ao
de la consolidacin del Mar de Grau
UNIVERSIDAD PERUANA DEL CENTRO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
CURSO
DISCACIDAD Y DERECHOS HUMANOS
SEMESTRE
IV
CICLO
2016 - II
DOCENTE
DR. OSCUVILCA TAPIA ANTONIO
TEMA
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPIDAD
INTEGRANTES:
LARA MUERAS BRANDER
MATAMOROS SOTO RUBEN C
BABILON RAMIREZ ISRAEL J
VEGA PAUCARCAJA ALEXANDER T
MAYHUA YALO NARCISO
BERROCAL QUISPE MIGUELANGEL
Huancayo, Per
OCTUBRE DEL 2016
DIDICATORIA
Dedico Este presente trabajo
a todos los compaeros que
realizamos la monografa.
INTRODUCCION
Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias
fsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar
con diversas barreras, puedan impedir su participacin plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con las dems.
En este sentido se requiere seguir fortaleciendo y fomentando los derechos
humanos, para evitar que las personas con y sin discapacidad Sean
discriminadas en cualquier forma.
Por ello, el presente trabajo pretende mostrar aspectos conceptuales relativos
a la discapacidad, tratamiento para luego mostrar las barreras sociales a las
que se enfrentan este grupo vulnerable personas para finalmente arribar al
conocimiento de sus derechos que diariamente son vulnerados en forma
sistemtica en los diversos estamentos de la administracin pblica y el
sector privado debido a la falta de conocimientos sobre el tema y por la
insuficiencia o ineficacia de los mecanismos legales tendientes a su tutela.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Dar apoyo y fomentar su participacin en la defensa del ejercicio de los
derechos de las personas con discapacidad fsica.
Fomentar la integracin social de las personas con discapacidad fsica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Potenciar
el
movimiento
asociativo
de
las
personas
con
discapacidad fsica.
Fomentar el conocimiento y la interaccin entre las entidades de
personas con discapacidad fsica.
Defender los derechos de las personas con discapacidad fsica
frente a las administraciones pblicas y en otros rganos de
participacin.
Promover la integracin social en cada uno de los mbitos de la
vida: educacin, laboral, deporte, etc.
Ofrecer a las personas con discapacidad fsica y a sus familias
asesoramiento social y orientacin sobre los diferentes servicios y
prestaciones previstos para ellos.
Fomentar estudios e investigaciones sobre la discapacidad fsica.
Sensibilizar a la sociedad hacia las personas con discapacidad
fsica.
1.Uso del lenguaje de personas con discapacidad
Odo sistema de comunicacin que no utilice palabras articuladas pero que
tenga suficiente nivel de estructuracin convencionalizada para transmitir
informacin. Es, pues, una comunicacin lingstica sin que el emisor articule
sonidos del habla (Puig de la Bellacasa, 1985).
Son instrumentos de intervencin logopdica/educativa destinados a
personas con alteraciones diversas de la comunicacin y/o el lenguaje, y cuyo
objetivo es la enseanza mediante procedimientos especficos de instruccin,
de un conjunto estructurado de cdigos no vocales que permiten funciones de
representacin y sirven para llevar a cabo actos de comunicacin (funcional,
espontnea y generalizable) por s solos o en conjuncin con otros cdigos,
vocales o no vocales (J. Tamarit, 1993).
El objetivo es dejar atrs los estereotipos, eliminar las barreras y contribuir al actual
proceso de transicin conceptual que enfrenta la discapacidad.
Queremos reconocer la enorme importancia en el mbito simblico de relevar el
concepto de persona que realiz la Convencin sobre los Derechos de las Personas
con Discapacidad, no obstante lo anterior, debemos situar la discapacidad donde
efectivamente se encuentra, en la interaccin con el entorno y no en las personas.
1.1.
Usuarios
1.1.1.
Se encuentran agrupados por los diferentes tipos de trastornos que
presentan, los cuales tienen la necesidad de utilizar la comunicacin
aumentativa o alternativa de forma transitoria o permanente.
1.1.1.1. Deficiencia auditiva y sordera: sealizacin visual,
comunicacin a travs de texto, comunicacin pictogrfica, predictor de
escritura.
1.1.1.2. Parlisis
cerebral:
integracin con sistemas de acceso, teclado
virtual, predictor de escritura, ayuda a la escritura normalizada, conversor
texto voz.
1.1.1.3. Movilidad
movimientos:
reducida
descoordinacin
de
integracin con sistemas de acceso, teclado virtual,
predictor de escritura.
1.1.1.4.
Deficiencia visual y ceguera:
conversor texto-voz, pantalla
con caracteres magnificados
1.1.1.5. Problemas cognitivos: integracin con sistemas de acceso,
conversor
texto
voz,
predictor
de
escritura,
ayuda
la
escritura
normalizada.
2.Derechos de las personas con discapacidad
2.1.
Concepto:
Los derechos humanos son universales, polticos, civiles, econmicos,
sociales y culturales, pertenecen a todos los seres humanos, incluyendo a la
personas con distintas discapacidades. Las personas discapacitadas deben
gozar de sus derechos humanos u libertades fundamentales en trminos
iguales con otros en la sociedad, sin discriminacin de ningn tipo. Ellos
tambin disfrutan de ciertos derechos especficamente ligados a su status
(posicin que una persona ocupa en la sociedad o dentro de un
grupo social)
2.2.
Los
derechos
humanos
para
las
personas
discapacitadas
incluyen
los
siguientes
derechos
indivisibles, interdependientes e interrelacionados:
2.2.1.
El derecho a la no distincin, exclusin, restriccin o preferencia
basada en su condicin de discapacidad basada en el efecto de deteriorar
el disfrute de los derechos humanos y libertades fundamentales.
2.2.2.
El derecho a la igualdad de oportunidades.
2.2.3.
El derecho a una completa igualdad y proteccin ante la Ley.
2.2.4.
El derecho a una alto estndar de salud para un tratamiento
mdico, psicolgico y funcional, de igual manera a una rehabilitacin
mdica y social y otros servicios necesarios para el mximo desarrollo de
las capacidades, habilidades y auto-confianza
2.2.5.
El derecho a trabajar, de acuerdo con sus capacidades, a recibir
salarios que igualitarios que contribuyan a un estndar de vida adecuado.
2.2.6.
El derecho a ser tratado con dignidad y respeto.
2.3.
ATAM asume los principios universalmente reconocidos
para la defensa de los derechos de las personas con
discapacidad y los promueve activamente a travs de su
quehacer diario y la definicin de proyectos y polticas
coherentes con ellos.
2.3.1.
Las personas con discapacidad tienen derecho a una vida digna, lo
que implica tener los mismos derechos fundamentales que cualquier otro
ciudadano.
2.3.2.
El respeto a la dignidad de las personas con discapacidad exige
salvaguardar su derecho a la intimidad y al tratamiento confidencial de
cualquier informacin que le afecte.
2.3.3.
Las personas con discapacidad tienen derecho a recibir los apoyos
que les permitan ser tan suficientes como sea posible.
2.3.4.
Las personas con discapacidad tienen derecho a recibir todos
aquellos tratamientos mdicos y teraputicos, as como servicios de
apoyo y orientacin, que les ayuden a habilitarse para su integracin
social.
2.3.5.
Las personas con discapacidad tienen derecho, de acuerdo a su
capacidad, a conseguir un trabajo, con los mismos derechos laborales que
el resto de ciudadanos.
2.3.6.
Las personas con discapacidad tienen el derecho a vivir con sus
familiares, integradas en su entorno, y en todo caso, a vivir en unas
condiciones de vida lo ms parecidas posible a las de otras personas de
su misma edad.
2.3.7.
Las personas con discapacidad, sus familiares y comunidades,
tienen derecho a recibir la informacin pertinente y completa, a travs de
los medios apropiados.
3.Derechos humanos para personas con discapacidad
auditiva
3.1. Concepto:
Una persona sorda es cualquier persona con un problema de audicin,
particularmente aquellos que usan la lengua de seas como su lengua
natural.
De todas las personas sordas que existen en el mundo, la mayora sufre de la
ausencia de audicin desde su nacimiento o la pierde antes de aprender la
lengua hablada.
Ser sordo significa no or o no comprender el habla y la lengua a travs del
odo. Por lo tanto, al no poder apoyarse en la escucha para comunicarse con
otras personas, su comunicacin es predominantemente visual.
La sordera es una discapacidad nica, diferente a cualquier otra
discapacidad. Cuando no existe la opcin de utilizar un medio que permita la
audicin, su educacin se debe basar en la lengua de seas.
3.2. Segn la Federacin Mundial de Sordos, el
derecho a la lengua de seas se puede resumir en
tres premisas:
3.2.1.
El derecho a la educacin para las personas sordas de todas las
edades, as como para los miembros de sus familias.
3.2.2.
El uso de la lengua de seas en la educacin para estudiantes
sordos, as como el uso del bilingismo y multilingismo (lengua de seas
y las lenguas nativas habladas en el pas de origen).
3.2.3.
Involucrar a adultos sordos en todos los aspectos de la planeacin
y programacin de la educacin.
3.3. Los derechos humanos y principios educativos
de las personas sordas son los siguientes:
3.3.1.
Atencin mdica. Las personas con prdida auditiva tienen
derecho a recibir una orientacin adecuada en cuanto a su diagnstico,
tratamiento y rehabilitacin; a que un mdico, psiclogo o neurlogo les
d a conocer todas las opciones de rehabilitacin (oralismo, lenguaje
manual, logogenia, etctera); a que su caso sea estudiado con atencin y
cuidado con el objeto de alcanzar resultados ptimos; a tener la
orientacin adecuada que les permita encontrar la atencin mdica que
requieren.
3.3.2.
Educacin de calidad. Las personas con prdida auditiva
tienen derecho a recibir la orientacin indispensable para seleccionar los
mtodos de enseanza ms adecuados; a ser respetadas como personas
sordas, recibiendo las oportunidades que tiene el resto de la poblacin; a
que sus estudios sean interpretados en lenguaje de seas por personal
calificado.
3.3.3.
Derecho a ser oralizados. Las personas con prdida
auditiva tienen derecho a recibir una orientacin adecuada para su
oralizacin, para lo cual debe realizarse un buen diagnstico, debe
adaptarse un auxiliar auditivo, tiene que recibir una terapia de lenguaje
realizada eficazmente y conseguir asistencia a una escuela regular.
3.3.4.
Derecho a los avances tecnolgicos. Las personas con
prdida auditiva tienen derecho a utilizar todos los avances tecnolgicos,
tales como los programas subtitulados de televisin, el despertador, el
timbre y los avisos luminosos, el telfono de teclas, el internet y el correo
electrnico, el radiolocalizador, entre otros.
3.3.5.
Derecho a que se estudie la lengua de seas. Las
personas que trabajan para brindar un servicio a las personas con prdida
auditiva (mdicos, maestros, terapeutas y psiclogos) deben tener la
preparacin adecuada para que, en un momento dado, puedan
comunicarse con lenguaje manual, con el objeto de brindar la atencin
que todo individuo merece.
4. COMO DEFENDER LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
4.1.
Concepto: Principalmente para defender los derechos de los
discapacitados tenemos que respetar los derechos humanos de las personas
con discapacidad, brindando informacin adecuada a la sociedad de los
derechos que tienen, as no llegar a una discriminacin. Las personas
discapacitadas deben gozar de sus derechos humanos u libertades
fundamentales en trminos iguales con otros en la sociedad, sin
discriminacin de ningn tipo.
4.2.
Todos los miembros de la sociedad tienen los mismos derechos
humanos, que incluyen derechos civiles, culturales, econmicos, polticos y
sociales. Entre estos derechos estn los siguientes:
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
4.2.5.
4.2.6.
4.2.7.
4.2.8.
4.2.9.
4.2.10.
4.2.11.
4.2.12.
4.2.13.
4.2.14.
4.2.15.
4.2.16.
4.2.17.
4.3.
Igualdad ante la ley sin discriminacin
Derecho a la vida, la libertad y la seguridad de la persona
Igual reconocimiento ante la ley y capacidad jurdica
Proteccin contra la tortura
Proteccin contra la explotacin, la violencia y el abuso
Derecho al respeto de la integridad fsica y mental
Libertad de desplazamiento y nacionalidad
Derecho a vivir en la comunidad
Libertad de expresin y de opinin
Respeto de la privacidad
Respeto del hogar y de la familia
Derecho a la educacin
Derecho a la salud
Derecho al trabajo
Derecho a un nivel de vida adecuado
Derecho a participar en la vida poltica y pblica
Derecho a participar en la vida cultural
DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
4.3.1.
Los derechos de las personas con discapacidad incluye sntesis de
la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, Pacto Internacional de
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales, Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Polticos, Convencin de los Derechos del Nio y la
Convencin de la Organizacin Internacional del Trabajo concerniente a la
Rehabilitacin Vocacional y Empleo para las personas discapacitadas
(Convencin 159).( tienes los mismos derechos de otras personas.
CONCLUSIONES
Los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad han ido
evolucionando tan igual como cualquier persona sin discapacidad, siendo
reconocidos en el ordenamiento jurdico peruano como en el Derecho
Internacional; el tratamiento a estas personas conocidas como
"discapacitados", "minusvlidos", "en desventaja" requiere de un trato justo,
equitativo e igual de condiciones a cualquier individuo.
Existe en el Per, el Consejo Nacional de Integracin de la Persona con
Discapacidad. (CONADIS), es un Organismo Pblico Descentralizado del
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social MIMDES, creado por Ley N 27050,
" Ley General de la Persona con Discapacidad", tiene como funcin promover
el cumplimiento de los fines de la Ley N 27050 y normas conexas as como
establecer las polticas multisectoriales nacionales sobre discapacidad a fin de
contribuir en el proceso de integracin social, econmica y cultural de la
persona con discapacidad en el Per de conformidad con lo establecido por el
artculo 7 de la Constitucin Poltica.
RECOMENDACIONES
Habla con naturalidad (ni deprisa, ni rpido)
Si no conocemos el lenguaje de seas peruanas, hablmosle despacio y
claramente, con el rostro bien iluminado.
Brindar un trato de manera adecuada.
respetar sus derechos de las personas con discapacidad
BIBLIOGRAFA
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http://oficinadiscapacidad.blogspot.pe/2014/09/recomendaciones-para-el-usodel.html
http://www.monografias.com/trabajos96/derechos-personas-discapacidad/derechos-personasdiscapacidad2.shtml#conclusioa#ixzz4Miccpz4a
