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Examen Diagnóstico de Artes Secundaria

Este documento presenta un examen diagnóstico de artes para tercer grado que evalúa los conocimientos del estudiante en música, teatro, danza y artes visuales. El examen contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento y completar oraciones sobre estos temas artísticos. Evalúa conceptos como los elementos de la música como el pentagrama y las figuras rítmicas, los recursos del teatro como la escenografía y la utilería, y el patrimonio cultural expresado a través de diferentes manifestaciones artí

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Lalo Duarte
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Examen Diagnóstico de Artes Secundaria

Este documento presenta un examen diagnóstico de artes para tercer grado que evalúa los conocimientos del estudiante en música, teatro, danza y artes visuales. El examen contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento y completar oraciones sobre estos temas artísticos. Evalúa conceptos como los elementos de la música como el pentagrama y las figuras rítmicas, los recursos del teatro como la escenografía y la utilería, y el patrimonio cultural expresado a través de diferentes manifestaciones artí

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EXAMEN DIAGNSTICO DE ARTES

TERCER GRADO
NOMBRE: ______________________________________________________ N.L._________
GRUPO________ ACIERTOS OBTENIDOS__________________ CALIFICACION: ________

MSICA
Instrucciones. Subraya la respuesta que conteste correctamente a cada pregunta.
1. Para ti qu es el arte?
a. medio de expresin y comunicacin
b. una escuela
c. un objeto
d. nada
2. Tipos de expresiones artsticas
a. danza, teatro, msica
b. patinaje
c. futbol y basquetbol
d. discusin familiar
3. Cmo se llama el signo que da el nombre a las notas en el pentagrama?
a. lnea divisoria
b. clave de sol
c. negra
d. becuadro
4. Cmo se llama el lugar donde se escribe la msica?
a. nota
b. pentagrama
c. clave de sol
d. lnea auxiliar
Instrucciones: Lee con atencin y relaciona correctamente las siguientes columnas.
1. Cuntos espacios tiene un pentagrama?
( ) pulso
2. Cmo se llaman las pequeas lneas que
( ) 2 tiempos
se colocan encima o debajo del pentagrama
para poder aadir otros sonidos?
( ) ritmo
3. Cmo se llama al golpe continuo que marca
( ) 3 tiempos
el ritmo de la msica?
( ) cuatro
4. Cuntos tiempos dura una figura blanca?
( ) lnea auxiliar
Instrucciones: De las siguientes opciones selecciona la que define el orden correcto en que
aparecen las figuras rtmicas.

A)

B)

1- A) Negra B) Redonda C) Blanca D) Corchea


2- A) Corchea B) Blanca C) Negra D) Redonda
3- A) Corchea B) Negra C) Redonda D) Blanca
4- A) Redonda B) Blanca C) Corchea D) Negra

C)

D)

Instrucciones: Lee con atencin y completa el estribillo del Himno Nacional Mexicano
__________________ al grito de guerra
El acero aprestad __________________
Y _______________________________
_________________________________
Y _______________________________

TEATRO
I. Instrucciones: Lee con atencin y relaciona correctamente las columnas.
( ) Conflicto.
( ) Mobiliario escnico para recrear el
espacio donde sucede la obra.
( ) La voz y la expresin corporal.
( ) Teatro Degollado, Bellas Artes,
Auditorio Nacional.
( ) El diseo y la elaboracin de
escenografa.
( ) Todo aquello que los actores debern
manipular, como cuchillos, velas, vasos,
etctera.
( ) Es una resea o resumen de los
momentos principales de la obra.

1. Son ejemplos de patrimonio cultural de


Mxico en Teatro.
2. Argumento
3. Recursos de las artes visuales utilizadas
en teatro.
4. Escenografa
5. Principales recursos artsticos del teatro.
6. Utilera
7. Representa el problema central de la
obra de teatro.

II. Instrucciones: De las siguientes opciones subraya aquella que indica correctamente el
orden de las primeras actividades para el montaje de una obra de teatro.
A) Dar a conocer a los actores los personajes, contexto y situaciones de la obra.
B) Tercera llamada.
C) Trabajar con los libretos el contexto y situaciones de la obra.
D) Confeccin de escenografa, vestuario y utilera.
a. BCAD
b. ABCD
c. DBCA
d. ADCB
III. Instrucciones: De las siguientes opciones subraya aquella que indica correctamente la
funcin que se encarga de caracterizar a los actores con ropa y maquillaje dotando a cada
personaje de una personalidad distinta.
A) Director
B) Actores
C) Vestuarista
D) Escengrafo

DANZA
I. Instrucciones: De las siguientes opciones selecciona aquella que define correctamente la
funcin que cumple la danza de tipo ritual.
a. Social y de esparcimiento.
b. Socializacin.

c. Como tradicin cultural y accin de


gracias.
d. Fomentar la danza.

II. Instrucciones: Lee con atencin y relaciona correctamente las siguientes columnas.
(

) Danzas rituales

1. Son ejemplos de la participacin cultual y


social.

) Bailes Populares

2. Son conservadas por una comunidad


como parte de su patrimonio y transmitida
de generacin en generacin.

) Bailes regionales de la regin centro


3. Son ejemplos de patrimonio artstico y
cultural de Mxico y el Mundo.

) Danzas Folklricas
4. Son ejemplo del patrimonio cultural
dancstico de Nuevo Len

III. Instrucciones: selecciona la opcin que indica correctamente los elementos que se
conjugan en las distintas calidades de movimiento en la danza para realizar los movimientos
expresivos.
a. Flexin, extensin y rotacin.
b. Rotacin y giros.
c. Rutinas de calentamiento.
d. Espacio, tiempo, energa y flujo de movimiento.

ARTES VISUALES.
I. Instrucciones: Lee con atencin y relaciona correctamente las siguientes columnas.
1. Son ejemplos de patrimonio
artstico.
2. Son ejemplos de patrimonio
arquitectnico.
3. Herencia cultural del pasado de
una comunidad y que se transmite
a travs de las generaciones.
4. Se manifiesta a travs de las obras
de arte y es parte del patrimonio
cultural.

) Patrimonio Cultural.

) Patrimonio Artstico.

) El Obispado y el palacio de gobierno.

) Pinturas, fotografas, grabados.

II. Instrucciones: De las siguientes opciones selecciona aquella que indica correctamente a las
imgenes que forman parte del patrimonio cultural mexicano.

1
a. 1, 4 y 5

2
b. 1, 3 y 4

4
c. 2, 3 y 5

5.
d. 3, 4 y 5

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