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Ejercicios de oraciones compuestas y vocabulario

La coordinación es la unión en una oración de dos o más oraciones que tienen el mismo valor funcional y son sintácticamente independientes o solas.

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ORACIONES COMPUESTAS

1. Nosotras cocinamos y ellos lavan los platos.


2. El rbitro lleg puntualmente, pero los jugadores no se presentaron en el
estadio.
3. Van a cerrar, debes darte prisa.
4. Laura no fue a la fiesta; su madre no se senta bien.
5. Martn vendr maana, pero se volver a ir en una semana.
6. De repente se sinti muy cansado, por lo que decidi volverse a su casa.
7. Los impuestos aumentarn y se devaluar la moneda.
8. Qu peligro! Los nios viajan sin sus cinturones de seguridad!
9. He vivido muchos aos y s ms que vos.
10. Entremos las sillas, en cualquier momento se larga a llover.
11. Los hombres afinan las guitarras, las mujeres arriman mesas y sillas, est por
largarse la guitarreada.
12. Me pareci un muy buen documental, lstima que el sonido no era del todo
bueno.
13. Su temperamento es particularmente inestable: a veces re, a veces llora.
14. Tienes que tomar coraje y afrontar el problema ya mismo o luego lo
lamentars.
15. El ser humano es omnvoro, es decir, come de todo.
16. Woody Allen escribe sus guiones y adems acta en muchas de sus pelculas.
17. Al conocerse la noticia muchos se enfurecieron, unos pocos se resignaron y se
marcharon.
18. Mejor no salgas, llueve mucho y anunciaron nevadas en la madrugada.
19. Lleg el gran da: hoy Susana defiende sus tesis, trabaj nada menos que 4
aos en ella.
20. Las puertas se abrirn a las 14; solo a partir de entonces se permitir el ingreso
de los invitados especiales y del pblico en general.

TERMINO EXCLUIDO

1. Barco b) mar d) iceberg


a) proa c) buque e) embarcacin
a) sof c) enteros
2. Instrumento b) lmpara d) primos
a) piano c) habitacin e) docenas
b) violn d) alfombra
c) tambor e) silln 11. Temeroso
d) charango a) miedoso
e) guitarra 7. Mamfero b) desanimado
a) oso c) cobarde
3. Navidad b) delfn d) pusilnime
a) celebracin c) ballena e) timorato
b) comercio d) tiburn
c) natalicio e) gato 12. Metro
d) regocijo a) milla
e) salvacin 8. Caminar b) yarda
a) mover c) kilmetro
4. Invierno b) trotar d) arroba
a) Chompa c) correr e) pulgada
b) chalina d) marchar
c) gorro a) andar
d) helada 13. Coma

e) guantes a) letra

9. Canal b) punto

a) emisor c) parntesis

5. Gallo b) cdigo d) guin

a) granja c) mensaje e) comillas

b) pollo d) receptor
c) ala e) comunicacin 14. Simular

d) maz a) fingir

e) gallina 10. Nmero b) disfrazar

a) decimales c) estimular

6. Sala b) fracciones d) aparentar


e) camuflar
19. Color
15. Universidad 17. Decrpito a) alba
a) alfabetizacin a) senil b) verde
b) experimentacin b) viejo c) dorado
c) graduacin. c) anciano d) lila
d) investigacin e) estropeado e) granate
e) profesionalizacin e) vetusto

18. Asociacin 20. Perezoso


16. Fuego a) socio a) aptico
a) fiebre b) mitin b) flojo
b) brasa c) asamblea c) ocioso
c) llama d) estatuto d) ablico
d) calor e) delegado e) taimad
e) flama
ORACIONES ELIMINADAS
Ejercicio N1
(I) Es una alborada limpia sobre los tonos rosa y crdeno del poblado de
Sigueza.
(II) Quedan en el cielo unos restos de luna que pronto el sol reabsorber.
(III) En este morir de la luna en pleno da una escena de superior romanticismo.
(IV) Pronto la luna, cual disco plateado, estar en su mximo esplendor.
(V) Nunca ms tierna y resplandeciente la apariencia del dulce astro
meditabundo.
a) III b) IV C) I d) V e) II

Ejercicio N2
I) Todo escritor tiene derecho a que busquemos en su obra lo que en ella ha
querido poner.
(II) Al entender la obra se disfruta plenamente.
(III) Despus que hemos descubierto su voluntad e intencin nos ser lcito
aplaudirla o denostarla.
(IV) No es lcito censurar a un autor porque no abriga las mismas intenciones
estticas que nosotros.
(V) Antes de juzgar tenemos que entender adecuadamente.
a) I b) III c) IV d) II e) V

Ejercicio N3
I) El mamfero tiene, antes de nacer, el eje de la cabeza en ngulo recto con el
eje del tronco.
II) Cuando nace y empieza a andar, su cabeza apunta hacia adelante, en la
forma requerida.
III) Con la evolucin adquiri pleno equilibrio sobre su cuerpo.
(IV) Si el animal echara a andar sobre sus traseras, en posicin vertical, su
cabeza apuntara hacia arriba, mirara al cielo.
(V) Para un animal vertical, como el mono cazador, tena gran importancia
mantener el ngulo fetal de la cabeza, quedando sta en ngulo recto con el
cuerpo, de modo que mirase hacia adelante.
a) V b) IV c) III d) II e) I
Ejercicio N4
(I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el nio corresponden a las
propias necesidades de ste.
(II) El nio, a media que crece, tiene necesidades que satisfacer.
(III) El infante necesita el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto
fisiolgica como psquicamente.
(IV) Despus delos seis aos el nio empieza a necesitar el amor de su padre,
su autoridad y su gua.
(V) La funcin de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre,
ensearle, guiarlo en la solucin de los problemas que le plantea la sociedad.
a) I b) V c) II d) III e) IV

Ejercicio N5
(I) Se ha echado en cara, al Padre las Casas, el haber promovido la esclavitud
del negro, con su tenaz defensa del indio.
(II) Jos Antonio Saco destruye este error.
(III) l ha demostrado que desde 1501, antes de que Las Casas tuviera su
famosa entrevista con Fernando Catlico, ya se marcaban negros como
bestias, y que fueron franceses y lusitanos los primeros negreros de la historia.
(IV) Amrica recibi aquel aporte sin quererlo y sin que el negro lo quisiese.
(V) Luego, la codicia de los encomenderos hundi de tal manera al negro, que
corri parejas con la crueldad de los aporreamientos contra los indios.
a) II b) V c) I d) III e) IV

Ejercicio N6
(I) El campo estaba en silencio.
(II) Ahora, grandes insectos que zumban un instante.
III) Los grillos abren su coro rtmico: comunes, en notas rpidas y afanosas; los
reales en una larga, amplia y sostenida nota sonora.
(IV) De pronto parpadea a lo lejos una fogata.
(V) Y de los confines remotos llega y retumba en todo el valle el formidable y
sordo rumor de un tren que pasa.
a) V b) IV c) I d) II e) III
Ejercicio N7
(I) En el gobierno democrtico, a diferencia del oligrquico, todos los individuos
son libres e independientes.
(II) La democracia como gobierno propone que nadie es superior a nadie;
fomenta as la igualdad.
(III) Cuando se alcanza en la democracia un amor excesivo por la libertad y el
ciudadano se pone indiferente a los asuntos pblicos, entonces sta se
destruye.
(IV) Esta descomposicin de la democracia crea las condiciones para el
advenimiento de la tirana.
(V) La tirana se basa en la fuerza y se ha presentado y se presenta en
diversos pases latinoamericanos.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N8
(I) El primer paso en la autorrealizacin consiste en comprender que nuestra
identidad est separada del cuerpo.
(II) "No soy de este cuerpo, sino un alma espiritual", es una comprensin
esencial para quien quiera trascender la muerte y entrar en el mundo espiritual
que est ms all.
(III) Aunque no somos de este cuerpo sino conciencia pura, de una u otra
manera hemos quedado encerrados dentro del vestido corporal.
(IV) Si realmente queremos la felicidad e independencia que trasciende a la
muerte, debemos establecernos como conciencia y permanecer ah.
(V) Resulta absurdo posponer la felicidad para los tiempos seniles cuando
puede ser disfrutada en los aos mozos.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N9
(I) El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos
partes: una, el dominio de la teora, la otra, el dominio de la practica.
(II) Si quiero aprender el arte dela medicina, primero debo conocer hechos
relativos al cuerpo humano y a las diversas enfermedades.
(III) Indudablemente, para dedicarse a la medicina se debe tener vocacin.
(IV) Una vez adquirido todo ese conocimiento terico, an no soy en modo
alguno competente en el arte de la medicina.
(V) Slo llegar a dominarlo despus de prctica.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Ejercicio N10
(I) De todos los estudios mediante los cuales adquieren los hombres
ciudadana en la comunidad intelectual, ninguno es tan indispensable como el
estudio del pasado.
(II) La historia es la narracin de acontecimientos pasados y hechos
memorables.
(III) Saber cmo se desarroll el mundo, trabar conocimientos con lo grande de
otros tiempos, con costumbres y creencias que difieren mucho de las nuestras,
son cosas indispensables para tener conciencia de nuestra situacin.
(IV) Pero la historia no slo es valiosa para el historiador.
(V) Todo hombre debe ser capaz de entregarse a un examen contemplativo de
la vida humana.
a) I b) V c) II d) III e) IV

Ejercicio N11
(I) Fui al famoso bosque con las acuarelas, un frasco con, un par de pinceles y
un cuaderno de hojas blancas.
(II) Me sent en el pasto entre los enormes eucaliptos y empec a pintar uno de
esos troncos.
(III) Todo era plcido en aquella maana artstica, y que por el poder de la
belleza, haba olvidado mi melancola.
(IV) De pronto apareci un grupo de muchachos que me arrebataron la paleta,
pisotearon los pinceles y las humildades pastillas de acuarela.
(V) Tena pastillas de acuarelas, todo un tesoro con las que copiaba lminas de
almanaque.
a) I b) II c) V d) III e) IV

Ejercicio N12
(I) Todos los autnticos filsofos deben tener los ojos bien abiertos.
(II) Aunque no hayamos visto nunca una coneja blanca, no debemos dudar
nunca de que existe.
(III) Y queda que, un escptico como yo, tenga que aceptar un fenmeno en el
cual no ha credo antes.
(IV) Si no hubiera dejado abierta esta posibilidad, habra sido un dogmtico.
(V) Y entonces habra sido un filsofo autntico.
a) III b) V c) I d) IV e) II

Ejercicio N13
(I) Dentro de la prensa infantil ocupan un lugar destacado los comics.
(II) En las ltimas dcadas estn sumamente influenciados por los hroes
televisivos.
(III) Son justamente ellos los que contribuyen al ascendente prestigio de este
medio en la vida de los nios y los jvenes.
(IV)) As, el avance y el mejor de los mtodos psicolgicos nace ms
sofisticado en este medio.
(V) Absorbiendo su concentracin a veces de forma peligrosa.
a) II b) III c) IV d) V e) I

Ejercicio N14
(I) Se puede hablar de una corriente naturalista desde mediados del siglo XIX.
(II) Por naturalismo se entiende un concepto de la realidad que no admite
ninguna otra realidad.
(III) Un naturalista considera, por tanto, al hombre como una parte de la
naturaleza.
(IV) Un investigador naturalista se basar exclusivamente en hechos dados por
la naturaleza.
(V) No realizando especulaciones racionalistas, ni creyendo en ninguna forma
de revelacin divina.
a) III b) v c) I d) III e) IV

Ejercicio N15
(I) Haba un ao, Hilde haba comprado un libro sobre astrologa.
(II) En otra ocasin haba llevado a casa unas cartas del tarot.
(III) Y otra vez se haba presentado con un pequeo libro sobre espiritismo.
(IV) Todas las veces, su padre le haba echado un pequeo sermn utilizando
palabras como "sentido crtico".
(V) Y, "selectividad en la lectura" para enriquecer la lectura y el entendimiento.
a) V b) III c) IV d) II e) I
Ejercicio N16
(I) La mayora de gente se exige periodos de concentracin muchos ms largo
de los que son capaces de mantener.
(II) Un estudiante universitario pasa horas y horas recopilando informacin
sobre su tesis.
(III) De otro lado, se piensa que la mejor manera de superar la fatiga mental es
trabajar ms denodadamente.
(IV) Nada ms ilgico y poco prctico.
(V) La mejor manera de evitar la fatiga mental es emplear un tiempo prudencial
para descansar.
a) III b) I c) V d) IV e) II

Ejercicio N17
(I) La gentica es una disciplina propia de la biologa.
(II) Los estudios genticos han ocupado ya el campo preferencial que tena la
fsica como ciencia de vanguardia.
(III) Esto no tiene que alegrarnos necesariamente.
(IV) Si bien el desarrollo incontrolado de la fsica representaba una amenaza
contra la especie humana, un desarrollo similar de la gentica perjudicara al
hombre. (V) Los estados deben, entonces, preparar normas que regulen el
desarrollo y aplicacin de la gentica.
a) I b) V c) II d) IV e) III

Ejercicio N18
(I) El pensamiento reciente sobre el origen de la vida se ha dejado guiar por un
principio: se admite generalmente que la vida se introdujo poco a poco en
escena.
(II) El escenario se mont, segn clculos aproximados, hace unos cinco mil
millones de aos, cuando la tierra era an un planeta recin formado.
(III) En tal poca todo era equilibrio y no se evidenciaba la contaminacin
propia de nuestros das.
(IV) Probablemente, la atmsfera original de la Tierra estaba formada
sobretodo de hidrgeno y de sus compuestos, como el agua y el amoniaco.
(V) Estos ingredientes estaban entre los primitivos materiales que alimentaron
el algo proceso que hara aparecer la vida en un mundo estril.
a) I b) III c) V d) IV e) II

Ejercicio N19
(I) En la edad de oro de la filosofa escolstica, cuando prevalece el mtodo
racional deductivo y se desdea a utilidad prctica del saber, Bacon constituye
una excepcin notable.
(II) Bacon haba tenido toda una vida consagrada a la intelectualidad.
(III) Dos ideas resultaron especialmente revolucionarias a su contemporneos.
(IV) Por un lado, su actitud antiaristotlica, de que la ciencia debe ponerse al
servicio de la vida prctica.
(V) De otro lado, el hincapi en la experimentacin como punto de partida para
la ciencia, en detrimento de las "autoridades" cientficas admitidas sin
discusin.
a) V b) IV c) II d) I e) III

Ejercicio N20
(I) En 1904, los psiclogos Binet y Simn idearon medios (Test) para estudiar la
inteligencia en funcin a las respuestas dadas a preguntas juiciosamente
seleccionadas.
(II) Este aporte fue tan bien estructurado y sustentado que se granje la
aceptacin de la comunidad intelectual.
(III) El problema radica en que no se ha ideado ningn test independiente de
una determinada cultura.
(IV) Preguntas sencillas sobre arados pueden resultar chocantes para un
muchacho de ciudad, y cuestiones simples sobre escaleras rodantes pueden
igualmente confundir a un muchacho criado en un ambiente rural.
(V) Ambas pueden desconectar a un aborigen australiano igualmente
inteligente, que, sin embargo, podra plantearnos preguntas acerca de
bumerangs que nos dejaran perplejos.
a) I b) II c) III d) IV e) V

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