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Rubrica Español

Este documento presenta una rúbrica para evaluar el proceso de un proyecto de formularios para el 4° grado. La rúbrica evalúa tres aspectos: conceptual, procedimental y actitudinal. En el aspecto conceptual, se evalúa el conocimiento sobre formularios, siglas y abreviaturas. En el aspecto procedimental, se evalúa la comprensión y aplicación de siglas, abreviaturas y llenado de formularios. En el aspecto actitudinal, se evalúa la disposición, atención y comportamiento durante el proyecto.

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Este documento presenta una rúbrica para evaluar el proceso de un proyecto de formularios para el 4° grado. La rúbrica evalúa tres aspectos: conceptual, procedimental y actitudinal. En el aspecto conceptual, se evalúa el conocimiento sobre formularios, siglas y abreviaturas. En el aspecto procedimental, se evalúa la comprensión y aplicación de siglas, abreviaturas y llenado de formularios. En el aspecto actitudinal, se evalúa la disposición, atención y comportamiento durante el proyecto.

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RUBRICA DEL PROCESO DEL PROYECTO

4 GRADO GRUPO A
ESCUELA JUAN ESPINOSA BAVARA
Puntuacin

Aspecto

Conceptual: Que son los


formularios,
siglas
y
abreviaturas, caractersticas
del formulario y para qu
sirve.
Procedimental: Comprende
la funcin y las siglas y
abreviaturas
de
los
formularios,
identifica
la
importancia de los datos que
se piden en el llenado de los
formularios.
Sigue
las
instrucciones para el llenado
de los formularios.
Actitudinal:
Disposicin e inters para
contestar los formularios,
atencin y comportamiento
en las diferentes siglas y
abreviaturas.
Atencin para llenar los
formularios siguiendo las

Excelente
10-9

Sabe
que
son
los
formularios, para que sirven,
sus caractersticas, saben
que son las abreviaturas y
siglas.

Comprende la funcin de
las siglas y abreviaturas en
los formularios. Sabe cules
datos llenar y lo importante
que son. Sabe realizar un
formulario
con
las
instrucciones.
Tiene la disposicin e
inters para rellenar los
formularios. Pone atencin y
se comporta durante el
proyecto.

Satisfactorio
8-7

Conoce ligeramente lo
que
es
son
los
formularios, para que
sirven,
sus
caractersticas, saben
que
son
las
abreviaturas y siglas.
Comprende poco la
funcin de las siglas
ya abreviaturas en los
formularios.
Se
confunde cuales datos
debe de rellenar y lo
importante que son.
Se le dificulta realizar
un formulario con las
instrucciones.
Poca disposicin e
inters para rellenar
los formularios. Pone
poca atencin y no
sabe
comportase
durante el proyecto.

En Proceso
6

No sabe lo que son los


formularios,
para
que
sirven, sus caractersticas,
saben
que
son
las
abreviaturas y siglas.

Se le dificulta la funcin de
las siglas ya abreviaturas
en los formularios. No sabe
cules datos debe de
rellenar y lo importante que
son. No sabe cmo realizar
un formulario con las
instrucciones.
No tiene disposicin e
inters para rellenar los
formularios. Pone no tiene
atencin y no se comporta
durante el proyecto.

instrucciones.

NOMBRE DEL
ALUMNO
Noelia

Luis ngel

Oswaldo

Pedro

Isabel

Fernando

Valeria

Norma

Zacnigt

10

Jonathan

11

Francisco

12

ngel Caleb

13

Melesio

14

Ingrid

15

Andrs

16

Hannia

17

Valeria Alais

No.

18

Enrique

19

Roberto

20

Jorge

21

Dianely

22

Pamela

23

Hctor

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