FACULTAD DE INGENIERIA

PESQUERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA PESQUERA

CURSO: DIBUJO TECNICO

TEMA: PROYECCIN CONICA

DOCENTE: LEANDRO ROCA, JAIME DAVID

INTEGRANTES:

MORA LA ROSA, JOS

ESPINOZA RODRIGUEZ, EMERSON
CCORAHUA RIOS, MAX
MELGAREJO SANDOVAL, RENATO

2016 I
HUACHO - PER

INTRODUCCION

Este trabajo se basa principalmente, en todos aquellos aspectos y puntos de vista de la

proyeccin como uno de los principales temas, de la modalidad de dibujo tcnico. Se
presenta interpretndonos su funcin sobre la representacin grafica de un elemento
el cual se le da una profundidad por medio de la perspectiva, y primordialmente en la
proyeccin conica que podemos darle aquel realce 3D a esa figura en un papel.
Para esto debemos tener en cuenta, aquella definicin de la proyeccin que se basa
en recrear la profundidad y la posicin relativa de los objetos comunes. En un dibujo,
la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reduccin. Pero tambin debemos
saber interpretar, principalmenter el concepto del tema que estamos tratando como lo
es la proyeccin conica que se trata de una representacin grafica basado en la
proyeccin de un cuerpo tridimensional sobre un plano auxilindose en rectas
proyectantes que pasan por un punto. El resultado se aproxima ala visin obtenida si el
ojo estuviera situado en dicho punto

OBJETIVOS
Objetivo general
El objetivo que se quiere establecer en este trabajo, es implantar un concepto
claro

para

los

estudiantes

que

empiecen,

mostrarse

aprender,

principalmente acerca de la modalidad de dibujo tcnico, la cual posee temas

muy importantes sobre todo en lo que establece el dibujo. En parte de temas
una lo que mas se trabaja en este mbito es el que queremos conceptualizar a
todos aquellos que trabajan en esta modalidad y es la Proyeccin Conica.

Objetivo especficos
Implantar conocimiento profundos acerca del tema base que estamos tratando
como lo es la Proyeccion Conica
Promover actividades por medio del profesor con objetos que como estudiantes
debamos darle una propia proyeccin en el papel
Formar grupos y hacer practicas con figuras dadas por el profesor para que
aprendan a manejar sus trazos.
Comprender el estudio de la forma tridimensional, su relacin con el espacio y
su representacin perspectiva.
Iniciar al alumno en la realizacin y el control de dibujos con intencin
perspectiva. - Aplicar los principios de la proyecin cnica en el diseo de
espacios.

Acercar al alumno al mundo del arte a travs del anlisis y la apreciacin de la

perspectiva.

PROYECCIN CNICA

La proyeccin cnica, se fundamenta en la perspectiva cnica de manera que, si

consideramos como vrtice de proyeccin al observador, obtenemos tres posibles
posiciones determinadas por la disposicin del plano de proyeccin (llamado aqu
plano del cuadro) respecto al observador y el objeto:
1) El plano del cuadro est situado entre el observador y el objeto, se obtiene una
perspectiva de menor tamao que el propio objeto.
2) El objeto est situado entre el observador y el plano del cuadro, se obtiene una
perspectiva de mayor tamao que el propio objeto
.
3) El objeto (si es una figura plana) est situado en el plano del cuadro, se obtiene una
perspectiva de igual tamao que el propio objeto.

ELEMENTOS DE LA PROYECCIN CNICA

En todo sistema de representacin intervienen una serie de elementos geomtricos,
planos, rectas y en algunas ocasiones puntos, que tiene como misin servir de
referencia al sistema. En la proyeccin cnica los elementos son: Planos, rectas y
puntos.
Todos estos elementos (puntos, rectas y planos) deben de quedar situados en un
solo plano, el del cuadro, para lograr esto se abaten sobre el plano del cuadro tanto
el geometral como el de horizonte.

1). PLANOS. Estn dispuestos ortogonalmente

PLANO DEL CUADRO (P.C.). Denominado tambin plano del dibujo. Es la
superficie vertical sobre la que se efecta la representacin. Los rayos
proyectantes inciden en l.
PLANO GEOMETRAL (P.G.) Es un plano perpendicular al del cuadro, equivale
al suelo, sobre el que generalmente se apoyan los objetos que se representan,
y sobre el que, por norma, est situado el observador.
PLANO DEL HORIZONTE (P.H.) Es un plano imaginario que contiene un buen
nmero de elementos de referencia, puntos y rectas imprescindibles para la
obtencin de la perspectiva. Este plano es paralelo al geometral y est situado
a la altura de los ojos del observador

 PLANO DE DESVANECIMIENTO. (P.D.) Es el plano que con- tiene al punto

de vista (ojos del observador) y es paralelo al del cuadro.

2). LNEAS. Estn dispuestos de manera paralela.

LNEA DE TIERRA (L.T.) Es la interseccin de los planos geometral y del
cuadro.
LNEA DE HORIZONTE (L.H.) Es la interseccin de los planos de horizonte y
del cuadro. Coincide con la lnea de horizonte natural

3) PUNTOS. Estn alineados, y pertenecen a la lnea del horizonte.

 PUNTO DE VISTA (V). Es el lugar desde donde se observa un objeto, se

corresponden con los ojos del observador. La situacin del punto de vista
condiciona la forma aparente del objeto
PUNTO PRINCIPAL (P). Es el punto donde el rayo principal corta al plano del
cuadro, est siempre situado en la lnea del horizonte. A l fugan todas las
rectas perpendiculares al plano del cuadro.
PUNTOS DE DISTANCIAS VISTA (D Y D). Estn situados en la L.H.
simtricamente respecto al punto principal y a una distancia de ste igual a la
existente entre los puntos P y V. A estos puntos se dirigen (fugan) las
perspectivas de las rectas

horizontales que forman un Angulo de 45 con el

plano del cuadrado.

PUNTOS DE FUGA (F Y F). Es el lugar donde concurren las perspectivas de
todas las rectas que en el espacio son paralelas a una direccin. Para
simplificar el nmero de puntos de fuga se consideran las tres direcciones de
las aristas de un plano geometral y que pueda contener al objeto a representar
PUNTOS MTRICOS (M Y M). Son dos puntos emparejados uno a uno con
los puntos de fuga (F y F). Sirven para transformar la medida real de un
segmento en dimensin perspectiva, cuando la recta que lo contiene fuga a F o
F. Los puntos mtricos estn situados en la L.H. Se calculan tomando la
distancia desde los puntos de fuga F y F hasta el punto de vista V, sobre la L.H.

4. DISTANCIAS. Definidas por la L.H, la L.T., el punto de vista y los planos del cuadro
y horizontal.

DISTANCIA PRINCIPAL: La distancia (perpendicular) desde el punto de vista

(V) al plano del cuadro, est definida
por la separacin entre el punto principal P y V, o bien por los puntos de distancia
(PD-PD=).

ALTURA DEL HORIZONTE: La distancia (perpendicular) desde el punto de

vista (V) al plano geometral, es por tanto
la distancia que hay entre la L.H. y la L.T.

DISTANCIA AL OBJETO: La distancia del vrtice ms prximo del objeto al

punto de vista (V), medida paralelamente al plano geometral

DIRECCIN PRINCIPAL: El ngulo que forman las caras proyectantes

verticales del objeto y el plano del cuadro. Este ngulo nos determina la
posicin del plano del cuadro, que se supone siempre perpendicular al
geometral.

ALTURA DEL HORIZONTE

ALTURA DEL HORIZONTE

L.H.

DIRECCION
DIREC
PRINCIPA
CINL
PRINCI
PAL

DISTANCIA
AL
OBJET
O

CONO VISUAL
Es el conjunto de rayos de luz que, reflejados por los objetos, llegan a nuestros ojos
en cada una de nuestras miradas. Su eje es el rayo principal y el vrtice el punto de
vista (observador).
El ngulo terico de este cono, formado por dos generatrices del mismo
diametralmente opuesta, es mayor de 901, llegndose a percibir imgenes situadas en
una gran extensin. No obstante, a partir de un ngulo central de unos 601, la
percepcin se hace cada vez ms confusa, pues el ngulo de visin normal en un
ser humano es de 601. Para evitar que los objetos se representen deformados se
aconseja no rebasar esta abertura.

La base del cono visual es la circunferencia formada por los puntos de interseccin
de sus generatrices con el cuadro, siendo el centro el punto P.

Para una correcta visualizacin de objetos, edificios, etc. Hay que adoptar una
posicin y distancia adecuada, considerndose como distancia adecuada aquella
que equivale aproximadamente a dos veces, como mnimo, la mayor de las medidas
del objeto a representar.

ELECCIN DE DATOS.
Considerando fijo el objeto del que queremos determinar su proyeccin cnica,
queda a nuestra libre eleccin situar el punto de vista (distancia principal y altura) y
el cuadro. De la disposicin de estos elementos depender la forma y el tamao de
la imagen, la nitidez de los detalles y el efecto plstico y real que produzca a nuestra
vista.

POSICIN DEL PUNTO DE VISTA

Debe de estar alejado del objeto de manera que el ngulo mximo del cono visual
sea inferior a 60 1. Su situacin en planta y alzado depender de las partes que se
deseen ver o resaltar y del efecto a conseguir
En edificios aislados, monumentos, etc. en los que interese representar dos
fachadas, se situar frente a la es- quina formado por ambos.
En locales cerrados (viviendas, comercios, etc.) Encontramos una dificultad a la hora
de situar el punto de vis- ta, esto se soluciona colocando el punto de vista fuera del
local y considerando transparentes las paredes o muros.

ALTURA DEL PUNTO DE VISTA

La distancia existente entre el observador y el plano geometral se ve reflejada en la
altura h (distancia entre la L.H. y la L.T.). La visin que se obtiene del objeto difiere
notable- mente con la situacin del punto de vista, como se observa en la ilustracin.
En este tipo de representaciones, tanto de interiores como de exteriores, se
establece, normalmente, una altura para la lnea del horizonte (aproximadamente la
media de una persona) 1,70 1,20 metros, segn se considere de pie o sentado.

Un punto de vista bajo (perspectiva de rana) muestra una menor proporcin del
plano de tierra, a la vez que disminuye la distancia entre la lnea del horizonte y la de
tierra. Con este tipo de perspectiva se consigue resaltar la altura de los objetos. La
representacin de conjuntos arquitectnicos a vista de pjaro es muy empleada para
ofrecer claramente la distribucin urbanstica. En este caso, la L.H se eleva muy por
encima de la L.T.

En la vista celeste se sita la L.T. por encima de la L.H. de manera que podamos
visualizar la planta inferior del objeto.

COLOCACIN DEL PLANO DEL CUADRO.

En carreteras, calles, tneles, puentes, etc. conviene situarlo perpendicular a su eje
longitudinal. En edificios aislados en los que se desee representar dos fachadas se
colocar formando con ellas ngulos iguales. Si una es ms importante, formar con
ella un ngulo menor que con la otra fachada.

VISTA SERENA

VISTA DE
PAJARO

VISTA DE
RANA

VISTA
CELESTE

CLASES DE PERSPECTIVA ACNICA

Dependiendo de la disposicin que ocupen los objetos respecto del plano de cuadro
se distinguen dos tipos de perspectiva: frontal y oblicua., dentro de sta ltima se
puede considerar otras subclases atendiendo al nmero de puntos de vista.

PERSPECTIVA DE FRENTE (FRONTAL) O DE UN PUNTO DE FUGA.

Esta perspectiva queda definida por la disposicin del objeto, que ha de ser de caras
paralelas, respecto al plano del cuadro, de manera que una de sus caras sea paralela
a ste o apoyado en l, y su base debe de estar apoyada en un plano horizontal
(generalmente el plano geometral).
Considerando esta posicin un grupo de aristas (en las que se dimensiona la
profundidad) estarn dispuestas
perpendicularmente al P.C.y por lo tanto fugarn al punto P, mientras que otras aristas
estarn dispuestas para- lelamente respecto a dicho plano, en este grupo se enmarcan
las aristas que se corresponden con las dimensiones de alto y ancho, las perspectivas
de estas rectas no tienen punto de fuga.
La disminucin de la profundidad y la fuga de las aristas que se corresponden con esta
dimensin es lo que
aporta realismo a la representacin de los objetos en esta clase de perspectiva.

DIMENSIONES PERSPECTIVAS: Como se vio con anterioridad, todo segmento no

contenido en el plano del cuadro se representa con una magnitud distinta a la real,

esta modificacin de la dimensin lineal no se efecta de ma- nera aleatoria, est

condicionado a posiciones del observador y del segmento de una manera cientfica.
En la figura tenemos tres rectas r, s y t, paralelas entre s, cortadas
perpendicularmente por las rectas a, b, c y d; tambin paralelas entre s. Los
segmentos que en las rectas horizontales (r, s y t) determinan dos cualesquiera de
las rectas verticales son iguales.
La disposicin de estas rectas nos servir para entender la perspectiva de
segmentos colocados en las posiciones ms frecuentes de la perspectiva frontal

t
r

1''

2''

3''

4''

1'

2'

3'

4'

n
m

SEGMENTOS HORIZONTALES PARALELOS AL P.C. (ANCHURAS). Las rectas

a, b, c y d son perpendiculares al P.C., mientras que las rectas r, s y t son
paralelas a dicho plano; m y n representan el ancho.
Se ha hecho coincidir la recta s con la L.T., de manera que pertenece al P.C. y
por lo tanto se muestra en verdadera magnitud. Las rectas a, b, c y d fugan hacia
el punto principal P. Para calcular la perspectiva de los puntos 4' y 4'= se transporta sobre la L.T., a partir del
punto 4, las magnitudes m y n fugando los extremos de ambos segmentos hacia
el punto de distancia D, determinando en la recta d los puntos buscados. Hay que
recordar que hacia los puntos de distancias (D-D=) se fugan las rectas que forman
451 con el P.C., y teniendo en cuenta que la distancia m llevada sobre la L.T. es el
cateto de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa est formada por una recta de
451 respecto de la L.T. y el otro cateto es la perpendicular sobre esta lnea de igual
dimensin que el otro dado.

4
4
L.H.

s
3

b
1

L.T.

d
a

SEGMENTOS VERTICALES (ALTURAS).

Volvemos a emplear las rectas representadas en la figura, colocndolos de manera
que el plano que las contiene es perpendicular al plano geometral y al del cuadro,
siendo las rectas r, s y t perpendiculares al P.G. y estando s contenida en el P.C.
considerando esto ltimo los segmentos 1
-4 se representan en verdadera magnitud.
Las rectas a, b, c y d fugan hacia P (son perpendiculares al P.C.) Las alturas se
toman a partir del punto 1 sobre s, siendo las magnitudes 1-2, 2-3 y 3-4 reales.

L.H.

L.D

d
3

a 1
t

rm

2
1

t
m

SEGMENTOS

PERPENDICULARES

AL

P.C.(PROFUNDIDADES).

Las rectas r, s y t estn dispuestas perpendicular- mente respecto al P.C., por tanto,
fugan a P, mientras que las rectas a, b, c y d resultan paralelas ha dicho plano.
Se ha dispuesto la recta a de manera que coincida con la L.T., luego vendr dada en
verdadera magnitud. Para calcular los puntos2, 3 y 4 se coloca sobre la L.T. desde
el punto 1, las distancias reales de los segmentos 1-2, 2-3 y 3-4. Al unir estos puntos
con el punto D mediante rectas, stas cortarn a las que fugan hacia P,
determinando los puntos 2, 3 y 4, y las rectas b, c y d.

D
1'

1
1
a

r
2

s
b

3
2
c

4
d

45

PERSPECTIVA DE FIGURAS PLANAS: Aplicando lo explicado en los apartados

anteriores se puede resolver fcil- mente la perspectiva de cualquier figura, por compleja
que sea, la clave est en encuadrarla en un cuadriltero determinado la perspectiva de
ste y por tanto de la figura inscrita en l.

Figuras Regulares: Trazar la perspectiva de una figura plana requiere conocer

las particularidades de su forma real, as como efectuar las mediciones de los
segmentos que limitan dicha figura.

Figuras Irregulares: En este caso se procede a encerrar en una cuadrcula

la figura y calcular la perspectiva
de los cuadrados que conforman dicha cuadrcula, como se hace a veces en
dibujo artstico.

Volmenes Bsicos: En este caso se procede a encerrar en una cuadrcula

la figura y calcular la perspectiva de los cuadrados que conforman dicha
cuadrcula, como se hace a veces en dibujo artstico.
PIRMIDE RECTA DE BASE PENTAGONAL

CONO
RECTO DE
REVOLUCIO
N

CILNDRO RECTO DE
REVOLUCIN

PERSPECTIVA OBLICUA O ANGULAR DE DOS PUNTOS DE FUGA.

Al igual que ocurre con la perspectiva frontal esta perspectiva queda definida por
la disposicin del objeto, que ha de estar situado de manera que las caras
laterales sean oblicuas respecto del plano del cuadro, as pues se obtienen dos
puntos de fuga (f-F=). Esta oblicuidad puede ser cualquiera, pero la ms
comnmente elegida es aquella en la que las caras laterales forman ngulos de
301 y 601 con el P.C. (esto es as por ser de fcil construccin con la escuadra y el
cartabn)
Las visuales paralelas a las aristas horizontales del prisma cortan al P.C. (a la
L.H.) En los puntos F-F=, puntos de fuga de las paralelas a estas dos direcciones.
Dichas visuales forman ngulos de 901, es necesario considerar esto a la hora de
colocar el dibujo en el papel, pues cuando un punto de fuga se acerca al principal
(P) el otro se aleja de l. Las aristas laterales no tienen punto de fuga, siendo
consideradas perpendiculares a la L.T.

DIMENSIONES PERSPECTIVAS: En el apartado 9.2.2. al describir los

elementos de referencia se nombraron dos puntos M-M= llamados puntos
mtricos, que estn asociados a los puntosa de fuga F-F=, respectivamente, y
que sirven para transformar las medidas reales en dimensiones perspectivas
sobre las rectas que fugan a stos.
Los puntos mtricos se obtienen tomando sobre la L.H. y a partir de los de
fuga, la distancia de cada uno de stos al punto de vista V. El punto M dista de
F la magnitud F-V,, y el M= est a la distancia de F=-V de F=. Estos puntos son
los equivalentes a los de distancia (D-D=) de la perspectiva frontal.
La mayor parte de lo explicado en el apartado homlogo a este de la
perspectiva frontal, referente a las ope- raciones para efectuar mediciones
perspectivas sobre los tipos de rectas ms frecuentes es vlido para la perspectiva oblicua, exceptuando alguna diferencia en las rectas que fugan a F-F=.
Para estudiar el proceso a seguir para tomar dimensiones perspectivas sobre
el tipo de rectas anteriormente citado utilizaremos el conjunto de rectas y
segmentos empleado en las figuras.

MTODOS PERSPECTIVOS: Trazar la perspectiva oblicua de una figura

cualquiera (plana o tridimen- sional) requiere conocer las particularidades de su
forma real as como la ubicacin respecto al plano del cuadro, slo queda
escoger el mtodo ms apropiado a las dimensiones y circunstancias espaciales
de la figu- ra.
1. MTODO DIRECTO O DE LAS TRAZAS DE RAYOS PROYECTANTES.
En este mtodo se desarrollan conceptos y procedimientos propios de
bachillerato, no obstante la simplicidad de su planteamiento y de trazado le
convierten en un mtodo perspectivo rpido y apropiado para figuras simples.
Una vez situados el plano del cuadro, segn el ngulo dado (301 601
generalmente), y el punto de vista (v=-v) se une la proyeccin horizontal de
ste (v en planta) con los vrtices en proyeccin hori- zontal de la figura
(a-b-c-d-e-f-g-h), estas rectas cortarn al plano del cuadro en los puntos 1,
2, 3 y 4.
Se repite el procedimiento anterior empleando la proyeccin vertical del
punto de vista (v= en alzado) y los vrtices de la figura en proyeccin vertical
(a=-b=-c=-d=-e=-f=-g=-h=)

Se levantan perpendiculares (respecto de la lnea de tierra de la figura)

desde los puntos 1, 2, 3 y 4 hasta que corten a las rectas anteriores (a=v=,
b=v=, c=v=, ..), los puntos interseccin de estas rectas deter- minan la

perspectiva lineal de la figura, no obstante sta no viene dada en

verdadera magnitud, por lo tanto es necesario abatir el plano del cuadro
para determinarla.
El abatimiento del plano del cuadro no se debe realizar de manera
convencional, pues el resultado sera una perspectiva cnica simtrica.
Para evitar esto el orden de colocacin de los puntos 1, 2, 3 y4 se hace
de manera inversa sobre la prolongacin de la lnea de tierra. Las alturas
de transportan trazando paralelas a la L.T. ( no se usan ni la lnea del
horizonte ni los puntos de fuga)

2.MTODO DE LAS PROLONGACIONES.

Si en el mtodo anteriormente desarrollado no se empleaban los puntos de fuga,
en ste es imprescindible su uso. Para determinar estos puntos otros que
permitan el trazado de la perspectiva lineal de la figura se sigue el siguiente
mtodo:
Una vez situados el plano del cuadro, segn el ngulo dado (301 601
generalmente), y el punto de vista (v=-v) se trazan paralelas a las aristas

en proyeccin horizontal de la figura (ad, eh, ab, ef, ..), las intersecciones
con el plano del cuadro determinan los puntos de fuga (F=-F). Considerando los ngulos predeterminados (301-601) estas paralelas formarn un
ngulo de 901 cuyo vrtice ser v.
Se prolongan las aristas bases (planta) de la figura hasta que corten al plano
del cuadro (puntos1, 2, 3).

Sobre la L.T. se transportan los puntos anteriores siguiendo el mtodo

anterior (evitando as la simetra) y los puntos de fuga sobre la L.H., esta
lnea viene determinada por la proyeccin ver- tical (v=) del punto de vista.
Unir los puntos anteriores con los puntos de fuga determinado as la
proyeccin lineal. La altura(o alturas) de la figura se toman a partir de la L.T.
(perpendicularmente) en verdadera magnitud.

Como la figura de la ilustracin n1 134 est apoyada sobre el P.G. con una
arista (b-f) situada en el P.C., sta viene dada en verdadera magnitud, la
proyeccin lineal de la arista a-e se determina a partir de la arista b-f ,
uniendo el vrtice f con el punto de fuga F y trazando una perpendicular
desde a hasta cortar a la recta f-F en el punto e .
Se repite el paso anterior para determinar las restantes alturas de la figura.

3.- MTODO DE LOS PUNTOS MTRICOS (MEDIDORES).

Este mtodo es muy parecido al anterior, si bien no hay

que determinar las

intersecciones de la figura con el P.C. ya que se emplean las medidas reales de la

figura, es imprescindible el concurso de los puntos mtricos (M-M=)
Una vez situados el plano del cuadro, segn el ngulo dado (301 601
generalmente), y el punto de vista (v=-v) se trazan paralelas a las aristas en
proyeccin horizontal de la figura (ad, eh, ab, ef, ..), las intersecciones con el
plano del cuadro determinan los puntos de fuga (F=-F). Conside- rando los
ngulos predeterminados (301-601) estas paralelas formarn un ngulo de
901 cuyo vrtice ser v.
Sobre la L.T. se transportan las medidas reales de la figura (a-b 1-2, b-c 23) y los puntos de fuga sobre la L.H., para determinar los puntos mtricos
(M-M=) se trazan arcos de centro F-F= y radio F-v, F=-v.
Se unen los puntos transportados sobre la L.T. (1 y 3) con los mtricos (1-M,
3-M=) y el punto b ( 2) con los de fuga (F-F=) la interseccin de estas
rectas con las anteriores determinan las di- mensiones en perspectiva de la
figura.
Para trazar las alturas (y sus correspondientes dimensiones) se sigue lo
explicado en los pasos 41 y 51 del mtodo anteriormente explicado).

4.- MTODO DE COORDENADAS.

El fundamento de este mtodo est en determinar la situacin de un punto a partir de la
representacin pers- pectiva de sus coordenadas. Para ello es preciso determinar las
coordenadas de los puntos en proyeccin hori- zontal (planta) segn el sistema cartesiano
(x = 1-2, 3-4, ... y= 1-a, 2-d, 4-c, ...), esto se consigue de la si- guiente manera:

Una vez situados el plano del cuadro, segn el ngulo dado (301 601
generalmente), y el punto de vista (v=-v) se trazan desde los vrtices en proyeccin
horizontal (planta) perpendiculares al plano del cuadro hasta cortarlo en los puntos
1, 2 y 4.

Sobre la L.T. se transportan los puntos anteriormente determinados (1, 2 y 4),

adems de las dis- tancias correspondientes al eje de coordenadas y (1-a, 2-d, ..)
Siempre a partir de su punto corres- pondiente, por ejemplo la distancia 1-a se
transporta sobre la L.T. desde el punto 1, y as sucesi- vamente.

En este mtodo no empleamos los puntos de fuga F-F=, consideramos la

perspectiva como una frontal (pues los puntos de coordenadas viene determinados
por rectas paralelas y perpendicula- res al P.C.) As pues los puntos anteriores (1, 2,
3, A, D, C) fugarn hacia P o hacia D -D=, segn sea su coordenada: las
coordenadas x fugan hacia P y las Y hacia D-D=, por ejemplo el punto 1 fuga hacia
P mientras que su coordenada y, distancia 1-A, fuga hacia D=. La interseccin de
am- bas rectas determinan la perspectiva del punto A. En la ilustracin se han
dibujado los puntos de fuga F-F= para demostrar que en ambos casos la perspectiva
es la misma.

Para trazar las alturas (y sus correspondientes dimensiones) se sigue el mtodo

explicado en la perspectiva frontal, trazado de segmentos verticales. Como ejemplo
en la figura se ha levantado una perpendicular a la L.T. desde el punto

4 de

magnitud igual a la altura del prisma, uniendo el extremo libre (g) con el punto

principal P mediante una recta, est cortar a la perpendicular tra- zada por el punto
C determinado el punto G.

FIGURAS SECCIONADAS POR EL PLANO DEL CUADRO

En todos los casos anteriores las figu- ras estaban situadas por detrs del P.C., y aunque
esto sea lo normal, podemos encontrar otras disposiciones: que la figura tenga una parte
situada por delante del P.C. (luego estar seccionada por l) o bien que se en- cuentre
situada totalmente por delante de dicho plano.
En la figura se observa como el prisma est cortado por el Plano del Cuadro, estando sus
vrtices B y F situa- dos por delante de l. La seccin del P.C. sobre la base del prisma
genera varios puntos (2 y 3) la distancia entre ellos vendr dada en verdadera magnitud,
para resolver la perspectiva de la figura se ha utilizado el mtodo de las prolongaciones.
La resolucin de este tipo de ejercicios es sencilla, ya que al estar la figura seccionada por
el Plano del Cua- dro nos determina una serie de puntos sobre la L.T. que facilitan la
obtencin de la perspectiva, adems tene- mos la referencia para obtener verdaderas
magnitudes.

Se aplica lo desarrollado en el mtodo de las prolongaciones, desarrollado en la

figura anterior:pasos del 11 al 51.

Al prolongar las rectas F-2 y F=-3 se cortarn el un punto (B) que ser la proyeccin
lineal del vrtice situado por delante del P.C.

La alturas se toman sobre la L.T. en verdadera magnitud y preferentemente a partir

de los pun- tos 2 3.

Se observa en la figura como la distancia del segmento BF excede a la verdadera

magnitud, esto es as por encontrarse por delante del P.C.

FIGURAS SITUADAS POR DELANTE DEL PLANO DEL CUADRO

En este caso la figura tiene todos su vrtices situados por delante del plano del
cuadro. Para resolver este ejercicio situaremos la planta abatida sobre el Plano del
Cuadro, que por estar por delante de ste la disposicin de la planta respecto a la
L.T. no variar. El punto de vista se sita abatido sobre el P.C. usando como
charnela la L.T.
Trazamos desde V rectas paralelas a las aristas bases del prisma hasta que
corten a la L.T., por estos puntos de corte levantamos perpendiculares hasta
cortar a la L.H. en los puntos F-F Unimos mediante rectas el punto de vista (V) con los vrtices de la base del
prisma (a, b, c y d) hasta cortar a la L.T. por estos puntos determinados
trazamos perpendiculares.
Se prolongan las aristas bases hasta cortar a la L.T. determinado una serie
de puntos. Se unen stos con los puntos de fuga F-F= mediante rectas hasta
que corten a las perpendiculares ante- riores; por ejemplo al unir el punto de
vista V con el vrtice b mediante una recta esta determi- na un punto en la
L.T. B=, prolongando la arista que contiene a b determinamos otro punto sobre la L.T: 1, al unir el punto 1 con F mediante una recta cortar a la
perpendicular trazada a la L.T. por B= determinado el punto B.
Para trazar las alturas slo hay que llevar las verdaderas magnitudes a partir
de un punto situa- do en la L.T. En la figura 137 se ha hecho empelando el
punto 1 (verdadera magnitud 1-F1)

PERSEPCTIVA LINEAL DE FIGURAS PLANAS

Aplicando lo explicado en los apartados anteriores se puede resolver fcilmente la
perspectiva de cualquier figura, por compleja que sea, operaremos como en la
perspectiva frontal encuadrando la figura en un cua- driltero determinado la
perspectiva de ste y por tanto de la figura inscrita en l.
FIGURAS REGULARES: Trazar la perspectiva de una figura plana requiere conocer

las particularidades de su forma real as como la ubicacin respecto al plano del

cuadro, slo queda efectuar las mediciones de los seg- mentos que limitan dicha
figura.

PROYECCIONES ARQUITECTONICAS

RESUMEN
Proyeccin cnica (relativo al campo visual) o proyeccin perspectiva se denomina
al sistema de representacin grfico en donde el haz de rectas proyectantes
confluyen en un punto, el ojo del observador, proyectndose la imagen en un plano
auxiliar interceptando dichas rectas.
Este sistema de representacin reproduce fielmente en un plano las imgenes del
espacio, con un resultado muy similar a como lo percibimos realmente.

ELEMENTOS
PLANO AUXILIAR: plano donde se proyectan las imgenes como un papel, un
lienzo o una pantalla.
OJO DEL OBSERVADOR: lugar desde el que se observa el plano auxiliar,
tambin llamado centro de proyeccin.
PUNTO DE FUGA: punto del plano auxiliar en el que concurren todas las
proyecciones de las rectas paralelas.

CONCLUSION

Establecer una verdadera conceptualizacin po parte e los estudiantes que

van a ser los aprendices acerca de este tema que como estudiante, quiero
desmotrarle claro como todos aquellos temas primordiales en rea de dibujo
tcnico

Se

manejara por parte del profesor una plena disposicin, ya que es

necesario para poder dejar en claro este tema que nuestro grupo buscamos
interpretar y conceptualizar el todo.

Referencia bibliogrfica

Lozano Apolo, G.;DIBUJO TCNICO DE INGENIERA Y

ARQUITECTURA 2- Dibujo Geomtrico.Oviedo, 1981.

Izquierdo

Asensi,

F.;EJERCICIOS

DE

GEOMETRA

DESCRIPTIVA IV. Sistema cnico. Madrid, 1997.

Rodrguez

de

Abajo,

F.J.;GEOMETRA

DESCRIPTIVA.

Tomo III. Sistema axonomtrico. Alcoy, 1964.

Referencia electrnica

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arquimedes.matem.unam.mx/PUEMAC/PUEMAC_2008/...

/proyecciones/pconica.htm

https://edukavital.blogspot.com/2013/09/definicion-de-

proyeccion-conica.html

webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/...02...proyeccion/

03-proyeccion_conica.htm

www.swingalia.com/dibujo/que-es-la-perspectiva-

conica.php

serdis.dis.ulpgc.es/~ii-dgc/David/Proyeccion/proyeccion.html