PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA AGROP. NO. 124
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ASIGNATURA:
AGRICULTURA
GRADO:
1
GRUPO: A
PERIODO: Del 05 al 08 de
Septiembre.
8
Mdulos
BLOQUE: TECNICA Y
TECNOLOGIA.
TEMA: 1 LA TECNICA EN LA VIDA COTIDIANA.
PROPSITO: distinguir a la SUBTEMA:
tcnica como un sistema
1.- La agricultura como productora de satisfactores.
constituido por un
conjunto de acciones para
la satisfaccin de
necesidades.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como
componentes de la tcnica.
ACTIVIDADES DE APERTURA:
En lluvia de ideas preguntar a los alumnos que tipo de cultivos se producen en
sus comunidades.
Que se entiende como satisfactores.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Investigar y analizara los componentes de un huerto biointensivo y las tcnicas
empleadas en el desarrollo de los procesos tcnicos.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Realizara una entrevista a campesinos o productores de la comunidad y
comentara en grupo.
Cunto se produce por hectrea en los cultivos de maz, frijol, chile? Por qu se
cultivan? Cul es el destino de los productos en cuanto a consumo , venta ,
intercambio, agroindustria y exportacin?
RECURSOS DIDACTICOS:
COMPETENCIA:
Cuadernos de notas
Que el alumno conozca los componentes
de un huerto biointensivo.
Entrevista
Conozca cuanto se producen para que y
Fotocopias
cual es el destino de la produccin.
Herramientas
ESTRATEGIAS DE INTERVENSION:
PRODUCTO:
Participacin, investigacin ,
Entrevista
entrevista , colaboracin.
Huerto biointensivo
ESTRATEGIAS DE EVALUCION:
ACTIVIDAD DEL SECTOR:
Lista de cotejo.
Chapoleo del permetro del sector.
Proporcin del terreno para la instalacin
de almacigo.
TRANSVERSALIDAD:
Espaol
Biologa
agronoma
OBSERVACIONES:
Fecha de entrega: 05/09/2016
DOCENTE
TECNOLGICA
PROFR. DARO TICANTE FONSECA
HERNNDEZ CRUZ
COORDINACIN
PROFRA. GUDELIA
PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA AGROP. NO. 124
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ASIGNATURA:
AGRICULTURA
GRADO:
2
GRUPO: A
PERIODO: Del 05 al 08 de
Septiembre.
8
Mdulos
BLOQUE: LA TECNOLOGA
Y SU RELACIN CON
OTRAS REAS DE
CONOCIMIENTO.
TEMA: LA TECNOLOGA COMO REA DE CONOCIMIENTO Y
LA TCNICA COMO PRCTICA SOCIAL.
PROPSITO: DESCRIBIR LA SUBTEMA:
INTERACCIN DE LA
3.- EL USO DE CONOCIMIENTOS PARA EL MANEJO
TECNOLOGA CON
TECNIFICADO DE LA AGRICULTURA Y SU RELACIN CON
DIFERENTES CIENCIAS ,
EL SURGIMIENTO DE LA AGRONOMA.
TANTO NATURALES COMO
SOCIALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los conocimientos de las
ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos tcnicos.
ACTIVIDADES DE APERTURA:
En lluvia de ideas preguntar a los alumnos acerca de la hidropona , invernadero ,
injerto.
Investigar los siguientes conceptos: hidropona , invernadero , injerto, agronoma.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Identificar los conocimientos tcnicos implementados en las fases de los procesos
agrcolas.
Investigar y analizara acerca del cultivo de la hidropona e injerto de cualquier
vegetal y cultivos.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Elaborar mdulos de las tcnicas de cultivos de hidropona e invernaderos para
mejorar la produccin.
RECURSOS DIDACTICOS:
COMPETENCIA:
Cuadernos de notas
Que el alumno conozca las tcnicas
implementadas en los procesos agrcolas
Diccionario
como las tcnicas de hidropona e injertos
Fotografas
en invernaderos para mejorar la
Diferentes materiales
produccin.
(plstico, cartn , madera, etc)
ESTRATEGIAS DE INTERVENSION:
Trabajo, participacin , internos ,
responsabilidad, colaboracin.
ESTRATEGIAS DE EVALUCION:
Lista de cotejo.
PRODUCTO:
Mdulos de hidropona.
Invernaderos e injertos.
ACTIVIDAD DEL SECTOR:
Chapoleo del permetro del sector.
Proporcin del terreno para la instalacin
de almacigo.
TRANSVERSALIDAD:
Espaol
Biologa
agronoma
OBSERVACIONES:
Fecha de entrega: 05/09/2016
DOCENTE
TECNOLGICA
PROFR. DARO TICANTE FONSECA
HERNNDEZ CRUZ
COORDINACIN
PROFRA. GUDELIA
PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA AGROP. NO. 124
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ASIGNATURA:
AGRICULTURA
GRADO:
3
GRUPO: A
PERIODO: Del 06 al 09 de
Septiembre.
8
Mdulos
BLOQUE: I TECNOLOGIA
INFORMACION E
INNOVACION.
TEMA: INNOVACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA
HISTORIA.
PROPSITO: IDENTIFICAR
SUBTEMA:
LAS FUENTES DE
2. EL USO Y EVALUACIN DE MATERIALES Y TCNICAS EN
INFORMACIN EN
LA SELECCIN DE PLANTAS DE AGRICULTURA.
CONTEXTOS DE USO Y DE
PRODUCCIN PARA LA
INNOVACIN TCNICA DE
PRODUCTOS Y PROCESOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del cambio
tcnico.
ACTIVIDADES DE APERTURA:
En lluvia de ideas preguntar a los alumnos sobre la forma de seleccin de
semillas para la siembra de los cultivos en sus comunidades.
En equipo indagaran las prcticas tradicionales de seleccin se semillas para sus
cultivos y las tcnicas para su siembra.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Investigar y analizara el origen y evolucin de una herramienta , maquina o
instrumento empleado en la agricultura , para ubicar las principales innovaciones
o cambios tcnicos.
Comentar y analizara las ventajas y desventajas , uso de medios tcnicos ,
materiales en relacin a la produccin industrial (costo, uso de medios tcnicos ,
materiales, entre otros) tomar como ejemplo la seleccin , propagacin y cultivo
de jitomate en invernadero.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Elaborar una lnea del tiempo del origen y evaluacin de una herramienta ,
maquina o instrumento empleado en la agricultura.
En equipo realizara la prctica de seleccin de semillas de diferentes
productos agrcolas: maz, chile , frijol y jitomate.
RECURSOS DIDACTICOS:
Cuadernos de notas
Entrevista
Fotocopias
Productos: maz, frijol, chile,
jitomate.
COMPETENCIA:
Que el alumno comprenda y conozca el
origen y evaluacin de los medios
tcnicos empleados en la agricultura as
como las tcnicas de seleccin de
semillas para siembra en nuestra
comunidades.
ESTRATEGIAS DE INTERVENSION:
Investigacin , participacin ,
responsabilidad, colaboracin en
PRODUCTO:
Obtencin de semillas de diferentes
productos a travs de la seleccin.
equipo.
ESTRATEGIAS DE EVALUCION:
Lista de cotejo.
ACTIVIDAD DEL SECTOR:
Chapoleo del permetro del sector.
Proporcin del terreno para la instalacin
de almacigo.
TRANSVERSALIDAD:
Espaol
Historia
Matemticas
Biologa
Agronoma
OBSERVACIONES:
Fecha de entrega: 05/09/2016
DOCENTE
TECNOLGICA
COORDINACIN
PROFR. DARO TICANTE FONSECA
HERNNDEZ CRUZ
PROFRA. GUDELIA
PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA AGROP. NO. 124
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ASIGNATURA:
CIENCIAS III CON ENFASIS
EN QUIMICA.
GRADO:
3
GRUPO: B
PERIODO: Del 05 al 08 de
Septiembre.
6
Mdulos
BLOQUE: I LAS
CARACTERISTICAS DE LOS
MATERIALES.
TEMA: identificacin de las propiedades fsicas de los
materiales.
SUBTEMA:
Cuantitativas
Extensivas
Intensivas
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Clasifica diferentes materiales con bases en su estado de agregacin e identifica
su relacin con las condiciones fsicas del medio.
Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura
de fusin y de ebullicin, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales.
Explica la importancia de los instrumentos de medicin y observacin como
herramientas que amplan la capacidad de percepcin de nuestros sentidos.
ACTIVIDADES DE APERTURA:
En lluvia de ideas el alumno menciona los estados de agregacin de la materia.
Que otras propiedades podemos encontrar en los materiales.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Realizara la clasificacin de diferentes materiales con base a su estado de
agregacin.
Identificara las propiedades extensivas o intensivas de algunos materiales.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Explicar la importancia de los instrumentos de medicin y observacin como
herramienta de nuestros sentidos.
RECURSOS DIDACTICOS:
Cuadernos de notas
Libro de texto de qumica.
COMPETENCIA:
Comprensin de fenmenos y procesos.
Toma de decisiones
Materiales varios
Instrumentos de medicin
ESTRATEGIAS DE INTERVENSION:
Participacin, inters , trabajo en
equipo.
ESTRATEGIAS DE EVALUCION:
Lista de cotejo.
Comprensin de los alcenses y
limitaciones.
PRODUCTO:
El cuadro de las propiedades
cualitativas de los materiales
La actividad para medir las
propiedades extensivas e intensivas.
OBSERVACIONES:
TRANSVERSALIDAD:
Espaol
Fsica
Matemticas
Fecha de entrega: 05/09/2016
DOCENTE
ACADEMICA
PROFR. DARO TICANTE FONSECA
PEREZ ZAMORA
COORDINACIN
PROFRA. DALILA
