17 El niito que queria batir un récord 1 Lee el texto. UERES CAPAZ DE AVERIGUAR EL 2 ERROR QUE HAY EN \LA ILUSTRACTON? Vocabulario. Comprensién de situaciones 3 disparatadas. Relaciones de causa-efecto, Termémetro, termémetro, termémetra, termometro, termometro 10 termémetro, termometro termémetre, termémetro Habia una vez un nifio que queria batir un récord. Le daba igual qué récord fuera, con tal de hacerse famoso y salir en un libro de récords. As{ que estaba todo el rato pensando qué récord podia batit, y se le ocurrian las ideas mas peregrinas. Un dia se le ocurrié que podia decir la palabra termémetro mas veces seguidas que nadie. De modo que empez6 a repetir: «Term6metro, termémetro, termémetro, termémetro» cientos de veces. Pero, claro, para que le dieran el récord necesitaba testigos: alguien que estuviera presente y contara las veces que decia termémetro. Y, como es natural, a nadie le apetecia pasarse horas y horas oyendo al nifio repetir: « Termémetro, termémetro, term6metro...». Asi pues, tuvo que buscar otro récord que batir.En otra ocasi6n, se le ocurrié apuntar en un bloc las matriculas de 15 todos los coches que viera por la calle y hacerse con la coleccién de matriculas mas grande del mundo. De modo que se pas6 varios dias apuntando todas las matriculas que veia. Luego, muy satisfecho, le ensefié a su padre el bloc Ileno de matriculas y dijo que pensaba batir el récord del mundo de recogida de matriculas. 20 Pero su padre le dijo: -zY cémo demostrards que estos ntimeros que has apuntado aqui son realmente las matriculas de los coches que has visto? Podrian ser ntimeros cualesquiera que te has inventado. E| nifio comprendié que su padre tenia razén. Y tuvo que buscar 25 otro récord que batir, 4g si me convierto en el nifio del mundo que més lama por teléfono?», pens6. Y nada més pensarlo empez6 a llamar por teléfono a todas las personas que conocia: a sus amigos, a sus compaiieros de clase, 30 a sus primos, a sus abuelos... Y cuando se le acabé la gente conocida, cogié la gufa telefénica y se puso a llamar al primer mimero que se le oeurrta, Cuando llegé el recibo del teléfono y sus padres vieron el dineral que habia gastado Ilamando a todas partes, pusieron el grito 35 en el cielo y lo castigaron sin paga semanal hasta que pagara todo lo que habia gastado telefoneando sin ton ni son. Y por fin logré batir un récord, pues fue el nifio de su colegio que mas tiempo estuvo castigado.2 Rodea de rojo la palabra récord en el texto. 3 Contesta. ¢Para qué queria el nifio batir un récord? ¢Qué récord batié al final? 4 Marca. ¢Qué es una idea peregrina? Una idea estupenda. Una idea rara. Una idea. Escribe ti una idea peregrina para batir un récord.5 Copia en su lugar. [ Ana batié un récord. Luis batio un huevo. Termémetro, termémetro, termémetro 1. Primero, repetia 2. Después, ce 3. Alfinal, 7 Marca la oracién verdadera. ¢Por qué castigaron al nifio? Castigaron al nifio por usar el teléfono. Castigaron al nifio por gastar mucho dinero en llamadas. Castigaron al nifio por llamar al alcalde.18 La canguro canguro Palabras que expresan el paso del tiempo. Palabras que tienen mas de un significado. /MAY PALABRAS \ QUE NOMBRAN E ARIAS COSAS 1 Habja una vez una nifia que queria mucho a su abuela. Siempre que sus padres salian por la noche se quedaba con su abuelita, la anciana iba a su casa para cuidarla y le contaba muchos cuentos. 5 Una noche, los padres de la pequefia decidieron salir en el iltimo momento. La abuela no pudo quedarse con ella y tuvieron que buscar a una canguro. Como no conocian a ninguna, buscaron en la guia telefonica una agencia. Llamaron por teléfono y les aseguraron que en media hora 40 Ilegaria la canguro a la casa. Como los padres tenian mucha prisa y la nifia era muy buena y muy formal, se fueron antes de que llegara la canguro. Efectivamente, a los pocos minutos de marcharse los padres, soné el timbre y la nifia corrié a abrir, preguntandose 45 si seria simpatica la canguro que enviaba la agencia. Y cuando la pequefia abrié la puerta se le pusieron los ojos como platos, porque la canguro era... una canguro. Una canguro de verdad, uno de esos animales que dan saltos y tienen una bolsa donde guardan a sus crias. Fragmento de La canguro canguro, de CARLO FRABETTI 1 Copia el fragmento del texto donde explica cémo son los canguros. 2 Subraya en el texto las siguientes palabras. en el ultimo momento 1 4 en media hora } I a los pocos minutos. { Woo}3 Contesta con buena letra. gA quién querfa mucho la nia? ¢Dénde buscaron los padres a la canguro? ¢Qué vio la nifia cuando abrié la puerta? 4 2Qué significa la expresion se le pusieron los ojos como platos? | ] Sintio mucha pena. Se llev6 una gran sorpresa. |__| Le entré hambre. 5 Los padres llamaron a la agencia a las ocho. Cuando llegé la canguro, habia pasado media hora. ¢Qué hora marcaba el reloj? O19 El cangrejo ermitaiio: : f PON ATENCION ) S : ALOS SUSTANTIVOS. ) omprensién de datos. te ee Descripcién de elementos. Si un dia estds en la playa y ves una caracola que anda sola, no pienses que te has vuelto loco. iSeguro que dentro hay un cangrejo ermitafio! El cangrejo ermitafio tiene el cuerpo muy blandito y utiliza las caracolas para protegerse. re Cuando encuentra una vacia, se mete corriendo y solo deja fuera las pinzas. Con ellas se mueve y avisa a otros cangrejos de que la caracola ya tiene duefio. Cuando crece y la casa se le queda pequefia, sale de nuevo a recorrer mundo ya buscar un nuevo hogar. Los cangrejos casi siempre comparten casa con un gusanito que se llama poliqueto. Cuando un poliqueto se va a vivir con un cangrejo, consigue comida y un lugar donde vivir a salvo. Pues el gusanito se alimenta de los trocitos que se le caen a su compaiiero de piso. 1 Subraya en el texto los sustantivos que estén en plural. Después, rodea dos sustantivos que estén en singular. 2 Observa el dibujo y rodea el objeto que no deberia estar en la arena.3 Colorea los personajes que dicen la verdad. LOS CANGREJOS, ERMITANOS VIVEN DENTRO DE UNA CARACOLA. LOS CANGREJOS TIENEN EL CUERPO TAN DURO COMO UNA CONCHA. (0 HE VISTO UNO SALIENDO DE Si CARACOLA. HA CRECIDO TANTO QUE, TIENE QUE IR A BUSCAR OTRA YO HE VISTO UN CANGREJO CONS TRUYENDO UN CHALE CON UNOS CORALES. : el cangrejo o el poliqueto. 4 Lee este mensaje y adivina quién lo ha escrit jATENCIONI Busco un buen amigo y una casa segura. No como mucho. Me conformo con las sobras y soy muy ordenado. nal El mensaje lo ha escrito 5 Ordena estas palabras y forma una oracién. Escribela. el cangrejo juntos El gusano. © catacola cangrejos_—pinzas_—caracolas-_cangrejo. i ae 'é sustantivos en singular — ‘ bs *{ sustantivos en plural20 Gretel, la lista Cay z EXCLAMACIONES | Lectura expresiva. a Gy. J Situaciones humoristicas. Erase una vez una cocinera muy comilona que se Ilamaba Gretel. Un dia, su amo le dijo: ~Gretel, esta noche tengo un invitado. Prepara dos perdices asadas. Gretel encendié el fuego y as6 las perdices. {Qué ricas! Era ya la hora de la cena y el invitado no llegaba. Y mientras tanto, Gretel miraba las perdices. «{Qué bien huelen!», pens6. «{Tengo que probarlas!» Entonces, Gretel cogié una perdiz y probé un ala, y luego un mustlito, y después la otra ala... hasta que se comié la perdiz entera. Y al rato, poquito a poco, Gretel se fue comiendo la segunda perdiz. Terminé de tragarse el iltimo bocado y llamaron ala puerta: jpom, pom...! Era el invitado. Gretel se puso muy nerviosa: no quedaba nada de cena. Rapidamente abrié la puerta y dijo al invitado: -iMarchese, sefior! Mi amo quiere cortarle las orejas. En ese momento, el amo estaba afilando unos cuchillos. El invitado oyé el ruido y, asustado, eché a correr calle abajo. Entonces, la cocinera fue a ver al amo gritando: —iSefior! jEI invitado se ha llevado las dos perdices! Mi cena! -exclamé el amo-, ime he quedado sin cena! Al menos que me deje una perdiz. Y salié corriendo detrds del amigo gritando: {Dame una! ;Solo una! Pero el invitado corria y corria. El queria conservar sus dos orejas. 1 Rodea en el texto las exclamaciones.2 Ordena las palabras y escribe las oraciones que explican qué hizo cada personaje. que comié perdices Gretel las dos cocinado. habia cuchillos calle invitado “Ei abajo. _ asustado _ huy6 3 Imagina qué pensaria Gretel al ver estos pasteles. Escribe dos exclamaciones utilizando cada una de las siguientes palabras. if ile: te ad grandes: SSE ea ee sonore EnnEOir server se reymnOE Senter esse OUORsSPerEnEOECEEEEEEOEREEE ST21 EI nifio robot / {COMO ES ) A : EL NINO ROBOT? Vocabulario relacionado con las aah méaquinas y las herramientas. Reconocimiento de la coherencia de los datos. El nifio robot le dijo a su abuela que le diera cuerda para ira la escuela. La abuela le dijo que estuviera quieto. La cuerda le hacia cosquillas al nieto. La abuela robot, antes de que se fuera, le puso aceitito con una aceitera; le besé la frente de acero pulido; le peind los rizos de alambre torcido. 1 Rodea en el texto las palabras acero, alambre, cuerda y aceite. 2 Ordena, numera y escribe qué hacen.3 Completa. Mis ojos son dos @ eg botones, mis orejas, dos @y xx) minarizesuna @ mi boca, un viejo Sumy — mi cuerpo, una enorme E] —EEEEE con unos cuantos e8e ee no tengo pies, sino b+ Corre, corre, que te pillo! 4 Relaciona cada herramienta con su utilidad. ie G (destorniliador? pintar | 5 Observa las siguientes piezas ¢ inventa y dibuja un robot utilizando todas elas. & bw oO22 El buho que tenia miedo de la oscuridad Descripeion de personajes. An QUE LE TIENE, Situaciones paraddjicas. ( MIEDO PLOT? B. NTEDO PLOT? N Plot era un bitho pequefio que vivia con su mama y su papd en el campo, en la copa de un Arbol altisimo. Plot era chato y velloso. Plot tenia un precioso collar de plumas en forma de corazén. Plot tenfa unos enormes ojos redondos. Plot tenia las rodillas muy torcidas. Era exactamente igual a todos los bithos pequefios que han existido siempre, excepto en una cosa. Plot tenia miedo de la oscuridad. -No puedes tener miedo de la oscuridad —decfa su mamé sorprendida-. Los biihos nunca han tenido miedo de la oscuridad. Los bithos son pajaros de noche -le dijo. Plot incliné la cabeza, se miré las puntas de los pies y murmuré: -Yo no quiero ser un pajaro de noche. Quiero ser un pajaro de dia. —Eres lo que eres —dijo la sefiora bitho con carifio. Fragmento de El bitho que tenia miedo de la oscuridad, de JILL TOMLINSON 1 Rodea en el texto las palabras que dicen cémo es Plot. Después, colorea la ilustracion.2 Rodea el arbol donde vive Plot. Fijate en su tamafio. 3 Contesta escribiendo con buena letra. gEn qué era diferente Plot al resto de los biihos? 4 Rodea las palabras que no explican cémo es Plot. Después, elige una palabra sa ig y escribe una oracién con ella. miedoso pequefio grande chato calvo velloso 5 Lee la descripcién de la mamé de Plot y dibuijala. La sefiora buho: Tiene los ojos muy grandes. ‘Su cuerpo es casi redondo, Sus alas son enormes y siempre las lleva abiertas. Sus patas son muy cortas.23 El pedazo de cart6én Fenty . pon PERSONAJES EN ESTA Velocidad lectora. \_wistortA. —_/ a _a Habja una vez un pedazo de cartén que queria ser cometa. Estaba tirado en la calle y decidi6 pedir ayuda a alguien que pasara. Pasé un sefior que tenia gafas y bigote, y el pedazo de cart6n le dijo: ~Yo quiero ser una cometa. Pero el sefior dijo: ~Yo no necesito una cometa. Pasé una sefiora que tenia un sombrero verde y un perro blanco, y el pedazo de carton le dijo: -Yo quiero ser una cometa. Pero la sefiora -Yo no necesito una cometa. Pas6 un nifio, que tenia el pelo rubio y una camisa de rayas blancas y azules, y el pedazo de carton le dijo: —Yo quiero ser una cometa. Y el nifio dijo: ~Eso es lo que yo necesito para jugar. Voy a hacer contigo la cometa mas bonita del mundo. ‘1 ZQuiénes son los personajes de esta historia? Colorea.2 2Qué tenia cada personaje? Subrayalo en el texto. Después, cdpialo. El sefior tenia La sefiora tenfa ___ EI nifio tenia - Un pedazo de cartén se puede convertir en una Un papel de periédico Una caja de carton a 4 Lee en voz alta el texto y pide a un adulto que mida el tiempo que tardas en hacerlo. Después, comprueba. Biles Te 2! 2'50" _ jnhorabuena! Ta sf que lees deprisa. 2'50" a3’ ___ Esté bastante bien, pero debes | practicar mas. 3'a3'50" Lee otra vez con cuidado.24 Historia de Patalarga Fists EN LAS PALABRAS | Reiteracion de palabras como recurso QUE SE REPITEN. ) expresivo. So Secuencia de acciones en una historia. Patalarga era un muiieco de papel que estaba sentado al lado de la ventana, Vino un sefior, abrié la ventana y Patalarga se volé. Y volando, volando, se encontré con unos pajaros que también volaban y volaban. Patalarga se unié a ellos, pero uno lo picd y Patalarga se enfad6. Entonces vio un avi6n y Patalarga lo siguié. Pero como el avidn corria més, pronto lo dejé atras. Entonces vio una pelota que subia y subia, y Patalarga se sent6 encima. Luego, la pelota bajé y bajé, y Patalarga se agarré para no caerse. Y en esto una nifia lo cogié. ~iUn mufieco! j;Me he encontrado un muiieco de papel! —chill6. Y se lo Ilevé con ella a su casa. Desde entonces, Patalarga vivié con la nifia, y al llegar el verano se fue con ella al campo para cambiar de aires. Patalarga iba muy contento, porque se imaginaba que alli el aire seria rojo o azul, jqué val: el aire era igual de soso y de incoloro, Asi que no le importd nada volver otra vez a la ciudad. 1 Observa las palabras subrayadas. Busca y subraya tres ejemplos mas de P ‘ palabras que se repiten. 2 Colorea a los personajes que aparecen en la historia. Bb eo3 Completa esta postal que escribié Patalarga. 7 , TT iHola, amigos! Os voy a contar lo que me pasé este verano. Un dia un sefior abrié iy yoo Sali volando. Primero, me encontré con unos —____________... Uno me pico. Después vi un a _y lo segui. _ Pero volaba tan rapido que me dejé atrés. uego, me senté encima de una__________. Y cuando iba aer al suelo, una —__ = - me salv6. Este mufieco se llama — porque tiene las patas a: Las casas tienen __ ain ee Un ________ es una ventana grande. Las casas de los enanitos tienen —____ Prerrzo>y Los coches tienen ener25 La casa japonesa ( igué curtosas pate & SON LAS CASAS Caracteristicas de los objetos. => JAPONESAS! Comparacién de elementos. 4 Las casas japonesas son muy diferentes a las nuestras. El suelo esta cubierto por una gruesa alfombra de paja, que se llama tatami. Por eso, los japoneses siempre estan 5 descalzos en casa. Las habitaciones son espaciosas. Hay muy pocos muebles, sdlo unas mesas bajas y mullidos cojines para sentarse. {Los japoneses no utilizan sillas! Las paredes son desmontables. Estan 10 hechas de papel muy fino y se pueden poner o quitar en cualquier momento. Si entras en una casa japonesa, no olvides quitarte los zapatos y sentarte en el suelo. 1 Subraya en el texto las siguientes palabras: gruesa, bajas, espaciosas, mutllidos y desmontables. 2 Relaciona las palabras que tienen el mismo significado. {mnultido | "ampiio— (as ome |_fordo 3 2Qué normas se deben seguir en una casa japonesa? Marca las respuestas verdaderas. [_] Debes descalzarte al entrar. |__| Te puedes llevar las paredes a tu casa. Tienes que entrar dando una voltereta. Debes sentarte en el suelo.4 Escribe cémo son... La alfombra —__ oe ——— — Las habitaciones Las mesas —________ i neti Los cojines ___ Las paredes son 5 Colorea sélo la habitacién que corresponde a una casa japonesa. 6 Estos signos son escritura japonesa y significan Bienvenido. Copia el cartel y coloréalo.open 26 Los Reyes Magos y las palomas J cos rensonares Relaciones de causa-efecto. \DE ESTA HISTORIA Palabras que expresan sentimientos. 1 Lee el texto. B En Valleblanco, un pequefio pueblo de montaiia, habia un nuevo cartero. Se llamaba Arturo y era un chico muy trabajador. A los pocos dias de estar alli, ya sabia donde vivian todos los vecinos. Y se pasaba el dia corriendo de aqui para alla repartiendo las cartas. jTenfan que llegar a tiempo! a Un buen dia, Arturo encontré en el buz6n un sobre que decia asi: «A los Reyes Magos. Oriente». Arturo se qued6 muy extrafiado. ¢Dénde estaria eso de Oriente? El era un cartero novato y no sabia dénde vivian 10 los Reyes Magos. A la mafiana siguiente encontré un montén de sobres como aquél y por la tarde muchos mas. Y mas al otro dia, y al otro, y al otro... jSu oficina de correos estaba inundada de cartas para los Reyes Magos! Y él no sabia qué hacer. 4s Mientras tanto, en Oriente, los Reyes Magos estaban ocupadisimos: tenian que leer miles de cartas de los nifios de todo el mundo y preparar los juguetes que les habian pedido.20 25 30 35 40 ~iQué raro! -dijo Melchor-. Este afio no nos ha llegado ni una carta de Valleblanco. ¢Qué habra pasado? —Quiza los nifios ven tanta televisién que ya no juegan ~indic6 Gaspar. -jNo, no es eso! —protest6 Baltasar-. A los nifios les gusta més jugar que ver la television. Yo creo que algo raro sucede en Valleblanco. Y era verdad, En Valleblanco, Arturo estaba cada vez mas preocupado. El buen cartero estaba muy triste. Casi lloraba pensando en que los nifios se iban a quedar sin juguetes por su culpa. Una tarde, cuando sdlo faltaban dos dias para la noche de Reyes, una paloma blanca se pos6 en la ventana de Arturo y dio unos golpecitos con el pico en el cristal: toc, toc, toc. El cartero abrié al fin la ventana, y la paloma le dijo: Amigo, te veo muy triste y vengo a ofrecerte mi ayuda. ~Gracias, palomita, pero no puedes ayudarme. Faltan s6lo dos dias para Reyes y... no sé ad6nde Ilevar las cartas de los nifios! ~iClaro que puedo ayudarte! -dijo el ave-. Yo soy una paloma mensajera y he ido muchas veces al palacio de los Reyes. iSé muy bien donde viven! A Arturo se le iluminaron los ojos. jAun no estaba todo perdido! La paloma Ilamé a sus amigas y al momento llegaron palomas de todo el mundo a la oficina de Arturo. Y cada una cogié una carta con su pico y eché a volar. {Una gran nube de palomas volaba hacia Oriente! ~Gracias, amigas -les grité Arturo. iY buen viaje!48 Enel pats de los Magos, los Reyes estaban ya a punto de salir de viaje con los juguetes. ;Pero no habia ni uno para Valleblanco! De pronto, jqué maravilla!, aparecié en el cielo una gigantesca bandada de palomas mensajeras. Los pajes reales abrieron las cartas y cargaron en los camellos los juguetes destinados 50 a Valleblanco. La noche de Reyes, los nifios de Valleblanco se fueron a la cama muy temprano. También Arturo se acosté muy pronto, aunque bastante inquieto. No sabia qué habia pasado con las palomas. La majiana de Reyes fue muy alegre en Valleblanco: todos 55. los nifios tenian los regalos que habian pedido en sus cartas. Y Arturo encontré, junto a sus zapatos, un papelito con la direccién de sus majestades y una preciosa bicicleta. jQué bien repartiria ahora las cartas!2 Subraya de azul los nombres de los personajes en el texto y rodea de rojo los signos de admiracién. 3 Contesta. eDénde vivia el cartero Arturo? éQué problema tenia Arturo? Quién solucion6 el problema de Arturo? eDOnde vivian los Reyes Magos? 4 Escribe una lista de los juguetes que quieres que te traigan los Reyes Magos.