UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA ACADMICA DE PSICOLOGA
ALUMNA:
lvarez Olaya, Caroline Sofa
CICLO:
IV
CURSO:
Pruebas Psicolgicas I
DOCENTE:
Borrego Rosas Carlos
TRUJILLO- PER
2016 - I
INFORME PSICOLGICO
I. Datos Generales
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Apellidos y Nombres
Sexo
Edad
Lugar y Fecha de Nacimiento
Institucin Educativa
N de Hermanos y Lugar que Ocupa
Religin
Fecha de Aplicacin de la Prueba
Evaluador(a)
: Anyeli Daz Briceo
: Femenino
: 10 aos
: Trujillo 01/05/2006
: I.E. Juan Pablo II
: 1 de 2 hermanos
: Catlico
: 10/06/2016
: Caroline Sofa lvarez Olaya
II. Motivo de aplicacin de prueba
Prctica del curso de Pruebas Psicolgicas I.
III. Tcnicas psicolgicas utilizadas
a. Observacin:
i. Del Evaluado (Fsico y Conductual)
La evaluada de 10 aos de edad es de estatura alta, contextura delgada y
llevaba puesto su uniforme del colegio de manera adecuada y limpia.
Al comienzo se mostr curiosa por saber que iba a hacer. Durante el
desarrollo de la prueba psicolgica se mantuvo concentrada e interesada
por responder cada pregunta.
ii. Del Ambiente
La prueba psicolgica se desarroll en un saln amplio de la I.E. Juan
Pablo II, la cual se encontraba iluminada naturalmente y con una
ventilacin adecuada.
b. Prueba Psicolgica Utilizada:
Cuestionario de Personalidad para nios Forma A
IV. Antecedentes relevantes de su historia personal
El nacimiento del evaluado fue parto natural y no hubo complicaciones en el
embarazo.
V. Resultados (Cuantitativos)
DESCRIPCION
Reservado Abierto
Inteligencia Baja Alta
Emocional Afectado Estable
Calmoso Excitable
Sumiso Dominante
Sobrio Entusiasta
Despreocupado Consciente
Cohibido - Emprendedor
Sensibilidad Dura Blanda
Seguro Dubitativo
Sencillo Astuto
Sereno Aprensivo
Menos Ms integrado
Relajado Tenso
DESCRIPCION
Ajuste Ansiedad
Introversin Extraversin
Patemia Estabilidad/Dureza
Facto
r
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
N
O
Q3
Q4
PD
Facto
r
QI
Q II
Q III
8
7
6
3
2
0
7
3
6
6
2
3
7
8
Decatipo
s
7
5
5
1
3
2
6
4
6
7
5
5
6
9
Decatipo
s
6
4
4
VI. Anlisis de resultados (Cualitativos)
La evaluada de 10 aos de edad en el Factor A obtuvo un puntaje de 8 con un
decatipo 7 perteneciendo al nivel Alto, demostrando ser una nia abierta, afectuosa y
participativa, respondiendo favorablemente a la actuacin de los profesores, en
general, a toda situacin escolar; mientras que en el Factor D forma parte del nivel
Bajo, ya que sac 3 puntos con 1 de decatipo siendo una nia calmosa, poco
expresiva y poco activa, emocionalmente plcida.
Asmismo, en el Factor E acumul un puntaje de 2 con 3 de decatipo siendo parte del
nivel Bajo, manifestando tener las caractersticas de una nia sumisa, obediente,
dcil y que cede fcilmente, no tendr problemas de conducta. De igual manera en el
Factor F pertenece al nivel Bajo debido a que obtuvo 0 y 2 de puntaje y decatipo
respectivamente, revelando ser una persona seria, prudente y que se
autodesaprueba, es probable que tenga privacin de afecto por parte de su familia.
En el Factor H, la evaluada pertenece al nivel Bajo, obtuvo un puntaje 3 con un
decatipo 4, siendo una nia tmida, cohibida, sensible e intenta evitar la amenaza
excesiva de la estimulacin social mediante el alejamiento.
La evaluada ha acumulado 6 puntos con 7 de decatipo en el Factor J demostrando
ser segura, vigorosa, crtico con los dems e individualista y pertenecer al nivel Alto,
al igual que en el Factor Q4 que sac 8 puntos y 9 de decatipo, demostrando sentir
frustracin, presin, tensin y mostrando en algunas ocasiones irritabilidad o mal
humor. Por ltimo en los Factores Q II y Q III obtuvo un decatipo de 4, manifestando
ser una nia introvertida y estable.
VII.
Conclusiones
La evaluada demuestra ser una nia afectuosa, participativa, obediente y dcil, por
lo cual no tendr problemas de conducta en el futuro. Adems de prudente, tmida,
introvertida e individualista.
La evaluada manifiesta sentir frustracin, presin y, en algunas ocasiones,
irritabilidad.
Anexos
