I.E.S.

THIAR

1 E.S.O.

NOMBRE CURSO

NORMAS DE AULA

MATERIALES QUE TENGO QUE TRAER A DIARIO:

MATERIALES QUE TENGO QUE TRAER CUANDO LO INDIQUE EL PROFESOR/A:

CAJETN NORMALIZADO

Compaeros que coinciden:

3. Quiero ser de mayor

Compaeros que coinciden:

1. Mi aficin

Compaeros que coinciden:

4. Me gustara aprender a / saber

Compaeros que coinciden:

2. Mi comida favorita

TEST DE CREATIVIDAD
Sabes lo que es la creatividad?
Convierte las figuras que aparecen debajo en cosas reconocibles:

UNIDAD DIDCTICA 1

COMUNICACIN VISUAL
1. INTRODUCCIN
Cuntos tipos de comunicacin ves en este vdeo? https://youtu.be/IEGamVBeeOc

Para comunicarnos utilizamos sonidos, palabras, gestos o imgenes. La comunicacin visual se produce
cuando se utilizan imgenes. Los sonidos, las palabras, los gestos o las imgenes pueden emplearse a la vez para
conseguir una comunicacin ms eficaz. Los elementos de la comunicacin visual son el emisor, el mensaje, el
receptor y el canal.
Actividad: Une cada tipo de comunicacin con el globo que corresponda:

2. LA IMAGEN CMO MEDIO DE COMUNICACIN

2.1. Medios emisores de mensajes visuales
Nombra al menos cinco medios emisores de mensajes visuales:

2.2. Elementos de la comunicacin

Acto de comunicacin, emisor y receptor: https://youtu.be/j-MtfYfxW9M
https://youtu.be/3UGyiuGChSM
https://youtu.be/WLC-9c1VViE
Cules son los elementos de la comunicacin? Dibuja un esquema.

Actividad: Realizar un mural que describa con imgenes y dibujos una situacin donde aparezcan los
elementos de la comunicacin. Los videos que hemos visto y trabajado en clase pueden servirte como
ejemplo.
Trabajo en equipo, grupo de dos/tres/cuatro alumnos/as. Soporte: cartulina. Tcnica: Libre.

2.3. Funciones y finalidades de la imagen

La comunicacin visual:
http://www.slideshare.net/ana-plasticart/la-comunicacin-visual-60036222
Actividades:
ACTIVIDAD 1: Vamos a volver a ver, ms despacio la presentacin: La Comunicacin Visual.
Debers completar el recuadro de la pgina 10, poniendo ejemplos de imgenes que cumplen
diferentes funciones. Despus, busca en revistas o en internet un ejemplo, fotografa o dibujo de
cada una de ellas, y pgalo en el recuadro correspondiente.
ACTIVIDAD 2: Manipulacin y modificacin de imgenes. A partir de la imagen de una revista,
debers alterar o cambiar su forma pero sin que deje de reconocerse, recortando y pegando. La
finalidad es conseguir formas imaginarias, fantsticas e irreales a partir de objetos y formas
comunes.
Ver ejemplos de ejercicios de otros compaeros:
http://www.slideshare.net/ana-plasticart/manipulacin-y-modificacin-de-imgenes-60036066

a) FINALIDAD INFORMATIVA
Identificativas
Ejemplos:

Indicativas
Ejemplos:

Pega tu imagen aqu

Pega tu imagen aqu

Descriptivas

Comunicativas

Ejemplos:

Ejemplos:

Pega tu imagen aqu

Pega tu imagen aqu

6
b) FINALIDAD EXHORTATIVA
Ejemplos:

c) FINALIDAD RECREATIVA
Ejemplos:

Pega tu imagen aqu

Pega tu imagen aqu

d) FINALIDAD ESTTICA
Ejemplos:

Pega tu imagen aqu

ACTIVIDAD 3: SEALES INDICATIVAS

Escribe el significado que creas que tienen estas seales:

Ahora realiza tres bocetos de seales informativas creadas por ti y que puedan utilizarse en el I.E.S. Despus elige
una de ellas para hacerla a una escala mayor.

3. LEYES DE LA PERCEPCIN. LEYES DE LA GESTALT.

La Psicologa de la Gestalt (o Psicologa de la Forma) es una
corriente de la psicologa moderna, surgida en Alemania a
principios del siglo XX, y cuyos exponentes ms reconocidos
han sido los tericos Max Wertheimer, Wolfgang Khler,
Kurt Koffka y Kurt Lewin.
La mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos
que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin)
o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de
problemas).

El Cubo de Necker y el Jarrn de Rubin,

dos ejemplos de percepcin multiestable.

La organizacin bsica de cuanto percibimos est en relacin de una figura en la que nos concentramos, que a su
vez es parte de un fondo ms amplio, donde hay otras formas, o sea, todo lo percibido es mucho ms que la
informacin llegada a los sentidos.
Ver el siguiente video:

https://youtu.be/JrfajRJ7ZGw

Ahora vamos a visualizar de nuevo el video y anotaremos en la tabla, el nombre de cada una de las
leyes de percepcin, sus caractersticas y dibujaremos un sencillo ejemplo que nos aporte una descripcin visual
para poder recordarlas mejor.
1 LEY.

2 LEY.

3 LEY.

4 LEY.

5 LEY.

6 LEY.

7 LEY.

Actividades:

ACTIVIDAD 1: En esta actividad vamos a crear una ilusin 3D nicamente utilizando la lnea.
Elige un dibujo sencillo, puedes utilizar el contorno de tu propia mano. Rellena el espacio utilizando lneas
rectas para el fondo y lneas curvas y onduladas para la forma.
- Formato: A5
- Tcnica: Rotuladores de colores. - Presentacin: soporte cartulina negra.
Observa las siguientes imgenes de trabajos creados por otros compaeros:

ACTIVIDAD 2: Contraste figura fondo. Para realizar este ejercicio vas a elegir la silueta de un animal.
Debes crear un contraste entre la figura y el fondo en blanco y negro, utilizando lneas, planos o texturas
visuales.
- Formato: A5
- Tcnica: Rotulador negro.
- Presentacin: soporte cartulina negra.

UNIDAD DIDCTICA 2

LA LNEA
1. TIPOS DE LNEAS.
La lnea es la trayectoria que describe un punto en movimiento. Tambin es la interseccin entre dos planos.
Las lneas pueden ser:
Completa cada recuadro con sus ejemplos correspondientes y utilizando lpices de colores diferentes.
Segn su forma:
RECTAS

CURVAS

QUEBRADAS

MIXTAS

ABIERTAS

CERRADAS

10
Segn su posicin:
VERTICALES

Segn su trazo:
FINAS

HORIZONTALES

GRUESAS

Segn su finalidad:
PRECISAS: las lneas geomtricas,
que se utilizan en dibujo tcnico.
Estn trazadas con reglas y comps.

OBLICUAS

CONTINUAS

DISCONTINUAS

IMPRECISAS: las que se utilizan

en dibujo libre o artstico.

2. EL SIGNIFICADO DE LAS LNEAS

Crea composiciones que transmitan el significado de las lneas en cada caso. Recuerda que el
color tambin es importante a la hora de transmitir sensaciones.
Lnea Recta: solidez, rigidez y fuerza.

Lnea Curva: blanda, suave y maleable.

Lnea Vertical: orden, equilibrio dinmico y

espiritualidad.

Lnea Horizontal: tranquilidad y equilibrio

esttico

11
Lnea Inclinada: dinamismo y desequilibrio.

Lnea angular o quebrada: movimiento.

Lnea Ondulada: alegra y suavidad.

Actividad:
Aplicando todo lo que hemos aprendido sobre la lnea, vamos a
dividir nuestra lmina en 3 rectngulos iguales y a dibujar sobre
cada uno de ellos tres composiciones con tipos de lneas
diferentes y que tambin transmitan sensaciones diferentes.
Recuerda dejar volar tu imaginacin y ser creativo.
- Formato: A4
- Tcnica: Rotuladores o lpices de
colores.
Ejemplo de la actividad:

Puedes realizar tus pruebas y bocetos aqu:

12

3. LA LNEA GEOMTRICA Y SUS TRAZADOS

Completa tus apuntes dibujando t mismo los ejemplos en cada apartado. Para dibujar lneas
geomtricas necesitaremos ayudarnos de los instrumentos bsicos del dibujo tcnico que son: regla,
comps, escuadra y cartabn.
LNEAS:
LNEA RECTA: se nombra con letra minscula. No tiene medida. No tiene principio ni fin.
SEMIRRECTA: No tiene medida, slo un extremo que es un punto, nombrado siempre con
una letra mayscula.
SEGMENTO: Sus extremos son dos puntos y se nombran con letras maysculas. Siempre
tiene una medida dada AB = 30 mm.

NGULOS:
NGULO RECTO: Igual a 90.
NGULO AGUDO: Menor de 90 .
NGULO OBTUSO: Mayor de 90.

MEDIATRIZ: Es la recta perpendicular que divide un segmento en dos partes iguales.

Construccin: Mediatriz del segmento AB = 65 mm.

13

BISECTRIZ: Es la recta que divide un ngulo en dos partes iguales.

Construccin:

ESCUADRA Y CARTABN: NGULOS

Escuadra

Cartabn

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TRAZADO DE RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES CON ESCUADRA Y CARTABN

Dibujar 7 rectas paralelas a r:

Dibujar 7 rectas perpendiculares a s:

s
r

CONSTRUCCIN DE NGULOS CON ESCUADRA Y CARTABN

45

30

60

90

15

75

105

120

135

Actividades:
ACTIVIDAD 1:
A partir del croquis con
medidas y ngulos dados,
resolver el dibujo con los
trazados geomtricos
estudiados.
Despus puedes coloreare
interpretar tu dibujo
dndole tu toque personal
y creativo.
- Formato: A4 horizontal.

ACTIVIDAD 2:
Elige un dibujo sencillo que te guste mucho, y dale color trazando paralelas en diferentes sentidos y con
diferentes grosores.
Antes de comenzar a trazar las paralelas, dibujaremos a mano alzada o calcaremos el dibujo elegido en
la lmina, con un trazo muy fino y suave que luego podamos borrar.
- Formato A4 Tcnica: Rotuladores de colores.
Observa los ejemplos:

16

UNIDAD DIDCTICA 3

LA FORMA
http://www.slideshare.net/enplastica/003-pps-la-forma-plana
(Ver hasta pgina 27 de la presentacin)

1. LA FORMA Y SUS CUALIDADES

La forma es la apariencia exterior de los cuerpos de la naturaleza: los objetos, los animales, los edificios,
los seres humanos Cada forma posee ciertas cualidades que la distinguen de las dems y que son:
color, textura, tamao y estructura.
Observa los objetos de la fotografa. El plato es de color
blanco y tiene una textura lisa y brillante. Su estructura
es circular y su parte central es ms honda que la
exterior. Su tamao es grande respecto de la cuchara,
pero si lo comparsemos con la figura humana diramos
que es pequeo.

Las formas planas ms sencillas son:

Tringulo

Crculo

Cuadrado.

Dibuja un objeto con forma triangular, otro con forma circular y otro con forma cuadrada:

17

2. TIPOS DE FORMAS
Define y pega una imagen o dibuja un ejemplo de cada uno de los tipos de formas que hemos visto en la
presentacin anterior:

TIPOS DE
FORMAS

DEFINICIN

EJEMPLOS:

Formas
Naturales

Formas
Artificiales

Formas
Planas
18

Formas con
volumen.
Tridimensionales

Formas
Orgnicas

Formas
Geomtricas

3. REPRESENTACIN DE LAS FORMAS

Las formas pueden representarse con diferentes recursos grficos. La eleccin de uno u otro depender
unas veces de nuestro propio gusto, y otras del mensaje que queramos comunicar. Algunos de estos
recursos son: el contorno, la silueta y el dintorno.

CONTORNO
El contorno es la lnea que bordea el perfil de una figura. Utilizamos contornos cuando queremos
dibujar una forma sin detalles, logrando con ello una gran simplicidad y claridad visual.

En estas obras, Picasso

represent las figuras
mediante su contorno.
Observa que en la primera el
contorno es protagonista del
dibujo, y que en la segunda
acta slo como apoyo
visual de los colores del
fondo.

19

SILUETA
La silueta es la representacin de una figura mediante un solo color. Utilizamos siluetas cuando
queremos destacar lo esencial de una forma o imitar un efecto de contraluz.
Matisse, en su
ltima etapa,
realiz
numerosas
obras
recortando
figuras humanas
y formas
abstractas en
cartulinas de
colores,
logrando una
gran
expresividad.

Observa ahora
esta fotografa a
contraluz.
Comprueba
cmo se ha
conseguido
siluetear las
figuras de los
nios,
destacando
estas del fondo
iluminado por el
sol.

DINTORNO
Llamamos dintorno a todas las lneas, colores y texturas que configuran el interior de una forma.
Dibujamos una forma mediante su dintorno cuando queremos describirla detalladamente.

En esta pintura, el pintor

Gustav Klimt trabaj el
dintorno de la figura con
pequeos dibujos,
produciendo un efecto
visual muy decorativo.

Actividad:
CONTORNO-SILUETA-DINTORNO
Paso 1: Sobre un folio vamos a colocar diferentes objetos y a dibujar su contorno. Vamos a utilizar
colores diferentes para cado contorno para distinguirlos. Ver figura 1.
Paso 2: Pondremos un nuevo folio sobre el anterior y calcaremos un nuevo contorno compuesto por
parte de los anteriores. Ver figura 2.
Paso 3: En un tercer folio dibujaremos la silueta del contorno elegido. Puedes colorearla de un solo color
o recortarla sobre una cartulina. Ver figura 3.
Paso 3: Rellenando el dintorno, vamos a crear un personaje animado original y divertido. Ver figura 4.
Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

En este enlace puedes ver trabajos realizados por otros compaeros:

http://www.slideshare.net/ana-plasticart/contorno-dintorno-y-silueta

Fig.4

20

4. FORMAS POSITIVAS Y FORMAS NEGATIVAS

Una forma positiva es aquella que percibimos como una figura sobre un fondo, suele tener un borde
claro y definido, y se puede identificar con facilidad.
La forma negativa es el espacio que queda dentro o alrededor de la forma positiva. Tambin puede
efinirse como el fondo.
Si nos imaginamos la forma de un donut, la forma negativa sera el hueco de dentro.

5. FORMAS SIMTRICAS Y FORMAS ASIMTRICAS

Formas Simtricas: Si por el centro de una forma se traza un eje y los elementos formales que hay a un
lado se repiten en el otro de forma semejante, entenderemos que esa forma es simtrica.
Formas Asimtricas: Son todas aquellas en las que no se cumple la definicin anterior.
SIMTRICA

ASIMTRICA

EJE DE SIMETRA

21

6. INTERRELACIN DE LAS FORMAS

Distanciamiento: las formas estn separadas.

Contacto: dos formas se tacan en uno o varios puntos de

su contorno.

Superposicin: una forma se coloca delante de otra. Se

produce un solapamiento de una forma sobre la otra. Dos
formas superpuestas pueden producir diferentes efectos
visuales: opacidad y transparencia.
- Opacidad: se produce cuando dos formas
superpuestas se tapan, es decir, cuando una no
deja ver una parte de la otra. Este efecto visual es
un buen indicador de profundidad, porque
refuerza la idea de delante/detrs.
- Transparencia: es el efecto visual que deja ver una
forma a travs de otra que est superpuesta. Hay
diferentes grados de transparencia.
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Interseccin: dos formas que se superponen, pero se

produce una tercera forma que corresponde a las dos.

Adicin o Unin: la superposicin se produce de tal modo

que ambas formas se funden en una.

Sustraccin: a una forma se le suprime una parte y queda

un vaco. Ese vaco tambin tiene forma aunque en
negativo.

Penetracin: se produce cuando una forma atraviesa a

otra. El resultado es un conjunto compuesto por las
formas individuales de ambas.

Actividades:
FORMAS POSITIVAS, NEGATIVAS Y SIMTRICAS
Vamos a disear formas simtricas en positivo y en negativo. Para realizar esta actividad necesitars:
Folios o cartulinas de dos colores que contrasten entre s.
Tijeras y pegamento.
Fjate en los ejemplos y sigue las explicaciones de tu profesor.
Recuerda que tu trabajo ha de ser nico y original.

INSPIRNDONOS EN MATISSE.
Busca en internet diferentes cuadros de Matisse, donde el pintor utiliz siluetas en sus creaciones.
Inspirndote en ellos crea tu propia composicin a partir de siluetas de colores y formas diferentes,
orgnicas o geomtricas, y buscando diferentes modos de interrelacionarlas a la hora de componer.
- Formato: libre
-Tcnica: Collage. Con cartulinas y folios de color. Tijeras y pegamento.
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RECURSOS UTILIZADOS APUNTES E.P.V.

https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2428267
https://pixabay.com
http://es.slideshare.net/luciaag/imagen-y-percepcin?qid=b2591ec4-e74d-4eb0-ba96fb1bf56a51b6&v=&b=&from_search=1
https://educacionplasticayvisual.wikispaces.com
https://es.scribd.com/doc/98278175/LA-PUBLICIDAD-EJEMPLO-DE-ACTIVIDADES-PARA-PRIMARIA
https://www.flickr.com
http://blog.educastur.es/luciaag/
https://wikienplastica.wikispaces.com/1%C2%BA+ESO+-+Temas
https://wikienplastica.wikispaces.com/file/view/003%20La%20Forma%20%201%C2%BA%20ESO.pdf/144306061/003%20La%20Forma%20-%201%C2%BA%20ESO.pdf
http://www.blogdelfotografo.com/tipos-de-planos-en-fotografia/

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