UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA

DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

IZTACALA

PROGRAMA ACADMICO DEL MDULO DE

SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR

DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO

 DIRECTORIO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Dr. ENRIQUE GRAUE WIECHERS
RECTOR

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

Dra. PATRICIA DVILA ARANDA
DIRECTORA

SECRETARIO GENERAL ACADMICO

Dr. IGNACIO PEALOZA CASTRO

JEFE DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO

Dr. ADOLFO REN MENDEZ CRUZ

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EDUCACIN MDICA

Mtra. LILIA ISABEL RAMREZ GARCA

JEFE DE SECCIN DE CICLOS BSICOS

Biol. JULIA REYES REALI

PLANTA DOCENTE DEL MDULO DEL

SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR

Mtro. JUAN PABLO GARCA ACOSTA

M.C. ESP. ABRAHAM GONZLEZ CARRANZA
M.C. ESP. FRANCISCO LINA MANJARREZ
M.C. MARA EUDILIA LPEZ RODRGUEZ
Mtra. MARA ASCENCIN MRQUEZ MARTNEZ
M.C. ESP. HCTOR OVED MENDOZA HERNNDEZ
Mtra. JOVITA MONJE MARTNEZ
Mtra. CECILIA MONTAO ARVIZU
M.C. LIDIA E. ROMERO PREZ
Mtra. VERNICA MYRNA SNCHEZ ORTZ
M.C. MARDONIO TIBURCIO RAMREZ
Mtra. LAURA MARGARITA VERA ARIAS
 COORDINADORA DEL MDULO
M.C. MARA EUDILIA LPEZ RODRGUEZ

CARRERA DE MDICO
CIRUJANO

MISIN

FORMAR PROFESIONALES MDICOS CAPACES DE

ATENDER CON EFECTIVIDAD, HUMANISMO Y
CALIDAD LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA
POBLACIN, COMPROMETIDOS CON EL
DESARROLLO S U S T E N TA B L E ,
CIENTFICO,TECNOLGICO Y SOCIAL DE MXICO.

VISIN

CONSTITUIRSE EN LA MEJOR OFERTA EDUCATIVA

EN EL REA MDICA DEL PAS.
NDICE

Perfil profesional _____________________ 1

Introduccin _________________________ 2

Objetivos ___________________________ 3

Metodologa _________________________ 4

Contenido temtico
Unidad I ________________________ 5

Unidad II _______________________ 7

Unidad III _______________________ 9

Unidad IV _______________________ 10

Unidad V ________________________ 13

Bibliografa bsica ____________________ 14

Bibliografa Complementaria ____________ 16

Evaluacin __________________________ 17

Planeacin didctica ___________________ 18

Cronograma _________________________ 24
PERFIL PROFESIONAL

El Mdico Cirujano egresado de la FES Iztacala se ha formado como mdico general para
realizar su ejercicio profesional en las unidades del Sistema Nacional de Salud y est
capacitado para:

[Link] el mtodo clnico y epidemiolgico en la promocin de la salud, el diagnstico,

prevencin y tratamiento de los problemas de salud individual y colectiva ms comunes en
nuestra poblacin, con una visin cientfica y actualizada del proceso salud enfermedad.

2. Entender al ser humano y su proceso salud enfermedad, como un fenmeno con

determinacin y manifestacin biolgica, social, conductual y est abierto a los nuevos
paradigmas cientficos que ayuden a comprender y transformar positivamente a su objeto
de estudio y transformacin, ejerciendo la autocrtica y con conciencia de sus
potencialidades y debilidades.

3. Desarrollar su prctica profesional con respeto a los derechos de los pacientes, con
empata y tomando en cuenta los valores mdicos y la diversidad cultural, educativa,
econmica e ideolgica presente en nuestra poblacin, en el marco de un trabajo en equipo
y desarrolla una comunicacin efectiva y humana con los pacientes, y los miembros del
equipo de salud.

4. Tomar decisiones asertivas ante problemas mdicos, con una tica a toda prueba y tomar
en cuenta la normatividad legal de nuestra sociedad, y el aspecto humano de la actividad,
promoviendo una prctica mdica de calidad.

5. Disear y participar en acciones preventivas, de promocin de la salud y extraordinarias,

como los desastres y contingencias epidemiolgicas junto con la comunidad y el equipo de
salud, con un amplio conocimiento de la normatividad nacional e internacional.
 1
INTRODUCCIN AL CURSO

Mdulo: Sistema Osteomioarticular

Ciclo: IV

Tipo: Terico

Carcter: Obligatorio

Crditos: 10

Nmero de Horas a la Semana: 5

Nmero de horas al Semestre: 80

El mdulo del Sistema osteomioarticular es predominantemente terico, est ubicado en el

cuarto ciclo del plan de estudios de la carrera de mdico cirujano cubriendo un total de 80
horas por semestre, con 5 horas a la semana distribuidas en dos das.

Al programa del mdulo se le han hecho reestructuraciones desde 1982, sin embargo, ste
en particular, surge como resultado de los trabajos realizados en el marco de la reforma
curricular, proceso de anlisis al que se someti el plan de estudios de la carrera de mdico
cirujano aprobado desde 1980; una vez concluido el proceso antes mencionado, el nuevo
plan de estudios de la carrera es aprobado por el Consejo Universitario de la UNAM en el
2016.

Las actualizaciones hechas surgen de las necesidades de estudiar al sistema desde un punto
de vista dinmico ya que as lo demuestran sus contenidos, los cuales responden al avance
cientfico y tecnolgico, y de esta manera se enfatiza la importancia que tiene en la
formacin del mdico general.
 2

Objetivo General del Mdulo

Al terminar el curso el alumno ser capaz de:

Revisar la morfofisiologa con la fisiopatologa del sistema osteomioarticular a travs de los

padecimientos ms relevantes que lo afectan y su repercusin en la unidad biopsicosocial.

Objetivos Especficos
El alumno:

1.- Explicar la organizacin estructural del sistema osteomioarticular.

2.- Conocer la morfofisiologa de los tejidos de sostn.
3.- Analizar la morfofisiologa del tejido muscular.
4.- Identificar la morfofisiologa del esqueleto axil y apendicular.
5.- Integrar los aspectos biomdicos, psicolgicos y sociales para la prevencin,
diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de las enfermedades ms relevantes del sistema.
 3

METODOLOGA

La metodologa de enseanza-aprendizaje involucra procesos de razonamiento, reflexin,

anlisis, trabajo y toma de decisiones para la construccin del conocimiento significativo.

Esto implica un trabajo grupal, alrededor de un eje temtico cuyos participantes son tanto
los alumnos como los profesores y estos ltimos actuando como guas en la coordinacin
de las actividades para propiciar una actitud propositiva, colaboradora, responsable y
honesta as como tambin un pensamiento crtico, cientfico y reflexivo.

Considerando al alumno como un ser humano integral, abarcando aspectos cognitivos,

afectivos, aptitudinales, actitudinales y motivacionales y que debe involucrarse,
comprometerse y responsabilizarse en este proceso.

La metodologa de trabajo que se plantea para el abordaje del desarrollo temtico del
mdulo es la de talleres, de manera que los alumnos obtengan sus principales conceptos y
los relacionen con su prctica educativa, para ello se proponen diferentes tcnicas tales
como: lectura individual de los temas que se van a revisar en clase, exposicin de temas
previamente asignados por el profesor, construccin de mapas conceptuales y mentales,
elaboracin de cuadros sinpticos, anlisis y debate de breves casos clnicos, resmenes,
ensayos, monografas, revisin de artculos en ingls, lecturas comentadas, debates en
grupo, sociodramas, elaboracin de un portafolio de evidencias y el uso debido de las TICs.
Identificacin prctica en presentacin audiovisual de aspectos morfofisiolgicos as como
la elaboracin de un modelo anatmico, donde ellos deciden la parte anatmica a disear y
el material que utilizarn, todo esto propiciando el desarrollo cientfico, profesional y
humano del alumno.
 4

CONTENIDOS TEMTICOS

OBJETIVO PARTICULAR
Al terminar la unidad, el alumno explicar la organizacin estructural del sistema
osteomioarticular.

UNIDAD I Organizacin estructural del sistema osteomioarticular

Tiempo estimado: 12 Horas

1.- Presentacin
1.1. El sistema osteomioarticular como integrante de la UBPS.
1.1.1 Aspectos biolgicos.
Generalidades anatmicas, rganos constitutivos.
1.1.2. Aspectos homeostticos.
Postura, resistencia, forma, proteccin, sostn, almacn, crecimiento, movimiento,
termorregulacin, flexibilidad, elasticidad, unin, metablico, transporte, nutricin.
1.1.3. Factores psicolgicos que influyen en la homeostasis del sistema. Estilo de vida.
1.1.4. Factores sociales, que influyen en la homeostasis del sistema.

1.2. Embriognesis
1.2.1. Segunda semana de desarrollo.
1.2.2. Tercera semana:
- Periodo presomtico.
- Periodo somtico.
- Diferenciacin celular del somita y tejidos derivados.
1.2.3. Crestas neurales como inductor en los tejidos del SOMA.
1.2.4. Arcos Farngeos.

1.3. Organognesis
1.3.1. Formacin del esqueleto axil.
-Formacin de cabeza.
Neurocrneo membranoso.
Neurocrneo cartilaginoso.
Viscerocrneo membranoso.
Viscerocrneo cartilaginoso.
-Formacin de tronco.
-Vrtebra tipo.
-Costilla tipo.
- Esternn.
- Musculatura de tronco.
1.3.2. Formacin del esqueleto apendicular.
-Extremidad superior.
-Extremidad inferior.
-Musculatura de extremidades. 5
1.4 Morfofisiologa del tejido conectivo ordinario: laxo y denso
1.4.1. Introduccin al estudio del tejido conectivo.
-Clasificacin.
-Histologa del tejido conectivo.
Clulas propias: fibroblastos, condroblasto, osteoblasto, osteocito, adipocito.
Clulas emigradas a los tejidos conectivos: macrfagos, clulas plasmticas, clulas
cebadas.
1.4.2. Factores que influyen en el metabolismo de los tejidos del SOMA:
- Factor de crecimiento derivado de plaquetas (PDGF).
- EGF.
- Factores de crecimiento de fibroblastos (FGFs).
- IGF 1 - IGF 2.
- Factor de crecimiento de tejido conectivo (CTGF).
- Metaloproteinasas de la matriz (MMPs) y las metaloproteinasas inhibidoras de tejido
(TIMPs).
- SOX-9.
1.4.3. Matriz Extracelular: Morfofisiologa.
Morfologa: Componentes:
- Molculas fibrilares extracelulares: Fibras colgenas, elsticas y reticulares
- Glucoprotenas Molculas de adhesin celular: (fibronectina, laminina, vitronectina,
tenascinas, entactina).
- Proteoglicanos.
- Lquido intersticial.
1.4.4. Propiedades/funciones del tejido conectivo.
Propiedades fsico-qumicas y fisiolgicas.
1.4.5. Tejido conectivo denso.
-Clasificacin.
-Morfofisiologa del tejido conectivo denso regular:
- Morfofisiologa del tendn, aponeurosis y ligamento.
1.4.6. Morfofisiologa del tejido conectivo denso irregular:
- Morfofisiologa de: Fascias, capsulas, vainas, pericondrio, periostio, endomisio,
perimisio, epimisio.
- Influencias hormonales y nutricionales del tejido conectivo. (GH, tiroideas, sexuales,
glucocorticoides, protenas, vitaminas A y C).

UNIDAD II Morfofisiologa de los tejidos cartilaginoso, seo y de las articulaciones

Tiempo estimado: 11 Horas

OBJETIVO PARTICULAR
Al terminar la unidad el alumno conocer la morfofisiologa de los tejidos de sostn.

2.1. Morfofisiologa del tejido cartilaginoso.

- Concepto.
- Clasificacin:
Hialino.
Elastico.
Fibroso.
2.1.1. Histologa del tejido cartilaginoso.
- Clulas del tejido cartilaginoso
- Matriz cartilaginosa: Forme y amorfa.
2.1.2. Condrognesis del tejido.
- Factor SOX-9
2.1.3. Funciones:
- Soporte y sostn.
- Transmisin de la luz.
- Revestimiento.
- Primer molde del esqueleto.
- Flexibilidad.
- Movimiento.
- Crecimiento.
- Unin.
- Forma.

[Link] del tejido seo.

2.2.1. Concepto.
2.2.2. Histologa del tejido seo.
- Estructura y composicin sea.
- Clulas del tejido seo.
- Matriz sea: orgnica e inorgnica.
- Clasificaciones del hueso.
- Arquitectura del hueso: Estructura microscpica.
2.2.3. Remodelacin.
2.2.4. Masa sea y pico de masa sea, densidad mineral sea.
2.2.6. Osteognesis
- Osificacin intramembranosa y endocondral.
- Factores que influyen en el crecimiento:
- Hormona de crecimiento, H. Tiroidea, estrgenos y andrgenos, vitamina D,
glucocorticoides, efectos de cargas mecnicas, ejercicio fsico. Efecto de la compresin
sobre la placa de crecimiento.

7
2.3 Regulacin hormonal y nutricional del metabolismo de calcio y fsforo.
2.3.1 Almacn: Metabolismo de calcio y fosforo.
2.3.2. Factores involucrados:
-Hormonales: (PTH, calcitonina, calcitriol, estrgenos, glucocorticoides, insulina,
tiroideas, GH)
-Nutricionales: Vitaminas A y C, protenas.

2.4. Morfofisiologa de las articulaciones.

2.4.1. Concepto.
2.4.2. Clasificaciones: embriolgica, histolgica, por su grado de movilidad, anatmica.
2.4.3. Histologa de las articulaciones.
2.4.4. Embriognesis de las articulaciones.
2.4.5. Fisiologa de las articulaciones.
 8
UNIDAD III
Morfofisiologa del tejido muscular esqueltico biomecnica.
Tiempo estimado: 10 Horas

OBJETIVO
Al finalizar la unidad, el alumno analizar la morfofisiologa del tejido muscular.

3.1. Morfofisiologa del tejido muscular estriado voluntario.

3.1.1. Concepto y funciones.
3.1.2 Clasificacin anatmica del msculo esqueltico.
3.1.3. Histologa del tejido muscular esqueltico.
-Caractersticas histolgicas de la fibra muscular esqueltica.
-Ultraestructura de la fibra muscular.
-Irrigacin del tejido muscular esqueltico.
3.1.4 Histognesis del tejido muscular esqueltico.
-Crecimiento postnatal y regeneracin.
3.1.5. Influencias en el desarrollo y crecimiento.
-Nutricionales:
Protenas y carbohidratos.
-Socioculturales.
-Hormonales: tiroideas, del crecimiento, sexuales y glucocorticoides.
3.1.6. Regeneracin del msculo esqueltico
3.1.7. Inervacin motora.
-Unidad motora.
-Unin neuromuscular.
3.1.8. Mecanismo de contraccin muscular (Teora del filamento deslizante), y relajacin
muscular.
-Fenmenos elctricos, mecnicos y energticos.
-Biomolculas claves del metabolismo intermedio en la contraccin muscular.
Respuestas contrctiles:
-Sacudida muscular.
Tipos de contraccin: con relacin a su longitud y con relacin al tono.
-Suma de contracciones
Fenmeno de la escalera.
Ttanos incompleto.
Ttanos completo.
3.1.9. Inervacin sensitiva.
-Huso neuromuscular.
-rgano tendinoso de Golgi
3.1.10. Tono muscular
-Reflejo miottico y miottico inverso
3.1.11. Mecnica. El S.O.M.A. como sistema de palancas.
-Elementos constitutivos de una palanca:
Msculos, articulaciones y huesos
-Clasificacin de las palancas.
3.1.12. Produccin de calor.
9

UNIDAD IV Morfofisiologa del esqueleto axil y apendicular.

Tiempo estimado: 30 Horas

OBJETIVO
Al finalizar la unidad el alumno identificar la morfofisiologa del esqueleto axil y
apendicular.

4. Morfofisiologa del esqueleto axil

4.1. La cabeza como elemento de proteccin y sostn.
4.1.1 Componentes seos y relacin con estructuras neurovasculares de las normas:
- Norma Vertical.
- Norma Lateral.
- Norma Frontal.
- Norma Occipital.
- Norma Basal Externa (fosa facial, yugular y occipital).
4.1.2. Cavidad craneal.
-Componentes seos y la relacin con estructuras neurovasculares en:
Techo (bveda craneana).
Piso (Fosas craneales: anterior, media y posterior).
4.1.3. Cavidad orbitaria.
-Componentes seos y la relacin con estructuras neurovasculares en:
Techo
Piso
Pared medial
Pared lateral
Base
Vrtice
-Msculos faciales.
4.1.4. Cavidad nasal
-Componentes seos y la relacin con estructuras neurovasculares en:
Techo
Piso
Pared medial
Pared lateral
Abertura anterior
Abertura posterior
-Formacin de meatos y el drenaje de los senos paranasales.
-Msculos faciales
4.1.5. Cavidad oral
-Componentes seos y la relacin con estructuras neurovasculares en:
Techo.
Piso.
Paredes.
Lmite anterior.
Lmite posterior.
-Msculos faciales. 10
4.1.6. Articulacin mvil de la cabeza.
-Articulacin temporomandibular.
-Estructuras que la conforman.
-Movimientos que realiza y msculos involucrados en ellos (msculos de la masticacin).

Cuello y tronco
4.1.7. Importancia de su estudio.
-Tringulos de la regin
Anterior, lateral y posterior del cuello.
-Lmites y estructuras neurovasculares.
-El hioides como elemento de proteccin, sostn y movimiento.
- Msculos hioideos.
4.1.8. La columna como elemento de proteccin, sostn y movimiento.
-Caractersticas generales.
-Vrtebra tipo y caractersticas de las vrtebras por regiones
-Vrtebras especiales.
4.1.9 El trax como elemento de proteccin, sostn y movimiento.
-Caractersticas generales.
-Esternn.
-Costilla tipo.
-Costillas especiales.
-La pelvis sea como elemento de proteccin, sostn y movimiento (hueso coxal).
-Caractersticas generales.
4.1.10. Movimientos del cuello y la columna para el mantenimiento de la postura.
-Flexin.
-Extensin.
-Rotacin.
4.1.11. Articulaciones de las vrtebras entre s.
4.1.12. Articulaciones propias de algunas vrtebras.
4.1.13. Articulaciones de columna con cabeza.
4.1.14. Articulaciones de columna con pelvis.
4.1.15. Msculos por regiones.
- Para el cuello:
De la nuca.
Prevertebrales.
De la regin lateral de cuello.
- Cervico-dorso-lumbar.
- De la masa comn.
- Regin anterior del abdomen.
- Regin posterior de abdomen.
4.1.16. Movimientos del trax en los procesos de inspiracin y espiracin.
-Articulaciones de costillas con columna.
-Articulaciones de costillas con esternn.
-Msculos relacionados con estos movimientos:
-Diafragma.
- De la regin anterolateral de trax.
- De la regin costal. 11
4.2 Morfofisiologa del esqueleto apendicular
4.2.1. Extremidad plvica.
-Importancia de su estudio, como elemento de proteccin, sostn, postura, marcha y
movimiento.
-Caractersticas anatmicas seas de:
 Fmur, rtula (patela).
Tibia, peron (fbula).
Pie.
4.2.2. Cadera.
-Elementos que la forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.3. Rodilla.
-Elementos que la forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.4. Articulacin tibioperonea proximal y distal.
-Elementos que las forman.
4.2.5. Articulacin de Tobillo.
-Elementos que lo forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.6. Pie.
-Divisin anatmica- funcional: retropi, mediopie, antepie.
-Formacin de los arcos: huesos y ligamentos involucrados.
4.2.2. Extremidad torcica
-Importancia de su estudio, como elemento de proteccin, sostn, postura, marcha y
movimiento.
-Estructura anatmica sea de:
Cinturn escapular:
Clavcula y escpula.
Extremidad superior:
Hmero.
Cbito (ulna).
Radio.
Esqueleto de la mano.
4.2.3. Articulacin escapulo-humeral.
-Elementos que la forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.4. Codo.
-Elementos que lo forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.5. Articulacin radio-cubital proximal y distal.
-Elementos que las forman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.6. Articulacin de mueca.
-Elementos que lo conforman.
-Movimientos que realiza y msculos relacionados con ellos.
4.2.7. Mano.
- Aspectos generales. 12
UNIDAD V
Fisiopatologa y tratamiento de las enfermedades ms relevantes del sistema.
Tiempo estimado: 17 Horas

OBJETIVO
Al finalizar el alumno integrar los aspectos biomdicos, psicolgicos y sociales para
la prevencin, diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de las enfermedades ms
relevantes del sistema.

5. Fisiopatologa del SOMA ms frecuente en nuestro pas.

5.1. Traumticas.
-Fracturas.
-Esguince de tobillo.
5.2 Metablicas, hormonales y nutricionales.
-Osteoporosis.
5.3. Degenerativas.
-Artrosis.
5.4. Infecciosas.
-Osteomielitis hematgena.
5.5. Mecnicas y genticas.
-Pie plano.
5.6. Neoplsicas.
-Osteosarcoma.

5.7. Frmacos de uso frecuente en el sistema:

5.7.1 Analgsicos NO narcticos de uso frecuente.
-Clasificacin y caractersticas:
- Mecanismo de accin.
- Efectos farmacolgicos deseables.
- Efectos farmacolgicos no deseables.
- Uso clnico.
- Efectos secundarios.
- Contraindicaciones.
5.7.2 Relajantes musculares.
-Clasificacin.
Benzodiacepinas.
Relajantes musculares propiamente dichos.
Espasmolticos.
-Caractersticas:
- Mecanismo de accin.
- Efectos farmacolgicos deseables.
- Efectos farmacolgicos no deseables.
- Uso clnico.
- Efectos secundarios.
- Contraindicaciones.

13
Bibliografa bsica

Barrett K, Barman S, Boitano S, Brooks H. Ganong. Fisiologa mdica. 23a ed. Mxico:
McGraw-Hill Interamericana; 2013.
Baynes J, Dominiczak M. Bioqumica mdica + student consult. 3a ed. Mxico: Elsevier;
2011.
Bhagavan NV. Bioqumica. 6a ed. Mxico: Interamericana; 2012.
Browder LR. Fisiopatologa. Mxico: El Manual Moderno; 2012.
Carlson BM. Embriologa humana y biologa del desarrollo. 4a ed. Espaa: Elsevier
Mosby; 2009.
Charlotte WP, Kathleen C. Bioqumica. Mxico: El Manual Moderno; 2012.
Dandy DJ, Edwards DJ. Ortopedia y traumatologa. Mxico: El Manual Moderno; 2011.
Drake RL, Vogl W, Mitchell AW. Anatoma de Gray. Anatoma para estudiantes. 39a ed.
Mxico: Elsevier; 2009.
Dvorkin MA, Cardinali DP, Iermoli R. Best &Taylor bases fisiolgicas de la prctica
mdica. Buenos Aires, Argentina: Mdica Panamericana; 2010.
Fernndez-Tresguerres JH, Ariznavarreta RC, Alafaro GV. Fisiologa humana. 4a ed.
Mxico: McGraw-Hill; 2010.
Fortoul T. Histologa y biologa celular. 2a ed. Mxico: McGraw-Hill Interamericana; 2013.
Gartner L, Hiatt J. Biologa celular e histologa. 5a ed. Barcelona, Espaa: Interamericana;
2007.
Geneser F. Histologa sobre bases moleculares. 3a ed. Buenos Aires, Argentina: Mdica
Panamericana; 2011.
Gilroy A, MacPherson RB, Ross ML. Prometheus. Atlas de anatoma. 2a ed. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana; 2013.
Goldman L, Schafer AI. Goldman-Cecil Medicine. 25th ed. Philadelphia, PA, USA:
Elsevier Saunders; 2015.
Gonzlez A. Principios de Bioqumica clnica y patologa molecular. Espaa: Elsevier;
2010.
Hall JE. Guyton & Hall. Tratado de fisiologa mdica.12a ed. Espaa: Elsevier Saunders;
2011.
Laguna J. Pia GE, Martnez MF. Bioqumica de Laguna. 7a ed. Mxico: El Manual
Moderno; 2013.
Michael J. Sircar S. Fisiologa humana. Mxico: El Manual Moderno; 2012.
Moore KL. Embriologa bsica. 5a ed. Mxico: Interamericana; 2010.
Mulroney SE, Myers AK, Netter fundamentos de fisiologa. Mxico: Elsevier; 2011.
Murray R. Bioqumica de Harper. Mxico: El Manual Moderno; 2012.
Nelson D, Cox M. Editors. Lehninger principles of biochemistry. 6th ed. USA: Macmillan
Higher Education, International edition; 2014.
Netter FH. Atlas de anatoma humana. 5a ed. Espaa: Elsevier Masson; 2011.
Quiroz F. Tratado de anatoma humana. 3a ed. Mxico: Porra; 2012.
Ross M, Pawlina W. Texto y atlas con biologa celular y molecular. 6a ed. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana; 2013.
Salter [Link] y lesiones del sistema musculo esqueltico. Mxico: Salvat; 2011.
Samuel LT. Ortopedia. Principios y aplicaciones. Mxico: Salvat; 2008.
14

Seplveda J, Medina RM, Romero V, Flores MA. Texto. Atlas de histologa. Biologa
celular y tisular. 3a ed. Mxico: McGraw-Hill; 2012.
Sobotta J. Atlas de anatoma humana. 21a ed. Buenos Aires, Argentina: Mdica
Panamericana; 2011.
Tortora G. Principios de anatoma y fisiologa. 13a ed. Buenos Aires, Argentina: Mdica
Panamericana; 2013.
Williams PL. Anatoma de Gray. Anatoma humana. 38a ed. Mxico: Elsevier; 2005.
Yassin G. Lo esencial en farmacologa respiratoria. 3a ed. Mxico: Elsevier; 2011.
 15
Bibliografa complementaria

Bibliografa complementaria:
Bellido T, Saini V, Pajevic PD. Effects of PTH on osteocyte function. Bone. 2013; 54(2):
250-57.
Klein-Nulend J, Bakker AD, Bacabac RG, Vatsa A, Weinbaum S. Mechanosensation and
transduction in
111
osteocytes. Bone, 2013; 54(2): 182-190.
Legrand E, Bouvard B, Hopp E, Audran M. Osteoporosis: generalidades, estrategia
diagnstica. EMC - Aparato Locomotor. 2012; 4 5(3): 1-5.
Lieben L, Carmeliet G. Vitamin D signaling in osteocytes: Effects on bone and mineral
homeostasis. Bone. 2013; 54(2): 237-243.
Molina J, Escobar A, Betancur J, Giraldo A. Niveles de 25 hidroxivitamina D y su
correlacin clnica con diferentes variables metablicas y cardiovasculares en una
poblacin de mujeres posmenopusicas. Acta Mdica Colombiana. 2011; 36(1): 18-23.
Rivas A, Romero A, Mariscal-Arcas M, Monteagudo C. Association between dietary
antioxidant quality score (DAQs) and bone mineral density in Spanish women. Nutricin
Hospitalaria. 2012; 27(6): 1886-1893.
Vidal-Lesso A, Ledesma-Orozco E, Lesso-Arroyo R, Rodrguez-Castro RA. Dynamic
response of femoral cartilage in knees with unicompartmental osteoarthritis. Journal of
Applied Research and Technology.2011; 9(12):173-187.
 16
EVALUACIN

Tomado en cuenta los objetivos curriculares y la naturaleza de los contenidos, la evaluacin

se conceptualiza como un proceso dinmico, continuo y sistemtico, enfocado hacia los
cambios de las conducta y rendimiento, mediante el cual verificamos los logros adquiridos
en funcin de los objetivos propuestos.
Evaluacin predictiva o Inicial (diagnstica), se realiza para predecir un
rendimiento para determinar el nivel de aptitud previo al proceso educativo, Busca
determinar cules son las caractersticas del alumno previo al desarrollo del
programa, con el objetivo de ubicarlo en su nivel, clasificarlo y educar
individualmente el nivel de partida del proceso educativo.
Evaluacin formativa, es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de
aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente
advertir donde y en qu nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la
bsqueda de nuevas estrategias educativas ms exitosas. Aporta una
retroalimentacin permanente al desarrollo del programa educativo.
La evaluacin sumativa, es aquella que tiene la estructura de un balance, realizada
despus de un periodo de aprendizaje en la finalizacin de un programa o curso.

Para este mdulo se consideran los siguientes parmetros y su respectiva ponderacin:

1. Asistencia y permanencia en clase.

2. Trabajo en clase con un valor del 45% que incluye:
a) Exposiciones (con la inclusin de por lo menos 3 referencias bibliogrficas).
b) Portafolio de evidencias que incluya: tareas, resumen, mapas mentales, conceptuales,
cuadros sinpticos, esquemas contestados y ordenados.
c) Participacin libre en clase, preguntas dirigidas, casos clnicos
d) Elaboracin de un modelo anatmico
3. Exmenes semanales (mnimo 12) con un valor del 45%.
4. Exmenes departamentales con un valor del 10%.

La calificacin mnima para exentar es de 8.0 (ocho punto cero), teniendo como mnimo el
80% de asistencia.

Los alumnos que no exenten deben presentarse a examen final y la calificacin se

promediar de la siguiente manera: 90% lo obtenido en el semestre y el 10% corresponde a
la calificacin obtenida en el examen final, si dicho promedio es aprobatorio la calificacin
es irrenunciable por lo que no podrn presentarse al segundo examen final.

En caso de no acreditar en el primer final, debern presentarse a una segunda vuelta de

examen final y se promedia su calificacin de la misma forma que el primer final.

17
PLANEACIN DIDCTICA

SEMAN APREN- ESTRATEGIAS EVALUACIN

A TEMAS
DIZAJES DIDCTICAS
1 Explicar la Presentacin del curso. Organizar y Evaluacin
organizaci coordinar las diagnstica oral.
n del El SOMA como actividades tanto
sistema integrante de la UBPS. dentro como fuera Evaluacin
osteomioar del aula. formativa:
-ticular. Embriognesis. - Examen escrito.
Aprendizaje - Evaluacin de
Organognesis. Interactivo: exposiciones.
Coordinar la -Evaluar el
discusin, el portafolio
dilogo, el debate,
el anlisis y la
discusin de grupo.
Propiciar la
participacin en
clase.

Aprendizaje
colaborativo
-Permitir la
discusin y el
debate en equipos.
-Solucionar
problemas en
grupo.
-Anlisis de
informacin en
grupo.
-Hacer
comentarios sobre
casos clnicos con
los alumnos.
-Resumen y/o
comentario de un
artculo en ingls.
-Exposiciones
orales en equipo
por parte de los
alumnos.

Solicitar la
construccin de
un portafolio de
evidencias que
2 Explicar la Morfofisiologa del tejido Organizar y Evaluacin
organizaci conectivo ordinario: coordinar las diagnstica oral.
n del -Laxo y denso. actividades tanto
sistema dentro como fuera Evaluacin
osteomioar Tejido conectivo denso: del aula. formativa:
ticular. -Tendones. - Examen escrito.
-Ligamentos. Aprendizaje - Evaluacin de
-Aponeorosis Interactivo: exposiciones.
. Coordinar la -Evaluar el
discusin, el portafolio
dilogo, el debate,
el anlisis y la
discusin de grupo.
Propiciar la
participacin en
clase.

Aprendizaje
colaborativo
-Permitir la
discusin y el
debate en equipos.
-Solucionar
problemas en
grupo.
-Anlisis de
informacin en
grupo.
-Hacer
comentarios sobre
casos clnicos con
los alumnos.
-Resumen y/o
comentario de un
artculo en ingls.
Exposiciones
orales en equipo
por parte de los
alumnos.

Solicitar la
construccin de
un portafolio de
evidencias que
3, 4 y Conocer la Morfofisiologa del tejido Organizar y Evaluacin
5 morfofi- cartilaginoso. coordinar las diagnstica oral.
siologa de actividades tanto
los tejidos Morfofisiologa del tejido dentro como fuera Evaluacin
de sostn. seo. del aula. formativa:
- Examen escrito.
Regulacin hormonal y Aprendizaje - Evaluacin de
nutricional del Interactivo: exposiciones.
metabolismo de calcio y Coordinar la -Evaluar el
fsforo. discusin, el portafolio
dilogo, el debate,
Morfofisiologa de las el anlisis y la
articulaciones. discusin de grupo.
Propiciar la
participacin en
clase.

Aprendizaje
colaborativo
-Permitir la
discusin y el
debate en equipos.
-Solucionar
problemas en
grupo.
-Anlisis de
informacin en
grupo.
-Hacer
comentarios sobre
casos clnicos con
los alumnos.
-Resumen y/o
comentario de un
artculo en ingls.
Exposiciones
orales en equipo
por parte de los
alumnos.

Solicitar la
construccin de
un portafolio de
evidencias que
6, 7 y Analizar la Morfofisiologa del tejido Organizar y Evaluacin
8 morfofi- muscular estriado coordinar las diagnstica oral.
siologa del voluntario. actividades tanto
tejido dentro como fuera Evaluacin
muscular. Respuestas contrctiles. del aula. formativa:
- Examen escrito.
Inervacin motora. Aprendizaje - Evaluacin de
Interactivo: exposiciones.
Inervacin sensitiva. Coordinar la -Evaluar el
discusin, el portafolio
El S.O.M.A. como dilogo, el debate,
sistema de palancas. el anlisis y la
discusin de grupo.
Produccin de calor Propiciar la
participacin en
clase.

Aprendizaje
colaborativo
-Permitir la
discusin y el
debate en equipos.
-Solucionar
problemas en
grupo.
-Anlisis de
informacin en
grupo.
-Hacer
comentarios sobre
casos clnicos con
los alumnos.
-Resumen y/o
comentario de un
artculo en ingls.
Exposiciones
orales en equipo
por parte de los
alumnos.

Solicitar la
construccin de
un portafolio de
evidencias que
9 Semana del primer
examen departamental
10 y Identificar Morfofisiologa del Organizar y Evaluacin
11 la morfofi- esqueleto axil. coordinar las diagnstica oral.
siologa del actividades tanto
esqueleto La cabeza como elemento dentro como fuera Evaluacin
axil y de proteccin y sostn. del aula. formativa:
apendicular - Examen escrito.
. Cavidad orbitaria, nasal y Aprendizaje - Evaluacin de
oral. Interactivo: exposiciones.
Coordinar la -Evaluar el
Articulacin mvil de la discusin, el portafolio que debe
cabeza. dilogo, el debate, tener:
el anlisis y la -Mapas mentales.
Cuello y tronco. discusin de grupo. -Mapas
Propiciar la conceptuales.
La columna como participacin en -Cuadro sinptico.
elemento de proteccin, clase. -Resumen.
sostn y movimiento. Llenado de - Llenado de
esquemas. esquemas.
El trax como elemento
de proteccin, sostn y Aprendizaje
movimiento. colaborativo
-Permitir la
Movimientos del cuello y discusin y el
la columna para el debate en equipos.
mantenimiento de la -Solucionar
postura. problemas en
grupo.
Msculos por regiones. -Anlisis de
informacin en
Movimientos del trax en grupo.
los procesos de -Hacer
inspiracin y espiracin. comentarios sobre
casos clnicos con
los alumnos.
-Resumen y/o
comentario de un
artculo en ingls.
Exposiciones
orales en equipo
por parte de los
alumnos.
Demostraciones
con modelos
anatmicos.
12 y Identificar Morfofisiologa del
13 la morfofi- esqueleto apendicular
siologa del
esqueleto Extremidad plvica.
axil y
apendicular Extremidad torcica.
.
14 Integrar los Fisiopatologa del Organizar y Evaluacin
aspectos SOMA ms frecuente en coordinar las diagnstica oral.
biomdicos nuestro pas. actividades tanto
, dentro como fuera Evaluacin
psicolgico Traumticas del aula. formativa:
s y sociales - Examen escrito.
para la Metablicas, hormonales [Link] - Evaluacin de
prevencin y nutricionales. orales en equipo exposiciones.
, por parte de los -Evaluar el
diagnstico Degenerativas. alumnos. portafolio que debe
, tener:
tratamiento Infecciosas. 2. Propiciar la -Mapas mentales.
y participacin en -Mapas
rehabilitaci Mecnicas y genticas. clase. conceptuales.
n de las -Cuadro sinptico.
enfermeda Neoplsicas. 3. Realizar -Resumen.
des ms debates.
relevantes
del 4. Analisis casos
sistema. clnicos.

5. Realizar lecturas
comentadas.

6. Realizar
15 sociodramas
Semana del segundo
examen departamental. 7. Presentacin de
videos
interactivos.
16
Frmacos de uso
frecuente en el sistema:

Antiinflamatorios no
esteroideos.

Relajantes musculares.

23
Cronograma de Evaluacin Formativa y Sumativa:

SEMAN TIPO DE
A CONTENIDOS
EXAMEN
Es la presentacin del curso y se inicia con el contenido
1
de embriognesis.
2 SEMANAL Embriognesis y organognesis del Sistema
Osteomioarticular.
3 SEMANAL Introduccin al estudio del tejido conectivo.
4 SEMANAL Morfofisiologa del tejido conectivo denso.
Morfofisiologa del tejido cartilaginoso.
5 SEMANAL Morfofisiologa del tejido seo, histognesis del tejido
seo.
6 SEMANAL Fisiologa del tejido seo. Influencias hormonales y
nutricionales en el desarrollo y crecimiento del tejido
conectivo. Morfofisiologa de las articulaciones.
7 SEMANAL Morfofisiologa del tejido muscular esqueltico hasta
histologa
8 SEMANAL Morfofisiologa del tejido muscular esqueltico hasta
palancas
9 1ER Desde embriognesis hasta palancas
DEPARTAMENTA
L
10 SEMANAL Morfofisiologa de cabeza.
11 SEMANAL Morfofisiologa de tronco.
12 SEMANAL Morfofisiologa de la extremidad plvica.
13 SEMANAL Morfofisiologa de la extremidad torcica.
14 SEMANAL Patologas.
15 2do Desde cabeza hasta las patologas.
DEPARTAMENTA
L
16 SEMANAL AINES y relajantes musculares
24