REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION
C.C.A ANITA ESPINAL IRFA
LABOR SOCIAL
PARTICIPANTE
FRANCINELLY BERMUDEZ
CI: 25.237.896
SEMESTRE 11
NOVIEMBRE, 2016
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION
C.C.A ANITA ESPINAL IRFA
LABOR SOCIAL
PARTICIPANTE
FRANCINELLY BERMUDEZ
CI: 25.237.896
SEMESTRE 11
NOVIEMBRE, 2016
CAPITULO I
Resea histrica del IRFA
Fe y Alegra nace en Venezuela el 5 de marzo de 1955, cuando el
Padre. Jos Mara Vlaz comienza a visitar los barrios perifricos de
Caracas con estudiantes universitarios. Al acercarse a la gente y ver cmo
vivan, sinti la tragedia de la marginacin y comprendi que era necesaria
una educacin que promoviera los recursos internos de los ms
necesitados.
A raz de esta inquietud, en el ao 1973, se dan los primeros pasos
para la creacin del Instituto Radiofnico Fe y Alegra (IRFA). En esa poca,
la radio era uno de los medios ms influyentes en las comunidades
populares, por ello se plante la idea de dar clases a travs de las ondas
hertzianas que en el ao 1975 comienza sus actividades con la transmisin
de clases por radio en Maracaibo (Radio Selecta 1.390 AM) y en el ao 1976
en Caracas (Radio Fe y Alegra 1.390 AM).
De lunes a viernes, entre las 6:00 de la tarde y las 8:00 de la noche se
transmita un programa nacional llamado Al aire pero no revueltos, en que
se ofrecan pistas a los participantes de los objetivos educativos que deban
cumplir cada semana.
Haban casetes que los participantes se llevaban a sus hogares, ese
audio lo deban complementar con las clases que transmita la emisora de
radio de Fe y Alegra.
El espritu de la emisora era comunitario, pero en realidad se trataba
de una radio institucional que pretenda poder acompaar a las comunidades
en sus procesos sociales, incluyendo el respeto como ciudadanos, como
seres humanos y tratando de llevarle la informacin ms plural que exista.
La utilizacin de la radio como complemento educativo ha tenido
distintas adaptaciones. Al principio solo funcionaban en la frecuencia AM,
luego se pas a FM y se dejaron de lado los casetes para dar paso a los
micros educativos y las producciones educativas radiales que se entregaban
en CD.
Su modelo pedaggico se sustenta en el sistema ecca, originario de
las islas canarias, basadas en la educacin radiofnica como una opcin de
la educacin a distancia, formal y no formal, de jvenes, y adultos.
Actualmente este tipo de instituciones se encuentran laborando en seis (06)
pases de amrica latina: Paraguay, Brasil, Bolivia, Ecuador, Per y
Venezuela.
El IRFA ofrece educacin para jvenes y adultos interesados en
finalizar su formacin acadmica en las etapas de bsica (1ero a 6to grado) y
media diversificada. En la actualidad el 80% de su poblacin de estudiantes
o participantes oscila entre los 15 y 25 aos de edad, y el 20% restante se
compone de adultos y mayores. Los egresados de la educacin media
general obtienen el ttulo de Tcnicos Medios en Servicios Administrativos,
mencin Contabilidad.
El material est diseado para que los participantes estudien en sus
hogares de lunes a viernes, distribuido por semanas. El da sbado se
socializan los conocimiento y bajo alguna dinmica de aprendizaje se
explican las actividades que trae el material.
Fe y Alegra es un movimiento internacional de educacin popular,
integral y promocin social.
Es de educacin porque promueve la formacin de personas conscientes
de sus potencialidades y de la realidad, libres y solidarias, abiertas a la
trascendencia y protagonistas de su desarrollo.
Es popular porque asume la educacin como propuesta pedaggica y
poltica de transformacin desde y con las comunidades.
Es integral porque entiende que la educacin abarca a la persona en todas
sus dimensiones.
Y es de promocin social porque, ante situaciones de injusticia y
necesidades de sujetos concretos, se compromete en su superacin.
Misin
IRFA se propone a educar para la libertad, para la vida, para la
solidaridad y la convivencia bajo principios y valores humanos, capacitando a
jvenes y adultos en reas disciplinarias especficas que les permiten
insertarse con efectividad productiva en la sociedad, abriendo la posibilidad
de estudios superiores aspirando as a dar una educacin del ms alto nivel
de calidad. En este proceso educativo se integra a la comunidad y sus
organizaciones. Es una red educativa y de comunicacin, que se dirige a la
poblacin excluida para promover la construccin de ciudadana y la lucha
por la igualdad, la equidad y la inclusin social; en la bsqueda colectiva de
un desarrollo humano integral, sustentable y justo para todos. Basado en los
valores de justicia, libertad, participacin, fraternidad, respeto a la diversidad
y solidaridad.
Visin
Formar hombres y mujeres de los sectores populares ms
necesitados, especialmente de las comunidades cercanas, a travs de la
educacin formal y no formal. Donde todas las personas tengan la
posibilidad de educarse, desarrollar plenamente sus capacidades y vivir con
dignidad, construyendo sociedades en las que todas las estructuras estn al
servicio del ser humano y la transformacin de las situaciones que generan
la inequidad, la pobreza y la exclusin.
Resea histrica del centro comunitario de aprendizaje Anita
espinal
El CCA. Anita Espinal, surge debido a la gran demanda de aspirantes
que se inscriban antiguamente en el CCA Rodrguez Lpez, y en vista de
que dicho centro careca de espacio suficiente, la Licenciada Duleybis
Campos tuvo la iniciativa junto con los orientadores Ren Bartoli y Jess
Jimnez, de proponer a la directiva del CCA Anita Espinal, desplegar el
sistema educativo en dichas instalaciones. El primer coordinador de la
institucin fue el orientador Jess Jimnez, le sigui el profesor Ren Bartoli
por peticin del profesor Rafael Gonzlez, que en ese entonces era el
coordinador de la Urbina. Para el momento que asume la coordinacin solo
funcionaba la bsica. A partir del ao 2011, asume la Licenciada Alejandra
Gmez, dirigiendo un total de 255 participantes, habiendo logrando la
funcin de la educacin Bsica con el novedoso Sistema Educom, y la
Media Profesional que antiguamente funciono en la Escuela Tcnica
Industrial Jos Roque Pinto, donde los participantes al culminar sus estudios
logran obtener un ttulo como Tcnico Medio en Servicios Administrativo
Mencin Contabilidad.
El CCA. Anita Espinal cuenta con diez (10) aos de funcionamiento
y hoy en da recibe 350 alumnos por cada 6 meses.
Misin
Educar, teniendo como estrategia fundamental lograr una sociedad
justa, equitativa e incluyente, tomando en cuenta que al no tener acceso la
poblacin ms desprotegida, y que la baja calidad de la educacin, son
causas y manifestaciones fundamentales de la marginacin y de la injusticia
social. Lo que llevo a Fe y Alegra a comenzar su labor all donde termina el
asfalto, con el establecimiento de escuelas primarias en zonas marginales.
Dentro de la Labor de la Organizacin, se encuentran los siguientes
sectores de actuacin:
1. Centros de Educacin Formal: red de escuelas ubicadas en zonas
urbanas-marginales, rurales e indgenas con programas de educacin
preescolar, bsica y media.
2. Educacin a Distancia: a travs del Instituto Radiofnico Fe y Alegra
(IRFA): alfabetizacin, educacin bsica, media y especial, capacitacin
en oficios y orientacin ciudadana.
3. Capacitacin a jvenes excluidos del sistema educativo. en los Centros
de Capacitacin Laboral (CECAL) que combinan la formacin en un
oficio y el sistema.
4. Educacin Superior: en Electricidad, Electrnica, Informtica,
Contadura.
5. Educacin Integral y Educacin Preescolar (Instituto Universitario Jess
Obrero) y la Licenciatura: en Educacin (convenio con la Universidad
Simn Rodrguez).
6. Formacin permanente de Docentes y programa de publicaciones.
7. Educacin Comunitaria: apoyo a grupos comunitarios organizados en la
formulacin, y ejecucin de proyectos locales de desarrollo social y
fsico-urbano.
8. Apoyo a la educacin oficial: formacin de maestros y Complejos
Educativos.
9. Salud: atencin mdica primaria y alimentacin en algunos de los
centros.
Visin
Ser un Centro Educativo Catlico de Educacin Popular Integral y
Promocin Social dirigido a la poblacin excluida, para construir un proyecto
de transformacin social, basada en los valores cristianos de justicia,
participacin y solidaridad, teniendo como modelo a Unidad Educativa Jos
Mara Velaz.
Los participantes del Semestre 11 del C.C.A Anita Espinal hemos
realizado una encuesta a los distintos participantes de ste centro de
aprendizaje; con la finalidad de determinar la problemtica existente en
cuanto a la dotacin de material didctico para impartir clases.
A continuacin se mostraran los grficos con los resultados arrojados.
Existen dificultades en el proceso de aprendizaje en el C.C.A "Anita Espinal"?
16
SI NO
%
84
%
El 84% de los participantes, opinaron que si existen dificultades en el
proceso de aprendizaje en el C.C.A Anita Espinal, mientras que el 16% no
considera que esto sea as.
Considera usted que los profesores o facilitadores del C.C.A "Anita Espinal" carecen de materiales para impartir clases?
SI NO
El 94% considera que los facilitadores del C.C.A Anita Espinal carecen de
materiales para impartir clases. Sin embargo el 16% no opina la mismo.
Le parece una buena propuesta la distribucion de marcadores y borradores para los facilitadores del C.C.A "Anita Espinal?
SI
A todos los participantes del centro de aprendizaje les parece una buena
propuesta la distribucin de los marcadores y borradores para los
facilitadores.
Considera usted que el C.C.A "Anita Espinal" carece de herramientas alternativas (tecnolgicas) que soporten el proceso de aprendizaje de los participantes?
SI NO
El 97% considera que el C.C.A Anita Espinal carece de herramientas
tecnolgicas, que afecta el proceso de aprendizaje. Mientras que el 3% no
piensa lo mismo.
Qu hara usted para l evar a cabo estos propositos? : A) Entrega de material de trabajo a los facilitadores del C.C.A "Anita Espinal" . B) Instalacion de encofrado (rejil a de seguridad para el MODEM WI-FI) . Seleccione alguna de las siguientes opciones
Recolec ion por verbena Apoyo de la comunidad Credito bancario
Subsidio pblico
Para que estos propsitos sean llevados a cabo, los encuestados opinan:
Que el 89% debe realizarse a travs de verbenas. el 5% consideran que
deben darse a travs de crditos bancarios. El otro 5% piensa que debe ser
con apoyo de la comunidad. Para finalizar el 1% restante propone que sea
subsidio pblico.
Actualmente existe un proyecto de labor social el cual contempla la instalacion de un modem [Link] usted que este debe ser protegido por una rejil a de seguridad ?
SI NO
98% de los participantes, consideran la instalacin de un modem wifi y que
este debe ser protegido por una rejilla de seguridad.
A continuacin se presentarn una serie imgenes, donde se
muestran las ventas realizas para recaudar fondos, con el fin de adquirir los
marcadores y borradores que fueron donados a los facilitadores del C.C.A
Anita Espinal IRFA.
En las siguientes imgenes, podemos percibir a
varios de los integrantes del onceavo semestre
vendiendo gelatinas. Estas fotos fueron
capturadas el da Sbado 04 De Junio del 2016.
Fue una venta exitosa en la que se obtuvo lo que
invertimos y qued ganancia para nuestro proyecto
de labor social.
En estas fotos podemos observar a una
parte del grupo vendiendo Tizana. Imgenes
que fueron tomadas el da Sbado 18 de Junio
del 2016. Mientras nos encontrbamos en hora
de almuerzo, con esta venta logramos recuperar gran parte de lo que
invertimos en ingredientes y materiales para realizarla.
As como estas ventas, se realizaron
muchas otras que fueron un xito.
Posteriormente pasamos a calcular cunto
dinero se haba recaudado y as logramos
obtener el presupuesto pautado para la compra
de los materiales, con los que los facilitadores podrn impartir clases a todos
los participantes del IRFA Anita Espinal.
Foto de los alumnos del onceavo semestre con los distintos
facilitadores del centro de aprendizaje. Haciendole entrega de los kit, que
contienen dos marcadores y un borrador para pizarra. Con estos
implementos los orientadores podrn dictar las clases con comodidad y sin
difilcutades al momento de escribir en la pizarra.
