4.

Elabore un plan para cambiar ya sea parte o toda la cultura de su institucin educativa
RESOLUCIN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N_________ Nro 30044 Mara Inmaculada
Concepcin
Colcabamba, 31 de diciembre del 2016.
VISTO, el acta de reunin del Consejo Educativo Institucional y dems documentos que
se acompaan en (02 ) folios tiles;
CONSIDERANDO:
Que, de acuerdo a la Ley No. 28044 Ley General de Educacin, la Institucin Educativa
como comunidad de aprendizajes, es la primera y principal instancia de gestin del sistema educativo
descentralizado. En ella tiene lugar la prestacin del servicio educativo, siendo el Reglamento Interno
(R.I.) un instrumento de gestin que regula la organizacin y el funcionamiento integral (pedaggico,
institucional y administrativo) de la Institucin Educativa y de los distintos actores, en el marco del PEI,
de otros instrumentos de planeacin local y regional y de las normas legales vigentes. Establece pautas,
criterios y procedimientos de desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la
comunidad educativa;
Que, el reglamento interno de la Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada
Concepcin , es un instrumento que define las normas, funciones y procedimientos que regulan el
funcionamiento de la institucin. En el se establecen los derechos y deberes del personal, los criterios de
administracin y manejo de recursos, el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas, el
rgimen econmico y disciplinario entre otros. Es elaborado bajo la conduccin del director y aprobado
con la opinin favorable del Consejo Educativo Institucional.
Que, el Director de la Institucin Educativa es responsable de tener aprobado el R.I.
antes del inicio del ao escolar o periodo promocional, resultando procedente su aprobacin con la
opinin favorable del Consejo Educativo Institucional .
Estando con la opinin favorable del Consejo Educativo Institucional y a lo dispuesto por
el Director de la Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin.
De conformidad a la Ley N 28044 Ley General de Educacin, el Decreto Supremo N
011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educacin y la Resolucin Ministerial N 431- 2012-ED;
SE RESUELVE:
Art. 1.- APROBAR el Reglamento Interno (R.I.) de la Institucin Educativa Nro 30044
Mara Inmaculada Concepcin, vigente a partir de la fecha de expedicin de la presente Resolucin,
para el ao lectivo 2017, pudiendo ser modificado en caso sea conveniente para la institucin.
Art. 2.- REMITIR a la Unidad de Gestin Educativa Local para su conocimiento y
visacin correspondiente.
Regstrese, comunquese y archvese.

NTRODUCCION
El reglamento interno de la Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin , es
un instrumento que define las normas, funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento de la
institucin. En el se establecen los derechos y deberes del personal, los criterios de administracin y
manejo de recursos, el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas, el rgimen
econmico y disciplinario entre otros. Es elaborado bajo la conduccin del director y aprobado con la
opinin favorable del Consejo Educativo Institucional.
El Reglamento Interno contiene bsicamente disposiciones que orienta a los agentes educativos
a conocer, ejecutar y cautelar mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participacin
activa en las acciones educativas, establecidas por el Ministerio de educacin.
El Reglamento Interno garantiza el buen funcionamiento de la Institucin Educativa, informa al
personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades y define mbitos de competencia de los
miembros de la Comunidad Educativa. Por tanto, el cumplimiento del presente documento es
responsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa para garantizar mayores niveles de
eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeamos.
Es obligacin de todos los actores educativos el fiel y real cumplimiento de lo establecido para
la buena marcha de la gestin escolar en los aspectos pedaggico, administrativo e institucional, a
travs del presente reglamento se cumplir las metas y objetivos institucionales en perspectiva de la
calidad educativa formulada en la visin y misin de nuestro Proyecto Educativo Institucional.

La Direccin

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO Y BASES LEGALES

Art.01.

El Reglamento Interno es un instrumento de gestin que regula la organizacin y el

funcionamiento integral (pedaggico, institucional y administrativo) de la institucin educativa y
de los distintos actores, en el marco del Proyecto Educativo Institucional, de otros instrumentos
de planeacin local y regional y de las normas legales vigentes. Establecen pautas, criterios y
procedimientos de desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la
comunidad educativa.

Art.02.

El presente Reglamento tiene base legal y se sustenta en:

Constitucin Poltica del Per.
Ley General de Educacin N 28044.
Ley de la Reforma Magisterial N 29944.
Ley No. 27444- Ley de Procedimientos Administrativos.
Ley No. 28628 Ley de APAFAs.
D. Leg. 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector
Pblico.
D. S. No. 050- 82- ED Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
D.S. N 011- 2012- ED Reglamento de la Ley General de Educacin
D.S. No. 005- 90- PCM Reglamento de la ley de Base de la carrera administrativa.
D.S. No. 004- 2005- ED Reglamento General de APAFAs .
R.M. No. 0574- 94-ED Reglamento de Asistencia y Permanencia del Personal.
R. M. No. 01225- 85- ED Determinacin de los cinco primeros alumnos
D.S. No. 008- 2006- ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor educativa
de trabajo docente en las I.E. pblicas.
D.S. No. 017- 2007- ED Declara la Educacin Bsica Regular como servicio Pblico
esencial.
R.M. No. 440- 2008-ED Aprueba el Diseo Curricular Nacional.
R.M. No. 045-2009-ED Norma de Distribucin, Recepcin, Conservacin y Seguridad de
Materiales Educativos de EBR.
R.M. No. 0431-2012-ED

Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2017 en las

Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico- Productiva.

CAPITULO II
PRINCIPIOS
Art. 03. La Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin de acuerdo a su trabajo
administrativo tiene los siguientes principios:
a.Principio de Organicidad.
b.Principio de Autoridad.

c. Principio de Delegacin de funciones.

d.Principio de funcionalidad
e.Principio de formacin tica y valores.
Art. 04. El presente reglamento, norma la organizacin y funcionamiento de la vida institucional del
plantel en sus aspectos institucional, pedaggico y administrativo precisando las relaciones
entre los rganos internos y las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.
Art. 05. El presente reglamento alcanza a todos los actores educativos de la comunidad educativa
escolar del plantel.
CAPITULO III
OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIN DEL REGLAMENTO
Art. 06. El Director de la Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin puede
modificar el reglamento por motivos que convengan a la institucin previa propuesta de
algunos miembros de la comunidad educativa, cuyo proyecto debe ser sustentado para su
sometimiento y aprobacin en asamblea con opinin favorable del CONEI.
Art. 07. El Reglamento Interno ser objeto de revisin anualmente, para mejorar y adecuar a la
flexibilidad organizativa y funcional del plantel, de acuerdo a los ltimos alcances
normativos.
TTULO I
ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPITULO IV
Art. 08. OBJETIVOS:
Objetivos del Nivel de Educacin Primaria:
a.Reconocer a cada estudiante como persona, sujeto de derechos y responsabilidades, con
mltiples posibilidades de participar y aportar con protagonismo creciente en los procesos
sociales, as como en sus procesos de aprendizaje.
b.Implementar aprendizajes bsicos para el desarrollo del pensamiento lgico matemtico,
la comprensin lectora, prctica de valores, la comunicacin, la sensibilidad y expresin
artstica y la psicomotricidad. Igualmente aprendizajes operacionales sobre ciencias,
humanidades y tecnologas, en el marco de una formacin integral.
c. Fortalecer la autonoma del estudiante, el sentido de convivencia con otros, el respeto a
las diferencias y propiciar la comprensin y valoracin de su ambiente familiar, social y
natural para desarrollar su sentido de pertenencia.
d.Ofrecer atencin diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y
la diversidad cultural; y enriquecer el proceso educativo fortaleciendo relaciones de
cooperacin y corresponsabilidad entre escuela, familia y comunidad para mejorar la
educacin y calidad de vida de los estudiantes.
Art. 09. Objetivos del Nivel de Educacin Secundaria:
a) Brindar a los adolescentes una formacin humanstica, cientfica y tecnolgica, as como
una capacitacin para el trabajo, en el marco de una slida formacin integral.

b) Brindar una formacin que permita a los estudiantes adolescentes un desarrollo orgnico,
afectivo, cognitivo y espiritual; el conocimiento de s mismos y de su entorno, as como
comprender sus cambios fsicos e identidad de gnero.
c) Promover en el estudiante el fortalecimiento de las capacidades comunicativas y artsticas,
razonamiento matemtico, investigacin cientfica y apropiacin de nuevas tecnologas
que permitan la construccin permanente del conocimiento, as como aplicar estrategias
de aprendizaje, formular proyectos y tomar decisiones.
d) Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar la formulacin de un
proyecto de vida que, sustentado en valores ticos y sociales, le facilite la toma de
decisiones vocacionales y profesionales.
e) Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia en los grupos
sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria y responsablemente con afn de
realizaciones y respeto a las normas para ejercer una ciudadana constructora del bien
comn y de la democracia.
Art. 010. CREACIN Y UBICACIN. La I.E Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin fue creado
el 25 de junio de 1990 a travs de la R.D. 0105- USEB adecundose al nivel secundario y
el 25 de febrero

segn R.D. No. 022- USEB se actualiza la nomenclatura como Colegio

Nacional Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin.

CAPITULO V
Art. 011.

ESTRUCTURA ORGNICA DEL CENTRO EDUCATIVO

a.rgano de Direccin: Director
b.

rgano de Participacin, concertacin y vigilancia: Concejo Educativo Institucional

(CONEI)

c. rgano de Asesoramiento: Consejo Acadmico.

d.rgano de apoyo: Equipo Administrativo.
Art. 012.

Para descentralizar el trabajo y cumplir el principio de delegacin de funciones se promover

la participacin de los equipos y comisiones de trabajo para atender a las diferentes
actividades que demanden la gestin pedaggica, administrativa e Institucional. Del mismo
modo, por no contar con un equipo directivo, se designar la coordinacin de educacin
primaria para viabilizar el trabajo en educacin primaria, de acuerdo al organigrama
estructural.
CAPTULO VI: FUNCIONES DEL PERSONAL DEL CENTRO EDUCATIVO

Art. 013.

DEL DIRECTOR: El director es la mxima

autoridad de la Institucin Educativa y

responsable de la gestin integral. Asume la representacin legal. Ejerce su liderazgo

basndose en los valores ticos, morales y democrticos; y, tiene cumple las siguientes
funciones:

a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institucin

Educativa y representarlo legalmente.
b) Supervisar y Monitorear las actividades administrativas y pedaggicas en coordinacin
con las comisiones establecidas en asamblea.
c) Aprobar el Diseo Curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y el calendario
anual, en base a los criterios tcnicos dados por el Ministerio de Educacin y de acuerdo
a la realidad regional y local.
d) Maximizar la calidad de la enseanza y aprendizaje procurando elevar el rendimiento
acadmico, estudiantil y docente, la innovacin a travs de reuniones de inter
aprendizaje, crculo de estudios y gestiones y la ejecucin de acciones permanentes de
mantenimiento y mejoramiento de la planta fsica, instalaciones, equipo y mobiliario.
e) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula, visitas de estudio y
excursiones y expedir certificados de estudios. Dentro de lo normado aprobar las
nminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos
pedaggicos oficiales, as como la exoneracin de las asignaturas y aplicacin de
pruebas de ubicacin, as mismo autorizar exmenes de convalidacin y revalidacin.
f)

Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda

con diversas instituciones.

g) Seleccionar y designar al personal administrativos en funcin a las plazas existentes y

comunicar a la autoridad competente de la Unidad de Gestin Educativa Local de
Bolognesi.
h) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo. Para estos
efectos, constituir un comit de estimulo.
i)

Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 mas das convocar, seleccionar y

designar al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
teniendo en cuenta las normas legales vigentes, comunicando oportunamente a la
autoridad competente de la UGEL- B para su formalizacin contractual quien emitir la
resolucin dentro del plazo de cinco das. Asimismo otorgar licencia al personal
administrativo y cubrir dicha licencia cuando sea sin goce de haber con arreglo a las
normas.

j)

Velar por la correcta administracin de los recursos propios, informando a la autoridad

competente de la UGEL B en forma mensual.

k) Coordinar con la APAFA para cautelar el uso de los fondos que ella recaude.
l)

Suscribir convenios y/o contratos con fines educativo y organizar eventos de

capacitacin.

m) Presidir la administracin de kioscos, cafeteras y autorizar el uso eventual de otros

ambientes y/o equipos de la I. E.
n) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia y la autoridad competente de la
UGEL- B asuntos relacionados al problema del plantel.
o) Promover actividades de promocin educativa comunal y tutora
actividades aprobadas.
p) Fomentar la Escuela para Padres.

efectivizando sus

q) Estimular y organizar la participacin de los alumnos de la I. E. en eventos de carcter

cognitivo y cultural convocados por el Ministerio de Educacin u otras instituciones.
r)

Conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en el Art. 55 de la

Ley General de Educacin No. 28044 y

lo dispuesto en el Art. 135 del D.S. No. 011-

2012- ED. Reglamento de la Ley General de Educacin.

Art. 014.

DEL PERSONAL DOCENTE

a) Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares del grado y rea
correspondiente de acuerdo al PCIE, manejarn la carpeta pedaggica en ambos
niveles incluyendo la diversificacin curricular.
b) Entregar un informe anual de la labor acadmica a fin del ao escolar.
c) Anotar en el parte diario de clases los temas desarrollados y dems datos que se
consigna en ambos niveles.
d) Debe tener un registro auxiliar de notas con los resultados de las evaluaciones
permanentes, evitando as equivocaciones al pasar las notas al registro oficial.
e) Participar en la elaboracin, ejecucin, del Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular de
Centro, Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno y Proyectos Innovadores
de la Institucin Educativa.
f)

Planifica y elabora su plan de clases y/o sesiones de aprendizaje, por niveles y reas.

g) El personal docente realizar el izamiento del pabelln nacional, todos los das lunes de
acuerdo al rol establecido y publicado por la Direccin.
h) Organizar y ambientar el aula, preparar material educativo con la colaboracin de los
educandos y los padres de familia.
i)

Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y cumplir con sus documentos tcnico

pedaggicos actualizados puntualmente (plazo 3 das) de la fecha establecida.

j)

Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos

mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin
profesional organizados por la Institucin Educativa.

k) El profesor es responsable de la disciplina dentro del aula,

en su hora de clase

evitando en lo posible conceder permisos frecuentes a los alumnos(as) salvo en casos

de urgencia con conocimiento del auxiliar y dando cuenta de las faltas cometidas dentro
y fuera del plantel al mencionado y al tutor(a) para su tratamiento respectivo y en casos
de gravedad a travs del Comit de Accin Tutoral.
l)

Realiza acciones de recuperacin pedaggica y de complementacin, dentro de sus

horas de clase y de reprogramacin en casos de prdida de clases.

m) Vela por el buen estado y conservacin de los bienes y enseres de la I.E..

n) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la I.E., en las la
acciones de requerimiento para lograr los objetivos institucionales.
o) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo de permanencia en
la Institucin Educativa.
p) Asistir obligatoriamente a las actividades externas programados en el calendario cvico
externo y en el cual participe la Institucin Educativa.

q) Asistir en forma obligatoria al izamiento del pabelln nacional en las fechas en las que
le toque participar a la Institucin Educativa y el da de Aniversario de la Institucin
educativa.
r)

Asistir obligatoriamente a las sesiones convocadas por la Direccin del Plantel en forma
ordinaria

bimestralmente y extra ordinaria

cuando la necesidad institucional lo

requiera..
s) Recibe equipos materiales e insumos una vez concluida la prctica verificando el estado
en que se encuentra y los ubica en su respectivo lugar e informa de alguna baja (si
algn material utilizado en el laboratorio es roto o daado ser repuesto por la persona
que causo dicho incidente, bajo responsabilidad del docente titular).
t)

Los docentes de cada rea reportarn al tutor los casos ms relevantes del desempeo
de los estudiantes.

u) Lleva el control de equipos y materiales fuera del ambiente del laboratorio.

v) El docente responsable de educacin para el trabajo evitar el ingreso de personas
ajenas al mini centro agropecuario, velando por el cuidado de herramientas y animales
menores en cra..
w) Los docentes responsables del rea de educacin fsica velarn por el buen uso y
cuidado de los implementos de educacin fsica durante las horas de clases..
x) Organiza el comit de aula en su calidad de tutor o tutora dando cuenta de la
organizacin de padres a la direccin del colegio adjuntando acta de constitucin.
y) El docente responsable de la Banda de Msicos velar por el cuidado y conservacin de
los instrumentos musicales que ser solo de uso oficial debiendo participar
obligatoriamente en actividades programadas por la Institucin Educativa, y; contar con
un reglamento interno aprobado por la direccin, caso contrario ser responsable por
los instrumentos rotos, daados y extraviados.
z) Los docentes de ambos niveles permanecern en las actividades formativas y culturales
de la I.E. frente a la seccin correspondiente.

Los docentes de ambos niveles que programen clases en las tardes y/o reuniones
pedirn con anticipacin la autorizacin del Director o Directora, el uso de las aulas
bajo responsabilidad.

Disertar responsablemente las fechas consignadas en el calendario cvico escolar

por niveles.

El docente responsable del centro de cmputo velar por el buen uso y cuidado de
las mquinas y todo lo existente en el centro de cmputo, al responsable del centro
de cmputo se le entregar una copia del inventario a su responsabilidad.

Los docentes que hacen uso de los equipos en el laboratorio velarn por el buen
uso y cuidado de los materiales existentes, para lo cual la persona encargada del
manejo del inventario y responsable de laboratorio se le entregar una copia del
inventario bajo responsabilidad.

El

responsable del uso

de las herramientas existentes en el depsito de la

Institucin Educativa velar por el buen uso y cuidado de las herramientas y todo lo

existente en el depsito de herramientas, al responsable del manejo del inventario

se le entregar una copia del inventario a su responsabilidad.

Art. 015.

DEL AUXILIAR DE EDUCACIN

a. Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la I.E, velando por el
estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente a la hora del recreo.
b. Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio principal a la hora de entrada; y en
las actuaciones cvico- patriticas, sin alterar las horas efectivas de trabajo docente.
c.

Acompaar a las delegaciones de estudiantes, a las actuaciones cvicas patriticas que

se realicen fuera de la Institucin Educativa.

d. Controlar a los educandos, la adecuada presentacin personal, en el uso correcto del

uniforme escolar, insignia y aseo personal, etc.
e. Incentivar a los estudiantes para mantener el aseo del aula, para la conservacin de la
infraestructura, el material educativo, el mobiliario escolar, etc.
f.

Informar a los docentes de rea, sobre las justificaciones de las inasistencias de los
estudiantes a efecto de establecer su derecho o impedimento de los exmenes, la
misma que debe tramitarse en un plazo de 24 horas.

g. Apoya a los tutores en la calificacin del comportamiento y distribuye a los tutores las
tarjetas de informacin correctamente llenadas y consolidadas bajo responsabilidad y
recoge en un plazo de una semana, cuidando que estn firmadas, sin alteracin.
h. Participa en la difusin del reglamento interno, orientando a los educandos en la prctica
del buen comportamiento en armona con las normas establecidas y lleva el registro de
incidencias de los estudiantes a su cargo.
i.

Apoya al personal docente y lo sustituye en caso de ausencia.

j.

Orienta al padre de familia y usuarios sobre el horario de atencin del plantel.

k.

Lleva el control de las horas efectivas de trabajo docente en el nivel secundario,

registrando en el libro de control las inasistencias, permisos y licencias a que hubiera
lugar informando a la direccin.

l.

Mantiene actualizado el registro de visitas de los padres de familia o apoderados,

anotando los motivos de su presencia en la I.E en su registro anecdtico.

m. Asegura y supervisa las acciones internas de las organizaciones estudiantiles.

n. Lleva registros de asistencia y control disciplinario de los estudiantes.
o. Brinda primeros auxilios a los estudiantes en casos de accidentes ocurridos dentro del
plantel u ocurridos durante actividades educativas o deportivas en las que participe la
Institucin Educativa.
p. Coordina con los padres de familia atendiendo las necesidades de salud e higiene de los
estudiantes.
q. Coordinar y delegar funciones a los brigadieres de aula el parte diario de las
inasistencias y tardanzas de los educandos registrando en el cuaderno de control de
asistencia.
r.

Soluciona indisciplinas en primera instancia, derivando casos especiales al comit de

tutora y disciplina escolar o a la direccin segn la gravedad del caso.

s.

Ingresa a la Institucin Educativa a las 7:30 horas y debe salir 15 minutos despus de
culminado el trabajo lectivo (13:45 horas).

t.

Evacuar informes sobre observacin de desviaciones en la aplicacin de terapias de

conducta.

u. Realiza las dems funciones generales establecidas segn la R.M. N 352-89-ED.

Art. 016.

OFICINISTA I:
a) Depende del Director de la I.E.
b) Recibe, revisa, registra, clasifica y distribuye la documentacin variada que ingresa a la
Institucin Educativa.
c) Redactar comunicaciones, como provedos, oficios, circulares, memorando y otros
documentos de rutina.
d) Controla y supervisa el abastecimiento de tiles de oficina y materiales similares.
e) Lleva un archivo variado de las diferentes documentaciones de la I.E., manteniendo en
reserva y bajo extrema seguridad.
f)

Informar a los empleados y pblico en general sobre los servicios y trmites que cumple
la oficina.

g) Elabora y expide certificado de estudios y constancias diversas.

h) Elabora y revisa las nminas de matrcula comparndolas con las partidas de
nacimiento.
i)

Efecta clculos y registros aritmticos variados, cumpliendo la tesorera de la I.E.

j)

Elabora las actas de reuniones y sesiones que convoque el director.

k) Elabora los cuadros de asignacin del personal (CAP) el cuadro nominal del personal.
l)

Ayuda a la actualizacin continua del inventario de bienes y enseres de la I.E.

m) Vela por la conservacin de las mquinas, muebles y tiles de su oficina.

n) Atender al pblico en el horario establecido.
o) Elabora los informes mensuales de asistencia del personal y horas efectivas de trabajo
docente.
p) Informa diariamente al director sobre el movimiento de expedientes.
q) Tramita oportunamente la documentacin interna y externa de la Institucin Educativa,
con el apoyo de los trabajadores de servicio.
r)

Ratifica la matrcula previa verificacin de las actas promocionales, evaluacin de

recuperacin y subsanacin.

s) Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado su matrcula.

t)

Digita las actas promocionales, de recuperacin y de subsanacin para proporcionar a

los docentes del nivel secundario.

u) Recoge el registro de asistencia del personal de la Institucin Educativa (Primaria,

secundaria y Administrativos) una vez registrado la hora de ingreso respectivamente tal
como estipula el reglamento interno y lleva a la Direccin de la Institucin Educativa
para su control de acuerdo a la R.M. N 574-94-ED.
v) Actualiza las fichas de matrcula y otras de naturaleza informativa de ambos niveles,
maneja el sistema del educando.

w) Ingresa a la Institucin Educativa: a las 7:55 a.m. hasta las 13:15 horas y en las tardes
de 15:00 horas a 17:15 horas.
Art. 017.

PERSONAL ADMINISTRATIVO III

a) Depende del director.
b) Custodia el local de la Institucin Educativa de ambos niveles y los bienes que existen
en su interior, siendo de su responsabilidad la seguridad del plantel.
c) Controlar y orientar el ingreso y salida de personas, as como equipos, mobiliarios y/o
materiales de la Institucin Educativa.
d) Realizar preferentemente comisiones internas en caso se le requiera.
e) Elaborar los informes correspondientes a su funcin y llevar registros sencillos de
documentos.
f)

Estar al cuidado de los instrumentos de la banda de msicos de la Institucin Educativa

bajo inventario en coordinacin con el profesor de banda de msica a quien entregar
una copia del inventario a su responsabilidad

g) Apoyar en el mantenimiento y conservacin del mini centro experimental agropecuario

y la alimentacin de los animales menores dentro de ella.
h) Otros que le asigne el director de la I.E de acuerdo a la naturaleza de su funcin.
i) Ingresa a la I.E. a las 18.00 horas y sale a las 6.00 horas del da siguiente.
j) Cumplir tambin funciones los das feriados, sbados y domingos.

Art. 018.TRABAJADOR DE SERVICIO II

a) Controlar y custodiar locales, oficinas, equipos, materiales y/o personal que ingresa y
sale del local.
b) Abrir el portn para el ingreso de los estudiantes de acuerdo a su turno.
c) Controlar el ingreso y salida de los estudiantes que se haga en forma rpida, evitando
aglomeraciones en los lugares inmediatos al portn.
d) No permitir la salida de ningn estudiante durante las horas efectivas de trabajo
pedaggico excepto cuando tiene permiso de emergencia en cuyo caso ser justificado
por el personal auxiliar de educacin o la Direccin.
e) Recibir y distribuir documentos en casos que se le requiera.
f)

Traslado, acondicionamiento y reparacin de muebles.

g) Limpieza de vajillas y similares.

h) Aseo de los salones de clase y bienes que guardan en su interior en forma permanente.
i)

Vigilar y colaborar en los trabajos de los huertos y jardines del plantel.

j)

Ayudar en la clasificacin y ordenamiento de los documentos, textos y Biblioteca.

k) Participar y colaborar en todas las actividades de servicio educativo.

l)

Ayudar en la confeccin e instalacin de decorados escenogrficos.

m) Controlara que los muebles, enseres y otros bienes que salen del colegio cuenten con la
autorizacin oficial del Director.
n) Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y enseres del colegio.
o) Limpiar y desinfectar ambientes, aulas, patios y servicios higinicos.

p) Velar por la seguridad de los muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la

Institucin Educativa.
q) Distribuir y recoger documentos y materiales en general, trasladar y acomodar muebles,
empacar mercaderas y otros.
r)

Prestar apoyo en la implementacin del Proyecto Granja de Cuyes.

s) Comprar vveres y preparar alimentos.

t)

Pintar paredes, carpetas, pizarras y otros bienes.

u) Reparar mobiliarios, instalaciones de luz, agua y desage, albailera y otros que no

demanden alta especializacin.
v) Instalar depsitos de papeles, desperdicios y descargarlos diariamente.
w) Arreglar depsitos y archivos.
x) Coordinar con los profesores y auxiliares para cultivar en el estudiante hbitos de orden,
limpieza de los ambientes.
y) Abrir y cerrar la puerta de acuerdo al turno establecido.
z) Coordinar con los responsables de Escuelas saludables para el mantenimiento y
control de aulas y huertos.
aa) Realizar otras tareas de afines al cargo que el Director les encomiende.
bb) Ingresa a la Institucin educativa a las 7:30 horas y cumplir 02 turnos en las maanas
de 7:30 horas a 13:15 horas y en las tardes de 15:00 horas a 17:15 horas y otros de
7:30 horas a 15:00 horas.
cc) Participar en todas las actividades obligatoriamente en las que se encuentre inmersa la
I.E.
dd) De acuerdo a un rol establecido se realizar el toque de la sirena a las 7:15 horas, 7:45
horas y a las 13:35 horas.
TITULO II
GESTIN PEDAGGICA
CAPTULO VII: ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS
Art. 019. En los dos niveles, se cumplir los programas del plan de estudio elaborados por el Ministerio
de Educacin de acuerdo al rea cientfico- humanista del colegio, estableciendo
Competencias, Capacidades, Conocimientos y Actitudes de acuerdo a las propuestas y el
Nuevo Diseo Curricular Nacional alcanzado por el Ministerio de Educacin las

que

orientarn las acciones del proceso enseanza-aprendizaje.

Art. 020.El personal directivo, docente, administrativo y los estudiantes, participarn en las actividades
acadmicas y en las actuaciones cvico- patriticas que se decida participar y entonar el
Himno Nacional con patriotismo, el primer da de la semana debiendo los docentes de aula y
de rea permanecer junto a sus alumnos(as) segn las horas de labor que les corresponde,
debiendo participar todo el personal el primer da til de la semana en la actividad cvico
patritica para lo cual el personal docente deber ingresar 7:55 horas suspendindose la
atencin administrativa y cerrndose el portn principal, slo por los das lunes y de martes a
viernes a las 8:00 horas.
En las fechas cvicas patriticas, izamientos, fechas externas, que le toque participar a la
institucin el personal participar disciplinadamente en concordancia con las Directivas

emanadas por la superioridad y en el horario establecido, empero, sin interrumpir las horas
efectivas de trabajo pedaggico, salvo disposicin expresa.
Art. 021.El personal docente

y administrativo participarn en las efemrides del calendario cvico

escolar interno y externo en la disertacin o actividades que se organicen en las fechas

cvicas programadas y distribuidas, previniendo siempre la no interrupcin de clases.
Art. 022. El volumen, la frecuencia y la complejidad de las tareas escolares que se asignan para realizar
en el hogar respetarn el derecho al tiempo libre de los estudiantes, no crearn en ellos
saturacin ni rechazo por el aprendizaje, ni interferirn con su tiempo personal y familiar. Las
tareas deben estar orientadas a reforzar el aprendizaje y no de avance curricular.
Art. 023.Los directivos, docentes, padres y madres de familia, alentarn y promovern positivamente la
participacin de los educandos en actividades cognitivas, deportivas y culturales, sin afectar
las horas de aprendizaje establecidos.
Art. 024.Los ensayos para la preparacin y realizacin de los desfiles u otras actividades en los que se
elija participar se desarrollarn en horas extra escolares a fin de no interrumpir las horas
efectivas de aprendizaje.

CAPTULO VIII: CURRCULO

Art. 025.El currculum comprende experiencias formativas de aprendizaje en los campos cientfico,
humanstico y tecnolgico, con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando. La
diversificacin curricular estar basada en el nfasis del Diseo Curricular Nacional y
formulada en el Proyecto Curricular de la I.E.
Art. 026.Se considerar los planes de estudio establecidos por el Ministerio de Educacin y se
diversificarn los lineamientos de poltica nacional y regional a travs de un diseo curricular
nacional cuya propuesta pedaggica estar formulada en el Proyecto Curricular de la
Institucin Educativa en ambos niveles que complementarn las competencias, capacidades,
conocimientos, actitudes y valores estructurados en las programaciones anuales, unidades
didcticas y sesiones de aprendizaje.
Art. 027.La Propuesta curricular de la Institucin Educativa se realizar a travs de un proceso de
diversificacin curricular conducido por el director con participacin de toda la comunidad
educativa y formar parte del Proyecto Educativo Institucional. La aprobacin del PCIE estar
a cargo del Director con la opinin favorable del CONEI.

CAPITULO IX: METODOLOGA

Art. 28.

De acuerdo a las orientaciones del PEI y

lineamientos del

PCIE se aplicar modelos

pedaggicos que respondan a aprendizajes significativos y de vivo inters para el educando

con estrategias metodolgicas activas en cada una de las sesiones aprendizaje, enfatizando
los ejes curriculares con aprendizajes esperados que logren el desarrollo de competencias,
capacidades, conocimientos y actitudes de los alumnos y alumnas.
Art. 29. Los profesores adoptarn medidas que promuevan la innovacin de la prctica pedaggica, a fin
de que en las aulas se aliente a los alumnos a formular preguntas, opiniones e iniciativas sin

limitacin alguna, y se garantice el respeto de los docentes a todas sus intervenciones y una
respuesta seria.
Art. 30.

Las actividades pedaggicas que se impartan garantizarn una autntica recuperacin y

aprovechamiento de los saberes previos de los alumnos, oportunidades para la construccin
interactiva de nuevos aprendizajes y para ensayar su transferencia a nuevas situaciones a
travs de desempeos autnomos y creativos.
CAPTULO X: EVALUACIN

Art. 031. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

La evaluacin es un proceso continuo orientado a identificar los niveles de logros, avances y
dificultades de aprendizaje de los estudiantes. Tiene como referente los aprendizajes
especficos del Diseo Curricular Nacional de la EBR y de sus diversificaciones.
Art. 032.La evaluacin utiliza criterios, indicadores de logros y escalas de evaluacin que permitan
recoger informacin vlida y confiable para tomar decisiones en funcin de mejorar el
proceso pedaggico y los resultados educativos de los estudiantes.
Art. 033.Participan en la evaluacin los procesos y resultados de aprendizaje, adems de los
profesores, los estudiantes en la evaluacin de su propio aprendizaje y las familias de los
estudiantes al recibir la comunicacin oportuna de los logros, progresos y dificultades de
aprendizaje, para apoyar las acciones de recuperacin mas convenientes.
Art. 034.La comunicacin de los resultados de evaluacin es informada verbalmente a los estudiantes y
a los padres de familia o apoderados de manera permanente. Es responsabilidad del
Profesor y/o el auxiliar de educacin velar para que se brinde a los padres y estudiantes toda
la informacin, las explicaciones y las recomendaciones pedaggicas pertinentes de manera
clara y oportuna. Las tarjetas de informacin sern entregadas por los tutores en secundaria
y en primaria los docentes de aula en una reunin convocada para la entrega oportuna y
luego de firmadas y observadas se devolver al auxiliar de educacin en el caso de
secundaria.
Art.035.CERTIFICACIN Y DIPLOMA:
La Institucin Educativa otorga certificado de estudios luego de la conclusin satisfactoria del
nivel primario y secundario., asimismo confiere el diploma con mencin a la especialidad
ocupacional, de acuerdo a los mdulos especfico aprobados en el segundo ciclo de
educacin secundaria indicando el nivel de competencia de grado.
La comisin especial elabora el cuadro de adjudicacin de becas para los cinco primeros
alumnos, previa revisin de los cinco aos de permanencia en la I.E. siempre y cuando
estn invictos, de conformidad a la R.M. N1225-85-ED.
Art.036.DE LA MATRCULA:
La direccin con la participacin del Consejo Educativo Institucional, en coordinacin con el
municipio, desarrollan estrategias para promover la matrcula y su ratificacin anual,
priorizando la atencin de los nios en situacin de exclusin, pobreza y vulnerabilidad y
matriculando de oficio al menor abandonado, conforme a normas.

Art. 037.Es responsabilidad de los padres de familia o de quienes tienen la patria potestad del menor,
asegurar la matricula y la asistencia regular de sus hijos a la Institucin Educativa. La
comunidad educativa tiene la responsabilidad de contribuir a la educacin y el derecho a
participar en su desarrollo.
Art. 038. Los traslados de matrcula de los estudiantes a otra Institucin Educativa, tanto en educacin
primaria como en educacin secundaria, se realizarn de acuerdo a las normas vigentes.
CAPTULO XI: SUPERVISIN Y MONITOREO
Art. 039.La Supervisin y Monitoreo en la Institucin Educativa es responsabilidad del director con el
apoyo del Consejo Acadmico. Comprende acciones de asesoramiento, monitoreo y
acompaamiento dirigidas a optimizar las actividades programadas de manejo adecuado de
la tecnologa educativa.
Art. 040.Aquellas acciones que aseguren el normal funcionamiento de las actividades educativas estn
sujetos y planificados en el Plan de monitoreo interno que ser diseado con conocimiento
del personal docente.
Art. 041El Comit del Banco del Libro promovern y monitorearn el uso adecuado de la biblioteca de
aula, mdulo de materiales, cuadernos de trabajo y guas para el docente; y estimularn la
produccin creativa de materiales nuevos.
Art. 042.El Comit de Transferencia de las experiencias innovadoras transferir a las Instituciones
Educativas voluntarias los logros significativos de los proyectos de innovacin en gestin del
II y III Concurso Nacional promovidos por el Ministerio de Educacin.
Art. 043.El director de la Institucin Educativa supervisar las acciones que realizan los trabajadores
administrativos y en lo posible asesorar y tomar las medidas correspondientes en el
cumplimiento de sus funciones.
CAPTULO XII: DE LOS HORARIOS
Art. 044.La calendarizacin del ao lectivo 2017, garantizar los tiempos de aprendizajes efectivos en
funcin a las horas efectivas de trabajo pedaggico dispuesto por la R.M. N 431-2012-ED.
Es decir en el nivel primaria se cumplir las 1100 horas pedaggicas y en el nivel secundaria
las 1200 horas pedaggicas a partir del primero de marzo del 2017.
Art. 045.La I.E desarrollar sus actividades educativas en un solo turno para los dos niveles que
atiende desde el tercer ciclo al sptimo ciclo.
Art. 046.Las actividades educativas en el plantel se desarrollarn en el siguiente horario:
Educacin primaria: Lunes: 7:55 a 1:00
Educacin secundaria: Lunes 7:55 a 1:35
De martes a viernes el horario es como sigue:
Educacin primaria: 8:00 a 1:00
Educacin secundaria: 8:00 a 1:35

TITULO III
GESTION ADMINISTRATIVA
CAPTULO XIII: DE LOS ALUMNOS
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS y PROHIBICIONES
Art. 047.Son derechos de los estudiantes
a.Recibir formacin integral dentro de un mbito de seguridad moral y fsica
b.Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna.
c.

Participar en todas las actividades y eventos culturales, deportivos, artsticos,

religiosos, cvicos, etc. organizado por la I.E.

d.Ser evaluado con justicia y equidad, merecer las notas que le corresponda.
e.Elegir y ser elegido para las representaciones del municipio escolar.
f. Integrar las organizaciones estudiantiles.
g.

Reclamar ante sus tutores de algunos obstculos que limiten su formacin integral
dentro de las aulas y la Institucin Educativa.

h.

Los estudiantes pueden ingresar a sus aulas con los buzos de la I.E. los das que
tienen el rea de Educacin Fsica.

Art. 048.Son deberes de los estudiantes

i.

Respetar a sus profesores, personal de la I.E, condiscpulos y a la persona humana.

j.

Participar responsablemente en las actividades que convoque y organice la

Institucin Educativa.

k.

Asistir a su I.E debidamente aseado, arreglado con cabello corto los varones, la
cabellera de las mujeres adecuado con cinta celeste y correctamente uniformados,
portando sus implementos deportivos en las horas de educacin fsica.

l. Cuidar los ambientes, mobiliarios y dems instalaciones del colegio.

m.

Someterse al rgimen educativo del plantel con fe y confianza en sus profesores.

n.

Asistir con puntualidad a sus labores y las actividades que realicen en el plantel.

o.

Asistir portando la insignia en forma obligatoria diariamente y en las actividades

cvicas.

p.

Las autoridades estudiantiles (Escolta, Estado Mayor y Brigadieres de seccin)

debern asistir diariamente a la Institucin Educativa portando los distintivos
correspondientes en forma obligatoria.

q.

Someterse a las normas de convivencia establecidos dentro del aula y al reglamento

interno dentro de la Institucin Educativa.

Art. 049.DE LOS ESTMULOS

r. Felicitacin verbal
s. Felicitacin escrita
t. Diploma al mrito.
Art. 050.Se considera acciones extraordinarias dentro del colegio, al alto rendimiento acadmico y el
buen comportamiento, fuera de l las realizadas a favor de la comunidad las cuales deben
ser retribuidas con estmulos en las reas afines a estas acciones.
Art. 051.DE LAS PROHIBICIONES

1.

Abandonar el colegio en horas de clases, sin autorizacin;

2.

Causar deterioros en el local escolar, instalaciones y mobiliario

3.

Maltratar de palabra u obra a sus compaeros o personal del plantel

4.

Abandonar las aulas en las horas de clases sin autorizacin del profesor

5.

Tomar el nombre de la I.E en actividades que no estn oficialmente autorizadas

6.

Utilizar la losa deportiva con fines intencionales de balonear a sus compaeros,

compaeras o personal de la Institucin Educativa

7.

Portar armas punzo cortantes o material explosivo dentro del plantel

8.

Portar revistas o literatura reido contra la moral o buenas costumbres

9.

Alterar las notas en las tarjetas oficiales de evaluacin

10.

Acudir a la Institucin Educativa en estado de embriaguez

11.

Realizar escrituras en el local de la Institucin Educativa que atenten contra la

integridad fsica y moral del personal o de sus compaeros

12.

Asistir a la Institucin Educativa portando prendedores, anillos, collares que

distorsionen el orden interno

13.

Asistir a la Institucin Educativa con maquillajes y tatuajes

14.

Propiciar la alteracin pblica y causar molestias en otras instituciones tanto

dentro o fuera del horario escolar

15.

Portar y utilizar el celular en horas de clases

Art. 052.DE LAS SANCIONES

a)

Amonestacin verbal del profesor y/o Auxiliar de Educacin

b)

Amonestacin escrita del director en coordinacin con el Comit de Accin Tutorial

c)

Suspensin de 3 o 5 das de acuerdo al caso (Inasistencias en las actividades

culturales, cvicas, deportivas, acadmicas y otras programadas por la Institucin
Educativa)

d)

Separacin definitiva de la Institucin Educativa en caso de cometer faltas

sumamente graves

Art. 053. Se consideran faltas graves cometidas por los estudiantes:

a)

Asistir al Plantel en estado etlico.

b)

Atentar contra la integridad fsica y psicolgica de los miembros de la Comunidad

Educativa y Comunidad Local en general

c)

Daar o destruir los bienes materiales y la infraestructura de la I.E.

d)

No asistir a las actividades cvico patriticos programadas por la Institucin

Educativa.

e)

Consumir bebidas alcohlicas dentro y fuera del plantel

f)

Propiciar alteraciones del orden pblico.

Art. 054.Para establecer las sanciones a los estudiantes se notificar a sus padres, tutores o
apoderados previo informe del auxiliar, Comit de Accin Turorial- Convivencia y disciplina
Escolar la que constar en acta para emitir

la Resolucin

correspondiente.
TITULO IV
REGIMEN ADMINISTRATIVO E INSTITUCIONAL

Directoral de sancin

CAPTULO XIV: FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 055. OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
a)

Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educacin de calidad, sin
exclusiones, en razn de la diversidad de las personas.

b)

Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armona

con su entorno, de integrarse crticamente a la sociedad y de contribuir en la construccin
de una sociedad democrtica, justa e inclusiva, y en el desarrollo educativo y cultural de
la comunidad.

c)

Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen
capacidades, actitudes y valores, y sean capaces de construir su proyecto de vida.

d)

Promover la incorporacin de nuevas tecnologas en apoyo de los aprendizajes de los

alumnos y de la gestin institucional.

e)

Propiciar una participacin de calidad de los padres, en apoyo de la gestin educativa

organizando procesos de formacin permanente para ellos, de modo que puedan adquirir
capacidades para el buen desempeo de sus funciones.

f)

Propiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos,

facilitando la

interaccin de los actores en un escenario de gestin democrtica, armnica, tica, eficaz,

y creativa, respetando el principio de autoridad.
g)

Facilitar la accin del estado para garantizar la gratuidad de la enseanza, el acceso y la

permanencia de los estudiantes en la Educacin Bsica o Tcnico Productiva, en la
Instituciones y Programas Educativos Pblicos.

h)

Contribuir a la articulacin del sistema educativo descentralizado con el gobierno local

para el desarrollo comunal.

Art. 056.La Institucin Educativa cuenta con equipos y comisiones de trabajo que complementan el
trabajo segn la estructura orgnica sealada en el artculo 11 del presente reglamento.
Art. 057.Del Consejo Educativo Institucional (CONEI).- Es el rgano de participacin, concertacin y
vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa que colabora con la promocin y ejercicio de
una gestin eficaz, transparente, tica y democrtica que promueve el respeto a los
principios de equidad, inclusin e interculturalidad de la Institucin Educativa.
Art. 058. El CONEI es presidido por el Director y est conformado por un representante del personal
docente de ambos niveles, un representante del personal administrativo, un representante de
los estudiantes de ambos niveles, un representante de los padres de familia y un
representante de los Ex alumnos.
Art. 059.La eleccin de los representantes se sujetar a lo dispuesto en el Art. 23 del D.S. No. 0092005-ED Reglamento de Gestin del Sistema Educativo.
Art. 060.Son Funciones del CONEI los siguientes:
a) Participar en la formulacin y evaluacin del PEI.
b) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo a la normatividad
especfica que emita el ministerio de Educacin.
c) Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los Estudiantes en la Institucin
Educativa.

d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,

equidad y calidad en la institucin Educativa.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA , estn
comprometidos en las actividades previstas en el PAT:
f)

Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de

administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido en ambos aprendizaje,
el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y niveles que atiende
la institucin educativa.

g) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educacin.

h) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten, priorizando soluciones concertadas
frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
i)

Opinar sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin Educativa y los Indicadores
de desempeo laboral.

Art. 061.El Consejo Acadmico da coherencia al proceso pedaggico y est presidido por el director e
integrado por docentes de ambos niveles propuestos anualmente por los profesores y
designados por la Direccin al inicio del ao escolar.
Art. 062.Funciones del Consejo Acadmico:
a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica (PCIE).
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
c) Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional.
d) Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f)

Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional.

g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, en

la organizacin de actividades y programas de la Institucin Educativa.
CAPITULO XV: DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS
Art. 063.Los conflictos que se susciten en el interior de la institucin sern resueltos a primera instancia
en la misma institucin bajo la responsabilidad del Director, con participacin de la
Comunidad Educativa.
Art. 064.

Los recursos impugnativos contra una resolucin expedida por el director de la Institucin
Educativa se sujetarn a lo normado por la

Ley

27444, Ley del Procedimiento

Administrativo General.
Art. 065.

La jornada laboral del personal directivo y docente es de lunes a viernes de cada semana.
Pudindose establecer clases en forma voluntaria para recuperar o nivelar a los estudiantes,
en coordinacin con el

Director para la autorizacin correspondiente. Cada docente que

dicta clases extracurriculares deber informar a la direccin las horas efectivas para los
estmulos correspondientes en caso de nivelacin.
Art. 066.

La jornada laboral del personal administrativo y de servicio es de lunes a viernes, por turnos
de maana y

tarde y en las noches para realizar acciones de custodia. Pudindose

establecer modificaciones en su horario de trabajo por

situaciones de necesidad de la

Institucin Educativa.
Art. 067.

El auxiliar de educacin ingresarn 30 minutos antes de la hora de ingreso de los

estudiantes y se retirarn 10 minutos despus de la hora de salida.

Art. 068.

Todo el personal est obligado a registrar su hora de ingreso y salida en el parte de

asistencia respectivo, en caso de omisin se considerar como inasistencia injustificada.

Art. 069.

La jornada de trabajo del personal directivo y administrativo es de 40 horas semanalmente,

del personal docente de primaria es de 30 horas semanales, del personal docente de
educacin secundaria es de 24 horas semanales y 30 horas semanales el auxiliar de
educacin. El horario de trabajo se distribuir por turnos y publicar en lugar visible de la
institucin Educativa para conocimiento de los usuarios.

Art. 070.

El Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno; Proyecto

Curricular de la Institucin Educativa y el Informe de Gestin Anual son instrumentos de
gestin y son aprobados por Resolucin Directoral con opinin del Consejo Educativo
Institucional.

Art. 071.

La Institucin Educativa organizar el escalafn interno del personal. El director remitir a

la UGEL Bolognesi los cuadros de asignacin del personal en las fechas establecidas para
esta.

Art. 072.

La elaboracin de la estadstica relacionada con la matrcula, promocin y desarrollo de las

asignaturas es obligatoria y sern remitidas a la UGEL Bolognesi en las fechas
cronogramadas para el efecto.

Art. 073.

Cada bimestre se graficar y publicar los datos estadsticos relacionados con el

rendimiento de las asignaturas, a fin de llevar a cabo su control y tomar las medidas
correctivas o necesarias. Los profesores de aula y tutores informarn a los padres de familia
en reuniones de comit de aula de la situacin integral de los alumnos para mejorar en caso
de dificultades.

Art. 074.

Las reuniones de planificacin del personal docente y otros actos significativos del plantel
constarn en el libro de actas.

Art. 075.

Los bienes muebles y enseres del plantel estarn registrados en el inventario

correspondiente, debiendo ser actualizados peridicamente por la Comisin de Inventario.

Art. 076.

Las fichas, nminas de matrcula y actas de evaluacin estarn debidamente ordenadas y

manejadas en la bases de datos del sistema del educando con el apoyo del personal
directivo y administrativo.

Art. 077.

Los registros de evaluacin oficiales permanecern en el plantel; los docentes los utilizarn
en la ejecucin de su trabajo en las aulas, luego los dejarn en el archivo correspondiente.

Art. 078.

Las Resoluciones y/o decretos directorales debern ser debidamente numerados y

archivados con su autgrafa respectiva.

Art. 079.

La documentacin contable y pedaggica es patrimonio institucional y deber ser archivada

con las seguridades del caso, bajo responsabilidad funcional de la Oficinista del Plantel.

CAPTULO XVI: REGIMEN ECONMICO

DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS
Art. 080.

Los ingresos captados provenientes del cobro de las tasas establecidas por el TUPA del
Ministerio de Educacin se invertir en la implementacin de materiales y equipos de oficina
para atender las necesidades administrativas para mejorar el servicio educativo.

Art. 081.

El control y manejo econmico de los ingresos captados segn el TUPA estar a cargo de la
tesorera que para tal efecto se delega dichas funciones a la Oficinista I del plantel quien
dar cuenta de los estados financieros y libro de caja a la superioridad en los trminos que
sealan las normas, con vizacin del Director.

Art. 082.

La captacin de ingresos por diversas actividades que realice la Institucin Educativa sern
invertidos en las necesidades administrativas de la institucin y se sujetar de acuerdo al
Art..

Art. 083.

Los recursos propios de la Institucin educativa sern gestionados por el Comit de Gestin
de Recursos Propios de la Institucin Educativa de acuerdo a las normas legales y estar
integrado por :

Art. 084.

a)

El Director de la Institucin Educativa, quien lo preside y tiene voto dirimente.

b)

El tesorero, o quien haga sus veces en la Institucin Educativa.

c)

Un Docente Representante de los Profesores.

d)

Un Trabajador administrativo, representante del personal administrativo.

El Comit de Gestin de Recursos propios informar bimestralmente al CONEI del manejo

de los recursos propios.

Art. 085.

Los recursos propios y donaciones que reciba la Institucin Educativa se destinarn a

mejorar la calidad del servicio educativo, que incluye entre otros, la adquisicin de material
logstico para sostener el trabajo administrativo y el mantenimiento de la infraestructura.
CAPTULO XVII: DE LAS ADQUISICIONES
RECURSOS MATERIALES

Art. 086.

Asegura el debido equipamiento y la oportuna renovacin del mobiliario, equipo y material

usado, de modo que estn de acuerdo con las INNOVACIONES Y LA TECNOLOGA
MODERNA.

Art. 087.

Las adquisiciones de bienes o enseres a beneficio del plantel se efectuar por donaciones
de instituciones o personas filantrpicas o por compra directa que ser regentado por el
Comit de Gestin de Recursos Financieros del plantel.

Art. 088.

En caso de adquisiciones de mayor cuanta se sujetara a la Ley de Adquisiciones y

Contrataciones del Estado, a travs de una comisin responsable para el manejo
transparente.
CAPTULO XVIII: DEL USO E INVENTARIO

Art. 089.

En cuanto al inventario de bienes y enseres.

a)

La Comisin de Inventario es responsable del uso y actualizacin del inventario

b)

Todo el personal est autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y
dems enseres, mientras los cuide, no deteriore o lo pierda.

c)

Los alumnos que quieran utilizar los materiales, bienes o equipos del colegio debern
solicitar al personal responsable a travs de sus profesores de aula y/o asignatura o
tutores, quienes registrarn su salida bajo responsabilidad.

d)

Para su uso, debe firmarse un cargo y una vez devuelto el bien debe dar conformidad
del descargo.

e)

Cada fin de ao debe levantarse el inventario, ya sea con las altas o las bajas que sean
necesarios a travs de una comisin que conformar el director.

f)

De la conservacin del bien es responsable la ltima persona, comisin y/o institucin

que lo utiliz; en caso contrario, asumir de acuerdo al presente reglamento la
devolucin, reparacin o rehabilitacin de dicho bien, sin perjuicio de la sancin que le
corresponda.
CAPITULO XVIX
DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Art. 090.

Se brindarn servicios de tutora planificados por el Comit de Tutora y Orientacin

Educacional que funcionar en el Plantel.

Art. 091.

La tutora es un servicio de acompaamiento permanente y orientacin a los estudiantes, a

travs de una serie de funciones y acciones dirigidas a atender las necesidades

de

desarrollo personal, desempeo acadmico, orientacin vocacional y de promocin y

defensa de la salud integral de los educandos; as como la identificacin de dificultades y
problemas de aprendizaje, emocionales, sociales y de salud, buscando soluciones
adecuadas o derivando el caso para una atencin especializada.
Art. 092.

El tutor es el docente, quien desempea su rol en coordinacin con otros docentes y en

permanente comunicacin con los padres de familia a travs del comit de aula, buscando
en todo momento favorecer el desarrollo integral de los estudiantes. En educacin primaria
es ejercido por el profesor de aula y en educacin secundaria es designado por el director.

Art. 093.

En la Institucin Educativa en ambos niveles se dispondr de una hora semanal como

mnimo para la accin tutoral que garantice un desarrollo ptimo del servicio. Por su
naturaleza, el tiempo asignado para estas actividades no podrn ocuparse con actividades
acadmicas y administrativas.

Art. 094.

Se brindarn servicios de biblioteca a los alumnos, cuyo personal designado por la direccin
ser el encargado del control adecuado y su debida conservacin. En caso que se ocasione
prdida o deterioro de un texto ser de responsabilidad del usuario bajo el control e informe
del responsable del personal encargado, quien solucionar en el acto.

Art. 095.

Se brindarn servicios de laboratorio de ciencias y del Centro de Investigacin Experimental

bajo la responsabilidad del personal designado por la direccin, quien en coordinacin de los
profesores de ciencias velarn por su conservacin y cuidado. En caso de deterioro o
destruccin ser responsable el usuario de acuerdo al informe del personal asignado.

Art. 096.

Los servicios de enseanza de msica estar a cargo de un Docente Formador Musical de

Banda, quien seleccionar a los alumnos para que se integren a la Banda de msicos de
acuerdo al avance de aprendizaje en las lecciones de msica. El Docente Formador de
banda de msicos es el responsable del manejo correcto de los instrumentos musicales del
colegio, en caso de prdida o deterioro ser el nico quien

devuelva o repare en

coordinacin de quien caus el dao o prdida. El financiamiento del docente formador de

msica estar a cargo de la Municipalidad Provincial de Bolognesi de acuerdo a un proyecto
de innovacin por no contar con disponibilidad presupuestal para su contrato.
Art. 097.

El Docente de la banda de msicos del plantel elaborar el reglamento interno de la banda

para regular el normal funcionamiento de sus integrantes. Debiendo publicar y difundir entre
sus miembros para su adecuado cumplimiento la cual se anexar al presente reglamento
como una norma de control para el funcionamiento adecuado del taller de msica. Inclusive
estar en estrecha coordinacin con los padres de los estudiantes usuarios del taller de
msica. Dicho taller funcionar en horas de la tarde de 15 a 18 horas o de acuerdo al
reglamento materia del convenio con la MPB.

Art. 098.

Los servicios del desayuno escolar en el nivel primario estar regentado por el comit de
alimentacin escolar debiendo de informar al final de su gestin o en cualquier momento si
el caso lo requiere.

Art. 099.

Los servicios del comedor escolar estar regentado por un comit de almuerzos escolares
integrado por dos profesores de ambos niveles y una trabajadora de servicios elegidos
democrticamente por sus respectivos estamentos, quienes elaborarn el Plan Especfico
en coordinacin de la APAFA para garantizar su funcionalidad.
CAPTULO XX

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 0100. SON DERECHOS DEL PERSONAL
a)

Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la comunidad educativa

b)

Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes, etc. del colegio para cumplir
actividades culturales o educativas previa autorizacin.

c)

Hacer uso de permisos, licencias por causas justificadas segn disposiciones legales
vigentes

d)

Recibir un reconocimiento justo por el desempeo eficiente de sus funciones;

e)

Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitacin, actualizacin, entrenamiento

organizada por la direccin.

f)

Realizar trabajo de investigacin, experimentacin, innovacin y aplicacin en el campo

de la pedagoga, gestin educativa, ciencia y tcnica educativa.

g)

Respetar las opiniones contrarias.

Art. 0101. OBLIGACIONES DEL PERSONAL

a) Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico
b) Salvaguardar los intereses institucionales de la I.E. y emplear austeramente sus recursos;
c) Concurrir puntualmente al centro de trabajo de acuerdo a los horarios establecidos.
d) Observar buen trato y lealtad institucional, hacia los alumnos y compaeros de trabajo.
e) Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan carcter institucional.
f) Identificarse plenamente con los objetivos estratgicos, operacionales, pedaggicos,
organizacionales e institucionales de la I.E.
g) Los docentes del nivel primario insertaran el proyecto innovador en la diversificacin
curricular y unidades didcticas.

Art. 0102. DEBERES DEL PERSONAL

a)

Asistir puntualmente al colegio para el cumplimiento de sus funciones

b)

Cumplir con la programacin, evaluacin y desarrollo de su programacin curricular;

c)

Participar activa y obligatoriamente en las actividades culturales, educativas, deportivas,

religiosas, cvicas, artsticas, etc. que realice la I.E.

d)

Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes

e)

Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la I.E en las acciones
que permitan el logro de los objetivos.

f)

Orientar permanentemente a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo

que permanezca en la I.E

g)

Realizar acciones de recuperacin pedaggica con los estudiantes que no logran sus
avances normales

h)
i)

Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la I.E

Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
acadmico y comportamiento de los educandos.

j)

Llevar con correccin los archivos correspondientes del rea a su cargo

k)

Vigilar diariamente y en todo momento a los alumnos para que estn correctamente
formados y uniformados. En educacin primaria se establecer el rol de turnos
semanales por grados y en secundaria el auxiliar de educacin con la colaboracin de
los docentes y administrativos.

l)

Orientar a los alumnos durante el recreo y dems actividades, evitando que estos
realicen actos reidos con la moral y buenas costumbres, e inadecuada utilizacin de la
loza deportiva e instalaciones de la I.E en las horas de recreo.

m)

Cumplir con las disposiciones contenidas en el reglamento de la I.E y otras orientaciones

que se impartan en las reuniones de coordinacin.

Art. 0103. PROHIBICIONES

a) Abandonar la I.E. en horas de labor sin permiso, ni justificacin alguna.
b) Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su funcin.
c) Emplear a los alumnos para servicios personales
d) Solicitar cuotas de dinero a los alumnos y/o padres de familia sin la autorizacin
respectiva.
e) Realizar actividades de proselitismo poltico partidario, salvo las religiosas aprobadas
por el plantel.
f)

Desarrollar contenidos distintos a los considerados en la programacin curricular sin la

autorizacin oficial de la autoridad competente.

g) Incitar a los alumnos a formar grupos disociadores o provocar desrdenes en la I.E

h) Dedicar horas de clase a la calificacin de pruebas de evaluacin.
i)

Asistir a la I.E en estado in ecunime, etlico o fomentar escndalos de palabra u obra

delante de los educandos.

j)

Inasistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean justificados.

k) No entregar en la fecha indicada los documentos tcnico pedaggicos, trabajos,

informes etc. que de acuerdo a sus obligaciones debe hacerlo.

l)

Dejar de ingresar al aula, al toque de la sirena y campana que seala el trabajo.

m) Someter a castigos fsicos morales a los estudiantes lesionando su personalidad.

n) Simular reiteradas enfermedades.
o) Renunciar a cargos que les hubiera encomendado a favor de la I.E sin motivo justificado.
p) Abandonar tareas o salir del plantel en horas de trabajo sin autorizacin del director.
q) Inasistir a las reuniones de trabajo programados por la direccin del plantel.
r)

Sacar fuera del plantel los materiales, herramientas, mobiliario, mquinas u otros objetos
sin autorizacin.

s) Realizar actividades con fines lucrativos tomando el nombre de la Institucin Educativa.

t)

Utilizar celulares en horas de labor acadmica.

Art. 0104. FALTAS COMETIDAS POR EL PERSONAL:

a) Reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes del superior relacionadas con sus
labores;
b) El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o faltamiento de palabra en agravio de
su superior, compaeros de trabajo, estudiantes o padres de familia;
c) La negligencia cometida en el desempeo de sus funciones;
d) El impedir el funcionamiento del servicio pblico;
e) La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio propio o de terceros;
f) La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez;
g) El causar intencionalmente daos materiales en el local de la I.E, sus instalaciones,
obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y dems bienes de propiedad del
colegio o apropiarse ilcitamente;
h) Los actos de inmoralidad y otros que daan la moral institucional y personal
i) Las ausencias injustificadas por mas de tres das consecutivos o por mas de cinco das
no consecutivos en un periodo de treinta das calendario o mas de quince das no
consecutivos en un periodo de ciento ochenta das calendario.
j) Las dems que seale la Ley.
CAPITULO XX: DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES
Art. 0105. ESTIMULOS AL PERSONAL Los estmulos a que se hacen acreedores el personal son:
a) Mencin honrosa
b) Felicitacin escrita
c) Diploma al mrito
d) Resolucin de felicitacin
Art. 0106. Para el otorgamiento de los estmulos sealados en el artculo anterior se constituir una
comisin de estmulos integrada por:
a) El director quien lo preside
b) Un representante de los docentes por nivel.
c) Un representante de los administrativos.
d) Un representante de los Padres de Familia.
Art. 0107. Los criterios y procedimientos para el otorgamiento de los estmulos establecidos, sern
determinados por la comisin en acta. Para sustentar las acciones sobresalientes a favor de
la institucin u otros de aporte a la educacin el personal deber informar por escrito para su

evaluacin de las acciones ejecutadas e informe a la gestin inmediata superior para la

emisin de la Resolucin Directoral respectiva.
Art. 0108. SANCIONES AL PERSONAL de acuerdo a cada caso son las siguientes:
a) Llamada de atencin verbal y luego escrita del director.
b) Amonestacin escrita
c) Suspensin del servicio
d) Separacin del cargo.
Las sanciones son establecidas por la UGEL Bolognesi a travs de la Comisin de Procesos
Administrativos o Disciplinarios segn sea el caso para docentes o administrativos por
incurrir en faltas disciplinarias, por inconducta funcional o contra los deberes de funcin.
TITULO V
RELACIONES Y COORDINACION
Art. 0109. La Institucin Educativa Nro 30044 Mara Inmaculada Concepcin establecer sus
relaciones y coordinaciones con las instituciones locales representativas y sociedad civil
organizada a travs de la instalacin de mesas de concertacin.
Art. 0110. La Institucin Educativa organizar el funcionamiento de espacios de concertacin para
lograr una Gestin Educativa eficiente, participativa y comprometida en busca de la calidad
educativa; con el objeto de cumplir las actividades de la fase de sostenibilidad del Proyecto
Innovador en Gestin del III Concurso Nacional

y el proceso de transferencia a una

Institucin Educativa voluntaria seleccionada por la UGEL Bolognesi.

Art. 0111. La direccin del Plantel orientar el funcionamiento adecuado de los equipos y las mesas de
concertacin integradas por el personal para el cumplimiento de la planificacin en las
diversas actividades que desarrollen la gestin escolar.
Art. 0112. En la Institucin Educativa funcionarn tres mesas de concertacin para dirigir los ejes de
gestin pedaggica (consejo acadmico), administrativos e institucionales, en forma
permanente para descentralizar la gestin escolar.
Art. 0113. La direccin del plantel y estamentos del plantel mantendrn relaciones de coordinacin muy
fluidas con las Autoridades, padres de familia, estudiantes y profesores, individualmente o
socialmente a travs de sus instituciones y/o organizaciones representativas.
Art. 0114. Se suscribirn convenios de cooperacin mutua e interinstitucionales que convengan a los
intereses de la institucin educativa y al cumplimiento de los objetivos estratgicos,
operacionales y pedaggicos de acuerdo a los instrumentos de gestin formulados.
Art. 0115. Los miembros de la Comunidad Educativa trabajarn en forma organizada y obligatoria en la
etapa de sostenibilidad e institucionalizacin de los proyectos de innovacin en gestin y
pedaggicos que hemos sido ganadores.

CAPITULO XXI: CON LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 0116. En la Institucin Educativa se asegurar la efectiva participacin de los padres de familia,
considerando que de acuerdo al Art. 54 de la Ley General de Educacin N 28044 esta

establece que la familia es el ncleo fundamental de la sociedad, responsable en primer

lugar de la educacin integral de los hijos.
Art. 0117. La APAFA participa en el proceso educativo y se organiza y funciona de conformidad con la
Ley N 28628 y su Reglamento aprobado a travs del D.S. N 004- 2006-ED
Art. 0118. El Director orienta a la APAFA para su participacin efectiva en la mejora de la calidad del
servicio educativo, articulado el POA de la APAFA con el PEI y el PAT de la Institucin
Educativa.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art. 0119. La Comisin de faltas cometidas por el personal segn su gravedad sern informados al
rgano desconcentrado correspondiente para su tratamiento administrativo;
Art. 0120. El Personal en pleno asistir a las reuniones de planificacin y se conducir en ella con
respeto y probidad, para tal efecto se sugiere al CONEI elaborar el reglamento de asistencia
y permanencia del personal en las reuniones y el consolidado de asistencia a efectos de
otorgar los estmulos correspondientes aquellos que se programen fuera de la jornada de
labor.
Art. 0121. Las actividades programadas en los instrumentos de gestin sern atendidas con la
participacin de todos los miembros de la comunidad educativa.
Art. 0122. El aula de innovacin pedaggica ser atendido por un docente de computacin contratado
segn cuadro de horas, mientras se gestione la partida presupuestal en el Ministerio de
Educacin.
Art. 0123. El presente reglamento ser publicada en lugar visible para conocimiento de la comunidad
educativa.
Art. 0124. Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas por la direccin.
Art. 0125. El presente Reglamento Entra en vigencia al da siguiente de su aprobacin resolutiva.

Colcabamba, diciembre del 2016.