
comprobar que el hombre de la gorra marrn no pretenda nada malo, le sacaron
de la comisara y le dijeron:
-A nosotros no nos hace ninguna gracia que usted vaya gritando por todas partes
"Vaya, vaya!". Pero como no hay ninguna ley escrita que prohba decir por la calle
"Vaya, vaya!", tenemos que dejarlo en libertad.
Y sabis lo que en aquel mismo momento respondi el hombre de la gorra
marrn?
S, exactamente eso.

Franz Hohler

El bloque de granito en el cine. (Adaptacin)

Marca la alternativa correcta.

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Profesora: Karina Galdames F.

1.- El hombre de la gorra marrn sola decir:

a) Ya, ya!.
b) Vaya, vaya!.
c) Venga, venga!.

2.- En la estacin de ferrocarril le gustaba:

a) Contemplar a la gente que entraba y sala.

b) Ayudar a llevar maletas y bolsas.
c) Observar los trenes.

3.- En el paso subterrneo el hombre observaba:

a) La acera estrecha.
b) Una pequea valla.
c) Los coches que pasaban a toda velocidad.

4.- El eco de sus palabras se confunda con:

a) El rumor de los coches.

b) El dilogo de la gente.
c) El ruido de los aviones.

5.- Por qu no se poda ver el interior del gran edificio?

a) Porque estaban las ventanas cerradas.

b) Porque reflejaba la luz en los cristales.
c) Porque los cristales hacan el efecto de un espejo.

6.- Qu haba en el parque?

a) Doce fuentes.
b) Un pequeo lago.
c) Varios elefantes.

7.- En el parque, el joven de la estatua sealaba con su mano derecha:

a) Al joven desnudo.
b) Al cielo.
c) Al ave de rapia.

8.- Por qu los policas arrestaron a este hombre?

a) Porque grit delante de la comisara.

b) Porque llevaba una gorra marrn.
c) Porque no haca nada provechoso.
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Profesora: Karina Galdames F.

9.- Para qu cachearon al hombre?

a) Para comprobar si llevaba drogas.

b) Para ver si llevaba armas.
c) Para distraer la atencin.

10.- Por qu soltaron al hombre de la gorra marrn?

a) Porque no tenan calabozos.

b) Porque no les gust la gorra.
c) Porque ninguna ley prohbe decir: Vaya, vaya!.

CLONC! SCRASH! LLEGAN LOS MARCIANOS

Una buena maana llegan los marcianos. Primero vuelan sobre

Roma con sus platillos de plata y aterrizan en el Circo Mximo,
donde acude enseguida el subjefe de polica Fiorillo al mando de
siete mil camionetas.
Los platillos son tres. Y tres marcianos sacan la cabeza por las
cupulitas. Son de un precioso verde primavera y tienen antenas en
la frente, exactamente igual que la gente se los imagina. Al salir, uno de los marcianos se
golpea la cabeza con la tapa de la cpula. De inmediato sale de su cabeza una nubecilla con
una inscripcin que dice as:
CLONC!
-Esa debe ser su bandera -comenta el sargento Mentillo.
-Y eso otro, qu es? -pregunta bajo sus bigotes el comisario Fiorillo.
En efecto, de la cabeza del marciano ha salido otra nubecita, en la que est escrito:
AAG!
-Ah, claro -comenta un chaval que se ha colado entre las siete mil camionetas.
-Claro, en qu sentido? -se escama Mentillo.
-Tambin el Pato Donald, cuando el to Gilito le sacude un papirotazo en la chola dice Aag!
-explica el nio.
De la cabeza de uno de los marcianos sale una nubecita en la que los presentes leen:
SALUD! SOMOS MARCIANOS Y HEMOS VENIDO CON INTENCIONES AMISTOSAS. YO SOY
EL COMANDANTE AB 17.
Cuando todos han acabado de leer, la nubecilla desaparece. La voz del marciano todava no
se ha dejado or.
El comisario Fiorillo da un paso al frente.
-Buenos das -dice-. Yo soy el seor Fiorillo.
Tres nubecitas aparecen sobre las tres cabezas marcianas:
????????? ????????? ?????????
-Digo que soy el seor Fiorillo -insiste el comisario-, y estoy aqu en representacin del
seor jefe de Polica.
Los marcianos se consultan rpidamente mientras sobre ellos salen unas nubecitas en
las que se lee:
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Profesora: Karina Galdames F.

HUMMM... HUMMM...
-Qu hacen? -pregunta el sargento Mentillo.
-Es que no lo ve? -replica el chaval-. Estn reflexionando. Tambin lo hace el Pato
Donald.
Una nueva nubecita sale de la cabeza de los marcianos:
PORQU NO CONTESTIS? GLUB!
-Maldita sea! -exclama el seor Fiorillo en representacin del jefe de la Polica.
Los marcianos insisten:
NO VEMOS VUESTRAS NUBECITAS... BLEP!
-Estn un poco deprimidos -observa el chaval-, porque si no habran dicho "Brrr" o
"Augh!"
El seor Fiorillo reflexiona sobre la extraa situacin. De repente, su brillante inteligencia,
ejercitada en aos de investigaciones sobre toda clase de delitos, le hace vislumbrar la
verdad: los marcianos hablan en tebeo y entienden slo los tebeos...
El comisario pide un trozo de papel, recorta una nubecita en la que escribe "Esperad un
momento" y se la acerca a la boca. De las astronaves le responde un festivo brotar de
nubecitas:
POR FIN! OS HABIS DECIDIDO A HABLAR. PULP! CLINC! YUPIII! Mientras tanto
han llegado los expertos de la polica cientfica, los ministros de Comunicaciones y de
Transportes, algunos profesores universitarios, una docena de monseores, ciento
veintiocho periodistas, un alcalde y un seor que no es nada, pero consigue colocarse entre
las autoridades porque tiene una perilla muy autorizada. Todos buscan
desesperadamente a alguien que sepa hablar en tebeo, pero no lo encuentran.
-Lstima -dice el profesor De Mauris, catedrtico de lingstica-. La lengua de los tebeos
yo la leo y la escribo, pero no la hablo. Qu quieren ustedes; en nuestras escuelas, en la
hora de lenguas extranjeras, se hacen muchos ejercicios de gramtica pero casi nunca
conversacin.
-Es cierto, es cierto -aprueban los presentes-. Tambin yo leo ingls, pero no lo hablo...
No hay otra solucin que comunicarse por medio de carteles. Es preciso comprar
cincuenta kilos de cartulina blanca y diez pares de tijeras. Todos trabajan recortando
nubecillas, y un guionista de cine, especialmente bueno en los dilogos, est preparado con el
pincel. As, de golpe y porrazo, acaban enterndose de que se trata de un deplorable
equvoco espacial. Los marcianos haban recibido de un agente secreto algunos tebeos y
pensaron que los terrestres hablaban con nubecitas...
La gente aprende sin el menor esfuerzo a producir formaciones nubosas ilustradas con
letras del alfabeto. Y poco a poco todos empiezan a hablar en tebeo y un gran silencio
cae sobre el Circo Mximo.
Nube tras nube, llega el momento de las negociaciones pacficas. Marcianos y
autoridades se trasladan a la Real Academia. La muchedumbre se dispersa tebeando y
llevando el contagio de casa en casa. Los timbres aprenden rpidamente a hacer "Ring!"; las
locomotoras a toda marcha arrastran un nubarrn que dice "Fiuuuuuu!"; y los chavales
que ven ante sus narices la consabida sopa emiten, en seal de disgusto, un elocuente
"Puaff!" sin olvidar los signos de exclamacin.
Por supuesto, el gobierno aprovecha inmediatamente para declarar el tebeano "lengua del
Estado" y abolir la libertad de palabra. Los pocos que quieren seguir hablando con palabras,
en vez de con letreros, deben reunirse por la noche en los stanos y hablar en voz baja, pues
de lo contrario los detienen por "escndalo nocturno".
Cuntos son los que insisten en querer hablar haciendo ruido, en vez de humo? No se
sabe. Pero esperemos que muchos.
Gianni Rodari
Cuentos escritos a mquina. (Adaptacin)
Marca la alternativa correcta.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

1.- Estos marcianos llegan sobre la ciudad de:

a) Londres.
b) Roma.
c) Madrid.

2.- Cmo se llamaba el subjefe de Polica?

a) Fiorillo.
b) Mentillo.
c) Gilito.

3.- Cuntos platillos llegaron?

a) Uno.
b) Dos.
c) Tres.

4.- La primera vez que vieron una nubecilla en la cabeza pensaron:

a) Que era su bandera.

b) Que no saban hablar.
c) Que tenan fuego en la cabeza.

5.- Quin fue el primero que entendi los mensajes?

a) El comisario Fiorillo.
b) El sargento Mentillo.
c) Un nio.

6.- Cmo responden los marcianos a las palabras del comisario?

a) Diciendo que no entienden.

b) Con nubecillas llenas de interrogaciones.
c) Con sonidos extraos.

7.- El nio explica que mensajes parecidos los da:

a) Mortadelo y Filemn.
b) El Capitn Trueno.
c) El Pato Donald.

8.- Los marcianos slo hablan y entienden:

a) Los tebeos.
b) Las palabras en castellano.
c) Los sonidos musicales.

9.- Por qu aprendieron el lenguaje de los tebeos?

a) Porque era el ms fcil.

b) Porque un agente secreto les llev tebeos.
c) Porque los tebeos son divertidos.
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Profesora: Karina Galdames F.

10.- El gobierno declar el tebeano como:

a) Lengua del Estado.

b) Lengua aconsejable.
c) Lengua de los marcianos.

EL GUILA REAL

Desde mi puesto de observacin, bien camuflado bajo unas

matas de boj, me deleito en la contemplacin de cinco jvenes
zorros que juegan a la puerta de su refugio. Han salido hace
media hora, con toda precaucin, cuando el sol se asomaba sobre
las cumbres. Poco a poco han ido cobrando confianza; tendidos en
las posturas ms cmicas han estado mordisquendose, para
terminar persiguindose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero
de la cueva.
Sbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortn. Casi en el mismo
instante oigo detrs de mi cabeza un zumbido creciente, como el producido por una bandada
de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. Primero veo una sombra enorme,
exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. Una masa parda se confunde con ella.
Es el guila real. Con las alas semicerradas, formando un ngulo con el cuerpo, con las garras
abiertas y adelantadas el ave de Jpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva
de los zorros. En el ltimo instante gira en ngulo recto. Y en lugar de chocar y aplastarse
contra la dura caliza, como un observador profano hubiera podido temer, sale lateralmente
llevndose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle.
Esta es la tcnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa.
Cuando se la ve describiendo amplias rbitas, en lo alto del cielo, en realidad no est
cazando. Simplemente trata de ganar altura, dejndose elevar por las corrientes ascendentes
de aire caliente, llamadas trmicas, para alcanzar una situacin que le permita desplazarse
hasta sus cazaderos. Cuando las guilas tienen altura suficiente, se lanzan en un picado
oblicuo muy tendido, sin dar un golpe de ala. As, pueden cubrir distancias de hasta treinta
kilmetros. Aprovechando la gran inercia de su cada, vuelan velozmente pegadas al terreno,
tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles, para
sorprender a los mamferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. Un guila
real, lanzada a ms de doscientos kilmetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle, es
un espectculo inolvidable. Y a esa gran velocidad el pesado pjaro resulta tan gil como un
azor; y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado, la finta de la ms gil
liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro.
RODRGUEZ DE LA FUENTE, Flix.
Aparecida en la revista La Actualidad Espaola
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

Marca la alternativa correcta.

1. De cuntos zorros se habla en la lectura?

a) Siete
b) Seis
c) Cinco

2. Cunto estuvieron a la puerta del refugio?

a) Media hora
b) Una hora
c) Dos horas

3. Por qu se esconden los zorros?

a) Por indicacin de su madre
b) Por capricho
c) Por miedo al guila real

4. El zumbido del guila se parece a:

a) Una bandada de torcaces
b) El juego de los zorros
c) Las corrientes trmicas

5. Cul es la tcnica favorita del guila?

a) La caza nocturna
b) El ataque por sorpresa
c) La persecucin

6. Cuando da vueltas en el cielo:

a) Trata de ganar altura
b) Observa a sus presa
c) Contempla el paisaje

7. Cuntos km. pueden recorrer en la bajada?

a) Doscientos kilmetros
b) Treinta kilmetros
c) Diez kilmetros

8. Cmo lleva las alas en el ataque?

a) Abiertas
b) Cerradas
c) Semicerradas

9. Qu velocidad consigue en la bajada?

a) Doscientos kilmetros por hora

b) Treinta kilmetros por hora
c) Diez kilmetros por hora
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Profesora: Karina Galdames F.

10. El guila es tan gil como:

a) Una liebre
b) Un azor
c) Un zorro.

ORFEO Y EURDICE

Cuentan las leyendas que, en la poca en que dioses y seres

fabulosos poblaban la tierra, viva en Grecia un joven llamado
Orfeo, que sola entonar hermossimos cantos acompaado por
su lira. Su msica era tan hermosa que, cuando sonaba, las
fieras del bosque se acercaban a lamerle los pies y hasta las
turbulentas aguas de los ros se desviaban de su cauce para
poder escuchar aquellos sones maravillosos.

Un da en que Orfeo se encontraba en el corazn del bosque

taendo su lira, descubri entre las ramas de un lejano arbusto
a una joven ninfa que, medio oculta, escuchaba embelesada.
Orfeo dej a un lado su lira y se acerc a contemplar a aquel
ser cuya hermosura y discrecin no eran igualadas por ningn
otro.

- Hermosa ninfa de los bosques dijo Orfeo-, si mi msica es de tu agrado, abandona tu

escondite y acrcate a escuchar lo que mi humilde lira tiene que decirte.

La joven ninfa, llamada Eurdice, dud unos segundos, pero finalmente se acerc a
Orfeo y se sent junto a l. Entonces Orfeo compuso para ella la ms bella cancin de
amor que se haba odo nunca en aquellos bosques. Y pocos das despus se celebraban en
aquel mismo lugar las bodas entre Orfeo y Eurdice.
La felicidad y el amor llenaron los das de la joven pareja. Pero los hados, que todo lo
truecan, vinieron a cruzarse en su camino. Y una maana en que Eurdice paseaba por un
verde prado, una serpiente vino a morder el delicado taln de la ninfa depositando en l la
semilla de la muerte. As fue como Eurdice muri apenas unos meses despus de haber
celebrado sus bodas.
Al enterarse de la muerte de su amada, Orfeo cay presa de la desesperacin. Lleno de
dolor decidi descender a las profundidades infernales para suplicar que permitieran a
Eurdice volver a la vida.
Aunque el camino a los infiernos era largo y estaba lleno de dificultades, Orfeo consigui
llegar hasta el borde de la laguna Estigia, cuyas aguas separan el reino de la luz del reino
de las tinieblas. All enton un canto tan triste y tan melodioso que conmovi al mismsimo
Carn, el barquero encargado de transportar las almas de los difuntos hasta la otra orilla
de la laguna.
Orfeo atraves en la barca de Carn las aguas que ningn ser vivo puede cruzar. Y una
vez en el reino de las tinieblas, se present ante Plutn, dios de las profundidades
infernales y, acompaado de su lira, pronunci estas palabras:
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

- Oh, seor de las tinieblas! Hme aqu, en vuestros dominios, para suplicaros que
resucitis a mi esposa Eurdice y me permitis llevarla conmigo. Yo os prometo que cuando
nuestra vida termine, volveremos para siempre a este lugar.
La msica y las palabras de Orfeo eran tan conmovedoras que consiguieron paralizar las
penas de los castigados a sufrir eternamente. Y lograron tambin ablandar el corazn de
Plutn, quien, por un instante, sinti que sus ojos se le humedecan.
- Joven Orfeo dijo Plutn-, hasta aqu haban llegado noticias de la excelencia de tu
msica; pero nunca hasta tu llegada se haban escuchado en este lugar sones tan
turbadores como los que se desprenden de tu lira. Por eso, te concedo el don que solicitas,
aunque con una condicin.
- Oh, poderoso Plutn! exclam Orfeo-. Har cualquier cosa que me pidis con tal de
recuperar a mi amadsima esposa.
- Pues bien continu Plutn-, tu adorada Eurdice seguir tus pasos hasta que hayis
abandonado el reino de las tinieblas. Slo entonces podrs mirarla. Si intentas verla antes
de atravesar la laguna Estigia, la perders para siempre.
- As se har asegur el msico.
Y Orfeo inici el camino de vuelta hacia el mundo de la luz. Durante largo tiempo Orfeo
camin por sombros senderos y oscuros caminos habitados por la penumbra. En sus odos
retumbaba el silencio. Ni el ms leve ruido delataba la proximidad de su amada. Y en su
cabeza resonaban las palabras de Plutn: Si intentas verla antes de atravesar la laguna de
Estigia, la perders para siempre.
Por fin, Orfeo divis la laguna. All estaba Carn con su barca y, al otro lado, la vida y la
felicidad en compaa de Eurdice. O acaso Eurdice no estaba all y slo se trataba de un
sueo?. Orfeo dud por un momento y, lleno de impaciencia, gir la cabeza para
comprobar si Eurdice le segua. Y en ese mismo momento vio como su amada se converta
en una columna de humo que l trat intilmente de apresar entre sus brazos mientras
gritaba preso de la desesperacin:
- Eurdice, Eurdice...
Orfeo llor y suplic perdn a los dioses por su falta de confianza, pero slo el silencio
respondi a sus splicas. Y, segn cuentan las leyendas, Orfeo, triste y lleno de dolor, se
retir a un monte donde pas el resto de su vida sin ms compaa que su lira y las fieras
que se acercaban a escuchar los melanclicos cantos compuestos en recuerdo de su
amada.
Metamorfosis.

Marca la alternativa correcta.

1) En qu pas viva Orfeo?

a) Roma.
b) Grecia.
c) Mesopotamia.

2) Eurdice era:

a) Una hermosa nia.

b) Una chica divertida.
c) Una ninfa de los bosques.

3) Qu cualidades encontr Orfeo en Eurdice?

Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

a) Hermosura y discrecin.
b) Juventud y alegra.
c) Humildad y sencillez.

4) Orfeo compuso para Eurdice:

a) Una sinfona del bosque.

b) Un concierto de lira.
c) Una bella cancin de amor.

5) Por qu muri Eurdice?

a) Porque los dioses la condenaron.

b) Porque le mordi una serpiente.
c) Porque la felicidad siempre es corta.

6) Qu laguna separa el reino de la luz del reino de las tinieblas?

a) La laguna Estigia.
b) La laguna de Gallocanta.
c) La laguna de los dioses.

7) El dios de las profundidades infernales es:

a) Carn.
b) Neptuno.
c) Plutn.

8) Qu condicin puso Plutn a Orfeo?

a) Tocar un concierto con su lira.

b) No mirar a Eurdice antes de atravesar la laguna Estigia.
c) Componer una cancin de amor.

9) Por qu Orfeo gir la cabeza para ver a Eurdice?

a) Porque tena prisa de verla.

b) Porque no se fiaba de Plutn.
c) Por que tena dudas e impaciencia.

10) Eurdice se convirti en:

a) Una columna de humo.

b) Un montn de cenizas.
c) Una columna de sal.
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

UN PUEBLO PINTORESCO

El asombro se crece y se encarama sobre los riscos a treinta y

ocho kilmetros de Teruel. Desde Zaragoza hay que tomar el
desvo a la derecha poco antes de llegar a la capital turolense.
La vega del Guadalaviar depara no pocas perspectivas gratas:
detrs de cada curva espera un nuevo paisaje, donde el verde
trata de elevarse para competir con las cumbres. Despus,
Albarracn, escalando alturas que parecen inaccesibles.
La pintoresca panormica queda despus empequeecida por el pintoresquismo
interior, el de las calles y plazas, el de los arcos y soportales. Rejas y balconadas
salen al paso para rememorar misteriosas leyendas del ayer.
Siempre me llam la atencin Albarracn por lo cuidado que est. Es un
conjunto histrico y artstico perfecto, donde se miman los detalles, ya sean relativos
al alumbrado elctrico, ya se refieran al empedrado de las calles a tono con los
edificios. Y, a pesar de todo, es algo vivo, latente, lejos de lo que pueda considerarse
pueblo museo, a manera de panten. En Albarracn todo habla y se llena de
sugerencias. En todo caso, habr que admitirlo como museo viviente.
Las calles estrechas y recoletas pregonan su marcada ascendencia rabe; en
cada rincn estalla el verde, en macetas y plantas que se llenan de flores para la
primavera.
Los hombres esperan en silencio hasta que abril doble la ltima esquina. Y la
puerta de la Maya se llena de enramadas de flores, y las flores se asoman tambin a
la ventana o balcn de la amada, y los Mayos llenan la noche con la cadencia de los
siglos:
Ya estamos a treinta
del abril cumplido:
alegros damas
que mayo ha venido.
La fiesta empieza con el primer alborear de mayo, cuando quedan atrs las
ltimas doce campanadas de abril cumplido:
Ya lleg la noche:
sea enhorabuena
de cantarle el Mayo
regalada prenda.
La msica y la letra llevan el bro de lo popular y la ternura de las canciones de
amor, cuando la ronda se llena de requiebros. La serrana se anega de resonancias y
los corazones se encienden de luz. Cada bella tiene su Mayo, y la letrilla de la cancin,
dulce e ingenua, es poesa en todo momento, hasta en la despedida:
Con sta y no ms
dejamos tu puerta;
qudate en la cama
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

de flores cubierta.
Aseguran que la tradicin es antigua.
Los Mayos me dicen- se cantan desde tiempo inmemorial.
No faltan aqullos que buscan el origen en la fiesta Mayumea griega. Quin
sabe. El caso es que Albarracn recibe al mayo de flores cubierto, hecho cancin en
los labios y emocin en el pecho.
La ciudad se llena de visitantes que acuden a escuchar los Mayos. Pero los
Mayos no hay que escucharlos como una concesin turstica, sino como una expresin
popular que surge libre y espontneamente.
Perduran la tradicin y costumbrismo, como algo propio de la historia viva.
Santa Mara de Oriente mira a Aragn y a Castilla. Desde la puerta de Molina abre sus
ojos de atalaya a las tierras castellanas. Es posible que tradiciones y costumbres
traigan resonancias de ambas regiones.

Alfonso Zapater

Esta tierra nuestra I, Adaptacin

Marca la alternativa correcta.

1) Albarracn se encuentra en:

a) La vega del Alfambra

b) La vega del Jiloca
c) La vega del Guadalaviar

2) Este pueblo llama la atencin:

a) Por lo cuidado que est

b) Por su gran extensin
c) Por su modernidad

3) Albarracn puede considerarse como:

a) Un pueblo museo
b) Un museo viviente
c) Un museo antiguo

4) Albarracn tiene una ascendencia:

a) Visigoda
b) Romana
c) rabe
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.

5) Los Mayos llenan de enramadas:

a) La puerta de la Maya
b) La puerta principal
c) Las esquinas de Albarracn.

6) La fiesta de los Mayos empieza:

a) El dos de mayo
b) La noche del treinta de abril
c) A mediados de mayo

7) Los Mayos se cantan:

a) Desde tiempo inmemorial

b) Desde hace diez siglos
c) Desde hace quince siglos

8) Algunos opinan que esta tradicin tiene su origen:

a) En las celebraciones rabes

b) En las fiestas romanas
c) En la fiesta Mayumea griega

9) Qu Virgen mira a Castilla y a Aragn?

a) Santa Mara de Occidente

b) Santa Mara de Oriente
c) La Virgen del Pilar

10) Qu puerta se abre hacia tierras castellanas?

a) La puerta de Molina
b) La puerta de Bronchales
c) La puerta de Alcolea
Escuela Eduardo Frei Montalva
Profesora: Karina Galdames F.