EJERCICIOS DE SOPLO
El objetivo no es slo que el nio aprenda a soplar, sino tambin que aprenda a controlar el
soplo y a modular la boca bien.
Picto de Les Pictogrammes
Al principio ser conveniente que soples con l, para que vea que tiene xito y se anime a
seguir probando.
Material de trabajo:
Pajita, vaso de plstico con agua u otro lquido que le guste al nio-, globos, bolitas de
papel, algodn, plumas, pompas de jabn, konfetti, velas, caja de cartn, piezas de lego... y
matasuegras, flauta, armnica, pitos... todo por donde se pueda soplar.
Ejercicio 1. Pompas de jabn
Utilizamos muchas posibilidades: pompas pequeas y grandes, las que hacan msica al
salir, las que hacan girar un pez... Uf, hay mucha variacin. Como Erik no saba soplar,
pues intentamos estimularle con todo lo que encontramos. Adems, a l le encantaban las
pompas de jabn.
- Haces pompas y el nio tiene que aplastarlas palmeando sobre ellas. Luego se cambian los
papeles. El nio sopla, etc.
- Haces pompas, el nio las alcanza con la pajita para que se posen o se rompan. Luego se
cambian los papeles.
- Tenis con pompas. T soplas una pompa hacia el nio, el nio la sopla hacia ti.
- Se coloca una caja de zapatos, que antes se ha decorado. Sera como un tnel. T haces
pompas y el nio las sopla para meterlas en el tnel. Se pueden hacer puentes con los legos,
circuitos, etc.
Si al principio el nio no puede soplar, no os desanimis. De repente, nos sorprenden y lo
hacen.
Al finalizar cada juego, le dices siempre: Bravo, qu bien, lo haces muy bien y sopla un
matasuegras, un pito, lo que sea. Si el nio ya sabe soplar, pues que pite l tambin. Intentad
divertiros mucho y lograr una gran interaccin. .
Ejercicio 2: Soplar velas
- Encender una vela y soplar hasta apagar.
- Encender varias velas y soplarlas.
- Encender varias velas y soplarlas con ritmo.
- Encender una vela y apagarla a travs de una pajita.
Si el nio no sabe soplar, soplar con l. Que vea que tiene xito.
La velas se pueden poner sobre diferentes superficies, arriba, abajo, todo lo que se os ocurra
para hacerlo divertido. Circuitos con velas, etc.
Ejercicio 3: Soplar algodones o pelotitas de papel o confettis
- Soplar lo ms lejos posible.
- Hacer carreras soplando.
- Hacer un circuito, un laberinto: puente con los legos, etc. y soplar para que pasen por
arriba, por abajo, etc.
- La caja de cartn tnel: soplar y meter ah los algodones, etc. Se pueden variar los
destinos, y hacer una "portera" de ftbol, por ejemplo.
- Soplar a travs de la pajita.
Ejercicio 4: Soplar plumas de colores:
- Los mismos ejercicios que con los algodones.
- Soplar e intentar mantener la pluma en el aire.
Ejercicio 5: Juegos con los labios (ayuda para la modulacin)
- Pintarse los labios y estampar un beso sobre un papel, un espejo, etc.
- Colocarse entre los labios (que no lo sujete con los dientes!!) un corcho-tampn de los que
llevan calco con un motivo y marcar el motivo sobre un papel, espejo, etc. Si por ejemplo el
motivo del corcho-tampn es un pez, pues se hace un acuario. Si es una flor, pues se hace un
jardn.
-Sujetar un palito entre el labio superior y la nariz. Mantenerlo lo mximo posible. Si el nio
no puede solito, pues se le ayuda con nuestros dedos. Es bueno tener un espejo para que el
nio se mire y se diverta con su imagen.
Ejercicio 6: Coger trocitos de comida con los labios (ayuda para la modulacin)
Se pueden coger de la mano, de un platito, de un circuito que hayamos hecho con el nio.
Trocito de galleta, saladitos, chocolate, pasas, etc.
Juegos de competicin entre t y el nio: A ver quin es el ms rpido, a ver quin coge
ms. Se puede usar un cronmetro o un reloj de los de cocer huevos y marcar un tiempo,
etc.
Ejercicio 7: Inflar globos
Soplar e inflar globos. Probar antes que los globos sean de inflado fcil, incluso haberlos
inflado antes para que sea ms fcil para el nio.
Hay globos con los que se pueden hacer figuras tambin. Usad la fantasa e imaginacin.
Ejercicio 8: Soplar guisantes, garbanzos, etc.
Como con los algodones o las plumas: carreras, circuitos, etc.
Ejercicio 9: Soplar / sorber con la pajita.
Tener vasos de colores y lquidos que le gusten al nio: agua, zumo de naranja (a Erik le
encanta exprimirse l las naranjas), etc. Que el nio abra primero la botella o se exprima el
zumo, que sea l quien lo eche al vaso. Y luego, a practicar con la pajita soplar /sorber.
-Soplar plumas, confettis, algodones, etc. con la pajita. Carreras, circuitos, etc.
-Sorber con la pajita un trocito de papel para que quede pegado y mantenerlo lo mximo
posible. Con el cronmetro, a ver quin lo mantiene ms tiempo, etc.
-Soplar con la pajita dentro de un vaso con lquido.
-Sorber el lquido con la pajita.
Ejercicio 10: Matasuegras, pitos, flauta, armnica, etc.
A soplar todos estos utensilios. Que sea todo un concierto.
