LA ORACIN COMPUESTA

Teorayactividades

1
LAORACINCOMPUESTA
1. Introduccin-Pgina3
2. ClasificacinPgina3
NDICE
a. CuadroresumenPgina4
3. OracionesyuxtapuestasPgina5
4. OracionescoordinadasPgina5
Atencin:Losnexosysuscategoras-Pgina6
4.1.OracincoordinadacopulativaPgina7
4.2.OracincoordinadadisyuntivaPgina7
4.3.OracincoordinadaadversativaPgina8
4.4.OracincoordinadaconsecutivaPgina8
4.5.OracincoordinadaexplicativaPgina9

5. ORACIONESSUBORDINADASPgina9
5.1.OracinsubordinadasustantivaPgina9
5.1.1.SubordinadasustantivadesujetoPgina10
5.1.2.SubordinadasustantivadecomplementodirectoPgina11
5.1.3.SubordinadasustantivadecomplementoindirectoPgina11
5.1.4.SubordinadasustantivadecomplementodergimenPgina12
5.1.5.SubordinadasustantivadecomplementodelnombrePgina12
5.1.6.SubordinadasustantivadecomplementodeladjetivoPgina13
5.1.7.SubordinadasustantivadecomplementodeladverbioPgina13
Atencin:lasoracionesinterrogativasyexclamativasPgina14

5.2.OracinsubordinadaadjetivaoderelativoPgina15
5.2.1.SubordinadaadjetivaoderelativoconantecedentePgina15
5.2.2.SubordinadaadjetivaoderelativosinantecedentePgina16
Atencin:NexosqueintroducensubordinadasderelativoPgina17

5.3.OracinsubordinadacircunstancialPgina18
5.3.1.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialcausalPgina20
5.3.2.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialfinalPgina20
5.3.3.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialcondicionalesPgina21
5.3.4.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialconcesivasPgina21
5.3.5.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialcomparativaPgina22
5.3.6.OracinsubordinadacircunstancialnoadverbialconsecutivaPgina22
6. ACTIVIDADESPgina23

2
 1 LA ORACIN COMPUESTA. Introduccin

DEFINICIN. Algunos enunciados contienen ms de un predicado; es decir, tienen ms

de un verbo. En estos casos hablamos de oraciones compuestas.
compuestas Ejemplos:
Comeremos en mi casa y luego iremos al parque;
Hemos llegado pronto pero ya no haba entradas;
Si quieres, te invito a un caf.

EL TRUCO. Para analizar este tipo de enunciados se deben seguir los siguientes pasos:

1. Sealar los verbos. - Ej. Rosana estudia en Madrid y sus padres viven

ATENCIN: Es importante tener en cuenta que en Guadalajara.
las perfrasis y algunas locuciones verbales, aunque

Ejs. Llevo estudiando toda la tarde; Ech a
estn formadas por dos o ms verbos, constituyen
un solo predicado. perder su casa.

- Ej. Rosana estudia en Madrid y sus padres viven

2. Buscar el nexo que une las oraciones
en Guadalajara. Nexo: y.

- Ej. (Rosana estudia en Madrid) y (sus padres viven

3. Delimitar las oraciones del enunciado
en Guadalajara). Hay dos oraciones.

- Ej. Rosana (sujeto) estudia (NPV) en Madrid (CC)

4. Analizar de forma independiente cada una de las
y (nexo) sus padres (sujeto) viven (NPV) en
oraciones del enunciado
Guadalajara (CC).

2 LA ORACIN COMPUESTA. Clasificacin

DEFINICIN. Las estructuras oracionales con ms de un predicado se clasifican a partir de

varios criterios: bien por la presencia o ausencia de nexos, bien por el tipo de relacin
que se establece entre ellas. Reconocemos tres grandes grupos de oraciones:

a. Oraciones
yuxtapuestas: En algunos casos, las oraciones no se unen por un nexo sino por coma,
punto y coma o dos puntos; ese tipo de oraciones se denominan oraciones yuxtapuestas1. Ejs: Aqu
a veces hace fro, otras te asfixias; Llegu tarde: haba mucho atasco.

b. Oraciones coordinadas: La relacin entre dos oraciones es de coordinacin cuando ambas se

encuentran en el mismo nivel sintctico (sus verbos tienen igual importancia). El nexo que une las
oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de las dos oraciones. Ejemplos: Yo me qued en
casa y Ricardo se fue al cine; He esperado a Luis pero no ha venido; Ni lo s ni me importa.

1
Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener distintos valores, ya que o bien tienen valor de
coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico), o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra).

3
c. Oracionessubordinadas: Son aquellas que dependen de otra oracin a la que denominamos principal
o de un elemento que se encuentra en la oracin. Las oraciones subordinadas pueden clasificarse
segn la funcin que realicen dentro de la oracin principal:

Subordinadas sustantivas:
sustantivas desempean las funciones propias de un sustantivo dentro de una
oracin. Ejemplo: Pablo cree (que llegar sobre las diez). La oracin subordinada sustantiva
que llegar sobre las diez puede sustituirse por el pronombre eso: Pablo cree eso.

Subordinadas adjetivas o de relativo:

relativo ejercen las funciones propias de los adjetivos dentro de
una oracin. Ej: Ayer recib la carta (que me enviaste desde beda). La subordinada que me
enviaste desde beda cumple la funcin de un adjetivo, pues acompaa al antecedente carta.

Subordinadas adverbiales o circunstanciales2: desempean la funcin de complemento

circunstancial en la oracin. Ejemplo: Llegamos a nuestro destino

CUADRO RESUMEN. Reunimos aqu los casos tradicionales de la oracin compuesta:

Sin Yuxtapuestas Ej. Felipe pone la mesa,, sus hermanos friegan los platos.
nexo
- Suma ideas que tienen la misma importancia
Copulativas
Ej. Luisa vino cansada y se tumb.

- Plantea dos opciones para elegir una de ellas

Disyuntivas
Ej. O guardas silencio o te vas de casa.

- Se opone una idea a la anterior

Coordinadas Adversativas
Ej. Vive bien, pero padece enfermedades.

- Un enunciado es consecuencia del otro

Consecutivas
Con Ej. Pienso, luego existo.
nexos
- Un enunciado aclara al anterior
Explicativas
Ej. Es su voluntad, o sea
sea, debemos respetarla.

- Cumple las funciones del sustantivo en la oracin principal

Sustantivas
Ej. Me molesta que tengas ese comportamiento
comportamiento.

- Ejerce las funciones del adjetivo en la oracin principal

Subordinadas Adjetivas/De
relativo Ej. El libro que estoy leyendo es interesante.

Adverbiales/ - Desempea las funciones del adverbio en la oracin principal

Circunstanciales Ej. No saldremos si no mejora el tiempo
tiempo.

2
Si lo pensamos bien, resulta extrao que las dos primeras clases de subordinadas reciban el nombre del tipo de palabra al que
sustituyen (sustantivos y adjetivos), y no ocurra lo mismo con las circunstanciales; esto ocurre porque no todas las que se
incluyen en este grupo pueden sustituirse por un adverbio. Por tanto, reciben el nombre de la funcin que ejercen en la oracin
principal, en vez tomarlo del tipo de palabra al que reemplazan.

4
 3 LA ORACIN COMPUESTA. Oracionesyuxtapuestas

DEFINICIN. A veces, las oraciones no se unen por un nexo sino por coma, punto y coma
puntos ese tipo de oraciones se denominan oraciones yuxtapuestas3. Ejs: Aqu a
o dos puntos;
veces hace fro, otras te asfixias; Llegu tarde: haba mucho atasco.

Para saber ms. Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener
distintos valores, ya que, o bien tiene valor de coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico),
o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra). Hay dos posibilidades:

Valordecoordinacin
- Algunos das entreno, otros descanso.
Desde el punto de vista del significado, ambas oraciones se
- Mis amigos fueron a la playa; yo fui a la
entienden como coordinadas. Se separan en la escritura por
montaa.
coma o punto y coma.

Valordesubordinacin
- Tengo calor: me quitar el jersey.
Desde el punto de vista del significado, una oracin depende
- He estudiado mucho: espero aprobar.
de la otra. Se separan normalmente por dos puntos.

4 LA ORACIN COMPUESTA. Oracionescoordinadas

DEFINICIN. Cuando dos o ms oraciones se encuentran en el mismo nivel sintctico

dentro de un mismo enunciado, se denominan oraciones coordinadas. Estas oraciones
no implican dependencia o subordinacin y se unen mediante nexos conjunciones-
coordinantes. Ejemplos (cada una de las oraciones aparece entre parntesis):

(Jacinto estudia alemn los sbados) y (practica natacin los domingos).

(Mi hermana estudia) e (Isabel trabaja).
(Elena es licenciada en Arquitectura) pero (regenta una casa rural).
O (vienes t) o (iremos nosotros).
O (me entregas el trabajo hoy) o bien (me lo envas maana por correo electrnico).
(Rubn es muy nervioso), es decir,
decir (se altera por cualquier cosa).

ACLARACIN. En este tipo de oraciones a menudo se omiten, en la segunda coordinada, los elementos
de la oracin que estn presentes en la oracin anterior. Ejemplo:
No lo hizo Luis, sino ella. Esta oracin equivale a No lo hizo Luis sino que lo hizo ella.

3
Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener distintos valores, ya que o bien tienen valor de
coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico), o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra).

5
 ATENCIN.
Losnexosysuscategoras
nexos?La funcin sintctica del nexo es la de unir palabras, sintagmas u oraciones. Esta funcin la ejercen
tanto las conjunciones como las locuciones conjuntivas (categoras gramaticales o tipos de palabra).

CONJUNCIONES? Las conjunciones son palabras que relacionan palabras u oraciones. Dos caractersticas las
diferencia del resto de palabras:
Las conjunciones son palabras invariables,
invariables es decir, no cambian de gnero ni de nmero;
Adems, no aparecen solas,
solas sino entre las palabras que relacin.

LOCUCIONES CONJUNTIVAS? Una locucin conjuntiva es un grupo de palabras que funcionan como una
sola conjuncin.
conjuncin Truco: generalmente pueden sustituirse por una conjuncin que exprese lo mismo. Ejs:
Se van a repetir las votaciones, dado que (porque) ha habido errores en el recuento de votos.

Clases de conjunciones. Segn los elementos que enlazan, las conjunciones son de dos clases:
Conjuncionescoordinantes: enlazan dos palabras o dos oraciones que no dependen una de otra sino que
pertenecen al mismo nivel sintctico (al contrario que las preposiciones). Tipos:
o Copulativas: y, e, ni. Expresan suma o adicin.
o Disyuntivas: o, u. Expresan posibilidad de elegir entre dos o ms opciones.
o Adversativas:pero, aunque, sino, mas, que. Oponen los elementos que unen.
o Consecutivas: conque, luego. Expresan una consecuencia.
Conjunciones subordinantes: Enlazan una oracin que tiene el verbo en forma personal con otra
oracin o palabra de la que depende.
o Completivas:que, si. Introducen oraciones subordinadas.
o Causales:porque, como, pues. Expresan causa, motivo o razn.
o Finales:que (cuando equivales a para que). Ej: Acrcate, que te veamos.
o Concesivas:aunque. Expresa concesin.
o Temporales:mientras, cuando. Expresan tiempo.
o Condicionales:si, como, cuando. Expresan condicin.
o Comparativas:que y como relacionadas con los adverbios ms, menos, tan y tanto.
o Consecutivas:que, relacionada generalmente con los adverbios tan / tanto y los
determinativos tal, cada, un, una, unos, unas. Expresan consecuencia. Ej: El Sol es tan
brillante que no se puede mirar; Lo hizo de ta
tall manera que nadie se dio cuenta.

Clases de locuciones conjuntivas. Igual que las conjunciones, las locuciones conjuntivas pueden ser:
Locucionescoordinantes.Existen dos clases:
o Consecutivas:as pues, pues bien, de forma que, de manera que, as que, de modo que.
o Explicativas:es decir, o sea, esto es. Atencin: O sea son dos palabras distintas.

Locucionessubordinantes.Pueden ser:
o Causales:dado que, puesto que, ya que...
o Finales:para que, a fin de que...
o Concesivas:Por ms que, por mucho que, si bien, aun cuando...
o Temporales: En cuanto, tan pronto como, cada vez que, una vez que, antes (de) que,
despus (de) que...
o Condicionales:con tal (de) que, siempre y cuando, siempre que, a no ser que...
o Consecutivas:por (lo) tanto, por consiguiente.

6
CLASIFICACIN. Segn el tipo de nexo que une a las oraciones coordinadas y, por tanto, segn el tipo de
relacin semntica la que se establece a partir del significado- existente entre ellas, las oraciones
coordinadas pueden clasificarse de este modo4:

TIPOS DE COORDINADAS Nexos

Coordinadascopulativas Conjunciones:y,e,ni.
Coordinadasdisyuntivas Conjunciones:o,u.
Coordinadasadversativas Conjunciones:pero,aunque,sino,msyque.
Conjunciones:conque,luego.
Coordinadasconsecutivas Locucionesconjuntivas: aspues,puesbien,deforma
que,demaneraque,asque,demodoque.
Coordinadasexplicativas Locucionesconjuntivas:esdecir,osea,estoes.

4.1. Oracincoordinadacopulativa

DEFINICIN. Si nos fijamos en el significado de las oraciones, las coordinadas copulativas indican unin
o suma de sus mensajes respectivos.
Ejemplo: (Tengo cuatro hermanos) y (soy la menor de ellos).

NEXOS. Se une generalmente mediante los siguientes nexos: y (e), ni. Son conjunciones coordinantes.
En algunos casos, la unin entre oraciones coordinadas se establece con el nexo como. Ejemplos:
(Todas las maanas madrugo) y (me voy a pescar);
(Paloma juega al baloncesto) e (Ignacio practica la natacin); 
Ni (me gusta el cotilleo) ni (veo la televisin).
(No se lo dije a Toms), como (tampoco a su hijo).

ATENCIN. Cuando se unen ms de dos oraciones coordinadas, el nexo suele aparecer nicamente entre
las dos ltimas. Ejemplo: Haz la comida, tiende la ropa y trae el pan.



4.2. Oracincoordinadadisyuntiva

DEFINICIN. Si observamos su significado, las oraciones coordinadas disyuntivas expresan alternancia
entre sus enunciados, es decir, ofrecen la posibilidad de elegir entre dos o ms realidades distintas o
entre dos variantes de una realidad.
Ejemplo: (Te espero) o (me voy?)

4
Como toda clasificacin basada en el significado, se trata de una lista subjetiva y, por tanto, abierta a modificaciones segn la
opinin del profesor o del libro de texto que tengamos. Por ejemplo, a la clasificacin que aqu ofrecemos puede aadirse la
coordinada distributiva, que en este caso hemos incluido en la disyuntiva por su similitud.

7
NEXOS. Se unen generalmente con estos nexos: o (u), o bien . Ejs:
(Vamos al cine) o (salimos a cenar?)
O (le pides perdn) u (scar seguir enfadado).
O bien (nos vamos ya) o bien (comemos aqu).


4.3. Oracincoordinadaadversativa

DEFINICIN. Desde el punto de vista del significado, las oraciones coordinadas adversativas expresan un
contraste u oposicin entre sus enunciados.
Ejemplo: (Es mayor que yo) pero (aparenta menos edad).

NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: pero, sino (que), mas y, a veces, aunque (cuando puede
sustituirse por pero). Ejemplos:
(Es mayor que yo) pero (aparenta menos edad).
(No solo es una persona culta), sino que (es simptica y bien educada).
(Quiero ayudarte) mas (no s cmo hacerlo).
(Felipe es muy tmido) aunque (es muy majo).

atencin. Tambin pueden relacionarse con locuciones adverbiales como sin embargo / no obstante,
que pueden aparecer solas, o bien apoyadas en una conjuncin anterior. En realidad, estas locuciones
adverbiales funcionan como conectores entre dos enunciados: Estudio mucho; sin embargo,
embargo no logro
aprobar. Estudio mucho, y, sin embargo,
embargo no logro aprobar. 


4.4. Oracincoordinadaconsecutiva

DEFINICIN. Atendiendo al significado de las oraciones, las coordinadas consecutivas son aquellas que se
unen porque una de ellas expresa la consecuencia del significado de la otra.
Ejemplo: (Miguel ngel tiene vacaciones), luego (podr ir a la playa con vosotros).

NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: luego,

luego, as que, conque.
(No esperbamos tu visita), luego (tu llegada nos sorprendi).
(Saba que hoy era tu cumpleaos), as que (te he comprado un regalo).
(Tenamos hambre), conque (picamos algo).
(Tengo la camisa arrugada), conque (voy a planchrmela).

atencin. La relacin de coordinacin consecutiva se establece tambin con locuciones adverbiales

como por tanto / por consiguiente, que pueden aparecer solas, o bien apoyadas en la conjuncin y. En
realidad, estas locuciones adverbiales funcionan como conectores entre dos enunciados: Ejs: He visto
muchas pelculas; por tanto,
tanto soy un experto en cine. He visto muchas pelculas, y, por tanto,
tanto soy un
experto en cine.




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4.5. Oracincoordinadaexplicativa

DEFINICIN. Desde el punto de vista del significado, las oraciones coordinadas explicativas son aquellas
que se unen porque una de ellas explica el significado de la otra.
Ejemplo: (Es su voluntad); o sea, (debemos respetar su decisin).


NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: es decir, o sea, esto es...
es
(Ana tiene tres aos); es decir
decir, (es la menor de sus hermanos).
(Trabaja de lunes a sbado); o sea, (slo libra los domingos).
(Debes poner ms inters); esto es, (escuchar con ms atencin).



5 LA ORACIN COMPUESTA. Oracionessubordinadas


5.1. Oracinsubordinadasustantiva
DEFINICIN. Son las oraciones que desempean las mismas funciones que un elemento
nominal (sustantivo, pronombre o sintagma nominal) y, por tanto, se pueden sustituir por uno de
ellos. Las subordinadas se clasifican segn la funcin que realizan dentro de la oracin en la que se
integran. Ejemplo:
Ejemplo Te apetece que tomemos un caf? Que tomemos un caf es una oracin subordinada
sustantiva que puede sustituirse por un elemento nominal: Te apetece un caf?

nexos. Los nexos que introducen las subordinadas sustantivas son:

1. La
conjuncin
que: Las oraciones que van introducidas por esta
conjuncin se denominan oraciones subordinadas completivas. Esta 1. No quiso (que
que nos viramos esta
conjuncin no realiza ninguna funcin sintctica dentro de la oracin tarde) Me gusta (que
que sonras).
subordinada a la que pertenece.
2. No quiso (venir) Me gusta
2. No obstante, cuando las oraciones subordinadas completivas llevan el (comer paella).
verbo en infinitivo, aparecen sin nexo.

- La
conjuncin
si: este nexo introduce oraciones interrogativas
- Vctor me pregunt (si
si quera ms)
indirectas5. Esta conjuncin no realiza ninguna funcin sintctica
Dudo de (si
si vendr hoy a clase).
dentro de la oracin subordinada a la que pertenece.

- Los
pronombres
o
adverbios
interrogativos (qu, quin, cundo, - Sabes (quin
quin ha venido)?; Quin es
cunto...): estos nexos introducen tambin oraciones interrogativas el sujeto de la subordinada - No s
indirectas. Pronombres y adverbios interrogativos ejercen una funcin (cundo
cundo llega Juan)?; cundo es el CC
dentro de la oracin subordinada a la que pertenecen. de la subordinada.

5
Con verbos de lengua (decir, plantear, sugerir, preguntar...) pueden ir precedidos por el nexo que seguido de si o de un
interrogativo. Ejemplos: Me pregunt que si queramos salir hoy. / Me dijo que qu quera comer hoy.

9
Caractersticas / el truco. Las subordinadas sustantivas se caracterizan por:

- Mi padre nos aconsej que tomramos este camino

- Siempre se subordinan a un elemento de la oracin
- La oracin subordinada que tomramos este
principal.
camino se subordina al verbo aconsejar (es CD).

- Me gusta que bailes Me gusta eso

- Pueden sustituirse siempre por los pronombres
- Me dijo que vendra Me dijo eso
demostrativos neutros (esto, eso, aquello).
- Dudo de si ser verdad Dudo de eso

CLASIFICACIN. Las oraciones subordinadas sustantivas pueden ejercer las funciones

siguientes dentro de la oracin:

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Me divierte (que nos cuente esas historias tan
Sujeto

sujeto divertidas). El sujeto es la subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Cabe la posibilidad de (que me haya equivocado).

complemento del nombre El CN es la subordinada.

Dentro
del
sujeto
Oracin subordinada sustantiva de Ej. Estoy segura de (que lo hars bien). El CAdj es la
o
del
predicado
complemento del adjetivo subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Lleg antes de (que empezara la fiesta). El CAdv
complemento del adverbio es la subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Creo (que Mara est enferma). El CD es la

complemento directo subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. No le hago ascos a (que me ayudes). El CI es la

Complemento
complemento indirecto subordinada.
del
verbo
del

predicado
Oracin subordinada sustantiva de Ej. Confo en (que llegues puntual). El CRg es la
complemento de rgimen subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Termin la obra sin (que me ayudarais). El CC es

complemento circunstancial la subordinada.

DESARROLLO. A continuacin repasaremos los tipos de oracin subordinada sustantiva y sus caractersticas.

5.1.1.Subordinadasustantivadesujeto
DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de sujeto del verbo principal.
Ejemplos: Me preocupa (que no vayas al mdico); Me alegra (verte tan feliz).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de sujeto

debemos tener en cuenta lo siguiente:

10
1. Se pueden sustituir por los pronombres - Ej. Me preocupas (que no vayas al mdico) Me
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) preocupa eso
eso.

2. Si sustituimos el pronombre eso por el SN esas - Ej. Quiero (que vayas al mdico) Quiero eso /
cosas y el verbo de la oracin cambia de nmero, Quiero esas cosas (como el verbo querer no
tanto el pronombre eso, como el SN esas cosas, como cambia de nmero al sustituir la subordinada por
la oracin a la que sustituyen son sujetos. esas cosas, sta no es de sujeto).
3. Salvo las de infinitivo, van introducidas por el nexo
- Ej. Os apetece (que vayamos a la piscina)?
que, que nunca va precedido de preposicin.

4. No se pueden sustituir por los pronombres - Ej. Es probable (que ya est recuperado) Lo es
personales lo, la, los, las, le, les. probable (error).

5.1.2.Subordinadasustantivadecomplementodirecto
DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de complemento directo del verbo
principal. Ejs: Quiero (que vengas); ngeles prefiere (salir a la montaa); No s (cmo te llamas).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento directo debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Se pueden sustituir por los pronombres

- Ej. Quiero (que vengas) Quiero esto.
demostrativos neutros (esto, eso, aquello).

2. ATENCIN: A diferencia de las subordinadas

- Quiero (que vengas) - Lo quiero;
sustantivas de sujeto, pueden sustituirse por el
- ngeles prefiere (ir a la montaa) ngeles lo prefiere.
pronombre neutro lo.

3. Se consideran subordinadas sustantivas de CD

las que aparecen en estilo directo:
directo en este caso la - Ej. Juan me dijo: (no aguanto ms).
unin con el verbo principal se hace sin nexos.

4. Cuando no estn en estilo directo, van

- Me pidi (que volviera al da siguiente);
introducidas por los siguientes nexos:
nexos
- Me pregunto (si querrs venir a casa de Luisa, mi vecina);
Las conjunciones que o si.
- No s (quin ha llamado).
Los pronombres o adverbios interrogativos

5. No obstante, cuando la oracin subordinada

- Ej. Quiero (comprar la ltima novela de ese autor); No s
lleva el verbo en infinitivo, aparece sin nexo
(si quedarme aqu).
(excepto cuando es una interrogativa indirecta).

5.1.3.Subordinadasustantivadecomplementoindirecto
DEFINICIN. Son aquellas que siempre van precedidas de la preposicin a y ejercen la
funcin de complemento indirecto del verbo principal. Sin embargo, las subordinadas sustantivas de
complemento indirecto apenas se emplean en espaol.

11
Ejemplo: No doy importancia (a que te hayas olvidado de mi cumpleaos).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento indirecto debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Siempre van introducidas por la preposicin a, que - Ej. No hizo ascos a (que le invitara a la cena).
acta como en lace entre el verbo y la subordinada. - Ej. Tengo miedo a (quedarme solo).

2. Se pueden sustituir por pronombres demostrativos

- Ej. No doy importancia a (que se te olvidara) No
neutros (esto, eso, aquello) precedidos de la
doy importancia a eso.
eso
preposicin a.

- Ej. No doy importancia a (que se te olvidara) A eso

3. Se pueden sustituir por los pronombres le, les.
no le doy importancia.

nexos que o si (o sin nexo

4. Van introducidos por los nexos
- Ej. No le di importancia a (si
si se lo haba credo).
cuando la oracin subordinada lleva el verbo en
- Ej. No hizo ascos a (que
que elogiaran su trabajo).
infinitivo).

5.1.4.Subordinadasustantivadecomplementodergimen
DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de complemento de rgimen del
verbo principal. Ejemplos: Confo en (que cumplas tu promesa); Dudo de (si he hecho lo correcto).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento de rgimen debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Siempre van introducidas por una preposicin - Ej. No te quejes de (que no te escucho).
exigida por el significado del verbo,
verbo que acta como - Ej. Insisti en (que la asistencia era obligatoria).
enlace entre el verbo y la subordinada. - Ej. No te preocupes de (si llegars a tiempo).

2. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. No te quejes de (que no te escucho) No te quejes
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) precedidos de eso
eso; Insisti en (que la asistencia era obligatoria)
de preposicin. Insisti en eso.
eso

3. Van introducidos por los nexos que o si y por los

- Ej. No me acuerdo de (si
si hoy es su cumpleaos)
pronombres y adverbios interrogativos.
- Ej. Te acuerdas de (quin
quin lo hizo)?
NOTA. No llevan nexo cuando la oracin
- Ej. Me alegro de (haber ido a aquella fiesta).
subordinada no tiene el verbo en infinitivo,
- Ej. Estuve dudando de (si
si quedarme o marcharme).
salvo si se trata de una interrogativa indirecta.

5.1.5.Subordinadasustantivadecomplementodelnombre
DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un sustantivo de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el sustantivo con la oracin.

12
Ejemplos: Tengo la sensacin de (que hay alguien aqu). La subordinada es el CN de sensacin.

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento del nombre debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Pueden sustituirse por los pronombres

- Ej. Tengo la sensacin de (que hay alguien aqu)
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) o por el
Tengo la sensacin de eso
eso. Acompaa a sensacin.
determinativo correspondiente.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si. - Ej. Tengo ganas de (que vengas conmigo al viaje).
NOTA. No llevan nexo cuando la oracin - Ej. Tengo la duda de (si he actuado bien).
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si - Ej. Tengo esperanzas de (acabar pronto este tema).
se trata de una interrogativa indirecta). - Ej. Tengo la duda de (si quedarme o irme).

5.1.6.Subordinadasustantivadecomplementodeladjetivo
DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un adjetivo de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el adjetivo con la oracin.
Ejemplos: No estoy seguro de (si Luis ha llegado). Seguro es el ncleo del atributo (seguro de si Luis ha
llegado); por su parte, la subordinada ejerce de CAdj (de seguro).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento

1. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. Ral es reacio a (que se celebren elecciones a
demostrativos neutros (esto, eso, aquello). delegado) Ral es reacio a eso.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si.

- Ej. Luis es partidario (de que haya un acuerdo).
NOTA. No llevan nexo cuando la oracin
- Ej. Estoy dudosa de (si tendr tiempo suficiente).
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si
- Ej. Estoy pendiente de (recibir noticias tuyas).
se trata de una interrogativa indirecta).

5.1.7.Subordinadasustantivadecomplementodeladverbio
DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un adverbio de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el adverbio con la oracin.
Ejemplos: Nos quedamos cerca de (conseguir una medalla). La subordinada es el CAdv de cerca.

Aparecen en negrita los sustantivos a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del nombre.

Aparecen en negrita los adjetivos a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del adjetivo.

13
Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de complemento

1. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. Vctor lleg antes de (que empezara la fiesta)
os neutros (esto, eso, aquello).
demostrativos
demostrativ Vctor lleg antes de eso
eso.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si.

NOTA. No llevan nexo cuando la oracin - Ej. Isa apareci despus de (que acabaran las clases).
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si - Ej. Elena se fue antes de (conocer el final del disco).
se trata de una interrogativa indirecta).

ATENCIN.Oracionesinterrogativasy
exclamativasindirectas
ACLARACIN Las oraciones interrogativas y exclamativas pueden formar parte de las oraciones subordinadas
sustantivas. Las oraciones subordinadas sustantivas interrogativas y exclamativas indirectas se caracterizan
porque en ellas se acentan los pronombres o adverbios interrogativos (qu, cunto, dnde...). Las definimos:

A) Interrogativas indirectas. Equivalen a las preguntas que se escriben entre signos de interrogacin,
pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Estas oraciones ejercen una funcin dentro de la
oracin en la que se integran. Ejemplos:
Me pregunt (dnde quera ir); La subordinada funciona como CD del verbo principal.
Me dijo (dnde estaban las llaves). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
Nexos.Las oraciones interrogativas indirectas pueden estar introducidas por dos tipos de nexos:
Laconjuncinsi: No s (si
si estar en casa ahora). La subordinada ejerce como CD del verbo principal.
Lospronombresoadverbiosinterrogativos(qu,quin,cundo,cunto,dnde...). NOTA: Con verbos
de lengua (decir, pensar, opinar...), tanto si como los interrogativos pueden ir precedidos de la
conjuncin que.Ejemplos:
No s (si
si estar en casa ahora). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
Me pregunto (quin
quin habr llamado). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
No s (cundo
cundo llegar Ana). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
Me preguntaron (que si iba con ellos). Preguntar: verbo de lengua. Aparece la conjuncin que.
Me dijo que (qu me pareca). Decir: verbo de lengua. Aparece la conjuncin que.

B) exclamativas indirectas. Equivalen a las exclamaciones que se escriben entre signos exclamativos,
pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Estas oraciones desempean una funcin dentro de
la oracin en la que se integran.

Nexos. Las oraciones exclamativas indirectas van introducidas por pronombres o adverbios interrogativos
(qu, quin, cundo, cunto, dnde...), a veces precedidos de la conjuncin que. Ejemplos:
Me preocupa (cmo
cmo se divierten ahora los jvenes). La subordinada funciona como sujeto.
Mi abuela me dijo que (qu
qu manera tena de contestar). La subordinada ejerce de CD.

Aparecen en negrita los adverbios a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del adverbio.

14

5.2. Oracinsubordinadaadjetivaoderelativo

DEFINICIN. Las oraciones subordinadas de relativo o adjetivas son aquellas que van
introducidas por un relativo y que suelen (no siempre) desempear las funciones
propias de un adjetivo.
adjetivo Ejemplos.
Adela es una chica (que resulta encantadora) Adela es una chica encantadora.
Los alumnos (que estudian) suelen aprobar Los alumnos estudiosos suelen aprobar.

Pasos para identificarlas.

1. En los ejemplos anteriores, las oraciones subordinadas de relativo pueden
sustituirse por un adjetivo. Sin embargo, nosiempreexisteunadjetivosinnimodela
oracinsubordinada. Ejemplos:
El concierto (que omos ayer) fue muy bueno.
La negociacin (que mantienen patronal y sindicatos) evitar la huelga.

Aclaracin. Las oraciones subordinadas de relativo se conocen tradicionalmente con el nombre de

oraciones subordinadas adjetivas; sin embargo, ambos trminos no deben equipararse. Las oraciones
de relativo van introducidas por un relativo y no siempre realizan funciones propias de un adjetivo.
Ejemplo: Ahora (que no hay nadie), puedes decrmelo. La oracin de relativo que no hay nadie no
puede considerarse adjetiva porque no modifica a un sustantivo, sino a un adverbio.

2. No obstante, las oraciones subordinadas de relativo suelen modificar a un sustantivo. Es decir, ejercen la
funcindecomplementodelnombre y se encuentran dentro de un sintagma nominal complementando al
sustantivo que realiza la funcin de ncleo (del SN). Ejemplo:
El libro (que me prestaste) ya lo he ledo. La subordinada complementa al ncleo del SN (subrayado).

3. El sustantivo al que modifica la oracin subordinada adjetiva se llama antecedente. Ejemplo:

Los cuchillos (que afilasteis) siguen sin cortar. La subordinada complementa al antecedente,
en este caso el sustantivo cuchillos.

5.2.1.Subordinadaadjetivaoderelativoconantecedente
Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo con
con antecedente explcito (presente
en la oracin), se clasifican segn el modo en que complementan al sustantivo6:

6
Recuerda que hay oraciones de relativo cuyo antecedente no es un sustantivo. Las oraciones de relativo pueden tambin tener
como antecedente un adjetivo, un adverbio o una oracin. Ejemplos:
Lo listo (que es) me impresiona. La subordinada complementa a un adjetivo.
Hay que ver lo bien (que canta)! La subordinada complementa a un adverbio.
Ha estudiado tres horas, (que no es poco). La subordinada complementa a una oracin.

15
CLASIFICACIN. Hay dos tipos de subordinadas adjetivas o de relativo con antecedente:

- Ej. El cine (que est en la plaza) estrena maana la ltima

Adjetivasespecificativas pelcula de Amenbar.
Complementan a un sustantivo delimitando o - La subordinada adjetiva que est en la plaza es especificativa,
restringiendo su significado. porque delimita el significado del sustantivo cine (de todos los
cines que hay, slo el de la plaza estrena esta pelcula).

- Ej. El cine
cine, (que est en la plaza), estrena maana la ltima
Adjetivasexplicativas pelcula de Amenbar.
Aaden una pequea explicacin sin delimitar
- La oracin subordinada adjetiva que est en la plaza es
el significado del sustantivo. En la lengua
explicativa, porque no delimita el significado del sustantivo
escrita aparecen separadas por comas.
comas
cine (puede haber ms cines que estrenen esa pelcula).

5.2.1.Subordinadaadjetivaoderelativosinantecedente
DEFINICIN. Las oraciones subordinadas de relativo sin antecedentes aparecen en la
oracin sin el sustantivo al que complementan. Pueden desempear, dentro de la oracin en la que se
integran, las mismas funciones que un adjetivo sustantivado (que funcione como sustantivo). Ejs:
Ese chico es (quien me ayud el otro da).
Marcos no fue (el que me llam).
Emilio cobij (a quien no tena casa).

NEXOS. Puede ir introducidas por:

- Ej. Ese es (el que te dije).

- La subordinada el que te dije no realiza la funcin de CN, porque
no modifica a un sustantivo. La oracin de relativo est
sustantivada por el, y el conjunto ejerce la funcin de atributo.
- Unartculoseguidodelrelativoque.

- Ej. (El que venga) lo har.

- La subordinada de relativo el que venga no realiza la funcin de
CN porque no modifica a un sustantivo. La oracin de relativo est
sustantivada por el y el conjunto desempea la funcin de atributo.

- Ej. As conoc (a quien es mi mujer).

- La subordinada de relativo a quien es mi mujer no realiza la
- Losrelativosquien,quienes,cuanto,
funcin de CN, porque no modifica a un sustantivo. La oracin de
cuanta,cuantos,cuantas.
relativo est sustantivada (el antecedente se considera integrado en
el relativo) y ejerce la funcin de complemento directo.

16
 ATENCIN.Nexosqueintroducen
oracionessubordinadasderelativo
CLASIFICACIN. Las oraciones subordinadas de relativo pueden ir encabezadas por los estos elementos:

- Unpronombrerelativo:que,quien,quienes,elcual,lacual... - Ej. El chico (que te regal el reloj); el regalo

(con el cual me sorprendisteis).
(*) Si extraemos la oracin subordinada de relativo de la
oracin en la que se integra, tendremos que convertir el (*) Ej. El chico (que te regal el reloj) El chico
pronombre que en el sustantivo al que modifica te regal el reloj; El regalo (con el cual me
(antecedente). sorprendiste) Me sorprendiste con el regalo.

- Ej. La calle (donde

donde quedamos); El da (cuando
cuando
-Unadverbiorelativo:donde,cuando,como.
te vi).
(*) En muchos casos, estos adverbios relativos pueden
(*) La calle (donde
donde vivo) La calle (en
en [la] que
sustituirse por el pronombre relativo que precedido de
vivo); El da (cuando
cuando te vi) El da ([en][el]
[en][el] que
preposicin.
te vi).

-Undeterminanterelativoposesivo:cuyo,cuya,cuyos,cuyas. - Ej. El entrenador (cuyo

cuyo equipo gan); El rbol
(*) Los determinativos relativos posesivos no desempean las (cuyas
cuyas hojas estn secas).
funciones propias de un pronombre, sino la de actualizador (*) El rbol cuyas hojas estn secas. Cuyas no
de un sustantivo. Por eso concuerdan con el sustantivo al que concuerda con su antecedente rbol, sino con el
acompaan. sustantivo al que acompaa.

FUNCIONES DEL NEXO. Pronombres, determinativos y adverbios relativos desempean en sus oraciones
dos funciones sintcticas:

- Realizan la funcin de nexodeunin de la oracin

- Ej. Las piezas (que encargu) las traen hoy.
subordinada de relativo con el antecedente explcito

- Adems, dada su naturaleza pronominal o adverbial, ejercen

otrasfunciones dentro de la oracin subordinada:
a. El reloj (que
que se retrasa) est en la cmoda. La
a. Los pronombresrelativos cumplen en la oracin la
funcin de que es la de sujeto.
misma funcin que desempeara en su lugar el
sustantivo al que modifican (sujeto, CD...) b. He conocido el pueblo (donde
donde veraneas).
Donde sustituye a pueblo y ejerce como CC.
b. Los adverbiosrelativos ejercen en la subordinada la
funcin de complemento circunstancial. c. He visto la pelcula (cuyo
cuyo protagonista es mi
vecino). Cuyo es el actualizador del sustantivo
c. Los determinativosrelativos con significado posesivo
protagonista.
desempean dentro de la oracin subordinada de
relativo la funcin de actualizador.






17

5.3. Oracinsubordinadacircunstancial
DEFINICIN. Vamos a aplicar dos criterios:

Desdeelpuntodevistasintctico, las oraciones subordinadas circunstanciales son las que

realizan en la oracin la funcin de complemento circunstancial. Ejemplos:
Leo el peridico (cuando tengo tiempo).
 Cuando tengo tiempo es una oracin porque tiene un verbo: tengo. Es
subordinada porque depende del verbo leo. Y es circunstancial porque ejerce
la funcin de CC de tiempo. En forma de oracin simple, el ejemplo podra
quedar as: Leo el peridico alguna vez (CC).

Desdeelpuntodevistadelsignificado, las oraciones subordinadas circunstanciales pueden

expresar: lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, condicin, etctera. Esta lista es subjetiva, y
por ello depende de la opinin que tenga cada estudioso de la lengua. Ejemplos:
Te acompaar (donde vayas). Lugar;
Nadan en el ro (cuando hace calor). Tiempo;
Lo hizo (como pudo). Modo;
Ana est nerviosa (porque tienen un examen). Causa;
Estamos entrenando (para mejorar nuestros resultados). Finalidad;
(Si no hace fro), iremos a la piscina. Condicin.

CLASIFICACIN BSICA. Las subordinadas circunstanciales se dividen en dos grupos:

Circunstancialesadverbiales - Fuimos (a donde nos habais dicho) Fuimos all.

Ejercen las mismas funciones que los - Ir a Pars (cuando acabe mis estudios) Ir a Pars entonces.
adverbios y se pueden sustituir por ellos - Marta bucea (como nos ha explicado) Marta bucea as.

Circunstancialesnoadverbiales - Fuimos a Madrid (para estar con vosotros); (Si termino

Las oraciones no adverbiales no equivalen a mis estudios), me ir a Pars. Estas subordinadas (entre
adverbios ni se pueden sustituir por ellos. parntesis) no pueden sustituirse por adverbios.

 ACTIVIDAD DE APOYO

1.Localizalasoracionessubordinadascircunstancialeseindicaculesdeellassonadverbiales:
Desayunabienaunquenotengashambre.
Lafrutaylaverdurasonimprescindiblesparaestarbienalimentados.
Nuncatepongasadietasinotelaprescribeunmdico.
Cuandovayasaconsumirunproductoenvasadofjateensufechadecaducidad.
Sihasdescongeladounalimentonolovuelvasacongelar.
Compradondelosproductostemerezcanconfianza.

18
CLASIFICACIN GENERAL Las subordinadas circunstanciales se pueden agrupar as:

1.Delugar. - Ej. Acampamos (donde pudimos)

Tienen un significado circunstancial locativo. Acampamos all. La subordinada
Van introducidas por el adverbio donde circunstancial de lugar se puede sustituir
precedido o no de preposicin.  por el adverbio all.

2.Detiempo A) Pasean por el parque (cuando no

llueve) pasean por el parque siempre
siempre;
A) Tienen un significado circunstancial temporal.
Vine (tan pronto como me fue posible)
Van introducidas por las conjunciones cuando y
Vine pronto
pronto.
mientras, y por las locuciones una vez que, antes
que, tan pronto como... B) (Al salir de clase), me fui al cine
Entonces me fui al cine; (Yendo por la
Circunstanciales B) Tambin lo son algunas oraciones construidas calle) vi un coche antiguo) Entonces vi
adverbiales con gerundio o con infinitivo precedido de al.
un coche antiguo.

3.Demodo
A) Tienen un significado circunstancial modal. A) Sintate (como te resulte ms cmodo)
Van introducidas por las conjunciones como y Sintate as
as.
segn, y por el nexo complejo como si. B) Me gusta estudiar (oyendo msica
B) Tambin lo son algunas oraciones construidas clsica) Me gusta estudiar as.
con gerundio.

4.Decantidad
- Ej. Estudio (cuanto puedo) Estudio
Tienen un significado circunstancial de cantidad.
mucho.
mucho
Van introducidas por el adverbio cuanto.

5.Causales - Ej. No he llegado a tiempo (porque se

Aportan un significado de causa. me ha averiado el coche).

6.Finales
- Ej. Hemos quedado (para ir a la pera).
Aportan un significado de finalidad.

7.Condicionales - Ej. (Si lo hubiera sabido), te lo habra

Aportan un significado de condicin o hiptesis. dicho.
Circunstanciales
noadverbiales 8.Concesivas
- Ej. (Aunque se lo repita una y otra vez),
Indican una objecin u obstculo a lo que expresa
no me hace caso.
la oracin principal. 

9.Comparativas7 - Ej. Hice el trabajo tan bien (como

Aportan el significado de comparacin. pude),

10.Consecutivas - Ej. Cant tanto (que se ha quedado

Aportan el significado de una consecuencia. afnico).

7
Aunque tradicionalmente las oraciones subordinadas comparativas y consecutivas se han incluido en este grupo, deben tratarse
aparte. Estas oraciones no son circunstanciales, sino que complementan a un adjetivo o adverbio intensificador / cuantificador.

19
Aclaracin. Por su mayor complejidad, vamos a estudiar con ms profundidad las subordinadas
circunstanciales no adverbiales. Nosotros identificamos seis clases fundamentales:

5.3.1.Subordinadascircunstancialesnoadverbialescausales
caractersticas. Las oraciones subordinadas causales presentan los rasgos siguientes:

- Ej. Estamos descansado (porque ya hemos acabado

1. Aportansignificadosdecausa,motivoorazn. el trabajo); (Como ya hemos acabado el trabajo),
estamos descansado.

- Ej. (Como ya hemos acabado el trabajo), estamos

2. EjercenlafuncindeCCdecausa del verbo principal. descansado. La subordinada ejerce como CC de
causa del verbo principal.

- El suelo est mojado (porque

porque ha llovido).
3. Vanintroducidasporestosnexos: las conjunciones
- Madrugaremos, (pues
pues el viaje es largo).
porque8, pues, como, y las locuciones conjuntivas ya
- (Ya
Ya que te gusta el libro), te lo regalar.
que, puesto que, dado que, como quiera que...
- Ha venido, (puesto
puesto que quera saludarte).

PARA SABER MS
CLASIFICACIN. Las subordinadas circunstanciales no adverbiales causales se dividen en:

- Causalesdelenunciado:
Realizan la funcin de CC de la oracin principal e - Ej. El suelo est mojado (porque ha llovido).
indican la causa de lo que se dice en ella. No se separan
- Ej. El bolgrafo no escribe (porque no tiene tinta).
por comas de la oracin principal y, por lo general, van
pospuestas a ella.

- Causalesdelaenunciacin:
Indican el motivo de lo que dice o piensa el hablante y - Ej. Ha llovido, (porque el suelo est mojado).
complementan a un mbito oracional ms amplia que el
- Ej. El bolgrafo no tiene tinta, (porque no escribe).
de la oracin principal. Se separan de sta por comas y,
por lo general, se anteponen a ella.

5.3.2.Subordinadascircunstancialesnoadverbialesfinales
caractersticas. Las oraciones subordinadas finales presentan los rasgos siguientes:

- Ej. Sergio lee en voz alta (para entretener a su

1. Aportansignificadosdefinalidad.
abuela); Toma poco el sol (para que no te quemes).

8
Las subordinadas causales con porque pueden considerarse tambin como subordinadas sustantivas, porque la secuencia que
sigue a la preposicin por puede sustituirse por un sustantivo: Ceno poco porque, si no, duermo mal Ceno poco por eso.

20
2. EjercenlafuncindeCCfinal del verbo principal. - Ej. Viene (a que te cortes el pelo).

3. Vanintroducidasporestosnexos: las locuciones

- Ej. Ir a vuestra casa (para
para que conozcis a Javier).
conjuntivas para que, a que, a fin de que...
- Ej. Ha venido (aa que le deis el regalo).
 NOTA. Tambin son subordinadas
- Ej. Madruga los domingos (para
para hacer deporte).
circunstanciales finales algunas oraciones que se
- Ej. Come todos los das en casa (para ahorrar).
para ahorrar
construyen con a o para + infinitivo.

5.3.3.Sub.circunstancialesnoadverbialescondicionales
caractersticas. Las subordinadas no adverbiales condicionales tienen estos rasgos:

1. Imponenunacondicinounahiptesispara que se - Ej. (Si no llueve), iremos a jugar.

cumpla lo que expresa la oracin principal. - Ej. (Si lo vas a cuidar), te regalo este libro.

2. EjercenlafuncindeCCdel verbo principal.

- Ej. (Si no llamas a Carlos), iremos a la fiesta.
 PARA SABER MS. En las oraciones
- La prtasis es Si no llamas a Carlos, y el resto
condicionales llamamos prtasis a la oracin
iremos a la fiesta- constituye la apdosis.
subordinada; y apdosis, a la principal.

3. Vanintroducidasporestosnexos: las conjunciones si,

cuando, como, y las locuciones conjuntivas a no ser que, - Ej. (Si
Si quieres), iremos a jugar al tenis.
a condicin de que, con tal de que, con tal que, a menos - Ej. (Cuando no me ha saludado), por algo ser.
que, siempre que... - Ej. (Como
Como maana llueva), no iremos a la playa.
 NOTA. Tambin son condicionales algunas - Ej. (Esforzndo
Esforzndome mucho), lograr aprenderlo.
Esforzndo
oraciones que se construyen con gerundio o con - Ej. (De haberlo sabido), habra ido a buscarte.
De haberl
de + infinitivo.

5.3.4.Sub.circunstancialesnoadverbialesconcesivas
caractersticas. Las subordinadas no adverbiales concesivas tienen estos rasgos:

1. Expresanunaobjecinalaideadelaoracinprincipal. - Ej. (Aunque duermo poco), no tengo sueo.

- Ej. Las plantas se han marchitado, (aunque las

2. EjercenlafuncindeCCdel verbo principal.
riego bastante).

3. Vanintroducidasporestosnexos: la conjuncin
aunque (cuando no equivale a pero) y las locuciones - Ej. (Aunque
Aunque vimos la tele), no recuerdo la peli.
conjuntivas por ms que, si bien, aun cuando, a pesar de - Ej. (Por
Por ms que insistas), he decidido dejarlo.
que... - Ej. Me gustara volar, (si
si bien no s cmo hacerlo).
 NOTA. Tambin son concesivas algunas - Ej. (Aun
Aun cuando no vaya Ins), yo acudir.
oraciones que se construyen con gerundio, - Ej. Juega en Primera (aa pesar de que es joven).
normalmente precedido del adverbio aun.

21
 5.3.5.Sub.circunstancialesnoadverbialescomparativas
caractersticas. Las subordinadas no adverbiales comparativas tienen estos rasgos:

1. Establecenunacomparacinentredostrminos. - Ej. Ese trabajo es tan bonito (como pensaba).

2. Sesubordinanaladverbiointensificador(tan, tanto,
- Ej. El autobs tard tan poco (como
como esperbamos).
ms o menos).La subordinada comparativa recibe el
Tan es el intensificador y como es el nexo.
nombre de segundo trmino de la comparacin.

3. Vanintroducidasporestosnexos: la conjuncin que

(junto a los adverbios ms o menos, mejor y pero); como
- Ej. Tengo ms problemas (que que das tiene el ao).
(junto a tan o tanto); o bien la preposicin de.
- Ej. Trabaja tanto (como
como puede).
 NOTA. Es frecuente que en el segundo
- Ej. Esta pera es mejor (que
que la que vimos ayer).
trmino de la comparacin no aparezcan todos
- Ej. Esa chica es ms lista (de
de lo que creemos).
los componentes de la oracin. Suelen tener el
- Ej. Es tan alto (como
como t). No aparece: [eres alto].
verbo, el predicado o parte del predicado
elptico.

5.3.6.Sub.circunstancialesnoadverbialesconsecutivas
caractersticas. Las subordinadas no adverbiales consecutivas tienen estos rasgos:

1. Establecenunaconsecuenciadeloquesediceantesen
- Ej. Es un local tan barato (que todos compran all).
laoracincompuesta.

2. Lassubordinadasconsecutivassesubordinanal - Ej. Cuenta chistes tan viejos (que nadie se re de

adverbiocuantificador(tan, tanto, tal...) ellos). Tan es el cuantificador.

3. Vanintroducidasporunniconexo: la conjuncin
subordinante que.
- Ej. El horno estaba tan caliente (que
que se quem la
 NOTA. Las oraciones encabezadas por los
comida);
conectores por consiguiente, por tanto, as que,
- Ej. El tiempo ha empeorado tanto (que
que ya es
luego, con que tambin son consecutivas, pero
necesario el abrigo).
no subordinadas sino coordinadas o
yuxtapuestas a otra oracin9.

9
- Ya has descansado bastante; as que (vamos a seguir andando); Hemos entrenado mucho; por tanto, (esperamos obtener un
buen resultado); Lo hicimos con mucho cuidado, luego (estar bien).

22
 ACTIVIDADES

- Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

1. Slosquenosnada.(Scrates)
2. Mssabeeldiabloporviejoquepordiablo.
3. Sitmedicesven,lodejotodo.
4. Dosnodiscutensiunonoquiere.
5. Prometeorepresentalapasinporconquistarelconocimiento.
6. GalileodefendiantelaInquisicinquelaTierragirabaalrededordelSol.
7. ElroAmazonas,queserpenteaporlaselvaeselmayorsistemafluvialdelmundo.
8. ComoIsabelnonosllame,nolaesperaremos.
9. Latecnologanoshacetestigosdelaguerra,perononosproporcionamediosparaevitarla.(MaryRobinson)
10. Aunquehaycienciaspreferentementetericas,todastienenaplicacionesprcticas.
11. Lainvencindelabrjulapermitiacometerviajespormardelargaduracin.
12. Vacunarconsisteeninfectarapersonasconbacteriasovirusmuertosoinactivos.
13. SedicequelamadredeScrateseracomadrona.
14. ElmtododeScratesconsistaensacarlasabiduraquecadaunodesusdiscpulosllevabadentro.
15. Elrecuerdoreorganizaelpasadoyloiluminaconluces.
16. Losgriegospensabanquesilacabezadeunapersonamedaladcimapartedelcuerpo,esteerabello.
17. Cuandolagentediceeso,algohaocurrido.
18. Cuandohayprisa,nohaytiempoparalareflexinsobrelasconsecuenciasdelosactos.(J.Farrs)
19. Elimpulsosinlaraznesciego,ylaraznsinelimpulsoesineficaz.
20. Muchomecostaravivirenunmundosinlibros,perolarealidadnoestenellos,puestoquenocabeen
ellas.(M.Yourcenar)
21. Loslazosdelasangresonhartodbilescuandonolosrefuerzaelafecto.(M.Yourcenar)
22. Estonoesunensayogeneral,seores;estoeslavida.(OscarWilde)
23. Trabajandoas,llegarlejos.
24. Ralsesalidelcineantesdequelapelculaacabase.
25. Aunquerecibiunaentradadursima,elporterovalencianistapodrjugarelprximomircoles.
26. UlisestenafamadeastutoyAquileseratemidoporsuclera.
27. Estdemostradoquefumarproducecncer.
28. Eldiafragmaeselmsculoqueseparaelpechodelabdomen.
29. DesaparececercadeCastellnunaerotaxiquevolabadeBarcelonaaArgelia.
30. EnJapn,elporcentajedeuniversitariosqueaprendenespaolhacrecidoun150%enlosltimosaos.

23
31. JorgeGuillnnacienValladoliden1893ymurienMlagaen1984.
32. Auncuandonohabaparticipadoenlavidapoltica,PedroSalinasseexilienEstadosUnidostraslaguerra
civilespaola.
33. Yonosoyresponsabledequemeatraigansimultneamenteelcampoylaciudad,latradicinyelfuturo.
(GerardoDiego)
34. SiesverdadquesoypoetaporlagraciadeDios,tambinloesquelosoyporlagraciadelatcnicaydel
esfuerzo.(F.GarcaLorca)
35. Notengoningunaprofesin;esdecir,solosoypoeta.(R.Alberti)
36. Hoyessloelcorazndelhombreloquemeinteresa.(DmasoAlonso)
37. LascitasveraniegasdeAlmagro,MridaySaguntointentanincrementarlaaficinalteatro.
38. Lariquezanoesunmalensmismo;elmalradicaensumaluso.(Gandhi)
39. ColninicisuviajehacialasIndiasporqueestabaconvencidodequelaTierraeraredonda.
40. Esteesunpequeopasoparaelhombre,peroungransaltoparalahumanidad.(NeilArmstrong)
41. Porqulasnubesdetormentaparecennegras,silasgotasquelasformansontransparentes?
42. ComoelpapaClementeVIInoleconcedieldivorcio,EnriqueVIIIrompiconlaIglesiacatlica.
43. SecuentaqueNewtondescubrilaleydelagravitacinuniversalcuandovioqueunamanzanacaadeun
rbol.
44. Unobjetoqueestenrepososeguirenrepososinoactasobrelotrafuerza.(Newton)
45. Elarteesunamentira,peronospermitecomprenderlaverdad.(Picasso)
46. Elcientficoobservaunfenmeno,proponehiptesis,realizaexperimentosyestableceleyescientficas.
47. Nuncaolvidounacara,peroconustedvoyahacerunaexcepcin.(GrouchoMarx)
48. Disclpemesilesllamocaballeros,peronolesconozcomuybien.(GrouchoMarx)
49. Elempleadopermanecienelumbral,comosifueraadecirlealgoalcontable.
50. Elreydijoqueelespaolesunaherramientainsustituibleparapotenciarlacomunidadhispanohablante.
51. En la Ilada Homero narra la guerra de Troya, y en la Odiseacuantaelaccidentadoviajederegresode
Ulisesasutacanatal.
52. UlisesdejalaspuertasdeTroyauncaballoencuyointeriorhabaescondidosmuchosgriegos.
53. Ah,cuandoyoeranio,/soabaconloshroesdelaIlada!(AntonioMachado)
54. Loscientficospiensanque,siprosigueelritmoactualdedestruccin,enelao2050noquedarnselvas
enelplaneta.
55. Siemprequeunoestverdaderamentetristesonagradableslaspuestasdesol.(AntoinedeSaint-Exupry)
56. Volversparadecirmeadisyteregalarunsecreto.(AntoinedeSaint-Exupry)
57. Eltiempoqueperdisteporturosahacequetutiemposeaimportante.(AntoinedeSaint-Exupry)
58. Latintaqueseempleaenlasbolsasdeplsticocontienecadmio,unmetalmuytxico.
59. Hastaqueseinventlaescritura,todoelconocimientoestabaconfiadoalamemoriaindividualycolectiva.
60. Desdeentoncesnuestramemorianoretienecuantoseracapazderecordarconunbuenentrenamiento.
61. Unavezqueseinventlaimprenta,ellibroseconvirtienunbienmuchomsaccesible.
62. ScratesfuemaestrodePlatn,PlatnfuemaestrodeAristteles,yestefueeltutordeAlejandroMagno.
63. EnEspaanosedialogaporquenadiepregunta.(AntonioMachado)
64. Megustascuandocallasporqueestscomoausente.(PabloNeruda)
65. Porqueennochescomostalatuveentremisbrazos,/mialmanosecontentaconhaberlaperdido.(Pablo
Neruda)
66. ElcreadordeSherlockHolmes,ArthurConanDoyle,acabhartodesucriaturadeficcinydecidimatara
sufamosodetective.
67. Loquedesdearribanosevesonlasfronteras.

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68. Hacia1955,siendoManuelnio,slohabadoshorasdiariasdeluzelctricaymortecina.
69. Esmejorestarcalladoyparecertonto,quehablarydespejardudasdefinitivamente.(GrouchoMarx).
70. Hastaquelosleonestengansuspropioshistoriadores,lashistoriasdecazadoresseguirnglorificandoal
cazador.(Proverbioafricano).

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