EL DEBATE
El debate es una forma de discusin formal y organizada que se caracteriza
por enfrentar dos posiciones opuestas sobre un tema determinado.
En otras palabras, el debate es el intercambio de opiniones crticas, que se
lleva acabo frente a un pblico y con la direccin de un moderador para
mantener el respeto y la objetividad entre ambas posturas. Por otro lado,
cada postura debe exponer su tesis y sustentarla por medio de argumentos y
contraargumentos slidos y claros.
Adems, cada posicin debe buscar el inters del pblico, buscando que ste
forme su opinin y, finalmente, contribuya de forma indirecta o no, en las
conclusiones del debate.
De esta manera, el debate est formado por tres entidades: los participantes
(un proponente y un oponente), el moderador y el pblico. El debate puede
estar formado por individuos o grupos; es decir, las posturas pueden estar
sustentadas por ms de dos personas, como en el caso de los debates
polticos, o por varias personas como sucede comnmente en los debates
escolares o los televisivos. Los participantes, sean uno o varios, deberan
limitarse al tema establecido, el cual est preparado para respaldar la
postura que defienda o para refutar los argumentos del individuo o grupo
contrario.
Pasos a seguir durante la realizacin del debate
Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.
Organizacin de equipos de trabajo.
Preparar participacin para el debate.
hiptesis y tesis planteada
Llevar a cabo el debate.
El coordinador debe ayudar a completar el tema.
Evaluacin tcnica.
Reglas para su realizacin
Quienes van a debatir debern conocer plenamente el tema a debatir.
Durante el debate el moderador debe:
Poner en consideracin el objetivo del tema.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los
participantes.
Desempear durante la discusin el papel de moderador.
Al terminar el debate, el secretario tratar de llegar al consenso
sobre las conclusiones.
Dar a conocer el objetivo de la realizacin del debate.
Poseer buena informacin.
Recomendaciones para participar en un debate
popular
Para desarrollar y llevar a buen trmino los ejercicios de Debate,
resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor,
consideren los siguientes puntos:
Ser breve y concreto al hablar.
Ser tolerante respecto a las diferencias.
No subestimar al otro.
No hablar en exceso para as dejar intervenir a los dems,
evitando la tendencia al monlogo y la monotona.
No burlarse de la intervencin de nadie.
Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crtica.
Acompaar las crticas con propuestas.
Or atentamente al interlocutor para responder de forma
adecuada.
Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz
adecuado a la situacin concreta de entonacin y al contenido del
mensaje (interrogacin, exclamacin, sonidos indicativos de fin de
enunciacin, pausas, etc.).
No usar ningn tipo de argumento que est ligado a la fe o
cualquier dogma, esto debido a la naturaleza subjetiva de las
creencias religiosas.
Argumentos
Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que estn en
contra se llaman objeciones.
Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las
afirmaciones o argumentos de la parte.
Por los segundos, se intentar mostrar los errores de la
contraparte.
Argumentos lgicos racionales
Sintomticos o por signo: Las razones se presentan en forma de
indicios, signos o sntomas que conducen a una breve conclusin.
Por ejemplo: No sera extrao que Juan tuviese un infarto. Come,
bebe, fuma en exceso, adems trabaja demasiado.
Nexos causales: Las razones se presentan como la causa que
provoca la conclusin: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5
kilmetros diarios produce un bienestar general del sistema
cardiovascular. Corra por su vida.
Analgicos: Razonamiento basado en la existencia de atributos
semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber
una preocupacin permanente por el medio ambiente, igual que
por un auto. ste se debe mantener limpio, repararlo cuando se
requiera y usar de un modo racional sus beneficios.
Por generalizacin: A partir de varios casos similares, se puede
generalizar una tesis comn a todos ellos, comprobndola
mediante solucin.
Falacias
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la
conclusin, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusin.
Una argumentacin insuficiente es considerada una falacia.
Por ejemplo
Mi primera novia me traicion, por lo que todas las mujeres son
traidoras (la cantidad de casos no es suficiente para concluir, por lo
que se denomina conclusin apresurada); Estoy en desacuerdo con
las prcticas educacionales de la profesora" (las razones que plantea
no tienen relacin con la conclusin: razn irrelevante); Sostengo
que los extraterrestres existen. El otro da entrevistaron a Juanito
Prez en la tele, y cont cmo fue secuestrado por ellos (la razn
que plantea para concluir no puede ser aceptada universalmente:
premisa problemtica). Despus sigue sin aclarar las cosas.
Funciones y virtudes de un debate
Como (del verbo cmo? de pregunta) ejercicio para el intelecto
ya que sirve para desarrollar mltiples habilidades.
Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como la
autoestima, seguridad, confianza, expresin verbal y corporal.
Eleva el criterio para tomar una decisin ya que ensea a
exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.
Como medio para alcanzar la pluralizacin en cuanto a ideas.
Como medio informativo/expositivo ya que como espectador de
un debate se puede llegar a clarificar mucho acerca de El tema
tratado o a debatir.
As mismo se ejercitan habilidades especficas como:
Escucha crtica.
Razonamiento y pensamiento crtico.
Estructuracin de ideas.
Respuesta rpida y adecuada.
