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Unidad Exploratoria en Biología

Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre el método científico en biología. El plan describe las expectativas de aprendizaje, contenidos, estrategias didácticas, actividades y formas de evaluación. Los estudiantes aprenderán a interpretar textos usando un enfoque objetivo, justificar investigaciones usando el método experimental, describir hallazgos de forma lógica y relacionar conceptos científicos con fenómenos cotidianos.

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Choni Rescuer
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Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre el método científico en biología. El plan describe las expectativas de aprendizaje, contenidos, estrategias didácticas, actividades y formas de evaluación. Los estudiantes aprenderán a interpretar textos usando un enfoque objetivo, justificar investigaciones usando el método experimental, describir hallazgos de forma lógica y relacionar conceptos científicos con fenómenos cotidianos.

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UNIDAD EXPLORATORIA

MATERIA: Biologia ,
METODO CIENTIFICO CURSO: PROFESORA:Colosimo. S CICLO LECTIVO: 2017
EXPECTATIVAS DE LOGRO CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDCTICAS ACTIVIDADES EVALUACIN
Interpretar a partir de un texto . La visin objetiva, que hace ver Anlisis de texto Utilizacin de un texto, la Se evala la la capacidad de
como se maneja el mtodo las cosas y fenmenos en su comunicacin de los elefantes anlisis e interpretacin
Debate dirigido.
cientfico y el concepto de propia realidad y no conforme al Anlisis e interpretacion para la comprensin de una idea.
ciencia, dar valor a los mritos gusto o prejuicios del observador. Puesta en comn. Participacin y, respeto por la
de una investigacin opinin del otro.

Justificar potenciar una . el mtodo experimental Justificacin del por qu de la A partir del anlisis del texto, Se evala la capacidad de
mentalidad cientfica y estimularproporciona al alumno la deben explicar si hay alguna justificar una idea.
descripcin en forma individual y
el razonamiento lateral, dar valor
oportunidad de conocer cmo relacin del texto con el termino Participacin y, respeto por la
a los mritos de una investigacin
elabora un cientfico el oral. ciencia y el mtodo cientfico. opinin del otro.
conocimiento
Debate dirigido.
Describir la realidad de los . El pensamiento lgico, que Descripcin de secuencias en A partir de la lectura del texto , Se evala el modo descriptivo
hechos y estos al ser exige explicaciones de las causas ubicar e identificar los distintos (regular, bueno, muy bueno)
forma grupal.
descubiertos, deben a su vez de los fenmenos que sean pasos del mtodo cientfico.. donde se expresar como acto
guiar el uso del mtodo.. razonables y verificables, Puesta en comn. comunicativo.
excluyendo causas imposibles de Participacin y, respeto por la
comprobar. opinin del otro.

Relacionar la mente cientfica . El pensamiento crtico, Resolucin de problemas. Se empieza a relacionar otros Se evala la capacidad de
con hechos cotidianos. comparando las construcciones fenmenos cotidianos con el asociacin entre fenmenos y el
Puesta en comn.
tericas con los hechos ejemplo de los elefantes MC
observados analizado y se les propone Participacin y, respeto por la
diferenciar en ese fenmenos los opinin del otro.
pasos del M C.
Hipotetizar sobre lo necesario de Efectuarn predicciones que Anlisis de hiptesis. Se presenta una situacin Se evala supuestos generados a
elejir el mtodo ms apropiado a respondan al problema planteado, cotidiana y deben suponer que es partir de fenmenos cotidianos.
su problema, lo que equivale a basndose en la informacin Puesta en comn. lo qu pasara de acuerdo a un Participacin y, respeto por la
decir que debe seguir el camino obtenida. cuestionamiento en particular. opinin del otro.
que lo conduzca a su objetivo.

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